新版新目标英语七年级下册导学案全册

eg:playbasketball,playchesI.精挑细选A.speakB.talkC.sayA.playB.playsCA.joinB.tojoinC.joins说英语下象棋英语俱乐部音乐俱乐部美术俱乐部游泳俱乐部参加B.Yes.I.Canyou(游泳)?游泳吉他跳舞画画唱歌说、说话国际象棋说英语参加、加入俱乐部、社团 *教师寄语：Neverdothingsbyhalves.做事不要半途而废。 thestorytellingclub thesportsclub学习任务一：熟练掌握各种俱乐部名称。eg:A:WhatclubdoesLisawant4.学生大声朗读并背诵课文。Ⅲ、连词成句(请注意大小写和标点符号)A:Goodmorning!?B:Yes,Iwanttojointhechessclub.A:Good.A:【学习体会】-----Whatclubdoyouwanttojoin?------Iwanttojointhechessclub.2.小组相互核对答案。情态动词有人称和数的变化吗?也就是说动词需要进行变化吗?He/She/I/You/TheycanI、精挑细选A.don'tB.canA.tojoinB.joinC.to5.-----CanyourbrothersingA.Yes,Ican.B.No,youcan'1.讲故事2.踢足球3.放学后4.与...交谈5.说汉语6.想要做某事1.你会跳舞吗?是的，我会.2.我会弹吉他，3.—你想加入什么俱乐部?—我想加入英语俱乐部.4.—你会下象棋吗?—不，我不会.【学习体会】失败&不足：*教师寄语：Kindwordsarethemusicoftheworld.善言是世间的音乐。1.掌握有关乐器的单词.2.学会询问某人能力的句型.翻译：你会打篮球吗?不，我不会你会敲鼓吗?是的，我会根据上面两句话，讨论一下play的用法.3.写出下列单词并展示.钢琴画画5.完成1a将单词与图画匹配.6.听录音，完成1b.学习任务二：学会询问他人的能力句型2.利用1a中的乐器，做替换练习，完成1c.学习任务三：学习1d,le,1f部分1.听录音，圈出你听到的单词和短语2.核对答案，完成1d3.再听一遍录音，用1d方框中的词填写1e图表4.核对答案，完成1e.5.根据1d,le内容，编写对话并上台展示，完成1f【自主检测】:A.musicB.themusic'sC.themusic4.TomwantstojoinclubA.dancingB.thedanII翻译句子【快乐链接】英汉对对碰：MatcheachwordwiththerightChinesemeaning.鼓小提琴钢琴piano拉小提琴击鼓弹钢琴【学习体会】*教师寄语：Kindwordsarethemusicoftheworld.善言是世间的音乐。I、预习交流5.讲故事6.交朋友7.在某方面帮助某人8.说英语的9.运动中心10.在周末学习任务二：学习2b部分结合2a,2b的内容，把短文前面的A、B、C填到相应的名字后的横线上A.inB.ofC.with人们而且家ontheweekends在.帮助helpwith讲英语的中心教有趣的故事English-speaking放学后makefriends与某人交谈【学习体会】成功&收获： 3.学会书写应聘广告.*小组讨论may和can的用法.may和can都是动词，意思是后面加may表示允许，可以。我能知道你的名字吗?Iyourname?2.小组讨论，理解广告内容。3.学生质疑，师生共同解惑.2.完成活动23.完成活动3A:Hi,LiuYing.doyouwanttojoin?B:Iwanttojointhe(象棋俱乐部).成功&收获：失败&不足：谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯.2.tooth(复数)学习任务二：利用时间表达法，自由的表达时间.1、个人读出下列时间.5:00--fiveo'clock2、小组为单位，读出la中的时间.3、听录音，完成活动1b学习任务三：完成1c.运用句型Whattime谈论Rick的日常生活及Rick一家的淋浴时间.1、熟读la中的对话，理解并复述.2、两人合作，谈论Rick的日常生活(分别扮演Rick和采访者).4、小组为单位，两人合作，谈论Rick一家的淋浴时间.【自主检测】:A.doesB.do4.WhattimedoesAnn------It's7:00.WeoftenhavebreakfastA.at,atB./,Ⅱ、按要求改写句子. 2.Marytakesashowerat8:00.(变一般疑问句) Afterbreakfast,I(洗澡)andthenI(上学)at 学习任务二：完成活动2b。4.小组为单位，谈论2b中的内容。学习任务三：完成2c部分。学习任务四：完成2d部分。4.学生大声朗读并背诵课文。2.-----What'sthetime?--1.我们从周一到周五上学。WegotoschoolMond2.我穿好衣服后就吃饭。3.她上课总是迟到。广播电台锻炼五十四十早的电台，车站工作奇怪的晚上在早晨去上班起床淋浴迟到去上学【学习体会】成功&收获：1.进一步掌握whattime和when引导的疑问句2.掌握usually,alwaysnever,onweekends等词的用法。1.按要求写出下列单词的变换形式。brush(第三人称单数)good(最高级)1)询问做某事的具体时间(钟点)时两者可以互换如：你什么时候去上学?2)询问钟表所显示的时间时，只能用whattime3)询问事件发生的年份、月份、日期等非非钟点性时间时，只能用when,而不能用whattime。学习任务一：完成GrammarFocus1.学生自学，并理解句子意思。2.分组朗读句子。3.学生质疑，师生共同解惑。(教师简介usually,alwaysnever的用法与区别)4.小组活动，运用GrammarFocus的句子编写对话。学习任务二：完成3a部分学习任务三：完成3b部分学习任务四：完成3c部分Groupwork:讨论如何使用whattime及when并各造2个句子。I.翻译官3.吃晚饭4.在六点半 4.do,get,you,on,up,school,tim【学习体会】成功&收获：*教师寄语：Timeworkswonders.时间能创造奇迹。1.个人自读，找出并记忆新单词和短语.2.翻译官 去睡觉做作业去散步 【课堂导学】:学习任务一：完成活动1a部分.第二中方法：倒读法分钟+past/to+点钟数9:30halfpastnine(30分钟只用past,不用to)注意：整点钟的表示方法只有一种，即钟点数+o'clockeg:8:00--eighto'clockA.doherhomeworkB.doesherhomeworkC.doherhomeworks ? ? ?【学习体会】3.散步4.有时7.看电视8.对...有益2.完成2a,并朗读这些短语学习任务二：学习2b短文2.小组讨论短文意思4.小组内复述短文5.尝试背诵短文学习任务三：学习2c部分1、我一般在早上6:30左右吃早饭。2、学校9:00点钟开始上课。Afterschoolweplaygames.We【学习体会】*教师寄语：Timeworkswonders.时间能创造奇迹。【体验学习】:翻译官1.完成活动1,先将A栏和B栏的词组成短语，然后填入句子。A.Whattime,onB.Whattime,atC.When,inA.Does,doesB.Do,doesA.halfpasteightinthemorA:Tom.Youhaveabigfamily.WewanttoknowaboutyourfⅢ、作文【学习体会】成功&收获：失败&不足：*教师寄语：Noonecancallbackyesterday.昨日不会重现。I、预习交流1.听录音，完成活动1b2.听录音，核对答案takethe+交通工具用来表示“乘...”相当于by+交通工具takethetraintoschool=gowalkto=goto...onfootridethebike=bybikeA.takebusB.takethebusC.bythebus3.SheusuallygetstoschoolonA.walkingB.walkC.walks 3.He*教师寄语：Noonecancallbackyesterday.昨日不会重现。学习任务二：完成2b,2c,2d部分2.通过多种形式练习上面的对话3.听录音完成2b的表格5.完成2d,根据2b表格内容，分角色表演对话学习任务三：完成2e部分4.分角色朗读对话Ⅲ.补全对话A:Oh.thirty-fiveminutes.【学习体会】*教师寄语：Noonecancallbackyesterday.昨日不会重现。1.巩固how对交通方式的提问和howlong对时间段的提问以及howfar对 学习任务三：完成3b部分I.精挑细选A.ridethebikeB.onthebikeC.byabout,howfar,thinkof,单车火车地铁开车小轿车公里新的每一一百分钟3.知识呈现，讲述自己的上学方式(两种)4.分组练习1b的对话1.听录音，并完成1c,3.再听一遍，完成1d,并在组内核对答案_A.What;aboutB.What;ofC.How;of1.Wewalktoschool.(同义句转换) *教师寄语：Habitiswhatkeepsyougoing.习惯让你坚持。1.掌握本节单词和短语翻译官1.许多2.村庄3.两者之间4.桥5.小船6.索道7.梦想8.害怕9.村民10.实现2.完成2a,看着2b的图片和标题猜猜文章说了什么学习任务二：学习2b短文2.小组讨论短文意思3.读文章，回答问题5.小组内复述短文6.尝试背诵短文Notes: 2.ThestudentsintheA.passB.pastA.playB.toplayC.playsA.thinkofB.looklikeC.lookat3.Tomusuallywithusgoe4.TheboylivesneartheschoolHeSectionB3a—SelfChec4.学会写电子邮件1、自读并记忆单词5分钟。4,讨论电子邮件的写法学习任务四：完成SelfCheck部分。1完成活动1,根据所给的单词尽可能多的写出短语2完成活动2,根据所给的提示写出5个以上的问句要求学生翻到教材104页，边听边跟读。 A.ridemybikeB.bybikeC.byabikeII.完形填空beableto(能够)readthetimetable,soyoucantaketh2.A.oneplaceB4.A.what【学习体会】成功&收获：失败&不足：*教师寄语：Norules,nostandards.没有规矩，不成方圆。【学习目标】【学习重点】:1、初步掌握第19页的生词和句型；5.在餐厅6.听音乐(1)Learnthenewwordsandphra(2)PresentkeysenteDon'truninthehallw2.祈使句的否定形式一般在动词原形前加 (别忘了，以let开头的句子也是祈使句的一种结构哦!)A.for,thanksB.for,sorryA.Yes,youcan.B.No,Ica()3.Don'tarrivel()4.Please【快乐链接】【学习体会】5.不得不6.穿校服7.保持安静NotesA.alotsofB.alotofC.lotof A:No,wedon'thave【学习体会】成功&收获：失败&不3.wearauniform4.梦想的学校5.不必I、新课呈现A.clean—Yes,she()3.Don'tlistenmusiA.to;andB.to;orA.nothaveIIE.Well,wehavetoweartheDon't,don't,don't,don'truninthehallways.失败&不I、预习交流7.放学以后8.在晚上Notes【自主检测】:A.doB.doesA.Are()3.WedonA.and6:00.Shehasbreakfastathome.(1)ThenshewearsheruniformandgoestoschoolShestudieshardeveryday.(2)她在餐厅吃中饭whensheisatschool.Afte(3)shedoesherhomeworkfirst,andthenshecleanstheroomand(4)帮助她妈妈做晚饭.Beforeshegoestobed,sheusuallyread 【快乐链接】在常见的英文公共标识中，常用“No+名词动名词”短语来表示禁止的事情。NoNoNoNoparking!禁止带食品!禁止游人!禁止交谈!禁止停车!【学习体会】成功&收获：Nophotos!禁止拍照!Noentry!禁止入内!Nosmoking!禁止吸烟!Nospitting!禁止随地吐痰!失败&不足：*教师寄语：Habitisasecondnature.习惯成自然。I、预习交流 7.在周末8.好运!I、新课呈现T:Whenyouareunhappyaboutsomething,who(2)ReadthelettersandunderlinetherulesforMolly.CNotes:A.tooB.alsoA.onB.inC.beforehomework.IntheeveningIcan'twatchTVbecauseIhavetohelptolearnthepiano.Doyouhavelotsofrules?Aretheyfair?A.DaveB.Alice.()2.WhattimedoesAlicehavetogetup?3.完成第24页3a,3b和SelfCheck。5.havefun6.在家(1)Finish3a.Checktheanswers.Notes: —Oh,sorry.A.Nottalkhurt(受伤的).A.listentomusicB.speak成功&收获：失败&不足： A.PandasB.PenguinsC.GiraffA.a;theB.an;the1.欢迎来到动物园! 袋鼠兔子海豚企鹅鹰孔雀天鹅狼熊SectionA2a—2d(P26)I、预习交流合作交流Groupwork:你能把描述动物的形容NotesA.kindsofB.akindofC.kindofA:(1)【快乐链接】失败&不 Notes: 【自主检测】:A.Because,soB.So,becauseA.alotB.alotofC.lotof ()4.A.akindofB.kindofC.kindsof 3.美丽的4.懒惰的 (3)Listenandfinishlb.Notes: Adults(成人):$8.00Under8:free(免费)A.10:00inthemorningB.8:0【学习体会】成功&收获：I、预习交流翻译官 II、完成第29页2b和2c。I、新课呈现(5)Readthewebsitearticleandcheckthebesttitleforit.ChecktheanswerNotes: 2.elephants,great,abustothezo0.Afteronehour,theygettothezo0.Theyseetheelephant.(3)她真的很漂亮。HernameisLing.(4)她来自非洲。Sheisonlyfiveyearsold.She'sveryquiet.Children(孩子们)likeheralot.(5)Theywanttoplaywithher,butLingis Penguinsarebirds,buIt'sveryinterestingtoseepenguinswalking.Whentheywalk,they【学习体会】成功&收获： *教师寄语：Acathasninelives.吉人天相。 ⅢI、完成第30页3a,3b和SelfCheck。(1)Reviewnewwordsandphrases.(3)Reviewhowtowri(4)Finish1,2inSelfChecNotes: baboonsdon'tknowtheirbabies.Butscientists(科学家)findthatdaddybaboonsknowhowtohelptheirbabies.Thedaddybaboonshardthings.Motherbaboonsaresmall.AndtheyliveinDuringthedayandeatthinA.InAfrica.A.困难的B.柔软的C.坚硬的()4.Themotherbaboonusuallyhasbabybaboon(s)whenshegivesbirth.【快乐链接】妙趣横生的“as...as”失败&不足 SectionAla—1c(P31)*教师寄语：Timeflies.5.makesoup6.洗碗(1)Learnthenewwordsandphra(2)PresentkeysenteNotes: 精挑细选()3.TheA.listentoB.listening【快乐链接】"ing"的来历王有急事，他正在里面"ing",今天不能接见。外国使节不知"ing"是怎么回事，【学习体会】成功&收获：*教师寄语：Timeflies.光阴似箭。I、预习交流3.Notmuch.5.eatout6.六点半Notmuch.Doyouwanttojoinmefordinner?()1.DoyouwantA.washB.washingC.isJack:HiTom.It'sJackhere.Tom:(4)【快乐链接】—Whatareyoudoing?—I'mwatc—What'shedoing?—Heis【学习体会】成功&收获：3.根据GrammarFocus,归纳SectionA部分语法重点；4.勾画出重点和疑惑。II、完成第33页3a,3b。Ⅲ、合作交流Notes A.Areyoureading;readB.Doyouread;readA.Yes,hedoes. A.does;iswatchingB.isdoing—They'reA.What,runB.What,runningC.Who,running【快乐链接】下列时间状语分别用于哪种时态?everySaturday,on一般现在时现在进行时成功&收获：失败&不足： 【学习目标】【学习重点】:3、能听懂谈论活动的对话并进行自由交际。【体验学习】:2.自学课文，勾画出重点和疑惑。(6)Listenagain.Finish1d.ChecktheansweNotes: A.Yes,theyareB.Yes,wea—No,they'replayingA.shopB.sho()3.A.halfsixB.halfpastsixC.sixpasthalf()5.A.offB.downC.on()6.A.has()10.A.readingB.watchingC.se【学习体会】成功&收获：2、能阅读有关谈论活动的文章并完成练习。I、预习交流II、完成第35页2b和2c。(8)ReadtheTVreportanNotes: —It'snineo'clockinA.HowB.WhatC.WhattimeA.haveB.tohaveclassroom.Somestudentsarecleaningtheclassroom.(4)一些学生正在读书。 3.完成第36页3a,3b和SelfCheck。1.我家的一张照片2.在家Groupwork:讨论如何描述照片上人们的活动。 I、精挑细选A.isshoppingA.ofB.forC.atA.twoB.A.is;her