高考生物一轮精细复习（高频考点反复练+易错易混纠正练+综合创新热身练）遗传的分子基础单元过关检测

【创新设计】届高考生物一轮精细复习（高频考点反复练+易错易混纠正练+综合创新热身练）遗传的分子基础单元过关检测高频考点一遗传物质的发现历程及DNA是主要数遗传物质1．下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，对此实验的有关叙述正确的是()。A．本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的B．本实验选用噬菌体作实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNAC．实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性D．在新形成的噬菌体中没有检测到35S说明噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质解析噬菌体是病毒，是在活细胞中营寄生生活的生物，不能直接在培养基上培养。该实验搅拌是为了使细菌外吸附着的噬菌体外壳与细菌分离；离心是一种分离混合物的方法，在该实验中，被感染的细菌(含有子代噬菌体的细菌)在下层的沉淀物中，噬菌体蛋白质外壳的质量较小，在上层的上清液中。噬菌体侵染细菌的实验不能证明蛋白质不是遗传物质。答案B2．下列叙述不能证明核酸是遗传物质的是()。A．T2噬菌体的DNA进入大肠杆菌细胞后能合成T2噬菌体的外壳蛋白B．外源DNA导入受体细胞后并整合到染色体上，随受体细胞稳定遗传C．烟草花叶病毒的RNA与霍氏车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒D．肺炎双球菌的转化实验中，加热后杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内，最终能分离出活的S型菌解析本题考查考生对探究核酸是遗传物质的经典实验思路的掌握与应用。要证明核酸是遗传物质，应将S型菌的核酸从其他化学成分中分离出来，单独观察其作用。答案D高频考点二DNA的结构、复制及基因的本质3．(·天津十二区第一次联考)如图为DNA分子结构示意图，对该图的正确描述是()。A．该DNA片段可能与生物的性状无关B．①②③构成一分子胞嘧啶脱氧核苷酸C．②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架D．当DNA复制时，④的形成需要DNA连接酶解析DNA分子的两条链是反向平行的，①为另一个脱氧核糖核苷酸的磷酸，不能与②③构成一分子胞嘧啶脱氧核苷酸；磷酸与脱氧核糖交替排列构成了DNA分子的基本骨架；DNA连接酶作用的部位为磷酸二酯键，DNA解旋酶作用的部位为氢键。答案A【易错分析】有的考生因为不能清楚地了解DNA分子中各个脱氧核苷酸分子的连接方式，导致误认为B项正确，有的考生则因为不了解DNA连接酶的作用而误选D项。4．(·湖北重点名校联考)下列有关计算结果，错误的是()。A．DNA分子上的某个基因片段含有600个碱基对，由它控制合成的蛋白质分子最多含有的氨基酸数为200个B．将一个被15N标记的噬菌体(含一个双链DNA分子)去侵染含14N的细菌，噬菌体复制3次后，则含有15N标记的噬菌体占总数的eq\f(1,8)C．某双链DNA分子的所有碱基中，鸟嘌呤的分子数占26%，则腺嘌呤的分子数占24%D．某DNA分子的一条单链中(A＋T)/(C＋G)＝0.4，则其互补链中该碱基比例也是0.4解析DNA分子上的某个基因片段含有600个碱基对，则相应的mRNA最多含有600个碱基，600个碱基含有200个密码子，200个密码子最多对应200个氨基酸；DNA进行半保留复制，将一个被15N标记的噬菌体(含一个双链DNA分子)去侵染含14N的细菌，噬菌体复制3次后，则含有15N标记的噬菌体占总数的eq\f(1,4)；某双链DNA分子的所有碱基中，鸟嘌呤的分子数占26%，则胞嘧啶分子数比例也为26%，腺嘌呤的分子数百分比＝胸腺嘧啶分子数百分比＝24%。答案B【易错分析】本题有的考生没有看清A项所给基因片段中是含有600个碱基对，导致认为最多有100个氨基酸，误选A项。5．(·广东六校联考)噬菌体φX174是单链DNA生物，当它感染宿主细胞时，首先形成复制型(RF)的双链DNA分子。如果该生物DNA的碱基构成是：20%A,30%G,10%T和40%C。那么，RF中的碱基构成情况是()。A．20%A,30%G,10%T和40%CB．15%A,35%G,15%T和35%CC．10%A,40%G,20%T和30%CD．35%A,15%G,35%T和15%C解析本题相当于给出了DNA一条单链中各种碱基的含量，在宿主细胞中形成的RF相当于双链DNA分子，在单链中的A＋T＝30%，此比例也是双链DNA分子中A和T的比值，而双链DNA分子中A＝T，所以A与T各占15%，则C与G各占35%。答案B【易错分析】有的考生在解答此题时，不能根据题目所给情境确定RF和原有单链DNA的关系，导致无法确定二者碱基组成的关系，无法获得正确答案。高频考点三基因的表达与基因对性状的控制6．(·南通二次调研)下图是某基因(片段)的表达过程，其中起始密码为AUG(甲硫氨酸)。相关叙述正确的是(多选)()。A．图中共有5种含氮碱基，8种脱氧核苷酸B．该基因转录的模板是b链，该链中嘌呤数总等于嘧啶数C．转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定的碱基序列D．若多肽链由n个氨基酸脱水缩合而成，则mRNA碱基数总大于3n解析分析题图可知，图中有DNA和mRNA，它们共有5种含氮碱基(A、T、U、C、G)，4种脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸，共8种核苷酸；根据碱基互补配对原则，可确定b链是模板链，但该链中嘌呤数并不一定等于嘧啶数；RNA聚合酶能识别DNA上特定的碱基序列；由于mRNA上存在终止密码子等不决定氨基酸的碱基，所以mRNA上的碱基总数大于3n。答案CD7．(·大连双基测试)如图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径，据图分析不正确的是()。A．基因1不正常而缺乏酶1可能引起苯丙酮尿症B．由苯丙氨酸合成黑色素需要多基因控制C．基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状D．基因2突变而缺乏酶2将导致人患白化病解析基因1不正常而缺乏酶1会使苯丙氨酸更多地转化成苯丙酮酸，可能引起苯丙酮尿症；从题图可见，由苯丙氨酸合成黑色素需要基因l、基因2等多基因控制；题图代谢过程说明基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物性状；基因2突变而缺乏酶2将导致人不能合成黑色素，从而患白化病。答案C8．(·江西六校联考)下图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向，有关说法错误的是()。A．真核细胞的核仁与rRNA的合成以及核糖体的形成有关B．遗传信息传递规律——中心法则，是美国生物学家沃森1957年首先提出的C．①②③也能在线粒体和叶绿体中进行D．一条mRNA可相继与多个核糖体结合，加快了翻译的速率解析中心法则是美国生物学家克里克1957年首先提出的，内容为遗传信息的复制和表达过程。答案B【易错分析】有的考生不清楚叶绿体和线粒体中也有DNA和核糖体，导致误认为C项错误；有的考生则没有记住中心法则的提出者误认为B正确。易错易混——纠正练9．经检测得知，一双链DNA分子中鸟嘌呤的数目为x，其占碱基总量的比例是y，以下推断正确的是()。A．与鸟嘌呤互补的碱基所占的比例是(1一y)B．该DNA分子的嘌呤碱基和嘧啶碱基的比值是eq\f(x,y)C．该DNA分子的碱基之间的氢键数是xeq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1＋\f(2,y)))D．与鸟嘌呤不互补的碱基数目是eq\f(x1－2y,y)解析由题意可知，G、C所占比例都为y，数量都为x；A、T所占比例都为eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)－y))，数量都为eq\f(\f(x,y)－2x,2)＝eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(x,2y)－x))。与鸟嘌呤互补的碱基所占比例是y。该DNA分子的嘌呤碱基和嘧啶碱基的比值是1。G、C之间有三个氢键，A、T之间有两个氢键，该DNA分子的碱基之间的氢键数目是3x＋2eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(x,2y)))－x))＝eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x＋\f(x,y)))。A、T与G不互补，其数目为eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\f(x1－2y,y)))。答案D10．(·昆明一中月考)一个T2噬菌体的所有成分均被3H标记，其DNA由6000个碱基对组成，其中鸟嘌呤占全部碱基的eq\f(1,6)，用该噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，共释放出151个子代噬菌体。下列叙述正确的是()。A．可用含3H的培养基制备标记噬菌体B．该过程共需要6×105个胸腺嘧啶脱氧核苷酸C．少数子代噬菌体的蛋白质外壳带有放射性D．子代噬菌体可因基因重组而表现出不同性状解析噬菌体属于病毒，不能进行基因重组，也不能用普通培养基直接培养。由题意可知，鸟嘌呤占6000对碱基的eq\f(1,6)，即2000个，则在该DNA中胸腺嘧啶为4000个。由于亲代的DNA参与子代的半保留复制，故151个子代噬菌体共需150份原料，即需要胸腺嘧啶脱氧核苷酸：4000×150＝600000＝6×105(个)。虽然亲代噬菌体的蛋白质外壳具有放射性，但在侵染时蛋白质外壳并不进入细菌体内，子代噬菌体的蛋白质外壳所需的原料均来自无放射性的细菌，故均无放射性。答案B11．若用32P标记“类胚胎干细胞”的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养液中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是()。A．中期是46和46、后期是92和46B．中期是46和46、后期是92和92C．中期是46和23、后期是92和23D．中期是46和23、后期是46和23解析有丝分裂中期、后期染色体条数的分析：“类胚胎干细胞”来自人体，人体的一个正常细胞中含有染色体条数为46，有丝分裂过程中后期染色体条数加倍(92)，中期染色体条数与体细胞相同(46)，故无论经过几次分裂，在有丝分裂中期染色体条数都是46，后期染色体条数都是92。有丝分裂中期、后期被32P标记的染色体条数的分析：以1个DNA分子为例，双链被32P标记，转入不含32P的培养液中培养，由于DNA具有半保留复制的特点，第一次有丝分裂完成时，每个DNA分子中都有l条链被32P标记；第二次有丝分裂完成时，只有eq\f(1,2)的DNA分子被32P标记；中期时，染色单体没有分开，而这2条没有分开的染色单体上，其中有1条被32P标记，导致整条染色体也被32P标记。答案A12．(·山东烟台诊断)下列数据是人体部分器官中所表达基因的估计数目，有关叙述不正确的是()。器官或细胞眼唾液腺皮肤甲状腺血细胞心脏所表达基因的估计数目193218630432381235059400A.人体各器官表达的基因数目有差异是细胞内基因选择性表达形成的B．血细胞所表达的基因数目最多说明其遗传物质相对含量较高C．人体各器官表达的基因数目有差异说明细胞中所含蛋白质有差异D．不同功能的细胞表达的基因不相同，这与细胞具有不同功能相适应解析在生长发育过程中，受精卵进行有丝分裂，同一个体不同细胞核DNA相同，B错；由于基因的选择性表达导致不同细胞表达的基因有所不同，蛋白质种类和含量不同，细胞的形态结构和生理功能发生稳定性差异，A、C、D对。答案B【易错分析】有的考生没有注意到成熟的红细胞不含遗传物质，即使未成熟其细胞中的遗传物质也应和其他细胞没有差别，误认为B正确。综合创新——热身练13．(·山东莱芜模拟)所有细胞生物都以DNA作为遗传物质，这是细胞具有统一性的证据之一。请回答：(1)19世纪，人们发现了染色体在细胞遗传中的重要作用，在研究染色体主要组成成分的遗传功能时，科学家进行实验设计的关键思路是______________，最终证明了DNA是遗传物质。(2)DNA的特殊结构适合用作遗传物质。DNA双螺旋结构内部碱基排列顺序代表着________，碱基排列顺序千变万化构成了DNA分子的________。(3)DNA分子的复制方式为________，其双螺旋结构为复制提供了________，通过________保证了复制的准确性，因而DNA分子能比较准确地在亲子代间传递信息。(4)DNA是一种生物大分子，由许多单体连接而成。请在方框中画出DNA单体的模式图并标注各部分名称。(5)为研究DNA的结构和功能，科学家做了如下实验：实验一：取四支试管，分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，在各试管中分别放入等量的四种DNA分子，它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA。在适宜温度条件下培养一段时间，测定各试管中残留的每一种脱氧核苷酸的含量。该实验要探究的是_______________________________________________________________________________________________________________________________，若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同，则说明_____________________________________________________________________________________。实验二：将大肠杆菌中提取的DNA分子加到具有足量的四种核糖核苷酸的试管中，在适宜的温度条件下培养，一段时间后测定产物的含量。该实验模拟的是________过程。能否检测到产物？_____________________________，原因是____________________________________________________________________________________________________________________________。解析(1)为了验证DNA和蛋白质是否是遗传物质，需将DNA和蛋白质分开，单独、直接地观察各自的作用。(2)DNA中碱基对的排列顺序代表了遗传信息。(3)DNA复制具有半保留复制和边解旋边复制的特点。(5)DNA中脱氧核糖核苷酸的种类、数目和排列顺序不同，导致DNA分子具有多样性。答案(1)设法把DNA与蛋白质分开，单独、直接地观察DNA的作用(2)遗传信息多样性(3)半保留复制精确的模板碱基互补配对(4)略(5)四种生物的DNA分子中脱氧核苷酸的种类和比例不同生物的DNA中脱氧核苷酸的种类和比例不同转录不能缺少转录时所需的酶与能量【易错分析】有的考生在回答第(1)题时心里明白，但是不能很好地组织语言准确表达出答案导致失分；此题最易出错的是第(5)题，有的考生不能根据“测定各试管中残留的每一种脱氧核苷酸的含量”这一信息确定实验探究的内容，也就不知道残留的四种脱氧核苷酸的量不同所说明的问题，有的考生在做实验二的分析时，没有注意到所给条件中没有给出相应的酶和ATP导致判断错误。14．(·长春外国语学校月考)下图为真核细胞DNA复制过程模式图，请根据图示过程，回答问题。(1)由图示得知，1个DNA分子复制出乙、丙2个DNA分子，其方式是_________________________________________________________________。(2)DNA解旋酶能使双链DNA解开，但需要细胞提供________。除了图中所示酶外，丙DNA分子的合成还需要________酶。(3)从图中可以看出合成两条子链的方向________。(4)细胞中DNA复制的场所是________；在复制完成后，乙、丙分开的时期为____________________________________________________________。(5)若一个卵原细胞的一条染色体上的β－珠蛋白基因在复制时一条脱氧核苷酸链中一个A替换成T，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是____________________________________________________________。解析染色单体分开发生的时期是有丝分裂后期和减Ⅱ后期，卵原细胞中一条染色体中DNA的一条链发生基因突变，复制后，携带突变基因的DNA分子进入卵细胞的概率是eq\f(1,4)。答案(1)半保留复制(2)能量(ATP)DNA连接(3)相反(4)细胞核、线粒体和叶绿体有丝分裂后期、减数第二次分裂后期(5)eq\f(1,4)▲(·江苏镇江模拟)周期性共济失调是一种由常染色体上的基因(用A或a表示)控制的遗传病，致病基因导致细胞膜上正常钙离子通道蛋白结构异常，从而使正常钙离子通道的数量不足，造成细胞功能异常。该致病基因纯合会导致胚胎致死。患者发病的分子机理如下图所示。请回答：(1)图中的过程①是________，与过程②有关的RNA种类有哪些？_________________________________________________________________。如果细胞的核仁被破坏，会直接影响图中________(结构)的形成。(2)虽然正常基因和致病基因转录出的mRNA长度是一样的，但致病基因控制合成的异常多肽链较正常多肽链短，请根据图示推测其原因是___________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)图中所揭示的基因控制性状的方式是________________________________________________________________________________________________。解析(1)过程①为以一条DNA单链为模板的转录，翻译需tRNA、mRNA和rRNA；核仁与核糖体的形成有关。(3)基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，也可通过控制酶的合成来控制代谢进而控制生物体的性状，图中显示的是基因控制了膜上的蛋白质——钙离子通道蛋白的合成；因此属于前者。答案(1)转录tRNA、rRNA、mRNA核糖体(2)基因中碱基发生替换，使对应的密码子变为终止密码子(3)基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状【易错分析】有些考生不能根据图中的信息判断出该基因突变直接影响了细胞膜上钙离子通道蛋白的合成，有的虽判断出来却不认为基因控制通道蛋白的合成是基因通过控制蛋白质的合成直接控制生物性状的。15．(·辽宁五校协作体期末联考)某校一个生物活动小组要进行研究性学习，对生物学史上的经典实验进行验证。这个小组借助某大学的实验设备，对有关DNA复制的方式进行探索，有人认为DNA是全保留复制，也有人认为DNA是半保留复制。为了证明这两种假设，这个小组设计了下列实验程序，请完成实验并对结果讲行预测。(1)实验步骤：第一步：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N－DNA；在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N－DNA。用某种离心方法分离得到的结果如图所示，其DNA分别分布在轻带和重带上。第二步：将亲代大肠杆菌(含15N)转移到含14N的培养基上，使其繁殖一代(Ⅰ)。请分析：如果DNA位于________带位置，则是全保留复制；如果DNA位于________带位置，则是半保留复制。第三步：为了进一步验证第二步的推测结果，将第二步中得到的Ⅰ代大肠杆菌继续放在含14N的培养基上繁殖，得到二代(Ⅱ)。请分析：如果DNA位于________带位置，则是全保留复制；如果DNA位于________带位置，则是半保留复制。(2)有人提出：第一代(Ⅰ)的DNA用解旋酶处理后再离心，就能直接判断DNA的复制方式，如果轻带和重带各占eq\f(1,2)，则一定为半保留复制。你认为这位同学说法是否正确？_________________________________________________________________。原因