二级习题 教育心理学14附有答案

二级习题教育心理学14[复制]一、单项选择题1.行为目标的陈述依据是（）。[单选题]*A.可观察和可测量的行为(正确答案)B.行为产生的条件C.行为的标准D.具体目标2.有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做:（）。[单选题]*A.教学测量B.教学测验C.教学评价(正确答案)D.教学鉴定3.从实施教学评价的时机，可将教学测评可分为（）、形成性评价和总结性评价。[单选题]*A.准备性评价(正确答案)B.常规参考测评C.过程性评价D.正式评价4.根据教学评价资料的处理方式，将教学评价分为（）。[单选题]*A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价(正确答案)C.常规评价和特殊评价D.过程评价和结果评价5.评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来报告评价结果的是（）。[单选题]*A.配置性评价B.诊断性评价C.标准参照评价D.常模参照评价(正确答案)6.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。[单选题]*A.形成性评价(正确答案)B.定性评价C.定量评价D.考查性评价7.通过观察、对话等手段获得资料，并以此为依据对个别学生进行评价，这是（）。[单选题]*A.配置性评价B.诊断性评价C.正式评价D.非正式评价(正确答案)8.测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量东西的程度叫（）。[单选题]*A.信度(B.区分度C.效度(正确答案)D.常模9.测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度称为（）。[单选题]*A.常模(B.区分度C.效度D.信度(正确答案)10.在教师自编测验里，下面哪一类题型是主观题（）。[单选题]*A.选择题B.判断题C.填空题D.论述题(正确答案)11.我们要测量学生的智力，可测验内容却是文化知识，要评价学生的道德品质，可测得的却是学生的道德认知能力，这些测验的问题在于（）。[单选题]*A.难度B.区分度C.信度D.效度(正确答案)12.“小明这学期期中英语成绩的得分在班级中排第20名”此句中运用了（）。①形成性评价②外部评价③总结性评价④相对性评价[单选题]*A.①②③B.②③④(正确答案)C.①③④D.①②③④13.进行个人作品收集，以明确目前成就和进步过程的成长记录评价属于（）。[单选题]*A.质性评价(正确答案)B.量化评价C.常模参照评价D.标准参照评价14.选用某种测验时，必须首先考虑的质量指标是（）。[单选题]*A.信度B.效度(正确答案)C.难度D.区分度15.在每节课或单元教学结束后，通过日常观察、作业评定等手段来考场学生是否达到教学目标的要求，指出缺点并提出建议，力求改进学习过程、调整教学方案，这样一种“监控式”的评价属于（）。[单选题]*A.诊断性评价B.形成性评价(正确答案)C.总结性评价D.个体内差异评价16.只考虑被评价对象应达到的水平而不受评价对象在其特定整体中位置的影响，这种评价属于（）。[单选题]*A.个体差异评价B.总结性评价C.相对性评价D.绝对性评价(正确答案)17.（）的目的在于把测验成绩做横向比较，指出每个被测对象在某一参照群体中的相对地位的高低。[单选题]*A.标准参照性测验B.群体参照性测验C.常模参照性测验(正确答案)D.团体参照性测验18.主要目的在于改进课程与教学的效果，在于搜集课程编制或实施过程中存在的优缺点的资料，作为进一步修订和改善的依据的评价是（）。[单选题]*A.形成性评价(正确答案)B.诊断性评价C.总结性评价D.内部评价19.高中毕业会考是一种达标考试，属于（）。[单选题]*A.定量评价学校B.相对性评价C.形成性评价D.绝对性评价(正确答案)20.一个好的测量工具必须稳定可靠，即多次测量结果要保持一致，这一指标指的是（）。[单选题]*A.效度B.信度(正确答案)C.难度D.区分度21.教师采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于（）。[单选题]*A.形成性评价B.相对性评价C.总结性评价D.诊断性评价(正确答案)22.班主任对小新说:“根据你前段时间的表现可以看出你非常努力，虽然学习成绩仍然不是很理想，但我认为你只要做一些方法上的调整和改进，相信成绩会提高的。”其中的评价属于（）。[单选题]*A.配置性评价B.形成性评价(正确答案)C.总结性评价D.诊断性评价23.某次数学考试，应用题的文字冗长，学生读题时间长，测验最后得分不高，以（）评价此次考试最恰当。[单选题]*A.测验效度低(正确答案)B.测验信度高C.题目区分度高D.题目难度大24.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可以分为（）。[单选题]*A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价C.诊断性评价、形成性评价和总结性评价(正确答案)D.正确评价和错误评价25.关于形成性评价，以下描述中不正确的是（）。[单选题]*A.评价的内容范围较小，但运用的频率较高B.不是一种独立于教学过程之外的评价，而是教学过程的一个有机组成部分C.侧重于学习结果的评价，而不是学习过程的评价(正确答案)D.侧重于教学反馈，而不是等级评定26.就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）。[单选题]*A.信度B.效度(正确答案)C.区分度D.难度27.一种考试在结果上导致了下列情况的出现:高水平学生在测验中能得到高分，低水平学生得分低，那么，这种考试的（）质量指标高。[单选题]*A.难度B.区分度(正确答案)C.信度D.效度28.张老师在课堂教学中，通过对学生进行口头提问和布置书面测验，以了解学生的学习过程，这种评价属于（）。[单选题]*A.配置性评价B.形成性评价(正确答案)C.总结性评价D.鉴定性评价29.某同学在做高考的A卷、B卷时，得分差距不大，这反映的是什么内容?（）[单选题]*A.区分度B.效度C.信度(正确答案)D.难度30.王老师决定以试卷的形式测试学生的上课成果，但是成绩出来后，发现学生成绩普遍偏低，这说明王老师的试卷测试缺乏（）。[单选题]*A.精度B.信度…C.区分度(正确答案)D.难度31.某次考试中，学生成绩呈正态分布，说明本次命题（）。[单选题]*A.难度大B.信度高C.有效度D.区分度高(正确答案)32.通常在一门课程或教学活动后进行，是对一个完整的教学过程进行测定的评价，这是（）。[单选题]*A.正式评价B.形成性评价C.非正式评价D总结性评价(正确答案)33.在一次数学测验后，杨老师发现部分学生在解方程的过程中常有移项时未变号等现象，于是杨老师针对学生的这些错误进行深入指导，这种测验属于（）。[单选题]*A.诊断性测验(正确答案)B.成就测验C.安置性测验D.学能测验34.“你是个文静的孩子，学习认真，能独立思考，语音表达能力很强。”该教师对学生的评价属于（）。[单选题]*A.前置评价B.即时评价C.量化评价D.质化评价(正确答案)35.计算机等级考试属于一种（）。[单选题]*A.相对评价B.绝对评价(正确答案)C.诊断性评价D.个性差异评价36.课堂上，老师在学生学完新知识后会给出配套的习题以检验学生的学习效果，这种教学评价属于（）。[单选题]*A.形成性评价(正确答案)B.总结性评价C.诊断性评价D.个体内差异评价37.以下关于教学评价的说法不正确的是（）。[单选题]*A.通过课后习题进行评价可以反映学生对所学内容的学习情况B.教师通过习题进行的评价不是总结性评价C.教师的课堂点评属于定量评价(正确答案)D.教师通过课堂观察可以了解和判断学生的学习情况38.（）是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。[单选题]*A.教学原则B.教学评价(正确答案)C.教学模式D.教学方法39.戴老师很担心同一批学生在第二次参加同样内容的人格测验时获得的分数与上一次不同，他担心的是下列哪一个概念反映的内容?（）[单选题]*A.信度(正确答案)B.效度C.区分度D.难度40.某次月考数学试卷中的大部分题目偏离了大纲，导致平时成绩优秀的王铁柱这次考试没有及格，这表明此次月考的（）。[单选题]*A.信度低B.区分度好C.效度低(正确答案)D.难度适中二、多项选择题1.下列关于教学测验的难度，说法正确的是（）*A.难度系数越大，难度越高B.实际评价过程中，难度高低的合适度取决于测验目的(正确答案)C.难度系数平均在0.5左右最佳(正确答案)D.难度系数过高或过低会降低测验的信度(正确答案)2.教学评价是教学中的重要环节和不可缺少的部分，以下对教学评价理解正确的是（）*A.教学评价贯穿于整个教学过程中(正确答案)B.教师可以依照教学评价结果调节课堂教学安排(正确答案)C.教学评价是在学期结束时对教师的教学效果进行的考核D.教师可以依照教学评价结果反思自己的教学过程，进一步完善和提高教学能力(正确答案)3.考试命题的质量指标主要是（）*A.信度(正确答案)B.效度(正确答案)C.区分度(正确答案)D.难度(正确答案)4.每班只有几个人及格，大部分同学都在30-50分之间，说明这次考试（）*A.难度高(正确答案)B.区分度低(正确答案)C.难度低D.区分度高5.根据评价标准的不同和解释方法的不同，可以把教学评价分为（）。*A.标准参照性评价(正确答案)B.常模参照性评价(正确答案)C.自我评价D.他人评价三、判断题1.区分度与难度有关，难度太低，必然区分度不高，所以增加难度才能提高区分度。[判断题]*对错(正确答案)2.达标测验属于