3.1激素与内分泌系统（2）（教学课件）高二上学期生物人教版选择性必修1

第3章

体液调节第1节

激素与内分泌系统第二课时学习目标通过分析激素的发现过程、强化发现问题、作出假设、验证假设等科学思维习惯和科学探究意识(生命观念、科学思维、社会责任)01说出组成人体的主要内分泌腺及功能，举例说明它们在功能上的联系(生命观念、科学思维)0203归纳概括研究内分泌腺和激素功能的基本方法，并能用该方法分析新情境下的相关问题(生命观念、科学思维)女排队员是如何及时获得来自排球、队友、对手、教练等信息的？内分泌系统的组成和功能一个多世纪以来，在众多科学家的努力下，多种内分泌腺和它们分泌的激素陆续被发现，人们逐步认识到了这些激素的来源和作用。女排队员是如何及时获得来自排球、队友、对手、教练等信息的？内分泌系统的组成和功能1.内分泌系统的组成内分泌系统由相对独立的内分泌腺及兼有内分泌功能的细胞共同组成。有内分泌功能的细胞内分泌细胞兼有内分泌功能的细胞聚集在一起分散在内分泌腺体组织（如小肠黏膜有分泌促胰液素等的众多内分泌细胞）器官（如胰腺中的胰岛细胞）（如下丘脑中的某些神经细胞，也具有内分泌功能）女排队员是如何及时获得来自排球、队友、对手、教练等信息的？2.人体主要的内分泌腺人体主要内分泌腺及其分泌的激素下丘脑垂体甲状腺胰腺（胰岛）肾上腺卵巢睾丸内分泌系统的组成和功能女排队员是如何及时获得来自排球、队友、对手、教练等信息的？内分泌系统的组成和功能2.人体主要的内分泌腺下丘脑下丘脑分泌：抗利尿激素和催产素促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素等多种激素作用于垂体（1）下丘脑：女排队员是如何及时获得来自排球、队友、对手、教练等信息的？内分泌系统的组成和功能2.人体主要的内分泌腺（1）下丘脑：下丘脑中的神经内分泌细胞合成催产素和抗利尿激素（ADH）并沿轴突向下运输至垂体后叶激素在垂体中储存，直到下丘脑的神经冲动触发其释放。激素种类作用靶器官本质抗利尿激素促进肾小管，集合管对水的重吸收肾小管，集合管促激素释放激素作用于垂体，调控垂体分泌释放相应的激素垂体多肽女排队员是如何及时获得来自排球、队友、对手、教练等信息的？内分泌系统的组成和功能2.人体主要的内分泌腺（2）垂体：垂体接受下丘脑分泌的激素的调节，从而分泌促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素等，分别调节相应的内分泌腺的分泌活动。分泌生长激素，调节生长发育等女排队员是如何及时获得来自排球、队友、对手、教练等信息的？内分泌系统的组成和功能2.人体主要的内分泌腺（2）垂体：生长激素分泌异常有关的病症:侏儒症巨人症肢端肥大症幼年时，生长激素分泌不足，身材矮小，智力正常幼年时，生长激素分泌过多成年后，生长激素分泌过多女排队员是如何及时获得来自排球、队友、对手、教练等信息的？内分泌系统的组成和功能2.人体主要的内分泌腺（3）甲状腺：甲状腺激素种类靶器官本质甲状腺激素几乎体内所有细胞氨基酸衍生物接受垂体分泌的激素的调节，分泌甲状腺激素等，甲状腺激素具有调节体内的有机物代谢、促进生长和发育、提高神经的兴奋性等作用。女排队员是如何及时获得来自排球、队友、对手、教练等信息的？内分泌系统的组成和功能2.人体主要的内分泌腺（3）甲状腺：甲状腺激素分泌异常有关的病症：幼年时，甲状腺激素分泌不足，身材矮小，智力低下。饮食缺碘，甲状腺激素合成过少。成年时，甲状腺激素分泌过多。呆小症甲亢地方性甲状腺肿女排队员是如何及时获得来自排球、队友、对手、教练等信息的？内分泌系统的组成和功能2.人体主要的内分泌腺（4）肾上腺：肾上腺肾上腺髓质皮质女排队员是如何及时获得来自排球、队友、对手、教练等息的？内分泌系统的组成和功能2.人体主要的内分泌腺（4）肾上腺：激素种类靶器官本质肾上腺素几乎体内所有细胞氨基酸衍生物醛固酮、皮质醇前者主要肾脏；后者几乎全身细胞固醇类接受垂体分泌的激素的调节，分为皮质和髓质两部分。前者主要分泌醛固酮、皮质醇等，调节水盐代谢和有机物代谢。后者可分泌肾上腺素提高机体的应激能力。女排队员是如何及时获得来自排球、队友、对手、教练等信息的？内分泌系统的组成和功能2.人体主要的内分泌腺（5）胰腺：胰腺胰岛导管腺泡胰岛A细胞胰岛B细胞女排队员是如何及时获得来自排球、队友、对手、教练等信息的？内分泌系统的组成和功能2.人体主要的内分泌腺（5）胰腺：激素种类作用靶器官本质胰高血糖素升高血糖主要是肝脏胰岛素降低血糖几乎全身所有细胞蛋白质胰岛内有多种分泌细胞。胰岛B细胞分泌胰岛素；胰岛A细胞分泌胰高血糖素。这两种激素在糖代谢中发挥重要的调节作用。女排队员是如何及时获得来自排球、队友、对手、教练等信息的？内分泌系统的组成和功能2.人体主要的内分泌腺（6）性腺：睾丸卵巢女排队员是如何及时获得来自排球、队友、对手、教练等信息的？内分泌系统的组成和功能2.人体主要的内分泌腺（6）性腺：激素种类靶器官本质雌激素、孕激素雄激素几乎全身所有细胞固醇类卵巢：接受垂体分泌的激素的调节，分泌的雌激素和孕激素等具有促进女性生殖器官的发育、卵细胞的生成和第二性征的出现等作用睾丸：接受垂体分泌的激素的调节，分泌的雄激素（主要是睾酮）具有促进男性生殖器官的发育、精子细胞的生成和男性第二性征的出现等作用。女排队员是如何及时获得来自排球、队友、对手、教练等信息的？内分泌系统的组成和功能3.内分泌腺系统的稳定内分泌系统是机体整体功能的重要调节系统。各种内分泌腺间具有复杂的功能联系，共同调节机体活动，包括维持内环境稳定、调节物质和能量代谢、调控生长发育和生殖等如:下丘脑分泌的抗利尿激素可以调节机体的水盐平衡。如:甲状腺激素可以提高细胞的代谢速率。如:性腺分泌的性激素可促进生殖器官的发育、生殖细胞的生成、第二性征的出现；

甲状腺激素和生长激素可以调节生长发育。女排队员是如何及时获得来自排球、队友、对手、教练等信息的？内分泌系统的组成和功能验证假说，预测结果思维训练某科学家为了研究性激素在胚胎生殖系统发育中所起的作用，提出了如下假说。假说1：发育出雄性器官需要来自睾丸提供的激素信号，当这一信号缺失时，胚胎发育出雌性器官；假说2：发育出雌性器官需要来自卵巢提供的激素信号，当这一信号缺失时，胚胎发育出雄性器官；为此，他设计了如下实验：在家兔胚胎生殖系统分化之前，通过手术摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织。当幼兔生下来之后，观察它们的性染色体组成及外生殖器的表现。实验结果如下图：女排队员是如何及时获得来自排球、队友、对手、教练等信息的？内分泌系统的组成和功能验证假说，预测结果【问题】性激素在胚胎生殖系统发育中所起的作用睾丸卵巢雄激素雌激素雄性器官、否则为雌性雌性器官、否则为雄性性染色体组成外生殖器表现未做手术手术后XY雄性雌性XX雌性雌性思维训练女排队员是如何及时获得来自排球、队友、对手、教练等信息的？内分泌系统的组成和功能验证假说，预测结果讨论：(1)实验结果验证了上述哪一个假说？如果另外一个假说成立，请预测相应的结果。验证了假说1。如果假说2成立，性染色体为xx的家兔胚胎，手术后应发育出雄兔。（2）为了进一步证实他的假说，在摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织的同时，给予一定量的睾酮刺激。请你预测，性染色体组成为XX或XY的胚胎将分别发育出哪种性器官？两者都将发育出雄性器官。思维训练女排队员是如何及时获得来自排球、队友、对手、教练等信息的？课堂小练1.下列激素中，由同一种腺体分泌的是()A.生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素B.促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素C.雄性激素、雌性激素、孕激素D.促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素答案：B解析：促甲状腺激素释放激素和促性腺激素释放激素均由下丘脑分泌,B正确。女排队员是如何及时获得来自排球、队友、对手、教练等信息的？课堂小练答案：A解析：垂体分泌的生长激素促进蛋白质合成，刺激细胞生长，对肌肉增生和软骨形成与钙化有特别重要的作用，