三年级上册数学教案-第三单元加与减第1课时　捐书活动 北师大版

三年级上册数学教案第三单元加与减第1课时捐书活动北师大版教案：三年级上册数学教案第三单元加与减第1课时捐书活动北师大版一、教学内容今天我们要学习的是北师大版三年级上册数学的第三单元加与减的第一课时，捐书活动。这一节课的主要内容是让学生通过实际的情景，理解加法和减法的基本概念，并能够运用加法和减法解决实际问题。二、教学目标1.理解加法和减法的基本概念，能够识别加法和减法的问题。2.能够运用加法和减法解决实际问题，如捐书活动中的问题。3.培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生理解加法和减法的基本概念，并能够运用加法和减法解决实际问题。难点是让学生能够理解加法和减法之间的关系，并能够灵活运用。四、教具与学具准备为了更好地进行课堂教学，我准备了一些教具和学具，包括黑板、粉笔、教科书、练习本等。五、教学过程1.情景引入：我会给学生讲一个关于捐书活动的故事，让学生了解捐书活动的背景和情景。2.讲解加法：我会通过故事中的例子，向学生讲解加法的概念，让学生理解加法是求两个数的总和。3.讲解减法：我还会通过故事中的例子，向学生讲解减法的概念，让学生理解减法是求两个数的差。4.练习加法和减法：我会给学生一些练习题，让学生运用加法和减法解决问题，巩固学生对加法和减法的理解。六、板书设计我会在黑板上设计一些相关的板书，帮助学生更好地理解和记忆加法和减法的基本概念。七、作业设计作业题目：a.小明有3个苹果，妈妈又给他2个苹果，请问小明现在有几个苹果？b.小明有5个苹果，他吃掉了2个苹果，请问小明还剩下几个苹果？答案：a.小明现在有3+2=5个苹果。b.小明还剩下52=3个苹果。a.学校图书馆原来有200本书，捐书活动后增加了30本书，请问现在图书馆有多少本书？b.学校图书馆原来有200本书，捐书活动后减少了20本书，请问现在图书馆还剩下多少本书？答案：a.现在图书馆有200+30=230本书。b.现在图书馆还剩下20020=180本书。八、课后反思及拓展延伸对于拓展延伸，我会鼓励学生们在日常生活中多观察和思考加法和减法的问题，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。同时，我也会给学生布置一些有趣的数学题目，激发他们的学习兴趣。重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节是我需要特别关注的。情景引入环节的设计是我需要重点关注的细节之一。通过讲故事的方式，我可以激发学生的兴趣，并让他们更好地理解加法和减法在实际生活中的应用。第二个重点是讲解加法和减法的过程。我需要详细解释加法和减法的概念，并通过具体的例子让学生理解加法是求两个数的总和，减法是求两个数的差。这一环节的清晰解释对于学生掌握加法和减法至关重要。我还需要重点关注板书设计。通过黑板上的相关板书，我可以帮助学生更好地理解和记忆加法和减法的基本概念。板书应该简洁明了，突出重点，以便学生能够一目了然地理解。我需要重点关注作业设计。作业题目应该与课堂内容紧密结合，让学生能够在课后巩固所学。同时，我还需要提供详细的答案，以便学生能够自我检查和理解。对于上述重点细节的补充和说明，我会在教案中进行详细阐述，确保学生能够充分理解和掌握加法和减法的基本概念，并能够灵活运用解决实际问题。通过关注这些重点细节，我相信学生能够在这一节课中获得扎实的数学基础，并培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。本节课程教学技巧和窍门在进行本节课的教学时，我运用了一些特别的技巧和窍门，以便更好地传达知识并激发学生的兴趣。我注重语言语调的运用。在讲解加法和减法概念时，我尽量使用简洁明了的语言，并注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力并增强语言的感染力。我合理分配了时间。在教学过程中，我确保每个环节都有足够的时间进行详细的解释和练习，同时也不让学生感到疲劳。我积极鼓励课堂提问。我鼓励学生们积极参与课堂讨论，提出问题和观点。通过提问，我可以了解学生们的理解程度，并针对他们的疑惑进行解答。情景导入是本节课的一大亮点。通过讲故事的方式，我成功吸引了学生的兴趣，并让他们更好地理解加法和减法在实际生活中的应用。在教具和学具的运用上，我使用了黑板和粉笔进行板书设计，以及教科书和练习本进行学习和练习。这些教具和学具的使用帮助学生更好地理解和记忆加法和减法的基本概念。我布置了一些有趣的作业题目，让学生能够在课后巩固所学。同时，我还提供了详细的答案，以便学生能够自我检查和理解。教案反思：然而，我也意识到在教学过程中对减法的解释可能还不够深入，导致部分学生对减法的理解不够清晰。这是我需要改进的地方，我计划在课后针对这部分学生进行额外的辅导，以确保他们能够充分理解减法。我也注意到在时间分配上还有一些改进的空间。在今后的教学中，我会更加注意时间的管理，确保每个环节都能有足够的时间进行详细的解释和练习。总的来说，这次教案的实施是一次成功的尝试。通过运用一些特别的教学技巧和窍门，我成功地激发了学生的兴趣，并帮助他们理解和掌握了加法和减法的基本概念。我将继续努力，不断改进自己的教学方法，以更好地为学生提供高质量的教育。课后提升为了让学生们能够更好地巩固本节课所学的内容，我设计了一些具有丰富性和挑战性的课后练习题。这些题目不仅能够帮助学生们巩固加法和减法的基本概念，还能够激发他们的思维能力和解决问题的能力。课后练习题：1.小明有5个苹果，他又买了一些苹果，现在一共有8个苹果。请问小明买了几個苹果？2.小华有一些糖果，她给了小明3颗糖果，又给了小红5颗糖果。请问小华一共给了他们多少颗糖果？3.学校图书馆原来有200本书，后来增加了30本书，又减少了20本书。请问现在图书馆有多少本书？4.小明有一些奥特曼卡片，他给了小红一些卡片，然后又买了一些卡片。现在他一共有15张卡片。请问小明原来有多少张卡片？5.小刚有一些篮球，他借给了小明一些篮球，然后又还给了小明一些篮球。现在小刚还有3个篮球。请问小刚原来有多少个篮球？答案：1.小明买了85=3个苹果。2.小华一共给了3+5=8颗糖果。3.现在图书馆有200+3020=210本书