2024秋高中历史第一单元古代文明的产生与发展单元标达检测部编版必修中外历史纲要下

PAGEPAGE2第一单元达标检测(时间：75分钟分数：100分)一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．远古的早期，人类常常处于饥饿状态，后来原始农业的兴起变更了这一局面。原始农业兴起的标记之一是人类()A．起先学会用火 B．起先学会制造工具C．起先学会打渔和捕猎 D．起先学会种植农作物和饲养家畜【答案】D【解析】依据所学学问可知，起先学会种植农作物和饲养家畜是原始农业兴起的标记之一，故选D项。2．原始社会时期，氏族首领、贵族接受氏族成员的献纳或利用特权霸占耕地、产品、战利品等；有的氏族成员贫困破产后，便向氏族里的富有者以土地和人身为担保进行抵押借贷，负债到期假如还不起，便成为债主的债务奴隶；部落之间的斗争也日益增多，战俘奴隶大量增加。这些现象表明()A．奴隶地位极其低下 B．阶级剥削日益严峻C．阶级分化日益加剧 D．贫富分化愈加明显【答案】C【解析】依据材料中氏族成员和战俘等信息可以看出，随着私有制的发展，贫富分化加剧，阶级分化出现并进一步加剧，故选C项。3．农牧业的产生供应了稳定的食物来源，要求更细密的社会分工，这促进了生产力进一步发展，进而出现剩余产品、社会分化和阶级。为了限制生产资料和剩余产品，国家起先产生。材料旨在说明()A．人类文明产生具有曲折性和长期性 B．农牧业是古代最重要的生产部门C．阶级和国家出现是文明产生的标记 D．生产力的发展是文明产生的根源【答案】D【解析】材料“为了限制生产资料和剩余产品，国家起先产生”强调的是生产力发展对于国家产生的确定性作用，故选D项。4．古代两河流域的楔形文字是世界上最古老的文字，其他早期文明也创建了自己的文字，如中国的甲骨文、古埃及的象形文字和古希腊的字母文字。由此可知()A．两河流域的文明最先进 B．全部民族都有自己创建的文字C．早期文明之间联系亲密 D．早期文明具有统一性和多样性【答案】D【解析】从材料反映的早期文明均独创文字和文字的不同类型等信息可以看出，人类的早期文明在具有统一性的同时也具有多样性，故选D项。5．公元前3200年左右，美索不达米亚地区至少已有5座城市。每个城市的居民包括统治者、行政官员和祭司等，城市中有宏伟的神庙、精致的私人住宅、公共作坊、公共贮存设施和大型集市，文字也正在形成中。这表明该地区()A．国家规模不断扩大 B．已经进入文明时代C．宗教主导政治生活 D．商品经济高度旺盛【答案】B【解析】依据材料并结合所学学问可知，美索不达米亚地区在公元前3200年左右已经有城市兴起和发展，并且有相应的行政制度、商业活动、精神文化等，这表明该地区已经进入文明时代，故选B项。6．《摩奴法典》规定：“刹帝利辱骂了婆罗门，要罚款100帕那(银钱单位)。假如是吠舍骂了婆罗门，就要罚款200帕那。要是首陀罗骂了婆罗门，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”此规定说明白()A．四个种姓的职业世袭不变更 B．四个种姓的宗教生活界线分明C．四个种姓的宗教权利不同等 D．四个种姓的法律地位不同等【答案】D【解析】材料反映了四个种姓的法律地位不同等，故D项正确。7．漫画是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式，它通过夸张、比方、象征、寓意等手法来针砭时弊。下边这一幅漫画反映了()A．《汉谟拉比法典》的实质 B．古代罗马奴隶制度的实质C．古代雅典民主政治的实质 D．古代印度种姓制度的实质【答案】C【解析】漫画显示，妇女、奴隶不能参与公民大会，这说明古代雅典的民主政治本质上是少数人的民主，故选C项。8．在小组合作学习中，各小组选出的“解说员”向全班同学介绍本组所选专题的相关资料。有一组的解说员搜集展示的资料如以下方框所示。请你推断其所选的专题是()1．位于非洲北部的尼罗河流域。2．有闻名的狮身人面像、金字塔。3．其统治者称“法老”。A．古代印度 B．古代埃及C．古巴比伦 D．古代希腊【答案】B【解析】依据材料中“尼罗河流域”“狮身人面像”“金字塔”“法老”等关键信息可推断该学习小组所选的专题是古代埃及，故选B项。9．颜海英在《世界文明史·古代埃及文明》一书中指出，古埃及人主要向南与努比亚，向东北通过西奈半岛与叙利亚、巴勒斯坦和两河流域发生联系。促成这一现象的主要缘由在于()A．地理位置的独立性 B．专制王朝的封闭性C．西亚大国的侵略性 D．王权观念的宗教性【答案】A【解析】虽然古代埃及地处欧亚非三大洲的连接点，但北边的地中海和西边的沙漠，构成了自然屏障，使得对外联系相对困难，这种地理上的相对独立性，对古代埃及文明的产生、发展有重要的影响，故选A项。10．公元前8世纪起，希腊出现了持续两个世纪的大规模海外殖民活动，建立了一系列独立于母邦的殖民城邦。这些新建立的殖民城邦的成员可以平均安排殖民地土地，共同参与新国家的管理。这一现象的影响是()A．推动小农经济的复苏 B．导致城邦制度的建立C．刺激希腊本土城邦的社会变革 D．确立希腊在地中海的海上霸权【答案】C【解析】依据材料可知，在希腊的大规模海外殖民活动下，一系列独立于母邦的殖民城邦建立，这些新建立的殖民城邦的成员可以平均安排殖民地土地，共同参与新国家的管理，这对希腊本土城邦发展产生了重大影响，刺激希腊本土城邦的社会变革，故选C项。11．波斯帝国的行省总督，一般由国王从王室成员或波斯大贵族中选择，有的行省总督由同一家族继承但要经国王批准。有时，总督人选也有例外，波斯国王会允许当地原来的统治者履行总督职责。这反映出波斯帝国()A．中心与地方间不存在冲突 B．行省制减弱了中心的权威C．官僚体制具有肯定敏捷性 D．汲取了古希腊政治的精髓【答案】C【解析】依据材料可知，波斯帝国的行省总督来源多样，体现波斯官僚体制具有肯定敏捷性，故C项正确；A项说法错误，解除；行省制的实施有利于加强中心集权，解除B项；材料没有体现波斯的行省制汲取了古希腊政治的精髓，解除D项。12．2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国版图横跨欧亚非三大洲。当时被戏称为“罗马人的小澡盆”的是()A．黑海 B．爱琴海C．里海 D．地中海【答案】D【解析】罗马帝国折服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，把整个地中海变成了罗马的内海，故选D项。13．古罗马城市一般都有广场，大多位于城中心交叉路口，往往有开敞的柱廊，这些地方成为人们谈论政治、经营商业的公众集会场所，也用于发布公告、进行审判、欢庆节庆，甚至实行角斗。古罗马这种城市布局()A．体现了国家治理的特点 B．推动了城市商业的旺盛C．缓和了各阶层的惊慌关系 D．加强了国家对舆论的限制【答案】A【解析】罗马的公共广场是民众谈论国家政治的场所，其公共性较为明显，这体现了国家治理的特点具有开放性，故A项正确；城市布局是商业发展的结果，而非缘由，解除B项；C项内容与城市布局无关，解除C项；材料未体现出国家对于舆论的限制，解除D项。14．“亚历山大在所折服地区兴建了很多城堡，有些渐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊文化和东方因素的文明诞生了。”以上材料说明亚历山大帝国的折服()A．促使东方文明走向衰落 B．促使希腊文明走向衰落C．促使东西方文化被毁灭 D．促进了东西方文化沟通【答案】D【解析】材料“使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊文化和东方因素的文明诞生了”说明亚历山大帝国的折服促进了东西方文化沟通，故选D项。15．拉丁语是古代罗马人运用的语言，现在很多语种如西班牙语、葡萄牙语、法语、意大利语等都从拉丁语衍化而来。这说明()A．古罗马人是欧洲人的祖先 B．古罗马帝国的折服和统治充溢着暴力C．古罗马人有很强的语言天赋 D．古罗马的文化渗透到它统治过的地区【答案】D【解析】材料“拉丁语是古代罗马人运用的语言，现在很多语种如西班牙语、葡萄牙语、法语、意大利语等都从拉丁语衍化而来”说明古罗马的文化渗透到它统治过的地区，故选D项。16．2000多年前，中国手工制造的丝绸可供迦太基和地中海四周其他城市的权贵富豪们穿戴，法兰西南部生产的陶器能够出现在英格兰和波斯湾，产自印度的调味品可以用在罗马的厨房，阿富汗北部的建筑刻着希腊文字，中亚畜养的马匹傲慢地驰骋在千里之外的东方。这反映了()A．文明之间的沟通 B．世界市场的形成C．官方交往的频繁 D．丝绸之路的开通【答案】A【解析】依据材料可知，当时世界上很多地方都出现了产自其他国家和地区的产品，产品的流通正是文明沟通的表现，故A项正确；世界市场起先形成是在新航路开拓之后，解除B项；材料并不能说明这些产品沟通都是官方交往，解除C项；材料中“法兰西南部生产的陶器能够出现在英格兰和波斯湾”和丝绸之路是否开通无关，解除D项。二、非选择题：本题共4小题，共52分。17．希罗多德是古希腊闻名历史学家，因代表作《历史》被西方称为“历史学之父”。阅读材料，回答问题。(12分)材料一青年时期，希罗多德反对个人独裁的僭主统治，并到埃及、巴比伦、黑海北岸等地广泛游历。大约公元前447年，他来到雅典，与“第一公民”伯里克利等人过从甚密。在那里，他主动参与城邦的文化教化活动，写诗作文，登台演讲。据说他把自己的作品当众朗读，曾获得过一笔相当丰厚的奖金。——摘编自[美]杰里·本特利等《新全球史》材料二国王齐欧普斯当政的时候，他强迫全部的国内人民为他做工。“他们分成10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月……国王修造这些地方是准备用它们来作他自己的陵墓。……建立用了20年，它的底座是方形的，每一面有8普烈特隆长，它的高与之相等。”——[古希腊]希罗多德《历史》(1)依据材料一，分析希罗多德身上所体现的古希腊公民素养。(4分)(2)指出材料二中建筑的汉译名称，并概括它的象征意义及其在世界文明史上的地位。(8分)【答案】(1)公民素养：珍视个人自由，不听从于权威；敢于表现特性，擅长从事政治和文化艺术活动，追求才智与同等。(4分)(2)建筑：金字塔。(2分)象征意义：法老权力的象征，埃及文明的象征。(2分)地位：世界古代奇迹中幸存的实体(或人类建筑史上的奇迹)；世界文化遗产中绚烂的明珠。(4分)18．阅读材料，回答问题。(14分)材料一波斯帝国灭亡后，亚历山大接着领兵东进，在粟特遇到当地居民激烈抗拒，尤其以地方贵族斯皮泰门领导的起义威逼最大。起义军曾一度收复首都，给远征军以沉重打击。亚历山大在中亚细亚征战两年，方将起义军镇压下去。……据历史文献供应的数字估算，亚历山大在东征过程中，屠杀的平民多达25万人。另外，波斯帝国战败倒戈后，亚历山大仍旧纵兵烧杀抢掠，将富丽堂皇的波斯宫殿付之一炬，最终掳走的黄金数量惊人，须要5000头骆驼和2万头骡子驮运。——林汉达、曹余章《上下五千年》材料二亚历山大的折服斗争，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的折服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事务，但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化学问于古代世界各地或许是更为重要的。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》材料三亚历山大在东征过程中，先后建立起几十座以他的名字命名的希腊化文明城市，分布在从地中海到阿富汗的广阔地区，最远的到达吉尔吉斯斯坦和印度。随着亚历山大的东征，大量的希腊手工工匠、商人、学者、医生、冒险家纷纷涌入这些东方城市，不仅扩大了希腊与东部的经济联系，而且把希腊民主政治的传统、希腊文化和风格独特的生活方式干脆介绍给了当地人，极大地扩大了希腊文明对东部的影响，而东部的风格传统也日益渗进了希腊人的日常生活之中。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》(1)依据材料一，概括亚历山大东征的性质并说明理由。(4分)(2)概括材料二中作者对古代的折服和扩张斗争的观点。依据上述材料并结合所学学问，对亚历山大的折服斗争进行简要评价。(6分)(3)依据上述材料并结合所学学问，列举古代不同文明交往的方式，并谈谈你认为在现代文明沟通中我们应持什么看法。(4分)【答案】(1)性质：侵略斗争(或掠夺斗争)。(1分)理由：远征中残酷镇压当地人民的抗拒；屠杀大量的平民；抢劫财物；焚烧建筑。(任答三点即可，3分)(2)观点：古代的折服和扩张斗争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事务，也促进了各地生产技术和文化的传播。(2分)评价：主动影响——推广了希腊文化，客观上促进了东西方文化沟通；消极影响——给当地人民带来了深重灾难。(4分)(3)主要方式：暴力冲突、和平交往。(2分)看法：人类文明交往所追求的目标是民族之间、国家之间的同等互利；对自己民族、国家的文明应持自尊、观赏的看法，对其他民族、国家的文明应持敬重、宽容，乃至观赏的看法；要做到文明互鉴，坚持对外开放意识。(言之有理即可，2分)19．阅读材料，回答问题。(14分)材料一西域都护定远侯班超遣掾甘英使大秦、条支，穷西海，皆前世所不至，莫不备其风土，传其珍怪焉。及安眠西界，临大海，欲度，船人谓英曰：“海水广阔，往来者逢善风，三月乃得度，若遇迟风，亦有二岁者。故入海，人皆赍三岁粮。海中善使人思土恋慕，数有死亡者。”英乃止。——[北宋]司马光《资治通鉴》材料二(大秦)以金银为钱，银钱十当金钱一。与安眠、天竺交市于海中，利有十倍。其人质直，市无二价。谷食常贱，国用富裕。邻国使到其界首者，乘驿诣王都，至则给以金钱。其王常欲通使于汉，而安眠欲以汉缯彩与之交市，故遮阂不得自达。至桓帝延熹九年(166年)，大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。其所表贡，并无珍异，疑传者过焉。——[南朝]范晔《后汉书·西域传》(1)依据材料一、二并结合所学学问，概括汉朝与罗马帝国交往的特点。(4分)(2)依据材料二，概括罗马国家的社会经济状况。(4分)(3)依据材料一、二并结合所学学问，简析汉朝与西亚(安眠)、欧洲(大秦)通商关系发展起来的主要条件。(6分)【答案】(1)特点：从间接的经贸和文化沟通到干脆交往；通过丝绸之路；以经济联系为主。(任答两点即可，4分)(2)社会经济状况：经济旺盛，物产丰饶；运用金银货币，市场管理规范，商品经济发达；交通发达；对外贸易发达。(任答两点即可，4分)(3)主要条件：汉朝丝织业等的发展；秦汉、波斯、罗马对道路开通的贡献(重点是张骞通西域)；汉朝在西域设置西域都护，保障丝绸之路畅通；大国间交往的愿望。(任答三点即可，6分)20．阅读材料，回答问题。(12分)材料我们生活的这个世界是斑驳陆离、多彩缤纷的，所以，代表人类物