中考模拟语文试题（三）（原卷版+解析版）

中考模拟语文试题（三）（原卷版+解析版）

2024年内蒙古呼和浩特市中考

语文模拟试卷（三）

（时间:150分钟,满分：120分）

一、积累与运用（25分）

1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）

A.卑鄙（bi）渲染(xuan)侍侯(hdu)浮光

掠影（1ue）

B.诀择（ju6）亵渎(xie)沼泽(zhdo)强聒

不舍（gud）

C.黄晕（y£in）看护(kan)旌旗(jing)草长

莺飞（zhang）

D.要塞（sai）炽热(zhi)雕镂(1du)振耳

欲聋（zhCn）

2.下列句子中加点词语运用完全正确的一项是（）

A.孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中

特别需要注意的地方。

B.传统文化节日是重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和

相关习俗不应该与现代文化格格不入。

C.家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成

员的行为、作风和操守。

D.在青山绿水间浮光掠影，在名篇佳作中流连忘返，都能让我

们领悟美真谛。

3.下列句子没有语病一项是（）

A.是否具备良好的沟通能力，是决定一个人事业成功的重要因

素。

B.“非遗文化进校园"系列活动，在全市中小学生中掀起了保护

非物质文化遗产的热情。

C.“阳光教育”为学生发展提供丰富的个性化“菜单”，涌现出

大批的优秀阳光少年。

D.随着生态文明首次进入到五年规划，我国越来越重视环境保

护，而如何解决城市最重要的污染源之------生活垃圾，成为城市环

保的难点和痛点。

4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）

①精神的丰富包括两方面，一个是智力生活，落实到拥有自己喜

欢做的事，自己真正的事业。

②智力是认识和思考能力，情感是感受能力。

③作为一个人，你不但要运用你的思考能力去做事。

④另一个就是情感生活。

⑤还要运用你的感受能力去体验世界的美和人生的意义，那样才

是作为一个完整的人在生活。

⑥这里说的情感是广义的，不只是爱情、亲情、友情这些具体的

情感形态，而是对于世界和人生的情感体验。

A.⑤③②⑥①④B.①⑥⑤②③④C.①④⑥②③⑤D.③①

⑤④⑥②

5.仿写：要求句式一致，内容连贯。

若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，

请多展露真诚的微笑；，;若要有宽

广的胸怀，请多接纳别人的忠言。

6.下列关于文学名著的说法不正确的一项是（）

A.《水浒传》中，宋江趁着酒兴在弁阳楼题反诗，不久被通判

黄文炳检举揭发了，后来李逵给他出了个装疯卖傻的主意，但宋江装

疯未遂，被下到死囚牢中。

B.《钢铁是怎样炼成的》中，冬妮娅是保尔少年时的伙伴，青

年时的恋人，他天真纯朴，不嘲弄和侮辱保尔，她身上有着强烈的小

资产阶级情调，由于贪图安逸的生活最终蜕变为时代的落伍者和寄生

虫。

C.《范爱农》一文中记叙了这样的情节：“我”在得知徐锡麟被

害后，主张发电报到北京，痛斥满清政府的惨无人道，却遭到了范爱

农的反对。

D.《格列弗游记》中的“我"在飞岛国的拉格多科学院参观，看

到那里的科学家想出的用猪耕地的方法，还见识了另外的“发明”，

如：从黄瓜里提取阳光，把冰烧成粉末变作火药，用蜘蛛丝织布等。

7.古诗文默写填空。

（1）山河破碎风飘絮，o（文天祥《过零丁洋》）

（2）,自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

（3）了却君王天下事，——o（辛弃疾《破阵子•为陈同甫

赋壮词以寄之》）

（4）安得广厦千万间，o（杜甫《茅屋为秋风所破

歌》）

（5）李贺在《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅激

烈的战斗场面，渲染了沉重肃杀氛围的诗句是:,

8.选出下列对苏轼《江城子•密州出猎》赏析有误的一项（）

老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为

报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！

持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

A.词的上片记叙出猎情况，浓墨重彩地描绘出猎场面的热闹，

“老夫"与"狂”构成对比，颇有俳恻的意味。“卷平冈”极言行走之

快，又写出千骑奔腾时的壮阔场景。

B.“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。”为我报知全城百姓随

我狩猎，作者自喻孙权，仿效孙权射虎，突出表现作者少年狂气。

C.“鬓微霜，又何妨！"写出自己不在意衰老，希望朝廷能重用

他，“持节云中，何日遣冯唐”引用典故以冯唐自比，说什么时候朝

廷能重用自己呢？

D.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”，刻画一位挽弓劲射

的志士形象，以“天狼”借指西夏军队，表达报效国家，关怀国家命

运的精神，诗风粗犷豪放。

综合性学习（5分）

9.阅读下面材料，回答问题。

【材料一】

根据联合国教科文组织的《保护非物质文化遗产公约》定义：非

物质文化遗产指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各

种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、

工艺品和文化场所。

【材料二】

一个非遗项目是否得到有效保护，主要从以下六点加以判断：实

践活动是否持续并富有活力；基本实践方式，如手工技艺之于某些传

统工艺项目，是否得到保持；基本文化内涵是否得到尊重；具有当代

价值的文化精神是否得到弘扬；相关社区、群体和传承人的保护、传

承及再创造权利是否得到尊重；传承人群是否得到保持乃至扩大。非

遗保护工作有一个重要理念：见人见物见生活。中国剪纸技艺列入

非遗代表作名录，不是因为历史上留下了许多剪纸图案，而是因为剪

纸深深融入了中国老百姓的社会生活和情感表达，成为很多地方社区

和民众生活的一部分。至于是沿用过去的图样，还是创作新的题材,

是传承人或爱好者在公序良俗规范下的文化表达权利。

【材料三】

春节、清明、端午、中秋等传统节日是中国人传统生活方式的记

录，是中国传统文化的结晶，也是非物质文化遗产的一个组成部分。

对于这样活着的文化，在新的时代应有新的内容，非遗也要创造性转

化、创新性发展。西方的圣诞节之所以风行于世，就在于产业的力量，

让商家广泛参与。圣诞树和圣诞老人的形象符号，圣诞歌和圣诞礼物

的仪式营造，都成为商家“圣诞大餐”的内容，既调动起人们参与的

兴趣，也让商家赚得盆满钵满。在互联网时代，非遗也要与时俱进,

用好网络传播工具，让“传播”与“传承"产生“化学反应”，形成活

态存在的生命力。

(1)阅读上述材料，下列对材料相关内容梳理不正确的一项是

()

A.一个非遗项目是否得到有效保护，关键是传承人群是否得到

保持乃至扩大。

B.春节、清明、端午等传统节日也是非物质文化遗产，它们是

中国传统文化结晶。

C.非遗是满足人的自然需求、社会需求和精神需求的活态文化,

因此新时代非遗也应有新的内容。

D.在非遗保护中，政府要找准角色定位，积极地引导，并且尽

量让更多的社会力量参与进来。

(2)除了上述材料中提到的非物质文化遗产之外，你还知道其

它的非物质文化遗产吗？请说出一种并谈谈我们应该如何去保护它

们，使它们得以传承。

二、阅读(45分)

(-)(12分)

阅读下面【甲】【乙】两个语段，回答各题。

甲】

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊

掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而

取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所

恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则

凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何

不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所

欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤

者能勿丧耳。

【乙】

苏武为汉使匈奴，为单于留。卫律知武①终不可胁，白②单于。

单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，无饮食。天雨③雪，武卧啮雪，

与毡毛并咽之，数日不死，匈奴以为神。乃徙武北海④上无人处，使

牧班⑤，班乳，乃得归。别其官属常惠⑥等，各置他所。武既至海上，

縻食⑦不至，掘野鼠去⑧草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄

⑨尽落。十九年乃归。

【注】①卫律：原为汉将，后投降匈奴。武：苏武，西汉人，天

汉元年奉皇帝命令出使西域。②白：报告。③雨：下(雨或雪)④北

海：现西伯利亚贝加尔湖一带，当时属匈奴的北境。⑤班(di)：公

羊。⑥常惠：人名，苏武的随从之一。⑦縻食：公家供应的粮食。苏

武作为汉朝的使臣，匈奴理应供给吃的用的。⑧去：即“弄"(jd)o

收藏。⑨节旄(mao)：节杖上用牝牛尾做的饰物。

10.解释下面句子中加点的词语。

(1)故患有所不辟也(2)如使人之所欲莫甚于生

（3）乃幽武，置大窖中（4）卫律知武终不可胁

11.选出下列各组句中加点词语意思相同的一项（）

A.故不为苟得也/为单于留

B.使人之所恶莫甚于死者/苏武为汉使匈奴

C.生亦我所欲/单于愈益欲降之

D.乃徙武北海上无人处/十九年乃归

12.请用现代汉语翻译下列句子。

（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（2）杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。

13.【乙】文中苏武的行为印证了【甲】文中的什么观点？

14.【乙】文中的苏武有怎样美好的品德？

（二）（20分）

阅读下面语段，回答小题。

人性的爱抚

①这是个不大的小镇。中午的街道上空空的，没有几个人。这样

热的天气，不会有什么顾客上门来买东西。这家店铺的男人也有些困

乏，忍不住趴在柜台上打起盹儿来。

②朦胧中，他被一种声音惊醒过来。店铺的门里边，果然有一个

年轻人正向屋内张望着。他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。

他警惕地四下打量了一下自己的铺面，发现并没有异样。他正要趴在

柜台上继续打盹，年轻人又探头进来。

③“你要买点什么？”他不失时机地问。

④“我，我……"年轻人支支吾吾半天，也没说出什么来。他觉

得事情有些蹊跷，仔细打量这个年轻人，除了满身的疲惫和蓬乱的头

发外，穿戴还算整齐。然而最显眼的，是背后的那把琴，颜色红红的，

像一簇火焰在燃烧。

⑤“你到底有什么事？”这次问话的时候，他故意让自己的语气

变得耐心些。

⑥''我，我是个学生。要参加明年高考，考试之前，我想去市里

的师范学校找个老师辅导辅导……"男人很机敏，一下子就听出年轻

人的意思，“那你是问路，问去市里的路吧？”

⑦“不，不，我不是。"年轻人显得有些局促不安，“我家里过得

很不好，父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为

您弹一曲……”说这些话时，年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇

气。

⑧听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要说什么，突然帘

子一撩，从里屋走出睡眼惺松的女人。“出去，出去，你们这号人见

得多了。说白了，你们就是想要几个钱。我们这儿每天都有讨饭要钱

的，编个谎话，就想骗人，没门！"

⑨女人嘴快，说话像连珠炮。年轻人变得更加局促起来，眼神中

也藏着遮掩不住的慌乱。男人似乎没有听到女人在说些什么，起身把

自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：“坐下来，弹一曲吧。”然后便静

静地站立在一旁，专注而信赖地看着年轻人。

⑩乐声响起的时候，偌大的店铺里，顿时像有清泉汩汩流淌起来

一般，又似一阵清风，在淡淡幽幽地吹拂，时而低沉，时而绵长，营

造出一种高雅而曼妙的意境。一曲终了，男人觉得他已明白了一切。

就在他走向那个放着营业款的抽屉的时候，女人紧走几步过来，优下

身子，一把按在抽屉上，便又开始数落起来。男人有些不耐烦了，说:

“走开！我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的！"

多年后，一位音乐教授在大学课堂上为自己的学生讲起了这个

故事。他说：“当时，我在去那家店铺之前，已经去了很多家，但无

一例外，都被轰了出来，冷眼、嘲笑，甚至是谩骂，几乎使我丧失了

继续的勇气。其实，不瞒大家……那个中午，我看到店铺里的那个男

人睡着了，我的心里陡然升起了一个从未有过的邪念一一偷！我甚至

想，即使在这里不成功，也要在下一个地方得到它。然而，那个男人

平和地接纳了我，虽然给的钱不多，但他说的‘至少，他的琴声是纯

洁的‘像一道耀眼的光芒，令我刻骨铭心。”

“是的。”他继续说，“一颗在困难中的心灵本已脆弱，这时候，

善良就是一双温暖的大手，而宽容和肯定就是天底下最和蔼、最慈祥

的姿势，很容易把即将跌倒的生命拉起来，因为没有一个灵魂自愿蒙

尘，也没有一个生命自甘堕落。”

15.文章第①段运用了什么描写方法？在文中起什么作用？

16.第段中那位老师说他当时“心里陡然升起了一个从未有过

的邪念”，前文的哪些具体描写看出他有过“邪念”？

17.请从描写角度分析下面语句在文中有哪些表达效果。

突然帘子一撩，从里屋走出睡眼惺松的女人。“出去，出去，你

们这号人见得多了。说白了，你们就是想要几个钱。我们这儿每天都

有讨饭要钱的，编个谎话，就想骗人，没门！"

18.请赏析下面的语句。

“乐声响起的时候，偌大的店铺里，顿时像有清泉汩汩流淌起来

一般，又似一阵清风，在淡淡幽幽地吹拂，时而低沉，时而绵长，营

造出一种高雅而曼妙的意境。”

19.根据你对文章内容的理解，说说文章标题的含义。

（三）（13分）

阅读下面语段，完成下面小题。

人类是唯一会脸红的动物

①人类是唯一会脸红的动物，达尔文把这一行为称作''最独特和

最具人类特征的表情"。达尔文早在研究进化论时就已注意到这个问

题了。他发现，不论是哪个国家、哪个民族的人，在感到难为情时都

会面红耳赤，而包括一些灵长类在内的高级动物却不会出现脸红。达

尔文解释不了这种奇怪的现象。著名生物学家、美国埃默里大学的弗

朗斯♦德瓦尔教授也把脸红描述为“进化史上最大的鸿沟”之一。他

说：“我们是唯一在尴尬情境下或者谎言被揭穿时脸会变红的灵长类

动物。"可是，为什么我们需要这种表达内心情感的信号呢？

②科学家经过研究发现，脸红是由人的大脑决定的。当遇到特殊

刺激时，人们通过眼睛、耳朵等感受器官把刺激信号传给大脑皮质,

而大脑皮质的一个重要的作用就是刺激肾上腺，而肾上腺受到刺激,

就会分泌出肾上腺素。肾上腺素在体内由酪氨酸转变而来，它的作用

的特点是，少量分泌时能够使血管扩张，尤其引起脸部的皮下小血管

扩张；可是大量分泌肾上腺素的时候，反而会使血管收缩。当外界刺

激比如害羞等信号传入大脑的时候会分泌少量肾上腺素，就引起面部

血管扩张，血流增加，血的颜色是红的，所以容易引起心理性脸红。

③科学家认为，如果用“险恶、野蛮和无礼”来描述人类早期社

会是正确的话，那么冒犯是可能导致暴力冲突的。结果，人类就发展

出了表达歉意的方法，以告诉别人他们为自己所做的事而感到后悔。

④想想你们家那条狗的表现，当它在你的院子里刨坑被你发现时,

它就在地上打滚。你的狗躺在地上向你展示它的肚子，告诉你它不想

在此时挑战你的愤怒一一这是痛悔的表示。对大多数人来说，很难对

一条在地上翻滚的狗继续保持愤怒。与此类似，脸红可能是人为自己

的错误行为而懊悔的标志。通过脸红，我们可以告诉别人我们认识到

了自己做得不对，我们正为此付出代价。而此时看到我们脸红的人则

可以了解我们在那一刻所经历的不快感受，脸红也许就是我们对所犯

错误表示歉意的身体语言。

⑤当然，对人类来说，语言才是最主要的交流方式。但是语言是

受意识控制的，可以进行欺骗，而不受意识控制的脸红却能透露真实

的想法。这些想法有时是你想用语言掩饰的。脸红发出的信号有时甚

至比语言还要准确。脸红会让人们的撒谎变得困难。因此脸红使人类

保持诚实可信，促使群体更团结。

⑥在哺乳动物中，只有灵长类具有三色视觉，能够看到由三原色

组成的彩色世界，其他哺乳动物都是色盲。如牛、羊、马、狗、猫等，

几乎不会分辨颜色，反映到它们眼睛里的色彩，只有黑、白、灰3种

颜色，如同我们看黑白电视一样单调。感谢造物主让人类有一双最敏

感的眼睛，也只有这双眼睛才能捕捉到脸红的信息。

（节选自《课外阅读》2016年第一期）

20.请用简明的语言说说本文的说明对象。

21.第⑥段运用哪些说明方法，请结合文段内容，说说它们的作

用。

22.选文第④段”与此类似，脸红可能是人为自己的错误行为而

懊悔的标志。"一句中，加点的“可能”一词能否删掉？为什么？

23.下列各项对文章理解不正确的一项是（）

A.第①段划线的句子运用设问，激发读者阅读的兴趣，引出下

文说明内容。

B.人类需要脸红这种表达内心情感的信号，可能是为了告诉别

人自己正因错误行为而懊悔，以避免冒犯可能导致的暴力冲突，从而

促使人类讲诚信，更团结。

C.第④段“对大多数人来说，很难对一条在地上翻滚的狗继续

保持愤怒”中的“大多数”从范围上对对象加以限定，体现了说明文

语言的准确性。

D.脸红和语言相比，不受意识控制的脸红更能传递人类的真情

实感，脸红发出的信号比语言要更准确。

24.人为自己的错误行为而懊悔时往往会脸红，但也有犯了错误

却不脸红的情况出现，请从生活中举出一例，运用文中的科学原理,

简要探究其原因。

三、作文（满分50分）

请从下面两个作文题目中任选一个题目写作。

25.题目

真正勇敢的人，应当能够智慧地忍受最难堪的荣辱，不以身外的

荣辱介怀，用息事宁人的态度避免无谓的横祸。

----莎士比亚

鲁莽往往以勇敢的名义出现，但它是另一回事，并不属于美德;

勇敢直接来源于谨慎，而鲁莽则出于愚蠢和想当然。

----凯瑟琳•雷恩

为了显示自己的力量而做出疯狂的举动，那不是真正的勇敢，而

是一种炫耀；不经过思考的鲁莽行为，那不是真正的勇敢，而是一种

无知。人生路上，坎坎坷坷，风雨莫测，很多困境需要靠勇敢才能战

胜。

请以“勇敢”为话题，写一篇作文。

要求：

（1）文体自选（诗歌除外），内容具体，语句流畅，结构完整。

（2）书写工整、美观，字数不少于600字。

（3）文中不得出现真实人名、地名、校名等。

26.请以“刷新着我的生活”为题写一篇作文。

要求：

（1）请先把题目补充完整。

（2）文体自选（诗歌除外），内容具体，语句流畅，结构完整。

（3）书写工整、美观，字数不少于600字。

（4）文中不得出现真实的人名、地名、校名等。2024年内蒙古

呼和浩特市中考

语文模拟试卷（三）

（时间：150分钟，满分：120分）

一、积累与运用（25分）

1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）

A.卑鄙（b1）渲染(xuGn)侍侯（hdu）浮光

掠影（1ue）

B.诀择（ju6）亵渎(xie)沼泽（zhdo）强聒

不舍（gud）

C.黄晕（y€in）看护(kan)旌旗（jing）草长

莺飞（zhang）

D.要塞（sai）炽热(zhi)雕镂（16u）振耳

欲聋（zhen）

【答案】C

【解析】

【详解】A.卑鄙(bI),侯(hdu)候；

B.诀择（jud）---抉择，强聒不舍（gud）；

D.炽热（chi）,振耳欲聋（zhen）---震耳欲聋;

故选C。

2.下列句子中加点词语运用完全正确的一项是（）

A.孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中

特别需要注意的地方。

B.传统文化节日是重大而特殊民族文化遗产，其文化内涵和相

关习俗不应该与现代文化格格不入。

C.家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成

员的行为、作风和操守。

D.在青山绿水间浮光掠影，在名篇佳作中流连忘返，都能让我

们领悟美的真谛。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查词语运用。

A.洗耳恭听：原义是恭敬而专心地倾听；原用作敬辞；后含有诙

谐讽刺之意。不符合“孩子向家长倾吐心声时，家长应认真倾听”的

语境，使用错误；

B.格格不入：形容彼此思想不协调，想法不相容。使用正确；

C.潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。不符合“家风是一种软约

束”的语境，应使用“潜移默化、

D.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容

印象不深刻。不符合“在青山绿水间欣赏景色”的语境，使用错误;

故选B。

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.是否具备良好的沟通能力，是决定一个人事业成功的重要因

素。

B.“非遗文化进校园"系列活动，在全市中小学生中掀起了保护

非物质文化遗产的热情。

C.“阳光教育”为学生发展提供丰富的个性化“菜单”，涌现出

大批的优秀阳光少年。

D.随着生态文明首次进入到五年规划，我国越来越重视环境保

护，而如何解决城市最重要的污染源之------生活垃圾，成为城市环

保的难点和痛点。

【答案】D

【解析】

【详解】A.两面对一面，去掉“是否”；

B.搭配不当,将“热情”改为“高潮”；

C.搭配不当，将“提供”改为“设置”；

故选D。

4.下列句子顺序排列最恰当一项是（）

①精神的丰富包括两方面，一个是智力生活，落实到拥有自己喜

欢做的事，自己真正的事业。

②智力是认识和思考能力，情感是感受能力。

③作为一个人，你不但要运用你的思考能力去做事。

④另一个就是情感生活。

⑤还要运用你的感受能力去体验世界的美和人生的意义，那样才

是作为一个完整的人在生活。

⑥这里说的情感是广义的，不只是爱情、亲情、友情这些具体的

情感形态，而是对于世界和人生的情感体验。

A.⑤③②⑥①④B.①⑥⑤②③④C.①④⑥②③⑤D.③①

⑤④⑥②

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】此题考查的是句子排序。解答此类试题时可以按如下步

骤：（1）寻头断尾，确定首尾句。（2）把握时间顺序、空间顺序和逻

辑顺序。（3）把握关联词的搭配。（4）把握话题衔接尤其是重复出现

的词语。通读几个句子，确定首句应为①，结合首句中的“一个”，

所以接下来应该是④“另一个是情感生活”，接下来第⑥句对“情感”

进行简单的解说，然后解释“智力”额含义”是认识和思考能力，情

感是感受能力”，最后借助关联词“不但要……还要”确定后两句的

顺序。所以排序为①④⑥②③⑤。故选C。

5.仿写：要求句式一致，内容连贯。

若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，

请多展露真诚的微笑；，;若要有宽

广的胸怀，请多接纳别人的忠言。

【答案】示例：若要有聪明的头脑，请多学习别人的优点

【解析】

【详解】试题分析：仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事

物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写

作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句”若要有明亮的眼睛，

请多看到别人的长处"。句式结构为“若要有……请多……内容要

与前后句相谐。一定要符合神形兼备的要求。

6.下列关于文学名著的说法不正确的一项是（）

A.《水浒传》中，宋江趁着酒兴在济阳楼题反诗，不久被通判

黄文炳检举揭发了，后来李逵给他出了个装疯卖傻主意，但宋江装疯

未遂，被下到死囚牢中。

B.《钢铁是怎样炼成的》中，冬妮娅是保尔少年时的伙伴，青

年时的恋人，他天真纯朴，不嘲弄和侮辱保尔，她身上有着强烈的小

资产阶级情调，由于贪图安逸的生活最终蜕变为时代的落伍者和寄生

虫。

C.《范爱农》一文中记叙了这样的情节：“我”在得知徐锡麟被

害后，主张发电报到北京，痛斥满清政府的惨无人道，却遭到了范爱

农的反对。

D.《格列弗游记》中的“我”在飞岛国的拉格多科学院参观，

看到那里的科学家想出的用猪耕地的方法，还见识了另外的“发明”，

如：从黄瓜里提取阳光，把冰烧成粉末变作火药，用蜘蛛丝织布等。

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查文学常识。

A.有误，给宋江出主意装疯的是“神行太保”戴宗，而不是李逵；

故选Ao

7.古诗文默写填空。

（1）山河破碎风飘絮，o（文天祥《过零丁洋》）

（2）,自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

（3）了却君王天下事，—o（辛弃疾《破阵子•为陈同甫

赋壮词以寄之》）

（4）安得广厦千万间，o（杜甫《茅屋为秋风所破

歌》）

（5）李贺在《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅激

烈的战斗场面，渲染了沉重肃杀氛围的诗句是:,

【答案】①.身世浮沉雨打萍②.折戟沉沙铁未销

③.赢得生前身后名④.大庇天下寒士俱欢颜⑤.角声满

天秋色里⑥.塞上胭脂凝夜紫

【解析】

【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理

解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答

题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错

字：戟、沉、赢、庇、颜、凝。

8.选出下列对苏轼《江城子•密州出猎》赏析有误的一项（）

老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为

报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！

持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

A.词的上片记叙出猎情况，浓墨重彩地描绘出猎场面的热闹，

“老夫”与"狂”构成对比，颇有俳恻的意味。“卷平冈”极言行走之

快，又写出千骑奔腾时的壮阔场景。

B.“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。”为我报知全城百姓随

我狩猎，作者自喻孙权，仿效孙权射虎，突出表现作者少年狂气。

C.“鬓微霜，又何妨！"写出自己不在意衰老，希望朝廷能重用

他，“持节云中，何日遣冯唐”引用典故以冯唐自比，说什么时候朝

廷能重用自己呢？

D.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”，刻画一位挽弓劲射

的志士形象，以“天狼”借指西夏军队，表达报效国家，关怀国家命

运的精神，诗风粗犷豪放。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查诗歌内容的理解与分析。

C.“持节云中，何日遗冯唐"运用典故，作者是在以魏尚自比，

希望皇帝能早日委派自己担当保卫边防的重任。并非“以冯唐自比”；

故选C。

综合性学习（5分）

9.阅读下面材料，回答问题。

【材料一】

根据联合国教科文组织的《保护非物质文化遗产公约》定义：非

物质文化遗产指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各

种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、

工艺品和文化场所。

【材料二】

一个非遗项目是否得到有效保护，主要从以下六点加以判断：实

践活动是否持续并富有活力；基本实践方式，如手工技艺之于某些传

统工艺项目，是否得到保持；基本文化内涵是否得到尊重；具有当代

价值的文化精神是否得到弘扬；相关社区、群体和传承人的保护、传

承及再创造权利是否得到尊重；传承人群是否得到保持乃至扩大。非

遗保护工作有一个重要理念：见人见物见生活。中国剪纸技艺列入

非遗代表作名录，不是因为历史上留下了许多剪纸图案，而是因为剪

纸深深融入了中国老百姓的社会生活和情感表达，成为很多地方社区

和民众生活的一部分。至于是沿用过去的图样，还是创作新的题材,

是传承人或爱好者在公序良俗规范下的文化表达权利。

【材料三】

春节、清明、端午、中秋等传统节日是中国人传统生活方式的记

录，是中国传统文化的结晶，也是非物质文化遗产的一个组成部分。

对于这样活着的文化，在新的时代应有新的内容，非遗也要创造性转

化、创新性发展。西方的圣诞节之所以风行于世，就在于产业的力量，

让商家广泛参与。圣诞树和圣诞老人的形象符号，圣诞歌和圣诞礼物

的仪式营造，都成为商家“圣诞大餐”的内容，既调动起人们参与的

兴趣，也让商家赚得盆满钵满。在互联网时代，非遗也要与时俱进,

用好网络传播工具，让“传播”与“传承"产生“化学反应”，形成活

态存在的生命力。

(1)阅读上述材料，下列对材料相关内容梳理不正确的一项是

()

A.一个非遗项目是否得到有效保护，关键是传承人群是否得到

保持乃至扩大。

B.春节、清明、端午等传统节日也是非物质文化遗产，它们是

中国传统文化的结晶。

C.非遗是满足人的自然需求、社会需求和精神需求的活态文化,

因此新时代非遗也应有新的内容。

D.在非遗保护中，政府要找准角色定位，积极地引导，并且尽

量让更多的社会力量参与进来。

(2)除了上述材料中提到的非物质文化遗产之外，你还知道其

它的非物质文化遗产吗？请说出一种并谈谈我们应该如何去保护它

们，使它们得以传承。

【答案】(1)A(2)示例：除了上述材料中提到的非物质文

化遗产，我还了解到了中国茶艺这一独特的文化现象。中国茶艺作为

非物质文化遗产，融合了茶文化的精髓，展现了中华民族深厚的文化

底蕴。为了保护和传承中国茶艺，我们可以采取以下措施。首先，加

强对茶艺传承人的培养和扶持，让他们能够更好地传承和发扬茶艺技

艺。其次，推动茶艺文化教育的普及，让更多的人了解和学习茶艺,

提高茶艺文化的认知度和影响力。同时，我们还可以通过举办茶艺比

赛、展览等活动，吸引更多的人关注和参与茶艺文化的传承和发展。

此外，我们还可以借助现代科技手段，如网络、社交媒体等，对茶艺

文化进行宣传和推广，让更多的人了解和欣赏茶艺的美妙之处。同时,

我们还可以开发茶艺文化产品，如茶具、茶叶等，让茶艺文化更好地

融入人们的日常生活。

【解析】

【小问1详解】

本题考查内容理解和辨析。

A.有误，结合材料二中“一个非遗项目是否得到有效保护，主要

从以下六点加以判断……”的内容可知，一个非遗项目是否得到有效

保护的衡量标准有六个，“传承人群是否得到保持乃至扩大”只是其

中之一；

故选Ao

【小问2详解】

本题考查拓展运用能力。结合日常积累，选取一种非物质文化遗

产，谈谈应该如何去保护它们，使它们得以传承即可。

如：京剧。京剧作为中国传统文化的瑰宝，不仅有着独特的艺术

表现形式，更承载了丰富的历史文化内涵。因此，保护和传承京剧这

样的非物质文化遗产是至关重要的。为了保护和传承京剧，我们可以

从多个方面入手。首先，政府应加大对京剧艺术的扶持力度，提供资

金和政策支持，鼓励京剧团体的创新和发展。其次，教育机构可以在

课程中融入京剧教育，让更多的人了解和学习京剧，培养年轻一代对

京剧的兴趣和热爱。此外，京剧艺术家也应积极投身于京剧的传承和

发展中，通过表演、教学等方式，将京剧艺术传承给后人。同时，我

们还应充分利用现代科技手段，如互联网、媒体等，对京剧进行宣传

和推广，扩大其影响力。此外，我们还可以举办京剧演出、展览等活

动，吸引更多的人关注和参与京剧的保护和传承工作。

二、阅读（45分）

（一）（12分）

阅读下面【甲】【乙】两个语段，回答各题。

【甲】

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊

掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而

取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所

恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则

凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何

不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所

欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤

者能勿丧耳。

【乙】

苏武为汉使匈奴，为单于留。卫律知武①终不可胁，白②单于。

单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，无饮食。天雨③雪，武卧啮雪，

与毡毛并咽之，数日不死，匈奴以为神。乃徙武北海④上无人处，使

牧枇⑤，羯乳，乃得归。别其官属常惠⑥等，各置他所。武既至海上，

縻食⑦不至，掘野鼠去⑧草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄

⑨尽落。十九年乃归。

【注】①卫律：原为汉将，后投降匈奴。武：苏武，西汉人，天

汉元年奉皇帝命令出使西域。②白：报告。③雨：下（雨或雪）④北

海：现西伯利亚贝加尔湖一带，当时属匈奴的北境。⑤低（di）：公

羊。⑥常惠：人名，苏武的随从之一。⑦縻食：公家供应的粮食。苏

武作为汉朝的使臣，匈奴理应供给吃的用的。⑧去：即“弄"(jti)。

收藏。⑨节旄(mao)：节杖上用牝牛尾做的饰物。

10.解释下面句子中加点的词语。

(1)故患有所不辟也_________(2)如使人之所欲莫甚于生

(3)乃幽武，置大窖中(4)卫律知武终不可胁

11.选出下列各组句中加点词语意思相同的一项()

A.故不为苟得也/为单于留

B.使人之所恶莫甚于死者/苏武为汉使匈奴

C.生亦我所欲/单于愈益欲降之

D.乃徙武北海上无人处/十九年乃归

12.请用现代汉语翻译下列句子。

(1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

(2)杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。

13.【乙】文中苏武的行为印证了【甲】文中的什么观点？

14.【乙】文中的苏武有怎样美好的品德？

【答案】10.①.同“避”，躲避②.假如、假使③.

禁闭④.胁迫11.C

12.(1)不只是贤德的人有这种思想，人人都有这种思想，只

不过贤德的人能够不丧失罢了。

(2)(苏武)拄着汉廷的符节牧羊，睡着、醒着都拿着，以致系

在节上的耗牛尾毛全部脱落。

13.生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而

取义者也。(舍生取义)

14.不畏艰难，坚贞不屈，守节不移，顽强刚毅。

【解析】

【10题详解】

本题考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环

境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、一词多义等现象。

(1)句意：因此有的灾祸我也不躲避。月丰：同“避”，躲避。

(2)句意：如果人们所想要东西没有能比生命更重要的。如使：

假如、假使。

(3)句意：就把苏武囚禁起来，放在大地穴里面。幽：禁闭。

(4)句意：卫律知道苏武终究不可胁迫投降。胁：胁迫。

【H题详解】

本题考查一词多义，注意根据语境确定词义。

A.做/被；

B.假使/出使；

C.都是“想要”的意思；

D.于是，就/才；

故选C。

【12题详解】

本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、

词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语

序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：

(1)独：只，仅仅；是：这；皆：全，都；丧：丧失；耳：语

气词，罢了；

(2)杖：拄着汉杖；卧起：睡着、醒着；持：拿；尽落：全部

脱尽。

【13题详解】

本题考查文章内容理解和分析。

甲文的观点是“舍生取义”，即认为“义”重于“生”，根据乙文

“乃幽武，置大窖中，无饮食。天雨雪，武啮雪与毡毛并咽之，数日

不死”可知，苏武即便是被幽禁在地穴里，没有吃的喝的也决不投降，

展现出来的是宁死不屈的精神，这种做法印证了“义"重于"生”的

观点，可概括为：舍生取义。

【14题详解】

本题考查人物形象分析。

苏武就是一个能“舍生取义”的人，在没有饮食的情况下，他''卧

啮雪与旃毛并咽之，数日不死”，表现出顽强无比的意志；

他“杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”，在艰难的漫长的岁月

里，始终记住自己是汉的使臣，不忘爱国，不忘使命，在匈奴经受十

九年的磨难，把生死置之度外，终不投降，表现出坚贞顽强、不畏艰

险，历久不变的爱国的光辉形象。据此概括回答即可。

【点睛】参考译文：

甲文：鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西

不能同时得到，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所想要

的，道义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那

么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所想要的，但我所想要

的还有比生命更重要的东西，所以我不做苟且偷生的事。死亡是我所

厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，因此有的灾祸我也不躲避。

如果人们所想要的东西没有能比生命更重要的，那么凡是能够用来求

得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的事情没有超

过死亡的，那么凡是可以躲避祸患的办法为什么不可以做呢？采用某

种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲

避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所想要的有比生命

更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事

（那就是“不义”）。不仅贤人有这种心，人人都有，只不过贤能的人

不丧失罢了。

乙文：苏武代表汉朝出使匈奴，被单于（匈奴大王）留下，派卫

律看管他。卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。单于越发

想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地穴里面，没有吃的喝的。

天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。匈奴认为

这是神在帮他。于是，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放

牧公羊。说等到公羊生了小羊才能归汉。同时把他的部下及其随从人

员常惠等分别安置到别的地方。苏武被流放到北海后，粮食运不到，

只能掘取野鼠所储藏的野生果实来吃。他拄着汉廷的符节牧羊，睡觉、

起来都拿着，以致系在节上的牝牛尾毛全部脱落。十九年才回去。

（二）（20分）

阅读下面语段，回答小题。

人性的爱抚

①这是个不大的小镇。中午的街道上空空的，没有几个人。这样

热的天气，不会有什么顾客上门来买东西。这家店铺的男人也有些困

乏，忍不住趴在柜台上打起盹儿来。

②朦胧中，他被一种声音惊醒过来。店铺的门里边，果然有一个

年轻人正向屋内张望着。他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。

他警惕地四下打量了一下自己的铺面，发现并没有异样。他正要趴在

柜台上继续打盹，年轻人又探头进来。

③“你要买点什么？”他不失时机地问。

④“我，我……"年轻人支支吾吾半天，也没说出什么来。他觉

得事情有些蹊跷，仔细打量这个年轻人，除了满身的疲惫和蓬乱的头

发外，穿戴还算整齐。然而最显眼的，是背后的那把琴，颜色红红的，

像一簇火焰在燃烧。

⑤“你到底有什么事？”这次问话的时候，他故意让自己的语气

变得耐心些。

⑥“我，我是个学生。要参加明年高考，考试之前，我想去市里

的师范学校找个老师辅导辅导……"男人很机敏，一下子就听出年轻

人的意思，“那你是问路，问去市里的路吧？”

⑦“不，不，我不是。"年轻人显得有些局促不安，“我家里过得

很不好，父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为

您弹一曲……”说这些话时，年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇

气。

⑧听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要说什么，突然帘

子一撩，从里屋走出睡眼惺松的女人。“出去，出去，你们这号人见

得多了。说白了，你们就是想要几个钱。我们这儿每天都有讨饭要钱

的，编个谎话，就想骗人，没门！"

⑨女人嘴快，说话像连珠炮。年轻人变得更加局促起来，眼神中

也藏着遮掩不住的慌乱。男人似乎没有听到女人在说些什么，起身把

自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：“坐下来，弹一曲吧。”然后便静

静地站立在一旁，专注而信赖地看着年轻人。

⑩乐声响起的时候，偌大的店铺里，顿时像有清泉汩汩流淌起来

一般，又似一阵清风，在淡淡幽幽地吹拂，时而低沉，时而绵长，营

造出一种高雅而曼妙的意境。一曲终了，男人觉得他已明白了一切。

就在他走向那个放着营业款的抽屉的时候，女人紧走几步过来，伏下

身子，一把按在抽屉上，便又开始数落起来。男人有些不耐烦了，说:

“走开！我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的！"

多年后，一位音乐教授在大学课堂上为自己的学生讲起了这个

故事。他说：“当时，我在去那家店铺之前，已经去了很多家，但无

一例外，都被轰了出来，冷眼、嘲笑，甚至是谩骂，几乎使我丧失了

继续的勇气。其实，不瞒大家……那个中午，我看到店铺里的那个男

人睡着了，我的心里陡然升起了一个从未有过的邪念一一偷！我甚至

想，即使在这里不成功，也要在下一个地方得到它。然而，那个男人

平和地接纳了我，虽然给的钱不多，但他说的‘至少，他的琴声是纯

洁的‘像一道耀眼的光芒，令我刻骨铭心。”

“是的。”他继续说，“一颗在困难中的心灵本已脆弱，这时候，

善良就是一双温暖的大手，而宽容和肯定就是天底下最和蔼、最慈祥

的姿势，很容易把即将跌倒的生命拉起来，因为没有一个灵魂自愿蒙

尘，也没有一个生命自甘堕落。”

15.文章第①段运用了什么描写方法？在文中起什么作用？

16.第段中那位老师说他当时“心里陡然升起了一个从未有过

的邪念”，前文的哪些具体描写看出他有过“邪念”？

17.请从描写角度分析下面语句在文中有哪些表达效果。

突然帘子一撩，从里屋走出睡眼惺松的女人。“出去，出去，你

们这号人见得多了。说白了，你们就是想要几个钱。我们这儿每天都

有讨代要钱的，编个谎话，就想骗人，没门！"

18.请赏析下面的语句。

“乐声响起的时候，偌大的店铺里，顿时像有清泉汩汩流淌起来

一般，又似一阵清风，在淡淡幽幽地吹拂，时而低沉，时而绵长，营

造出一种高雅而曼妙的意境。”

19.根据你对文章内容的理解，说说文章标题的含义。

【答案】15.自然环境描写（景物描写）突出天气闷热，下

文写店铺男人打盹，年轻人伺机行窃做铺垫。

16.年轻人向里面探头探脑地张望，被发现后又突然退了回去;

当店主人正要继续打盹的时候，年轻人又探头进来；当店主人问年轻

人买什么的时候，他有些慌乱，支支吾吾半天也没说出什么来。

17.神态描写，语言描写，生动形象地写出女人的冷漠、刻薄、

多疑，反衬店主人的友善。

18.运用了比喻的修辞方法，生动形象地表现出年轻人琴声的美

妙动听及给人的美好感受，突出年轻人琴技高超。

19.一颗在困难中的心灵本已脆弱，这时候，善良就是一双温暖

的大手，而宽容和肯定就是天底下最和蔼、最慈祥的姿势，很容易把

即将跌倒的生命拉起来。

【解析】

【15题详解】

本题考查描写方法和作用。

结合①段中“这是个不大的小镇。中午的街道上空空的，没有几

个人。这样热的天气，不会有什么顾客上门来买东西。这家店铺的男

人也有些困乏，忍不住趴在柜台上打起盹儿来”的内容可知，文章第

①段运用了环境描写方法。这段描写主要描绘了小镇中午的街道景象,

突出了街道的空旷和炎热，以及店铺男人因炎热而困乏的状态。这样

的描写为后文年轻人进入店铺并引起男人注意的情景做了铺垫，同时

也为整个故事的发生提供了背景环境。通过描绘环境的安静和炎热，

读者能够更好地理解故事发生时的氛围和情境，进一步增强了故事的

代入感和真实感。

【16题详解】

本题考查内容理解。

第段中那位老师说他当时“心里陡然升起了一个从未有过的邪

念”，从前文的具体描写中可以看出他有过“邪念”。例如，第②段中

他两次进店铺，却没有明确说明自己的目的，这暗示着他可能怀有某

种不良企图。第⑦段中他解释自己家境困难，想要为男人弹一曲，但

“似乎用尽了自己所有的力气和勇气”，这也透露出他内心的不安和

紧张，可能是在为自己的“邪念”找借口。另外，第段中他明确提到

自己“心里陡然升起了一个从未有过的邪念一一偷”，并且描述了自

己因多次被拒绝而产生的绝望和继续寻找机会的决心，进一步证明了

他当时确实有过不艮企图。这些描写相互印证，勾勒出了他内心的挣

扎和冲突。据此作答即可。

【17题详解】

本题考查句子赏析。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角

度进行分析。

动作描写：“帘子一撩”这个动作描绘出了女人的突然出现，给场

景增添了紧张感和戏剧性。这个动作也体现了女人的不耐烦和直率的

性格，她并没有经过任何铺垫就直接走出来，对年轻人和男人表示不

满。

神态描写：“睡眼惺松”的描写展示了女人刚被吵醒的状态，暗

示她可能并未完全理解当前的情况，只是凭直觉和经验对年轻人做出

了判断。这也进一步凸显了她的直率和冲动。

语言描写：女人的话语直接、尖刻，充满了对年轻人的不信任和

嘲讽。“出去，出去"表达了她的不满和驱赶之意；“你们这号人见得

多了”暗示她经验丰富，对类似情况有所防备；“说白了，你们就是

想要几个钱"则直接揭露了她的偏见，认为年轻人只是想骗取钱财。

情感表达：整段描写通过女人的动作、神态和语言，传达出她对

年轻人的怀疑、不耐烦和反感。这种情感表达使得场景更加生动，也

为后续男人对年轻人的理解和接纳形成了鲜明的对比，反衬店主人的

友善。

【18题详解】

本题考查句子赏析。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角

度进行分析。

结合句子内容可知，运用了比喻的修辞方法，生动形象地表现出

年轻人琴声的美妙动听及给人的美好感受，突出年轻人琴技高超。这

句话中，“乐声响起的时候，偌大的店铺里，顿时像有清泉汩汩流淌

起来一般，又似一阵清风，在淡淡幽幽地吹拂”，通过比喻的手法，

将乐声比作“清泉汩汩流淌"和"清风淡淡幽幽地吹拂”，形象生动地

描绘出年轻人琴声的纯净、悦耳和舒缓的特点。清泉流淌的画面使人

联想到音乐的流畅和连贯，清风的吹拂则传递出音乐的柔和与宁静,

共同营造出一种高雅而曼妙的意境。这样的比喻不仅突出了年轻人琴

技的高超，能够演奏出如此动人的音乐，也表现了音乐对人们心灵的

触动和净化作用，让人们在喧嚣的生活中找到片刻的宁静和美好。

【19题详解】

本题考查标题含义。本文讲述了在一个小镇的中午，一个年轻的

学生来到一家店铺，他因家境贫困，希望用琴声换取一些钱财以支付

高考前的辅导费用。起初，店铺的女主人对他的请求持怀疑态度，但

男主人却给予他信任和机会，让他弹奏了一曲。尽管女主人仍然对年

轻人抱有疑虑，但男主人坚信他的琴声是纯洁的，并给予他一些钱。

多年后，这位学生成为音乐教授，他回忆起这段经历，感叹善良、宽

容和肯定对于拯救一个即将跌倒的生命的重要性。这个故事传达了人

性中善良与宽容的力量，能够温暖并鼓舞那些在困境中挣扎的人。

结合段中“一颗在困难中的心灵本已脆弱，这时候，善良就是

一双温暖的大手，而宽容和肯定就是天底下最和蔼、最慈祥的姿势,

很容易把即将跌倒的生命拉起来，因为没有一个灵魂自愿蒙尘，也没

有一个生命自甘堕落"的内容可知，文章标题“人性的爱抚”的含义

是指人类本性中展现出的善良、宽容和肯定，这些美好的品质就像一

双温暖的大手，能够给予在困境中挣扎的生命以关爱和支持。在本文

中，店铺的男主人以善良和宽容的心态接纳了那位贫穷却怀揣梦想的

学生，不仅给了他一个展示才华的机会，更通过肯定他的琴声，传递

了对他个人价值的认可。这种人性的爱抚不仅拯救了那位学生即将跌

倒的生命，也激励他在未来的道路上勇往直前。因此，“人性的爱抚”

是对人类善良本性的赞美，也是对社会中需要关爱和支持的人们的一

种呼唤和期望。

（三）（13分）

阅读下面语段，完成下面小题。

人类是唯一会脸红的动物

①人类是唯一会脸红的动物，达尔文把这一行为称作“最独特和

最具人类特征的表情达尔文早在研究进化论时就已注意到这个问

题了。他发现，不论是哪个国家、哪个民族的人，在感到难为情时都

会面红耳赤，而包括一些灵长类在内的高级动物却不会出现脸红。达

尔文解释不了这种奇怪的现象。著名生物学家、美国埃默里大学的弗

朗斯•德瓦尔教授也把脸红描述为“进化史上最大的鸿沟"之一。他

说：“我们是唯一在尴尬情境下或者谎言被揭穿时脸会变红的灵长类

动物。”可是，为什么我们需要这种表达内心情感的信号呢？

②科学家经过研究发现，脸红是由人的大脑决定的。当遇到特殊

刺激时，人们通过眼睛、耳朵等感受器官把刺激信号传给大脑皮质，

而大脑皮质的一个重要的作用就是刺激肾上腺，而肾上腺受到刺激，

就会分泌出肾上腺素。肾上腺素在体内由酪氨酸转变而来，它的作用

的特点是，少量分泌时能够使血管扩张，尤其引起脸部的皮下小血管

扩张；可是大量分泌肾上腺素的时候，反而会使血管收缩。当外界刺

激比如害羞等信号传入大脑的时候会分泌少量肾上腺素，就引起面部

血管扩张，血流增加，血的颜色是红的，所以容易引起心理性脸红。

③科学家认为，如果用“险恶、野蛮和无礼”来描述人类早期社

会是正确的话，那么冒犯是可能导致暴力冲突的。结果，人类就发展

出了表达歉意的方法，以告诉别人他们为自己所做的事而感到后悔。

④想想你们家那条狗的表现，当它在你的院子里刨坑被你发现时,

它就在地上打滚。你的狗躺在地上向你展示它的肚子，告诉你它不想

在此时挑战你的愤怒一一这是痛悔的表示。对大多数人来说，很难对

一条在地上翻滚的狗继续保持愤怒。与此类似，脸红可能是人为自己

的错误行为而懊悔的标志。通过脸红，我们可以告诉别人我们认识到

了自己做得不对，我们正为此付出代价。而此时看到我们脸红的人则

可以了解我们在那一刻所经历的不快感受，脸红也许就是我们对所犯

错误表示歉意的身体语言。

⑤当然，对人类来说，语言才是最主要的交流方式。但是语言是

受意识控制的，可以进行欺骗，而不受意识控制的脸红却能透露真实

的想法。这些想法有时是你想用语言掩饰的。脸红发出的信号有时甚

至比语言还要准确。脸红会让人们的撒谎变得困难。因此脸红使人类

保持诚实可信，促使群体更团结。

⑥在哺乳动物中，只有灵长类具有三色视觉，能够看到由三原色

组成的彩色世界，其他哺乳动物都是色盲。如牛、羊、马、狗、猫等，

几乎不会分辨颜色，反映到它们眼睛里的色彩，只有黑、白、灰3种

颜色，如同我们看黑白电视一样单调。感谢造物主让人类有一双最敏

感的眼睛，也只有这双眼睛才能捕捉到脸红的信息。

（节选自《课外阅读》2016年第一期）

20.请用简明的语言说说本文的说明对象。

21.第⑥段运用哪些说明方法，请结合文段内容，说说它们的作

用。

22.选文第④段”与此类似，脸红可能是人为自己的错误行为而

懊悔的标志。”一句中，加点的“可能"一词能否删掉？为什么？

23.下列各项对文章理解不正确的一项是（