部编版八年级语文上册第2课《首届诺贝尔奖颁发》精美课件

八年级上册外国消息一则ThefirstNobelPrize教学课件初中语文莫言屠呦呦他们二人有什么共同经历？想一想：目录文学常识牛刀小试精读课文总结概括LiterarycommonsenseFirstreadingthetextReadthearticlecarefullyMakeasummary学习目标了解新闻的有关知识，培养快速提取信息的能力锻炼阅读新闻的能力，理清课文的内容和层次养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁提取信息养成习惯锻炼能力文学常识LiterarycommonsenseNobelPrize诺贝尔（1833.10-1896.12）瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商、“炸药之父”诺贝尔奖，“诺贝尔奖基金会”每年授予特定领域（物理、化学、医学，文学、和平）对人类做出最重大贡献的人诺贝尔是谁：诺贝尔奖是什么：AlfredBernhardNobel字词正音：遗嘱()渗透()仲裁()拨款()逝世()颁发()卓有成效()zhǔ

shèn

zhòng

bō

bānshì

zhuó

词语解释:遗嘱：颁发：卓有成效:建树：人在临死前用口头或书面形式嘱咐身后事应如何处理授予，分发某一样东西，比如勋章、奖状等在事业上有很大成就或表示建立不朽的功勋有突出的成绩，成就仔细阅读课文，根据语境，联系上下文理解词义。牛刀小试You

canhaveatry课文朗读：07:237月18日周日上午首届诺贝尔奖颁发听课文朗读，体会学习“倒金字塔结构”的写作方法。1.朗读课文，勾画出导语部分，思考：导语交待了哪些内容？导语为课文第一段话，导语交代了颁奖的时间，颁发者和颁奖机构以及诺贝尔奖设立的奖项。路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱，“诺贝尔奖每年发给那些在过去一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人”。速读课文，回答问题：速读课文主体部分，从中你能获取哪些信息？首届诺贝尔奖获得者及所获得奖项诺贝尔奖颁奖机构，时间、地点诺贝尔奖的奖金来源，管理和评定首届诺贝尔奖的获得者及所获得奖项:ThefirstNobelPrize物理学化学生理学或医学文学（德）伦琴，发现X光射线（荷）范托夫，化学动力学定律、渗透压定律（德）贝林，血清疗法研究（法）普吕多姆，诗歌创作颇有建树和平（瑞士）迪南，建立红十字会（法）帕西，建立各国议会联盟诺贝尔奖的颁奖机构，时间、地点：颁奖机构挪威诺贝尔奖评定委员会:瑞典皇家科学院：诺贝尔物理学奖诺贝尔化学奖皇家卡洛林外科医学研究院：生理学或医学奖瑞典文学院：诺贝尔文学奖（瑞典）斯德哥尔摩诺贝尔和平奖（挪威）奥斯陆时间：每年12月10日诺贝尔逝世周年纪念日奖金来源诺贝尔发明炸药，积累了巨额资金资金管理资金管理权属于诺贝尔基金会诺贝尔奖评议权奖项评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会精读课文Readthearticlecarefully精读课文“德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线：”一句中“发现”一词有何妙用？发现指已有的事物，现象从隐藏不为人知的状态到为众人所知状态的过程。而X射线本身是存在的，所以此处用发现，体现了新闻语言的准确性。思考一下，新闻语言还有什么其他特点？如何理解“德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面卓有成就”一句中“卓有成就”一词？卓有成就指贝林在血清疗法方面所取得的成就很突出，用在这里表明对贝林在医学方面取得成就的认可和肯定。“法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树”一句中“颇”能不能用“很/非常”代替？“颇”字用在这里，有很，相当地意思。表明普吕多姆在诗歌创作方面的造诣和成果。课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？一是表明新闻事实的准确性；二是表明新闻事实的翔实；三是列举获奖者的国籍、姓名、奖项和所做贡献是新闻的重点，所以要详写。课文主体部分详写了什么内容，略写了什么内容？为什么要这样安排？详写了首届诺贝尔奖获得者的情况，略写了颁奖机构、时间和地点还略写了资金来源等。这样安排能更好的突出中心，诺贝尔奖的设立，为的是鼓励对人类做出贡献，而不是做自身的广告宣传！回答问题最后一段交代新闻背景，进一步介绍颁奖资金的来源，补充说明资金管理树和评奖的分离。你觉得作者有什么用意？首先，有助于读者了解诺贝尔奖的资金来源，消除读者心中的疑虑。其次，补充说明两权分离是为了表明诺奖的公正和公平。总结概括Makeasummary课文结构导语：首届诺贝尔奖颁发首届诺贝尔奖颁发主体：获奖者情况及其贡献背景：资金来源及资金管理、奖项评定分离内容详实总括全文总分结构补叙手法总分的文章结构导语概括首届诺贝尔奖颁发的情况,下文重点介绍首届获奖及获奖者的详细情况好处：增强了新闻内容的真实性补叙的艺术手法交代了新闻背景，介绍了奖金的来源;补充说明资金管理权与奖项评议权的分离好处：文章脉络清晰，便于读者理解和接受。艺术特色THANKS2首届诺贝尔奖颁发八年级语文上册了解消息的主要内容，理解作者通过新闻事实传达出的观点。理清课文的消息要素，了解消息在写作方式和语言等方面的主要特点，学习“倒金字塔结构”。认识诺贝尔奖的意义，培养尊重科学、探索科学的精神。学习目标本文选自《百年好文章——路透社新闻佳作》（陕西师范大学出版社2002年版）有改动。诺贝尔奖是以瑞典化学家、工程师阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔（AlfredBernhardNobel）的部分遗产（3100万瑞典克朗）作为基金在1900年创立的。

诺贝尔奖分设物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖以及和平奖五个奖项（1968年瑞典银行增设经济学奖并于次年首次颁发），以基金每年的利息分为5份，授予世界各国在这些领域对人类做出最大贡献的人。首届诺贝尔奖于1901年12月10日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆同时颁发。瑞典（ruì）

挪威（nuó）诺贝尔（nuò）颁发（bān）渗透（shèn）遗嘱（zhǔ）巨额（é）

仲裁（zhònɡcái）字词学习何地何时何地何事何人何故如何新闻六要素标题导语主体背景结语消息结构五部分段落消息结构第一段

导语第二段

主体第三段

主体第四段

背景段落消息结构消息内容第一段导语第二段主题

第三段主题第四段背景交代何时、何地、何事、何人、何故。列举今年诺贝尔奖的获得者的情况，包括国籍、姓名、所获奖项和所做贡献。明确颁奖机构、颁奖时间和颁奖地点。交代新闻背景，介绍诺贝尔奖金的来源，特别说明资金管理权和评奖权的分离。读课文第一自然段，说一说诺贝尔奖分为哪几类，荣获诺贝尔奖的条件是什么。问题一根据诺贝尔的遗嘱，“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人”。荣获诺贝尔奖的条件诺贝尔奖的分类读课文第二自然段，找一找今年诺贝尔奖的获得者都是谁，他们各自的成就是什么。根据课文将表格补充完整。问题二

姓名

国籍

领域

成就伦琴德国物理化学发现了化学动力学定律和渗透压定律贝林生理学或医学法国文学在诗歌创作方面颇有建树迪南瑞士帕西法国

姓名

国籍

领域

成就伦琴德国物理化学发现了化学动力学定律和渗透压定律贝林生理学或医学法国文学在诗歌创作方面颇有建树迪南瑞士和平事业帕西法国范托夫荷兰发现了X射线在血清疗法的研究方面卓有成就德国普吕多姆建立了红十字会建立了促进国际仲裁的各国议会联盟读课文第三自然段，将下表补充完整。问题三颁奖机构奖金来源颁奖时间颁奖地点颁奖机构奖金来源颁奖时间颁奖地点4个机构（瑞典3个，挪威1个）从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款每年12月10日诺贝尔逝世周年纪念日瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆这则消息在主体之后为什么还要补充说明资金的来源以及资金管理权和评议权的分离？说说这样写有什么用意。问题四

资金管理权和评议权的分离能够有效保证诺贝尔奖评奖的公正性，能有效防范“谁有钱谁就有权，谁有权谁就有理”的现象发生。公正性是权威性的基础，诺贝尔奖（特别是它的科技类奖项和文学奖）一百多年以来形成的权威性，与这一制度保障关系密切。就当时而言，诺贝尔奖只是首次颁发，特别需要强调其权威性，但如果明确写出，需要大量文字（比如介绍评奖者的专业水准和道德操守），并非消息所能承担，因此，作者巧妙地用新闻背景来表现诺贝尔奖的公正与权威，既客观，又简洁。最重要的新闻要素依照构成新闻事件的各个要素的重要程度对新闻进行详细解释最重要的新闻要素或者新闻的简要概述标题导语主体“倒金字塔结构”“倒金字塔结构”也称“倒三角结构”，是消息写作中最常用的一种结构方式。它以事实的重要性程度或受众关心程度依次递减的次序，把最重要的写在前面，然后将各个事实按其重要性程度依次犹如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。文体知识（1）德国的伦琴(物理学奖)，他发现了X射线。“发现”是事物、现象从隐藏不为人知的状态到为众人所知的状态的过程。而X射线是波长介于紫外线和γ射线（伽马射线）之间的一种电磁辐射，它是本来就存在的。所以此处用“发现”，体现了新闻语言的准确性。品味语言（2）法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有建树。“颇有建树”的“颇”在这里指“很，相当”的意思，在文中指普吕多姆在诗歌创作方面造诣很深，成果丰硕，获得诺贝尔文学奖是理所应当的。品味语言（3）德国的贝林(生理学或医学奖)，他在血清疗法的研究方面卓有成就。“卓有成就”指贝林在血清疗法方面所取得的成就很突出，用在这里表明对贝林在医学方面取得成就的认可和肯定。品味语言准确简洁朴实客观消息语言的特点：品味语言拓展阅读文段：诺贝尔的遗嘱里面说：“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。”材料一：诺贝尔虽然成了大富豪，可他和妻子、儿女的生活依然与过去一样，从不奢侈浪费。他经常把大笔款项捐给慈善事业，毫不吝啬。诺贝尔慷慨大方之名，很快传遍了各地，因此要求他帮助的穷人络绎不绝，但诺贝尔从不厌烦，总是尽力帮助他们。材料二：诺贝尔多才多艺。他自幼喜爱文学，平时工作再忙碌，他也要偷闲阅读小说和作诗。他更喜欢哲学，他说：“饭可以不吃，哲学书不可不读。”正是哲学的思辨和文学的想象力，推动了他的科学发明。他喜欢易卜生的戏剧，他和法国大文豪雨果的交情也不错。他不但经常写诗，30岁那年还写了一部名为《兄弟》的小说，后来又写过一部《非洲的光明时代》的历史小说。1885年，诺贝尔还写过一部《