四川省2024年高考语文模拟试卷及答案7

四川省2024年高考语文模拟试卷及答案阅卷人一、现代文阅读（36分）得分论述类文本阅读科幻文学的深远意义在于对人类未来的想象与阐释。科幻小说《三体》在全球范围内的巨大影响力，让我们看到在美食、戏曲、熊猫等传统方式之外，中华文化传播的史多可能。科幻让中国故事呈现更丰富多元的面貌，也让世界上更多的年轻人了解当代中国，了解当代中国人对于科技与未来的想象。在推动中国科幻走向世界的历史性进程中，我们需要脚踏实地提升科幻文学的创作水平，扩大作者队伍，开拓题材与风格，寻找与中国情感、中国文化、中国精神相连接的中国科幻故事。进一步提升作品的科学维度。当前，我国正处于历史性转型期，从依靠人口红利与劳动密集型产业驱动的传统经济模式，向依靠科技创新与制度优势驱动的新型现代化社会升级。国家大力发展航天科技、量子物理、人工智能、5G通信、生物基因、区块链等面向未来的尖端技术。这些技术为民众所认知、理解、接受，将为国家实现顺利转型建立文化基础。科幻创作者应该主动接触、学习、吸收最新的科技发现与成果，提升自己的科学素莽，并转化为创作素材。通过官方或民间机构组织的科技企业采风活动、与科学家面对面活动等，深入第一线交流探访，让科技与科幻真正做到水乳交融、相得益彰，创作出真正反映时代科学理念与精神的优秀作品。进一步拓展作品的美学维度。科幻作品要走向大众，走出国门，就要求创作者了解不同受众群体、不同媒介形态、不同文化背景的审美特征，有技巧、有策略、有创新地融合不同的艺术形式与表达方式，使科幻真正为大众所喜爱。在这一维度上，已经有颇多成功案例可以借鉴。近年来，国漫、国潮方兴未艾，将传统文化与二次元、时尚产业、衍生品市场融合，实现了优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。如何将科幻类型叙事与中国传统文化、情感范式、价值观念、美学标准进行有机嫁接、融合，并创造出具有影响力的作品，是我们这一代创作者肩负的历史使命。进一步深挖作品的人文维度。正如电影《流浪地球》向我们展示的，一场想象性的全球生态危机，让我们所熟悉的世界秩序被全面颠覆，它所形塑的审美经验是陌生化的，却不是与现实完全无涉，观影引发的大众对于当下环境、人伦、科技与价值观的反思与警示，在一定程度上超过了其他形式的科普宣传。这就是科幻的价值与意义。很多科幻作品表达了对生态危机、技术滥用、生命伦理的严肃思考。科幻既是对科学的仰望，也是对科学的警惕，这种敬畏交加的二元性，构成了科幻的内在矛盾和独特思维。人们越依赖科学、越相信科学，同时也就对科学越抱有敬畏和疑虑，越需要超越科学的视野，需要人文的关怀。但这种超越和关怀又无法脱离科学而存在，依然必须与科学共生共存。这正是科幻能够走向大众的人文根基。今天，科幻的意义已经远远超越了文学范畴，而成为一种文化现象与思维范式。普及中国前沿科技成果，在教育领域推进创新思维，注重培养学生的想象力，提升整个社会的创造力，这些举措都可以通过科幻小说、动漫、影视等全媒介形态的优秀内容创作来实现。科幻文化产业需要全社会的关注与扶持，也需要尊重客观规律与科学方法。让我们抱持耐心，期待中国科幻脚踏实地、仰望星空，迎来更加蓬勃发展的时代。（陈楸帆《科幻创新离不开文学哺育》）1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．科幻小说《三体》在全球范围内的巨大影响力，说明科幻文学也可以成为和熊猫等一样的传播中华文化的方式。B．科幻创作者应该主动提升自己的科学素养，把科技发现和成果转化为创作素材，深入第一线交流探访，让科技与科幻完美融合。C．很多科幻作品表达了对生态危机、技术滥用、生命伦理的严肃思考，这种思考既是对科学的仰望，也是对科学的警惕。D．科幻文学的深远意义在于对人类未来的想象与阐释，今天，其意义已经远远超越了文学范畴，而成为一种文化现象。2．下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（）A．文章主体部分采用并列结构，从三个维度横向展开，探讨了推动中国科幻走向世界的途径和方法。B．文章第三段以国漫、国潮为例，论证创作出优秀的科幻作品是这一代创作者肩负的历史使命。C．文章第四段以电影《流浪地球》为例，证明了科幻作品的价值和意义远远超过其他形式的科普宣传。D．文章既有理论的分析，也有事实的证明，还能联系社会现实，针砭时弊，逻辑严密，令人信服。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A．推动中国科幻走向世界，我们需要寻找与中华文化相关的科幻素材，讲中国的故事，说明民族的才是世界的。B．我国要实现向新型现代化社会顺利转型，决定性因素是民众认知、理解、接受尖端技术，建立相应的文化基础。C．科幻作品的水平可从科学、美学、人文维度来提升，可见要创作出优秀的科幻作品是离不开文学的哺育的。D．中国科幻如果脚踏实地、仰望星空，在全社会关注与扶持下，假以时日，终将迎来更加蓬勃发展的时代。实用类文本阅读（题不全）材料一：我国数字经济发展之快、辐射范围之，影响程度之深前所未有，推动着生产生活方式发生深刻变革。在中国广袤的国土上，超过190万座的5G基站，星罗棋布。在国家工业互联网大数据中心，我国工业互联网平台汇集着数百万家数字化工厂，联网设备总数超过7000万台套。数字经济催生的产业新生态给经济运行效率带来很大的变化，从2013年到2021年全员劳动生产率年均增速6.8％，快于国内生产总值6.6％的年均增速，数字技术的发展带来了实实在在的效率变革。这十年，数字化浪潮还重塑了社会分工。十年间，我国对1999年颁布的国家职业分类大典进行了两次修订。在最新公示的职业分类大类中，首次出现了数字职业标识，数量高达90多个，机器人工程技术人员、增材制造工程技术人员、商务数据分析师、农业数字化技术员……从这些新职业名称可以看出，如今数字职业从业者已分布在社会生产、流通、分配和消费的各个环节，覆盖了一、二、三产业。十年间，我国数字经济规模从11万亿元增长到45.5万亿元，占国内生产总值比重由21.6%提升至39.8%，如今，从城市到农村，从社会到个人，从线上到线下，中国掀起的数字化浪潮，正为经济高质量发展注入强劲的动力。（摘编自《解码十年·中国掀起数字化浪潮》）材料二：信息平台为数字乡村建设提供了载体，也提升了农业农村综合信息服务水平。打造信息平台，一方面有利于加强业务协同、畅通政策传递和信息反馈通道，另一方面有助于推进涉农服务事项在线办理，为推动基本公共服务下沉提供便利。乡村数字基础设施的不断完善，催生出大量连续性原始数据，涉及乡村空间地貌、农民生活方式、农业生产关系等。将这些数据资源进行整合提纯、分析应用，不仅能为解决发展不平衡不充分问题提供重要支撑，也能为推动农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展提供重要支撑。此如，有的地方方面推进数字技术在农业农村领域的应用，推动“最多跑一次”改革向农村延伸，在农业生产、服务、监管上实现新突破；有的地方运用“移动议事厅”等平台，引导广大村民积极参与乡村发展讨论，提高了村务决策的民主化、科学化水平。（摘编自陈川、刘渊《为乡村振兴赋能，微字乡村建设展现广阔前景》）材料三：数字乡村治理是信息技术在乡村空间中不断应用、嵌入与融合的过程、虽然数字技术与乡村治理存在多重耦合基础，并在经济、生态、文化、民生等重点领域有着应用空间，但这一行进过程还面临诸多的挑战、误区及潜在风险，精准定位这些阻力因素，有助于数字乡村治理的持续推进。“数字基础设施”和“数据资源开发”是数字乡村治理的重要内容，两者分别是数字乡村的“硬件底座”和“软件基础”。目前来看，在硬件上，存在乡村数字基础设施薄弱的挑战。不少研究明确提出，当前我国数字多效治理面临的最突出挑战是农村地区信息基础设施的薄弱，而向农业生产的物联网、农机智能装备、4G和5G网络、北斗导航、遥感卫星等基础设施的研发和应用都远落后于现实需求。在软件上，面临系统平台互斥与数据孤岛的梳战。实践中，数字乡村建设尚未形成一体化的数字治理体系，始终存在条块平台分割、系统独自运行的矛盾，数字技术与乡村现实情境难以形成有效耦合。因此，数字乡村治理要想真正实现，一定要以“数据包容”为理念，注重共性平台的打造，通过县域数字一体化平台的推进，纵向上形成“中央一省一市一县一乡”各层级基础数据资源的互联贯通，横向上注重各部门条口的数字协同与涉农数据资源的开放共享，应避免园数字平台条块分割而造成资源的浪费和平台的重复建设，从而消除数据资源的横向排除与信息孤岛。（摘编自中国农村研究网《数字乡村治理何以可能》）4．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（）A．B．C．D．5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A．从2013年到2021年全员劳动生产率年均增速6.8％，超过国内生产总值的年均增速；我国数字经济规模占国内生产总值比重增加了两倍。B．随着乡村数字基础设施的不断完善而产生的关于乡村的数字资源，可以直接应用于乡村发展不平衡、不全面等问题的解决中。C．数字技术在应用于乡村治理的过程中，与乡村现实情境难以形成有效的耦合，因此，必须要以“数据包容”为理念，才能真正实现数字乡村治理。D．数字乡村建设有着广泛应用空间，但无论是在硬件还是软件上都面临着较大挑战，各层级基础数据资源难以实现互联贯通。6．请根据材料，谈谈新形势下“数字技术”如何赋能“乡村振兴”。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文学类文本阅读秋声一片林清玄①生活在都市的人，愈来愈不了解季节了。②我们不能像在儿时的乡下，看到满地野花怒放，而嗅到春风的讯息；也不能在夜里的庭院，看挥扇乘凉的老人，感受到夏夜的乐趣；更不能在东北季风来临前，做最后一次出海的航行捕鱼，而知道秋季将尽。③都市就是这样的，夏夜里我们坐在冷气房子里，远望落地窗外的明星，几疑是秋天；冬寒的时候，我们走过聚集的花市，还以为春天正盛。然后我们慢慢迷惑了、迷失了，季节对我们已失去了意义，因为在都市里的工作是没有季节的。④前几天，一位朋友来访，兴冲冲地告诉我，“秋天到了，你知不知道？”他突来的问话使我大吃一惊，后来打听清楚，才知道他秋天的讯息来自市场，他到市场去买菜，看到市场里的蟹儿全黄了，才惊觉到秋天已至，不禁令我哑然失笑；对“春江水暖鸭先知”的鸭子来说，要是知道人是从市场知道秋天的，恐怕也要笑吧。⑤古人是怎么样知道秋天的呢？我记得宋朝的词人蒋捷写过一首《声声慢》，题名就是“秋声”：黄花深巷，红叶低窗，凄凉一片秋声。豆雨声来，中间夹带风声。疏疏二十五点，丽谯门、不锁更声。故人远，问谁摇玉佩，檐底铃声？彩角声吹月堕，渐连营马动，四起笳声。闪烁邻灯，灯前尚有砧声。知他诉愁到晓，碎哝哝、多少蛩声！诉未了，把一半、分与雁声。⑥这首词很短，但用了十个“声”字，在宋朝辈起的词人里也是罕见的；蒋捷用了风声、雨声、更声、铃声、笳声、砧声、蛩声、雁声来形容秋天的到来，真是令人感受到一个有节奏的秋天。中国过去的文学作品里都有着十分强烈的季节感，可惜这种季节的感应已经慢慢在流失了。⑦如今，我们对大自然的感应甚至不如一棵树。一棵树知道什么时候抽芽、开花、结实、落叶等等，并且把它的生命经验记录在一圈圈或松或紧的年轮上，而我们呢？有许多年轻的孩子甚至不知道玫瑰、杜鹃什么时候开花。更不要说从声音里体会秋天的来临了。⑧自从我们可以控制室内的气温以来，季节的感受就变成被遗弃的孩子，尽管它在冬天里猛力地哭号，也没有多少人能听见了。有一次我在纽约，窗外正飘着大雪，由于室内的暖气很强，我们在朋友家只穿着单衣，朋友从冰箱拿出冰淇淋来招待我们，我拿着冰淇淋看窗外的大雪竟自呆了，怀念着“红泥小火炉，能饮一杯无”那样冬天的生活。那时，季节的孩子在窗外探，我仿佛看见它蹑着足，走入了远方的树林。⑨由于人在室内改变了自然，我们就不容易明白冬天午后的阳光有多么可爱，也不容易体知夏夜庭院，静听蟋蟀鸣唱任凉风吹拂的快意了。因为温室栽培，我们四季都有玫瑰花，但我们就不能亲自知道春天玫瑰是多么的美；我们四季都有杜鹃可赏，也就不知道杜鹃血一样的花是如何动人了。⑩传说唐朝的武则天，因为嫌牡丹开花太迟，曾下令将牡丹用火焙燔，吓得牡丹仙子大为惊慌，连忙连夜开花以娱武后的欢心，才免去焙燔之苦。读到这则传说的时候，我还是一个不经事的少年，也不禁掩卷而叹；我们现在那些温室里的花朵，不正是用火来烤着各种花的精灵吗？使牡丹在室外还下着大雪的冬天开花，到底能让人有什么样的乐趣呢？我不明白。⑪萌芽的春、绿荫的夏、凋零的秋、枯寂的冬在人类科学的进化中也逐渐迷失了。我们知道秋天的来临，竟不再是从满地的落叶，而是市场上的蟹黄，是电视、报纸上暖气与毛毡的广告，使我在秋天临窗北望的时候，有着一种伤感的心情。⑫这种心情，恐怕是我们下一代生活在都市中的孩子永远也不会知道的吧！（摘编自林清玄《气清景明，繁花盛开－林清玄散文精选》）7．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．文章开篇第一句就抛出话题，指出生活在都市里的人不了解季节的生活现象，同时兼有作者自己的看法，可谓是文章的“文眼”。B．文中画横线句子将季节拟人化，用“探”“蹑着足”形象地写出现代生活中季节鲜明的特点正逐渐淡化，表达了作者的惋惜。C．作者在文中插叙了一段武则天强令牡丹开花的传说，借以感慨人类对自然季节特征强加改变的做法竟然自古就有，令人惊叹。D．结尾的感叹，作者拓宽了文章的想象空间，而对“下一代的孩子”的探问，更能引发读者对未来的思考，有助于深化主题。8．文章除了蒋捷的词中描写了“秋声”，其他部分鲜有涉及“秋声”，但作者为什么要以“秋声一片”为题？请谈谈你的理解。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．有人评价，林清玄的散文一向“清而不玄”。请结合文本简析该特征。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅卷人二、古代诗文阅读（34分）得分文言文阅读吴隐之字处默濮阳鄄城人弱冠而介立有清操虽日晏歠菽不飨非其粟虽儋石无储不取非其道。年十余，丁外艰，每号泣，行人为之流涕。事母孝谨，及其执丧，哀毁过礼。与太常韩康伯邻居，康伯母每闻隐之哭声，辍餐投箸，为之悲泣。既而谓康伯曰：“汝若居铨衡，当举如此辈人。”及康伯为吏部尚书，隐之遂阶清级，解褐辅国功曹。累迁晋陵太守。在郡清俭，妻自负薪。迁左卫将军。虽居清显，禄赐皆班亲族。冬月无被，尝浣衣，乃披絮，勤苦同于贫庶。广州包带山海，珍异所出，一箧之宝，可资数世，然多瘴疫，人情惮焉，唯贫窭不能自立者，求补长吏，故前后刺史皆多黩货。朝廷欲革岭南之弊，隆安中，以隐之为龙骧将军、广州刺史、假节。未至州二十里，地名石门，有水曰贪泉，饮者怀无厌之欲。隐之既至，语其亲人曰：“不见可欲，使心不乱。越岭丧清，吾知之矣。”乃至泉所，酌而饮之，因赋诗曰：“古人云此水，一歃怀千金。试使夷齐饮，终当不易心。”及在州，清操逾厉，时人颇谓其矫，然亦终始不易。元兴初，诏曰：“夫孝行笃于闺门，清节厉乎风霜，实立人之所难，而君子之美致也。夫处可欲之地，而能不改其操，革奢务啬，南域改观，朕有嘉焉。”及卢循寇南海，隐之率厉将士，固守弥时，长子旷之战没。隐之携家累出，欲奔还都，为循所得。刘裕与循书，令遣隐之还，久方得反。归舟之日，装无馀资。及至，数亩小宅，篱垣仄陋，内外茅屋六间，不容妻子。刘裕赐车牛，更为起宅，固辞。寻拜度支尚书、太常，以竹篷为屏风，坐无毡席。后迁中领军，清俭不革，每月初得禄，裁留身粮，其馀悉分振亲族，家人绩纺以供朝夕。时有困绝，或并日而食，身恒布衣不完，妻子不沾寸禄。义熙八年，请老致事，优诏许之，授光禄大夫，加金章紫绶，赐钱十万、米三百斛。九年，卒，追赠左光禄大夫，加散骑常侍。（节选自《晋书·吴隐之传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．吴隐之／字处默/濮阳鄄城人/弱冠而介/立有清操/虽日晏歠菽不飨/非其粟/虽儋石无储/不取非其道B．吴隐之／字处默/濮阳鄄城人/弱冠而介立/有清操/虽日晏歠菽/不飨非其粟/虽儋石无储/不取非其道C．吴隐之／字处默/濮阳鄄城人/弱冠而介立/有清操/虽日晏歠菽不飨/非其粟/虽儋石无储/不取非其道D．吴隐之／字处默/濮阳鄄城人/弱冠而介/立有清操/虽日晏歠菽/不飨非其粟/虽儋石无储/不取非其道11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．丁外艰，指遭逢父亲的丧事，又称丁外忧；丁内艰则指遭逢母亲的丧事。B．解褐，脱去粗布衣服，比喻入仕做官。与“释褐”“解巾”等意思相近。C．“班亲族”的“班”，是分发的意思，与“班师回朝”中的“班”意思不同。D．“率厉将士”的“厉”，是鼓励的意思，与“再接再厉”中的“厉”意思相同。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A．吴隐之侍奉母亲极尽孝道，母亲去世后悲哀伤身超过常礼。韩康伯之母深为感动，告诫儿子应当重用像吴隐之这样的人才。B．吴隐之赴岭南途中，饮贪泉，赋诗言志，表明自己“终当不易心”的操守；为广州刺史期间，他以身作则，岭南官场的风气也随之转变。C．吴隐之在卢循侵犯南海时被捉，经刘裕交涉才得以返还。居处极为简陋，但他仍然坚决谢绝了刘裕的赏赐以及为他另建居所的好意。D．吴隐之调任为中领军，更加清苦节约。每月的俸禄，仅留下自身口粮，其余全都周济亲族，妻子儿女也不能分享他的俸禄。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①唯贫窭不能自立者，求补长吏，故前后刺史皆多黩货。___________________________________________________________________________________________②夫孝行笃于闺门，清节厉乎风霜，实立人之所难，而君子之美致也。___________________________________________________________________________________________古代诗歌阅读贺新郎①刘过老去相如倦。向文君说似，而今怎生消遣。衣袂京尘曾染处，空有香红尚软。料彼此、魂销肠断。一枕新凉眠客舍，听梧桐、疏雨秋声颤。灯晕冷，记初见。楼低不放珠帘卷。晚妆残、翠钿狼藉，泪痕凝面。人道愁来须殢②酒，无奈愁深酒浅。但寄兴、焦琴③纨扇。莫鼓琵琶江上曲，怕荻花、枫叶俱凄怨。云万叠，寸心远。【注】①光宗绍熙三年，刘过三十九岁去宁波参加乡试未中，邂逅年老商女，写此词相赠。②殢：沉溺。③焦琴：焦尾琴。《后汉书·蔡邕传》：“吴人有烧桐以爨者。邕闻火烈之声，知其为良木，因请而裁为琴，果有美音，其尾犹焦。”14．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）A．“老去”三句，词人以相如、文君之典写自己与商女的穷途邂逅，暗含了对当前悲凉情景的慨叹与自嘲。B．词中既有对往昔帝京倚红偎翠生活的回忆，也有对眼前秋风秋雨梧桐实景的描写，虚实结合，两相对比。C．过片紧承词意，用“珠帘”“晚妆”“翠钿”等细节写了“初见”时的情态，写出商女雅致的生活情趣。D．词的歇拍两句，情景融会，借万叠云山一吐词人心中的积郁，于苦痛凄咽中翻出奋发前行的激昂之音。15．有人认为“莫鼓琵琶江上曲，怕荻花、枫叶俱凄怨”两句虽是化用白居易《琵琶行》中的诗句，但又翻出新意。你对此如何理解？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．名篇名句默写（1）古代诗人常用“沧海”这一意象寄托忧思情怀或宽阔的胸襟、乐观的精神，如“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”。其余的还有很多，如“，”。（2）《庄子·逍遥游》中认为，小物有小物的凭借，大物有大物的凭借。比如“”，就只能拿芥草作舟；而蜩与学鸠不理解，所以用一句“”对大鹏的行为质疑。（3）人才被埋没有多种原因，才能不得外现，只能落得个像《马说》中所说“，”的可悲的结局。阅卷人三、语言文字运用（20分）得分语言文字运用I当前，太多的人无暇翻开一本书仔细阅读，反而是终日沉迷于手机，热衷于在网上刷微信朋友圈，习惯于在搞笑诱人的短视频里。大学校园里，地铁车厢里，家中卧室内，总见屏幕蓝光，总有低头一族。如今，这样的图景已是。手机、网络，俨然成为了一堵墙，一堵横亘在文化阅读与人群之间的高墙。墙的一边，文化出版业日趋发达，各种出版物内容丰富，图书装帧越来越精美，而电子书、VR新技术的助推更是令出版业。而在墙的另一边，越来越多的人慢慢沦为手机的奴隶。他们也知道打开一本书去阅读的意义，但真要见之于行动时，书本大抵又敌不过手机。有道是，“墙，推倒了便是桥”。以网络的技术支撑与渠道优势，不该是阻碍阅读的墙，而应成为推动读者的一座宽阔通达的桥。如果说，在一些人那里，阅读趋于迷失，网络信息技术成了摆布人类的“暴君”，那么，需要反省的只能是被摆布者自己。17．请在文中横线处填入恰当的成语。18．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．下列各句中的引号，与文中第二处引号的作用相同的一项是（）A．“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天已两千年了。B．不要放弃对“已知”的好奇，新的发现往往就在这之中。C．我有个邻居，今年已经十二岁了，人们都叫他“没头脑”。D．落后的闽宁镇变成“金沙滩”，这都是扶贫干部们的功劳。语言文字运用II拧开一瓶可乐，听着那一声“咝——”响，仰头一通痛快地“吨吨吨”之后，无论什么烦恼都忘掉——这大概就是一些人最快乐的体验。可乐汽水带来的快乐确实是无可比拟的。。糖分摄入可以使人体的多巴胺、血清素等快乐激素的浓度迅速提升，会让大脑觉得爽，可谓真正的快乐源泉。但糖分摄入同时会快速拉升胰岛素，导致血糖下降，血清素等激素的浓度也随之降低，所以快乐水带来的快乐是暂时的。，人们就会更想继续喝下去，这也正是快乐水让人欲罢不能的原因。其次是二氧化碳。二氧化碳溶于水所产生的酸味可以被舌头感觉到，二氧化碳本身也可以刺激舌头上的化学感受器，另外，小气泡的爆裂又是一种物理刺激。这些刺激混合在一起，就是让舌头酸麻刺激的“杀口劲”。对于可乐爱好者来说，二氧化碳带来的爽快感是可乐的灵魂，否则可乐就是平淡无奇的糖水。可乐是否快乐，。塑料瓶可乐快乐值不足，主要是因为塑料瓶里的二氧化碳会溜掉。玻璃瓶由于有一个瓶盖，还是有漏气的可能。金属罐由于是一体的，漏气会减少很多，而且金属有更好的冰凉体验，因此很多人都觉得金属罐可乐才是快乐水的“本水”。20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．以上说明文语段语言生动形象，请从用词角度在文段中选择两个例子进行分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅卷人四、写作（60分）得分22．阅读下面的材料，根据要求写作。近日，一所学校因早餐火了。据《浙江日报》报道，浙江绍兴职业技术学院推出了限时半价早餐活动。不论是包子馒头瘦肉粥，还是面条馄饨蛋炒饭，只要在早上7点前点餐，都是半价。活动第二天早上6点多，食堂早餐档口就已经排起了长龙。自从开展福利活动之后，7点前堂食的学生比往常翻了几番。有人说：“叫醒我们的不仅是梦想，还有热气腾腾的半价早餐！”也有人说：“起来吃个早饭回去正好可以睡个回笼觉。”对于以上材料你怎么看？请写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

答案解析部分【答案】1．C2．A3．B【解析】【点评】

（1）本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。

（2）本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。

（3）本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。做这类题往往需要对原文进行“推断和想象”，所以选项的内容就不再是原材料的简单重复，而是在原句的基础上，加上了命题者自己的理解。要解答好这类题目，首先要做到对材料的熟悉和理解，以便解题时迅速找到其在材料中的相关区域，进而进行比较、分析、推断；其次，要清楚选项都是在文中句子基础上进行的合理推断，绝不是凭空进行的，所以找到原来的句子，联系上下文筛选信息、推敲选项；将选项和原文信息进行比较时，掌握一些常见的设错方式很有必要，从而使思维变得更加敏捷，提高解题速度和准确率。1．本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。C.“这种思考既是对科学的仰望”错误。“对生态危机、技术滥用、生命伦理的严肃思考”是对科学的警惕。

故答案为：C。2．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。B.“论证创作出优秀的科幻作品是这一代创作者肩负的历史使命”错误，论证目的有误，是论证科幻作品要“进一步拓展作品的美学维度”。

C.“证明了科幻作品的价值和意义远远超过其他形式的科普宣传”错误，证明内容有误。由原文“正如电影《流浪地球》向我们展示的，一场想象性的全球生态危机，让我们所熟悉的世界秩序被全面颠覆，它所形塑的审美经验是陌生化的，却不是与现实完全无涉，观影引发的大众对于当下环境、人伦、科技与价值观的反思与警示，在一定程度上超过了其他形式的科普宣传”可知，原文说的是“在一定程度上超过了其他形式的科普宣传”，而不是“远远超过”。

D.“针砭时弊”错误，无中生有。文章既有理论的分析，也有事实的证明，还能联系社会现实，逻辑严密，令人信服，但是没有“针砭时弊”。

故答案为：A。3．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。B.“决定性因素”有误。由原文“当前，我国正处于历史性转型期，从依靠人口红利与劳动密集型产业驱动的传统经济模式，向依靠科技创新与制度优势驱动的新型现代化社会升级”可知，我国要实现向新型现代化社会顺利转型，决定性因素是“科技创新与制度优势驱动”，而不是“民众认知、理解、接受尖端技术，建立相应的文化基础”。

故答案为：B。【答案】4．B5．C6．①硬件上：继续完善乡村数字基础设施，推动面向农业生产的物联网、农机智能设备、4G和5G网络等基础设施的研发和应用。②软件上：积极面对挑战，尽快在实践中实现一体化的数字治理体系，使数字技术与乡村现实情境形成有效耦合。③平台建设上：以“数据包容”为理念，建立涉农数据资源互联贯通和开放共享机制。④人才上：让更多数字职业从业者助力乡村振兴，促进一、二、三产业快速发展.【解析】【点评】

（1）本题考查学生梳理文本信息的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。

（2）本题考查学生概括分析文本信息和理解文本观点态度的能力。做这类题往往需要对原文进行“推断和想象”，所以选项的内容就不再是原材料的简单重复，而是在原句的基础上，加上了命题者自己的理解。要解答好这类题目，首先要做到对材料的熟悉和理解，以便解题时迅速找到其在材料中的相关区域，进而进行比较、分析、推断；其次，要清楚选项都是在文中句子基础上进行的合理推断，绝不是凭空进行的，所以找到原来的句子，联系上下文筛选信息、推敲选项；将选项和原文信息进行比较时，掌握一些常见的设错方式很有必要，从而使思维变得更加敏捷，提高解题速度和准确率。

（3）本题考查学生筛选概括信息和探究解决问题的能力。解答此类题目，考生应先通读全文，整体理解把文本的内容。然后仔细审题，抓住问题的指向，到文中搜寻相应的答题区间，抓住重点词句，归纳概括要点，然后顺应问题的方向组织答案，分条回答即可。4．本题考查学生梳理文本信息的能力。B.“促进高端人才的增多”错误，无中生有，由材料一“这十年，数字化浪潮还重塑了社会分工。十年间，我国对1999年颁布的国家职业分类大典进行了两次修订。在最新公示的职业分类大类中，首次出现了数字职业标识……”可知，数字化浪潮重塑了社会分工，但没有说“促进高端人才的增多”。

故答案为：B。5．本题考查学生概括分析文本信息和理解文本观点态度的能力。A.“增加了两倍”错误，曲解文意，由“占国内生产总值比重由21.6%提升至39.8%”可知，没有增加两倍。

B.“直接应用”错误，曲解文意，由“将这些数据资源进行整合提纯、分析应用，不仅能为解决发展不平衡不充分问题提供重要支撑”可知，需要将这些数据进行“整合提纯、分析应用”，不能直接应用。

D.“各层级基础数据资源难以实现互联贯通”错误，曲解文意，材料三中“纵向上形成……各层级基础数据资源的互联贯通”只是真正实现数字乡村治理的条件之一，且并未说难以实现。

故答案为：C。6．本题考查学生筛选概括信息和探究解决问题的能力。由“当前我国数字多效治理面临的最突出挑战是农村地区信息基础设施的薄弱，而向农业生产的物联网、农机智能装备、4G和5G网络、北斗导航、遥感卫星等基础设施的研发和应用都远落后于现实需求”可知，硬件上，继续完善乡村数字基础设施，推动面向农业生产的物联网、农机智能装备、4G和5G网络等基础设施的研发和应用。

由“在软件上，面临系统平台互斥与数据孤岛的梳战。实践中，数字乡村建设尚未形成一体化的数字治理体系，始终存在条块平台分割、系统独自运行的矛盾，数字技术与乡村现实情境难以形成有效耦合”可知，积极面对挑战，尽快在实践中实现一体化的数字治理体系，使数字技术与乡村现实情境形成有效耦合。由“将这些数据资源进行整合提纯、分析应用，不仅能为解决发展不平衡不充分问题提供重要支撑，也能为推动农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展提供重要支撑”可知，应充分利用原始数据，为农村的全面发展提供重要支撑。

由“一定要以‘数据包容’为理念，注重共性平台的打造，通过县域数字一体化平台的推进，纵向上形成‘中央一省一市一县一乡’各层级基础数据资源的互联贯通，横向上注重各部门条口的数字协同与涉农数据资源的开放共享”可知，平台建设上，打造信息平台，构建面向农村农业的综合服务体系，全面推进数字技术在农村领域的应用。整合数据资源，以“数据包容”为理念，打造共性平台，建立涉农数据资源的开放共享机制。

由“如今数字职业从业者已分布在社会生产、流通、分配和消费的各个环节，覆盖了一、二、三产业”可知，人才上，让更多数字职业从业者助力乡村振兴，促进一、二、三产业快速发展。【答案】7．C8．①“秋声”并不单纯指秋天的声音，作者运用借代的手法，用“秋声一片”代指自然季节的各种讯息。②文章以“秋声”为中心，自然而有机地聚合起作者有关人与自然的思考，以此为题，既形象可感，又引人遐思。③以“秋声一片”为题，暗含了作者对自然界鲜明的季节感的怀念，表现了作者对人类在科学的进化中远离了自然、越来越迷失自我的感伤与痛惜。9．①“清”表现为语言清新明丽，例如作者在怀念过去季节感鲜明的生活时，写到“看到满地野花怒放，而嗅到春风的讯息”，用词用语没有过多修饰，质朴自然。②“不玄”表现在主题深刻但不艰涩。作者从日常生活现象引起反思，发掘出人生哲理。③“清而不玄”，可以让深刻的哲思显得平易近人，以小见大，智慧而朴素，文字温柔却不乏力量。【解析】【点评】

（1）本题考查学生分析文本内容和鉴赏文本艺术特色的能力。小说阅读选择题考核的方式基本有两种：一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析。要读懂文章，主要分析对文意、主旨、情感、人物的表述是否不当。赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。

（2）本题考查学生分析鉴赏标题含义和作用的能力。标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样就可以领悟出标题的深刻含义。题目常见的作用有：点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围；设置悬念；贯穿始终的线索；突出人物的形象或者性格；推动（暗示）情节发展；突出主题；吸引读者等。

（3）本题考查学生分析鉴赏文本艺术特色和语言特点的能力。答题的关键是审读题干，把握命题意图，找出题干所在的具体语段及语句；将题目材料信息带入选文比对理解分析，寻找细微的差别，得出正确结论。7．本题考查学生分析文本内容和鉴赏文本艺术特色的能力。C.“感慨人类对自然季节特征强加改变的做法自古就有，令人惊叹”错误。根据上下文可知，作者用武则天的传说是在讽刺人类对自然季节特征强加改变的做法，表达作者对人为改变自然季节和花期的痛惜。

故答案为：C。8．本题考查学生分析鉴赏标题含义和作用的能力。分析标题含义要根据文本内容分析出表层意和深层意，再根据文本内容分析与标题的关系，分析标题是否能够表现主旨，表达情感等。

就手法而言，“秋声一片”运用借代修辞，“秋声”本指秋天的声音，由“我们不能像在儿时的乡下，看到满地野花怒放，而嗅到春风的讯息；也不能在夜里的庭院，看挥扇乘凉的老人，感受到夏夜的乐趣；更不能在东北季风来临前……”可知，标题“秋声一片”看到野花知道春天来临，看到挥扇明白夏天到来，看到最后一次捕鱼，知道秋季将尽等。因此，标题代指的是自然界的各种讯息。

就内容而言，文章重点写了“秋声”，如朋友告诉“我”秋天来了，蒋捷的《声声慢》等，并由此生发，引出对人与自然的深入思考，因此，标题涵盖了文章的主要内容，且具有形象感，又能引发读者对大自然的种种遐想。

就情感主旨而言，由“由于人在室内改变了自然，我们就不容易明白冬天午后的阳光有多么可爱，也不容易体知夏夜庭院，静听蟋蟀鸣唱任凉风吹拂的快意了……”“我们知道秋天的来临，竟不再是从满地的落叶，而是市场上的蟹黄，是电视、报纸上暖气与毛毡的广告，使我在秋天临窗北望的时候，有着一种伤感的心情”等可知，作者以“秋声一片”为题，内容写的确实听不到、看不到自然的时序变换，从而表达出对自然界鲜明的季节感的怀念，对人类在科学的进化中远离了自然、越来越迷失自我的感伤与痛惜。标题暗含作者的情感。9．本题考查学生分析鉴赏文本艺术特色和语言特点的能力。解答本题首先需要理解“清”“玄”的含义，“清”指语言清新；“玄”指晦涩难懂，故弄玄虚，“不玄”就是平易质朴，容易明白。“清而不玄”指的就是文章语言清新，蕴含哲理，但是通俗易懂，具有质朴之美。

由“也不能在夜里的庭院，看挥扇乘凉的老人，感受到夏夜的乐趣”“蒋捷用了风声、雨声、更声、铃声、笳声、砧声、蛩声、雁声来形容秋天的到来，真是令人感受到一个有节奏的秋天”可知，文章语言清新明丽，不藻饰，不华丽，质朴自然。

由“如今，我们对大自然的感应甚至不如一棵树。一棵树知道什么时候抽芽、开花、结实、落叶等等”“萌芽的春、绿荫的夏、凋零的秋、枯寂的冬在人类科学的进化中也逐渐迷失了”等可知，作者由“生活在都市的人，愈来愈不了解季节了”引出对季节的感悟，由朋友的话引发各种感想，由生活中看不到时序变化引出反思，发掘出人生哲理——对人类在科学的进化中远离了自然、越来越迷失自我的感伤与痛惜。有道理的深刻性，却无晦涩难懂之处。

“清”给人以质朴自然之感，“不玄”给人以平易近人之感，“清而不玄”让深刻的道理蕴含在平常的生活之中，以小见大，智慧而朴素，文字温柔却不乏力量。【答案】10．B11．D12．D13．①只有贫寒不能使自己有所建树的人，才要求填补此地长官，所以前后刺史皆多贪财。②孝顺的行为笃行于家门内，清高的节操砥砺于风霜之中，这确实是一个人立身处世难于做到的，而这正是君子的美德【解析】【点评】

（1）本题考查学生文言断句能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。

（2）本题考查学生对古代文化常识的掌握，理解一词多义现象的能力。理解文言实词意思的技巧：从语法搭配的角度辨析词性；从词义搭配的角度推测词义；从语境暗示的角度推断词义；从字形构成的角度推测词义；从词类活用（古今异义）等用法的角度判断词义；从句子结构对称的角度推断词义；从字音字形通假的角度推断词义。

（3）本题考查概括归纳文章内容的能力。解答这类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。②放回原文，概括信息。特别是在官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析。

（4）本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。

参考译文：

吴隐之字处默，濮阳鄄城人。二十岁就很耿介，有清正的操守，虽然每日只能喝豆粥，但不吃不该得到的粮食，家中没有一石余粮，但不取不义之财。十多岁时，为父亲守丧，常哀号哭泣，路上行人听后为之落泪。侍奉母亲孝顺谨慎，为母亲办丧事时，悲哀伤身超过常礼。吴隐之与太常韩康伯相邻而居，韩康伯的母亲每次听到吴隐之的哭泣声，就停止吃饭放下筷子，为吴隐之悲伤哭泣。然后对韩康伯说：“你如果位居升降官吏的职位，应当举荐选择吴隐之这样的人。”等到韩康伯担任吏部尚书时，吴隐之于是被任命显贵的官位，脱去布衣换上官服做了辅国功曹。一直升迁到晋陵太守。在郡中为官清廉俭朴，妻子自己去背柴草。升任左卫将军。虽然身居清要显达的官位，但所得俸禄赏赐都分给亲戚族人，吴隐之家冬天没有被褥，曾经洗了衣服，便身披棉絮，辛勤劳苦如同贫寒的百姓。广州依山靠海，是出产奇珍异宝的地方，一箱珍宝，可供几代享用，然而疮疫泛滥，人们都很害怕，只有贫寒不能使自己有所建树的人，才要求填补此地长官，所以前后刺史皆多贪财。朝廷想要革除岭南的弊病，隆安年间，任命吴隐之为龙骧将军、广州刺史、假节。离广州二十里远处，有个地方叫石门，有泉水叫贪泉，喝了泉水的人就会有无法满足的贪欲。吴隐之于是来到泉水处，舀起泉水喝了下去，因而赋诗道：“古人云此水，一歃怀千金。试使夷齐饮，终当不易心。”等他到广州就任，更加砥砺自己清高的节操，当时的人说他太矫情，而他却始终不愿改变。元兴初年，皇帝下诏说：“孝顺的行为笃行于家门内，清高的节操砥砺于风霜之中，这确实是一个人立身处世难于做到的，而这正是君子的美德。他身处物欲之地，而能不改变操守，革除奢侈务求节俭，南域改观，我嘉奖他。”当卢循侵入南海时，吴隐之督率勉励将士，坚守很久，长子吴旷之战死。吴隐之携带家小逃出，打算逃回京都，被卢循俘虏。刘裕给卢循写信，让他派遣吴隐之回到京都，过了很久才回来。归途之中，船上装载没有多余的东西。回到家后，几亩小宅地，篱笆墙垣倾斜败坏，内外茅屋六间，容不下妻子儿女。刘裕赐给他车牛，有给他造了住宅，他坚决推辞不接受。不久授予他度支尚书、太常，室内用竹篷作屏风，座位没有毡席坐具。后来调任中领军，清廉节俭并不改变，每月月初领取俸禄，只留下自身吃粮部分，其余都赈济亲族，家人纺线来供给早晚用度。有时困难到极点，就两天合吃一天的粮食，自身常穿布衣并且不完整，妻子儿女不沾一点俸禄。义熙八年，吴隐之告老请求退休，皇帝封赏优厚下诏准许，授吴隐之光禄大夫，加封金章紫绶，赐钱十万、米三百斛。义熙九年，昊隐之去世，追赠左光禄大夫，加散骑常侍。

（节选自《晋书·吴隐之传》）10．本题考查学生文言文断句的能力。句意：吴隐之字处默，濮阳鄄城人。二十岁就很耿介，有清正的操守，虽然每日只能喝豆粥，但不吃不该得到的粮食，家中没有一石余粮，但不取不义之财。

“介立”，意为独立，是一固定词组，中间不能断开，排除AD；

“非其粟”是“不飨”的宾语，中间不能断开，排除C。

故答案为：B。11．本题考查学生对古代文化常识的掌握，理解一词多义现象的能力。C.正确。分发；调回。两句中的“班”意思不同。句意：所得俸禄赏赐都分给亲戚族人/调动出征的军队返回首都。

D.错误。鼓励；磨快，奋勉，努力。两句中的“厉”意思不同。句意：吴隐之督率勉励将士/每次交锋以前先磨一下嘴。后用以指一次又一次加倍努力。

故答案为：D。12．本题考查学生理解文章内容的能力。D.“更加清苦节约”有误。原文是“清俭不革”，是没有改变的意思。

故答案为：D。13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“窭”，贫穷；“求”，要求；“黩”，贪。

（2）“笃”，忠实，一心一意；“厉”，砥砺；“实”，确实。【答案】14．C15．①《琵琶行》中“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”描写送别时的萧瑟之景，渲染了凄凉的氛围，侧重表现离别时的伤感。②而本词化用这两句的“新”，在于用“莫鼓”和“怕”表现词人害怕听到琵琶曲引发愁绪的内心状态。③词人在化用时，将荻花、枫叶拟人化，使得怀才不遇、文士失路的悲慨表达得更进一层。【解析】【点评】

（1）本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的题材、结构、情感的鉴赏。解答此类题型，首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，再对照选项一一确认，得出答案。

（2）本题考查学生赏析诗歌表现手法的能力。解读此题，首先指出是什么表达技巧，再结合内容、主题、艺术效果来分析其作用。14．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。C.“写出商女雅致的生活情趣”错误。从“珠帘卷”“晚妆残”“翠蛾狼藉”等细节可知，词人描写的是商女此时的沦落与狼藉。

故答案为：C。15．本题考查学生赏析诗歌表现手法的能力。《琵琶行》中“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”写夜晚我到浔阳江头送别客人，枫树、芦荻被秋风吹得发出飒飒声响。描写送别时的萧瑟之景，渲染了凄凉的氛围，萧瑟秋风的自然景色和离情别绪，侧重表现离别时的伤感。

“莫鼓琵琶江上曲，怕荻花、枫叶俱凄怨”，我告诉你，千万不要到江边弹奏那凄切的琵琶曲，我真怕会招惹得荻花也跟我们一起伤心，枫叶也和我们一起凄怨。本词化用这两句的“新”，在于用“莫鼓”和“怕”表现词人害怕听到琵琶曲引发愁绪的内心状态。

“怕荻花、枫叶俱凄怨”写我真怕会招惹得荻花也跟我们一起伤心，枫叶也和我们一起凄怨。将荻花、枫叶拟人化，使得怀才不遇、文士失路的悲慨表达得更进一层。16．【答案】（1）东临碣石；以观沧海（2）覆杯水于坳堂之上；奚以之九万里而南为（3）祗辱于奴隶人之手；骈死于槽枥之间【解析】【分析】

本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意重点字的写法，“碣”“沧”“覆”“坳”“奚”“祗”“骈”“枥”。

故答案为：（1）东临碣石以观沧海（长风破浪会有时直挂云帆济沧海）

（2）覆杯水于坳堂之上奚以之九万里而南为

（3）祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间【点评】

本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。高考名篇名句情景式默写，考查的是对文章内容和内涵的理解。因此在默写的时候，我们就要在紧扣文章内容的基础上，把握好情景式默写题所提示的语境：包括题干所给出的叙述性情景，以及题干给出的要默写语句的关键词，题干提示所要默写句子运用的修辞手法等。特别要注意所默写语句中的难写字、易混字、易错字、通假字，还有虚词等。【答案】17．废寝忘食；司空见惯；如虎添翼18．网络以其技术支撑与渠道优势，不该是阻碍阅读的墙，而应成为引渡读者的一座宽阔通达的桥。（原句主语残缺且“推动”与“桥”搭配不当。19．D【解析】【点评】

（1）本题考查正确使用成语的能力，其测试重点是：一感情色彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，区分形似神异的成语，注意成语的感情色彩，注意有双重含义的成语。

（2）本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类试题，应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。考生要注意在平时的学习中多积累病句的典型例句，然后结合病句病因的辨析不同类型病句的特点。

（3）本题考查正确使用标点符号的能力。解答本题，一要积累、熟记常见标点符号的意义和用法，二要结合语句进行判断。标点符号是辅助文字记录语言的