碳单质的多样性（2）课件-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册VIP

第六单元

碳和碳的氧化物第31课时

课题1

碳单质的多样性（2）课标要求课堂导学课时训练1.能通过实验说明单质碳的主要性质，能举例说明物质性质的广泛应用及用途的关系。2.知道同类物质在性质上具有一定的相似性。知识点一：常温下单质碳的化学性质不活泼

我国古代书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色。可见，在常温下，碳单质的化学性质_______________。

稳定或不活泼考点训练11.（2023·连云港）宋代许道宁用墨（主要成分为碳的单质）所画的《关山密雪图》保存至今而不变色，这是因为在常温下单质碳(

)

AA.化学性质不活泼

B.硬度高C.导电性能好

D.吸附能力强知识点二：碳与氧气反应——可燃性回忆木炭在氧气中燃烧的实验，按要求填空。碳的可燃性反应方程式①当氧气供给充足时，碳充分燃烧，生成二氧化碳，同时放出大量的热。_

______________②当氧气供给不足时，碳不充分燃烧，生成一氧化碳，同时放出热。_

_______________

考点训练22.下列关于“碳家族”说法正确的是(

)

AA.铅笔芯在氧气中燃烧发出白光B.金刚石性质稳定，即使在炉火中也不会燃烧C.一定条件下，石墨转化为金刚石为物理变化D.碳充分燃烧时放出热量，不充分燃烧时吸收热量知识点三：碳与某些氧化物的反应——还原性

实验装置实验现象结论分析___________________________________________________________①中黑色粉末变成____色②中澄清石灰水____________以上现象说明反应生成了铜和__________，反应的化学方程式为_

______________________。红

变浑浊二氧化碳

讨论交流1.在酒精灯上加网罩的目的是____________________。2.反应结束后，要先撤出导管，然后再熄灭酒精灯，目的是___________________________________。3.为什么要待试管冷却后再将粉末倒出？________________________。集中火焰，提高温度

防止石灰水倒吸入试管，使试管炸裂

【反应分析与应用】

1.在木炭与氧化铜的反应里，氧化铜失去氧而变成单质铜。这种含氧化合物里的氧被夺去的反应，叫作还原反应。____是使氧化铜还原为铜的物质，它具有______性，是一种______剂。碳还原还原2.碳的还原性可用于冶金工业。考点训练3

BA.木炭具有氧化性B.固体生成物可以被磁铁吸引C.反应前后碳元素的化合价没有改变D.反应前后固体的质量不变易错点睛：

稳定可燃还原还原1.下列对一些事实解释错误的是(

)

选项事实解释A书写档案规定必须使用碳素墨水常温下碳的化学性质稳定B活性炭能除去河水中的异味活性炭具有吸附性C焦炭可以把铁从它的氧化物中还原出来焦炭具有氧化性DC123452.下列有关碳（C）的化学性质的叙述中错误的是(

)

A

CA.碳海绵常温下化学性质稳定

B.碳海绵具有吸附性C.碳海绵没有可燃性

D.碳海绵能浮在水面上123454.制墨流程的点烟中“烟”主要成分是炭黑，炭黑主要成分是石墨。下列说法正确的是(

)

CA.炭黑是纯净物B.石墨与金刚石组成元素相同，它们性质不同是因为构成的碳原子不同C.碳单质的化学性质由碳原子的结构决定D.石墨在一定条件下转化为金刚石的过程中原子种类发生变化123455.为了复习巩固金属氧化物和碳的化学性质，某化学研究小组在老师的带领下进行了如图所示的相关性质实验。下列有关说法错误的是(

)

BA.左侧试管中的黑色固体