水口山高级中学自查报告

水口山高中迎接衡阳市示范性普通高中督导评估自查自评报告

一级指标一、政府履行职责（100分）

二级指标（一）办学方向（15分）

1、指导学校全面执行各项教育法律法规，全面落实教育方针政策，全

三级指标面推行素质教育，不给学校下达升学指标，不单纯以升学率高低评价

学校、任免校长。

考核分值5自评分5

自评概述：

我市领导重视我校工作。市委、市人大、市政府、市政协分管领导常来我校检查指导工

作。市教育行政主管部门每期都进行了开学工作督查，年初下发了落实教育方针政策和全面

推行素质教育的管理考评方案，并及时召开了总结表彰大会。教育局没有给学校下达升学指

标，也没有单纯以升学率高低评价学校、任免校长。市物价局、审计局等部门每年都对我校

的收费、财务工作进行了检查与审计等。市政协组织了对我校教职工进行民主测评工作。这

些措施使各项教育法律法规和教育方针政策得到落实，有利于我校素质教育的开展。

水口山高中迎接衡阳市示范性普通高中督导评估自查自评报告

一级指标一、政府履行职责（100分）

二级指标（一）办学方向（15分）

2、发展规划。①指导学校制定中长期发展规划，办学目标明确，思路

三级指标

清晰；②有落实措施，措施到位。

考核分值5自评分5

自评概述:

在上级主管部门的指导下，我校一直坚持制定五年改革与发展规划。2009年，学校制

定了《常宁市水口山高级中学第一个五年发展规划》。2014年，学校在对有30年办学经验

进行深刻凝练和认真总结的基础上，根据社会发展的要求和教育改革的趋势，制定并由教代

会通过了《常宁市水口山高级中学第二个五年发展规划》。近年来，我校逐年落实《五年发

展规划》提出的目标要求。

我校每年制定工作计划，都以《五年发展规划》为指导，每年工作总结，对执行《五年

发展规划》的情况进行回顾，每年教代会上，校长在报告中要汇报当年对“规划”的执行完

成情况与今后的工作思路。对照《五年发展规划》提出的各项目标，我校不少的目标已经完

成，其他目标正在创造条件完成。

一、校园建设

1、2012年，投入近140万元完成学生食堂的改建。

2、2013年，投入近170万元建设学校各功能教室和对学校校容校貌进行整体布局。

3、2014年，完成教室电教设备、讲台、黑板的更换

二、教育教学设施建设

1、2011年，全校各班装备投影仪，接入网线，实现全校网络教学系统贯通、资源共享。

2、2012年，100%的教师利用计算机备课教学，实现课堂教学现代化。

3、2013年，更新和改造理化生实验室及信息、通用枝术实验室设施设备。

三、师资队伍建设

1、学历提高：至2014年，教师达到研究生学历4人，提前完成了5%的目标。

2、技能达标：至2014年，100%的教师掌握基本的现代化教学手段和技术。

3、职称结构：至2014年，高级教师19左右，一级教师27名。

4、名师培训：2014年，参加省级骨干教师培训6人。

5、班主任培训：2012-2014年，80%的班主任参加校本心理辅导课程培训。90%的班主

任学习有关班主任工作方法论的课程。

四、课程建设

严格执行国家课程标准，结合本校实际，积极开发校本课程。

1、2011年，形成特色鲜明的德育校本课程体系，出版德育校本教材。

2、2012年，语文学科作文、书法、诗词等系列校本教材形成体系。

3、2013年，初步形成有校本特色的体育、艺术课程。

4、2012-2014年，课题获省级奖励1个。

五、素质教育

1、形成了学生综合实践活动课的基本模式，大力推进学生的社会实践活动。

2、结合学生社区服务课程，将德育工作延伸到校外，形成培养学生服务社会的新德育

领域。

3、在心理健康教育进课堂的基础上，将心理辅导，心理疏导的方法融入所有学科教学，

建设心理健康教育的相关活动室。

4、围绕“掌握一两门终身受用的体育技能”的目标，大力开展学生“每天锻炼一小时”

的阳光体育活动，使健康教育深入人心。

5、艺术课的教学要与学校“美育”工作紧密结合，使学生形成健康的审美观，掌握判

别美、欣赏美、创造美的基本方法。

六、财务建设

1、建立和完善财务管理制度，落实财务管理的公开、透明和现代化。

2、2012-2014年之前，净减债务10万元。

3、教职工的工资待遇随着社会经济的发展不断提高。

七、文化建设

1、通过各种文化载体、文化活动，让全校师生理解认同学校的教育理念、办学宗旨、

办学原则、育人目标，以及校训、校旗、校徽、校歌和各项制度所传达的精神，积极主动参

与学校教风、学风、校风的建设和学校民主管理。

2、对学校文化标志如标语、壁画、石刻、雕塑、名人名言、艺术作品、励志专栏等进

行统一规划，分项建设，营造典雅、温馨的文化氛围，达到了环境育人目标。

3、学生在校内统一着装，培养学生的平等意识和团队精神。

4、打造师生各类文化活动，形成二至三个特色鲜明的文化活动（节会）品牌。

水口山高中迎接衡阳市示范性普通高中督导评估自查自评报告

一级指标一、政府履行职责（100分）

二级指标（一）办学方向（15分）

3、坚持教育公平。不得举办和变相举办民办学校，已举办的实行“四

三级指标

独立一分离”；招生计划按市州规定比例分配到本区域内的初中学校。

考核分值5自评分5

自评概述：

常宁市水口山高级中学自查，没有举办和变相举办民办学校。高中招生按照教育局的

招生计划进行，学生来源区域结构合理，没有争抢生源。

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一级指标一、政府履行职责（100分）

二级指标（二）办学环境及条件（45分）

4、政府及其职能部门对学校及其周边环境治理高度重视，措施到位，

三级指标

校园周边环境秩序良好。

考核分值4自评分4

自评概述：

市委、市政府高度重视、支持教育，督促有关部门对学校周边环境进行整顿。①在学校

设立了警务室，警校联合，共同维护社会治安，确保师生的生命和财产安全。②加大对学校

周边的巡逻力度，严查可疑人员。学生下晚自习时，公安干警或巡逻队员不定期来校园周边

巡逻，确保师生安全。③严禁在离学校200米内开设网吧，文化部门经常对网吧进行突击检

查，严禁未成年人上网，一旦发现，有关部门立即对网吧进行严厉的处罚。④城市执法局不

定期来校督查和维护校园周边秩序，严禁在校门口摆摊设点、大声吆喝叫卖；严禁居民在学

校周边乱倒垃圾。⑤市卫生防疫部门经常来校或对校园周边商店进行卫生检查和质量抽查，

指导学校进行卫生知识宣传、除“四害”、传染病防治等工作。⑥社区，居委会经常深入校

园周边居民家庭，教育居民自觉维护学校周边秩序。由于措施得力，整改到位，学校周边环

境良好，教育教学秩序井然。

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一级指标一、政府履行职责（100分）

二级指标（二）办学环境及条件（45分）

5、实施部门检查准入制度，维护学校合法权益，有关部门未擅自对学

三级指标

校乱检查、乱摊派、乱收费、乱罚款。

考核分值4自评分4

自评概述：

常宁市委、市政府向来重视教育，始终坚持把优先发展教育摆在首位。出台了《关于进

一步优化教育发展环境、规范教育检查的通知》《关于建设教育强市的决定》《关于进一步

加强教育工作的决定》。有关部门来学校检查，须事先得到上级教育行政部门通知，学校才

给予接待。我们将每一项检查工作都当作规范自身办学行为，纠正日常工作错漏的良好契机，

枳极配合迎检。每年来校的各项检查工作，检查部门和人员都做到了持证进场，检查过程中

相关部门及人员都给予了学校公平公正、实事求是的客观评价。落实部门检查准入制度，学

校权益得到有效维护，有关部门没有出现擅自来校乱检查、乱摊派、乱收费、乱罚款的“四

乱”行为。

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一级指标一、政府履行职责（100分）

二级指标（二）办学环境及条件（45分）

6、校园建设。①布局协调，区划合理；②校园整洁、美化和绿化；③

三级指标

生均校园面积不低于30m%

考核分值3自评分3

自评概述：

我校校园布局协调，功能区划合理，教学区、活动区、生活区相对独立，各项建筑安全、

适用、美观。我校校园总面积27900nf,生均面积达到31.7itf。校园整洁优美，空气清新，

绿树成荫，花草相映。绿化面积11665m',绿化率达到41.8%,学校被省绿委授予“园林式

单位”。校园文化气息浓厚，校园内建有、校训碑、雕塑池、校庆纪念碑、中心花坛等。

走进充满文化氛围的水口山高校园，就好像是走进一个小巧玲珑的公园。校园通道宽敞

整洁，四通八达；绿草如茵，古树参天，丹桂飘香，硕果满枝。“尊师爱校，团结奋进”的

校训，刻有“水高赋”的石碑，小巧精致的喷泉碉塑池，景色优美的中心花坛，树木林立等

等，无不充分体现水高的文化底蕴。漫步校园，心旷神怡，催人奋进。

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一级指标一、政府履行职责（100分）

二级指标（二）办学环境及条件（45分）

7、校舍建设。①有足够的教学用房和教学辅助用房，生均教学用房不

三级指标低于8平方米。②提供足额学位，逐步消除大班额现象，班额控制在

55人以内（含55人）。

考核分值6自评分6

自评概述：

我校总建筑面积12359平方米，其中教学用房面积6127平方米，师生生活用房4573

平方米。2014年上学期我校在校学生881人，生均教学用房14.04平方米。两年来共投入

近100万元对学校体育运动场所进行维修;投入150万元对学生实验室设备和教室电教设备、

讲台、黑板进行更换:投入近170万元建设学校各功能教室和对学校校容校貌进行整体布局。

学校想方设法为学生提供足额学位，消除大班额现象，班额控制在50人左右。

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一级指标一、政府履行职责（100分）

二级指标（二）办学环境及条件（45分）

8、实验设备设施。①有专用的理、化、生仪器室和实验室，每4个班有

三级指标一间实验室；②仪器设备达到《中学理科教学仪器配备》I类要求，且每

年有新增仪器；③实验开出率达到要求。

考核分值6自评分5

自评概述：

我校有专用的理、化、生实验室3间，其中物理实验室1间，化学实验室1间，生物实验

室1间；2014年我校对实验室进行了大的升级改造，实验条件有了比较大的改进；我校有专

用的实验仪器室，其中物理有1间，化学有1间，生物有1间。我校实验室的仪器设备基本上

达到了《中学理科教学仪器配备》I类要求，每年我们都根据教学的实际需要，添置了实验仪

器和设备。对于理化生的实验教学，我们一贯要求严格，演示实验和学生分组实验开出率达到

要求。

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一级指标一、政府履行职责（100分）

二级指标（二）办学环境及条件（45分）

9、现代教育技术。①教学设备先进，多媒体教学系统进教室；②建立

校园网，校园网络资源师生共享，建有满足需要的教学资源库；③有

三级指标适用的计算机室和电化教学中心控制室；按规定配备标准的计算机室；

④装备闭路电视、监控系统；⑤建立网络教学管理平台；⑥各项设备

使用达到要求。

考核分值6自评分5

自评概述：

一、从2010年到2013年，我们对教室的教学设施逐步进行了改造，到目前，我们每间

教室都配置了多媒体教学系统。教师配置的笔记本电脑，学校进行1500元/台的补贴。另根

据我校的实际情况，我们还有多媒体电教室1间。

二、我校目前装配有专用的计算机教室1间，共有60台计算机供学生使用。

三、我校装配有电化教学中心控制室1间。

四、我校建立了校园网，能覆盖学校教育教学管理的终端，校园网络资源师生共享，建

立了教学资源库。

五、我校装备有监控系统有考试监控和校园安全管理监控系统。

六、我校建立了网络教学管理平台，校本教学资源库容量为10G。

七、我们对设施设备有严格的管理制度，制定了《水口山高中信息资源管理制度》《水

口山高中校园网管理制度》等规章制度。学生计算机教室、教室多媒体系统等设施设备，我

们一方面加强使用的规范性，同时对设备进行除尘等清理工作，定期做好维护保养，以提高

设备的使用率和完好率。

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一级指标一、政府履行职责（100分）

二级指标（二）办学环境及条件（45分）

10、有独立的图书馆，学生阅览室座位不少于学生总数的1/10,教师

阅览室座位不少于教职工总数的1/3；生均藏书达45册，且每年新增

三级指标

图书达到生均0.5册，刊物不少于100种，建立电子阅览室；图书资料

充分开放，每学期借书、阅览学生总人次达学生总数的5倍以上。

考核分值3自评分2

自评概述：

我校学生阅览室共有2个，其中电子阅览室1个，有60个座位，图书借阅室、藏书室、

档案室各1个，多功能学术报告厅一间。

图书室减书四万册，生均藏书达到40册（含新增图书），图书工具书290种，报纸27

种，期刊108种。

图书馆管理规范，已建立一系列的制度：《读者须知》《教师阅览室规则》《学生阅览

室规则》《教工资料室工作人员职责》《借书证管理》《赔偿规则》等。

图书室实行全天、全开架开放借阅服务，双休日为学生开放。

图书馆开放时间：

（1）周一至周五：上午8：30—11：30,下午16：00—19：00

（2）双休日：上午9：00—11：00,下午15：00—18：00

图书利用率高

2012年至2014年各年级借书统计表

学期高一高二高三合计

2012年下期1360149015404390

2013年上期1375147516004450

2013年下期1215135514203990

2014年上期1220133559853980

总计517056551093816810

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一级指标一、政府履行职责（100分）

二级指标（二）办学环境及条件（45分）

11、体育场馆与器材。①有300米及以上环形田径场；②有体育馆或

三级指标容纳2个班同时上课的室内运动场；③有与规模相适应的篮球、排球

场和乒乓球台；④体育器材达标，且每年有新增。

考核分值4自评分3

自评概述：

学校有多功能体育馆•座，馆内设有篮球场、羽毛球场等，能同时满足2个班的体育教

学。室外有356米田经场1个，篮球场5个，排球场4个，羽毛球场2个，乒乓球台6个，

小型足球场1个。各类体育器材均严格按照《中学器材设备设施配备》标准配置。学校每期

根据体育教学、专业训练和课外活动的需要适当添置或改善了器材和场地设施设备，市局按

学生人数分配部分器材，充分保证了学校各项体育器材完全达标。

水口山高中迎接衡阳市示范性普通高中督导评估自查自评报告

一级指标一、政府履行职责（100分）

二级指标（二）办学环境及条件（45分）

12、其他教学设备设施。①有专用的音乐、美术教室和舞蹈排练厅，

音乐、美术教学设备达中学器材设备设施配备要求；②有符合要求的

三级指标

通用技术教室，设备符合要求；③有科技活动室；④建立心理健康教

育室，有专用卫生室，卫生设备达基本要求。

考核分值5自评分4

自评概述：

学校有音乐教室2个，1钢琴训练室1个，美术教室2个，画室2个。音乐、美术器材

均严格按照《中学器材设备设施配备》标准配置，能充分满足教育教学需要。

学校投入50多万元建设了2间通用技术教室，1间科技活动室，教学场地器材设施设

备，均可同时满足3个教学班使用。

学校设有心理健康教育室，专用卫生室1间，有校医1名，卫生设施设备能达到基本要

求。

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一级指标一、政府履行职责（100分）

二级指标（二）办学环境及条件（45分）

13、后勤设施。①学生寝室、食堂等生活用房和卫生设施符合要求；

三级指标

②学校用水、用电有保障。

考核分值4自评分3

自评概述：

1、学生生活用房有1栋公寓，总面积2178平方米，总床位440个，功能设施齐全，通

风采光良好，学生公寓每间房设置有卫生间、盥洗，电风扇。电力供应有双电源保障，分别

为国家电网系统供电和水口山有色公司供电，电器设施符合国家质量标准，学生使用安全方

便。

2、食堂办得好。我校食堂总面积为1250平方米，食品处理功能分区明确，设施完备，

拥有冰箱3台，消毒柜3个，餐饮具保洁柜3个，空气消毒装置2台，防蝇设施计12个，

防鼠设施11个，管理规范，严格执行国家《食品卫生法》，获得上级卫生执法部门颁发的

“食品卫生许可证”，食堂所有从业人员均按照规定，进行严格的身体检查，获得“健康证”

后持证上岗，对食堂员工定期进行卫生知识培训和检查，确保饮食卫生工作落到实处。食堂

各工作岗位职责分明，内部管理严格，定期或不定期接受学校及上级部门的检查，接受专业

部门的监督，受到好评。食堂坚持确保师生的健康餐饮。

3、澡堂总面积201平方米，盥洗室、洗澡间供应冷热水，拥有公用自来水和水口山有

色公司供水系统，不锈钢水塔6个，用水有保障。

4、饮用水为纯净水，教学楼、办公楼、体艺馆、学生公寓都有饮水供应。

水口山高中迎接衡阳市示范性普通高中督导评估自查自评报告

一级指标一、政府履行职责（100分）

二级指标（三）经费投入（22分）

14、经费投入以政府（举办者）为主。①生均预算内公用经费达到全

省普通高中上一年度平均水平，且比本校上一年度有所增加；②年度

三级指标

基本建设经费中财政投入比例在50%以上。③学校基建债务以政府偿还

为主，已制定债务偿还计划，且已按年度落实。

考核分值8自评分8

自评概述：

近年来，财政不断加大了对公用经费的投入力度。我校2012年公用经费91万元，学校

年平均学生880人，生均公用经费1034元；2013年公用经费89万元，，年平均学生873

人，生均公用经费1023元；2014年8月止公用经费44万元，年平均学生790人，生均公

用经费557.5元。我校预算内生均公用经费达全省平均水平。

学校基建经费以财政投入为主，2012年到2014年学校没有大项目财政安排了26万元

用于维修，其中2010年6万元。2012年财政投入50万元对校园网络语音设施升级改造，

投入近50万元对实验室进行更新改造，投入150万元对五栋教学楼进行维修改造，投入50

余万元为校园主干道铺沥青。近几年学校建设总投资达500余万元，财政投入超65%。学校

办学条件大大改善。学校基建债务以政府偿还为主，已纳入政府偿还计划，今年到位200

万元。

水口山高中迎接衡阳市示范性普通高中督导评估自查自评报告

一级指标一、政府履行职责（100分）

二级指标（三）经费投入（22分）

15、财政及时足额拨付教师工资（绩效工资不低于当地公务员平均水

三级指标

平）；医疗保险、养老保险、住房公积金得到落实。

考核分值8自评分7

自评概述：

学校教职工工资纳入财政统发,财政每月按时将教师工资发放到教职工在农商银行松柏

支行的个人存折上0绩效工资按时按量足额发放到教职工手中，均无少发或滞后发的现象，

医疗、养老、失业、工伤、生育和生育保险及住房公积金均按时缴纳，完全与本地公务员待

遇同等。此外，学校还根据相关制度，发放一定数额的补助，教师待遇得到保证。

水口山高中迎接衡阳市示范性普通高中督导评估自查自评报告

一级指标一、政府履行职责（100分）

二级指标（三）经费投入（22分）

三级指标16、无违反国家政策平调、克扣、截留、挪用学校经费的现象。

考核分值8自评分8

自评概述：

学校执行收支两条线原则，一切收入上交财政非税局，从2011年度起，支出由国库集

中支付局支付，有关部门均无违反国家政策平调、克扣、截留、挪用学校办学经费现象。

水口山高中迎接衡阳市示范性普通高中督导评估自查自评报告

一级指标一、政府履行职责（100分）

二级指标（四）师资保障（18分）

17、领导班子。①校长符合任职条件，其他领导班子年龄、学历、专业、结

构合理；②办学思想端正，依法治校、管理有力、业务能力强；③团结、民

三级指标

主、务实、作风正派、廉洁自律、凝聚力强；④校级领导和中层干部有2/3

兼课，校级领导每人每期听课不少于30节。

考核分值7自评分7

自评概述:

校级领导一览表

职务姓名性别出生年月学历专业政治面貌职称

校长张永康男1974、09研究生物理党员中高

副校长王端生男1964、05本科化学党员中高

副校长夏明静男1962、06本科数学群众中高

副校长管少仁男1960、02本科英语党员中高

工会主席刘璧华女1978.01本科语文党员中一

正科级干部李剑波男1958、06本科文秘党员正高

校级领导6人，平均年龄45岁，中共党员5人，研究生学历1人，本科学历5人；高

级教师4人，班子年龄、学科、学历结构合理校长有任职资格培训合格证书。学校实行中层

干部竞聘上岗制。在全校范围内经过民主推荐、组织考察、充分酝酿、集体讨论以及任前公

示等环节择优选拔中层干部。2010年下学期至今共有4名教学一线教师通过竞聘选拔成为

学校中层干部。学校现有中层干部12名，由中青年骨干教师担任，平均年龄为40岁，高级

职称5名。他们既是教学一线的骨干，又具有较强的管理才能和奉献精神，实现了干部队伍

的知识化、年轻化、专业化。

班子成员和中层干部都能坚持在教学一线，带头教其所学，教其所长，努力为广大教师

做好榜样，建立了行政干部下年级制度和行政干部联系教研组制度。学校领导听课、参加教

研活动、参加班主任会议、召开学生座谈会，听取师生对学校工作的意见，密切注视教育改

革发展的动态，掌握教育教学的指挥权、主动权。校级领导和中层干部有75%兼课，校级

领导每学期听课都在30节以上。

坚持民主决策。一方面，坚持校长办公会、党总支、校务会研究议事制度，学校的发展

定位、规划、制度、仪器设备的添置、教师评优评先等重大决策都由校务会议、党总支会议、

校务会议、教职工代表大会研究决定。另一方面，坚持民主管理。学校的重大决策，都先从

调研入手，召开不同形式的座谈会，形成初步意见后，交教代会讨论通过，得到了师生的一

致认可。群众对学校领导的勤政测评优秀率和廉政测评廉洁率都在92%以上。班子内部团结

协作，配合默契，形成合力，班子凝聚力、战斗力强，整体功能发挥好。

学校有完整的学年度工作计划和总结，每年均召开干部工作研讨会，潜心专题研究学校

工作，精心制定学校工作计划。学校工作计划的执行度高，学校工作的执行力强。

常宁一中迎接湖南省示范性普通高中督导评估自查自评报告

一级指标一、政府履行职责（100分）

二级指标（四）师资保障（18分）

18、教师配备与结构。①按编制标准和学科要求配足教师；②专任教

三级指标

师占85%以上；③任课教师学历合格率达100%,研究生占5%以上。

考核分值9自评分8

自评概述：

教师数量：按编制标准和学科要求基本配足专职教师、职员和教学辅助人员，满足教学

实际需要。学校现有教职工82人，专任教师66人，占80.4%。

教师学历结构：专任教师的学历达标率98.3%,专任教师研究生学历4人，占4.87%。

教师学科结构：专任教师任教课程与所学专业对口比例100%.

教师年龄结构：学校35岁以下青年教师20人，占30.3%；35—45岁教师28人，占

42.4%；45—55岁教师17人，占25.6%；55岁以上教师1人，占1.5%。

科目老年教师比例中年教师比例青年教师比例

语文75%25%

数学60%40%

英语91%9%

物理87.5%12.5%

化学83.7%16.3%

生物60%40%

政治50%50%

历史67%33%

地理67%33%

体育50%50%

音乐50%50%

美术100%

技术100%

研究性学习100%

教师职称结构：特级教师0人，占0%;高级（含特级）27人，占41%；中学一级教

师32人，占48%；中学二级教师7人，占11%；高中级职称教师达89%。

水口山高中迎接衡阳市示范性普通高中督导评估自查自评报告

一级指标二、学校办学水平（100分）

二级指标（一）内部管理（30分）

19、内部管理体制。（1）实行校长负责制和教师聘任制，中层干部竞争上

岗。（2）内设机构设置科学合理，职能界定明确，运转高效。（3）健全教

三级指标职工代表大会制度，科学民主决策机制完善，校务公开。（4）设立有学校

领导、师生、家长共同参与的校务委员会，聘请社区和有关专业人员参

与学校管理与监督。

考核分值8自评分8

自评概述：

1、学校实行校长负责制，充分发挥党总支核心监督作用；重视工会工作，充分发挥民

主管理、民主监督的作用。学校设有办公室、教务处、德育处、总务处、教研室、工会、妇

委会、团委等机构，中层干部共12人。在各处室指导下，年级组、各学科教研组具体落实

各项工作。从而，建立起校长、党总支决策——处室执行——年级组、教研组落实的三级管

理模式。这种分层管理体制，能最大限度地发挥校长负责制高效管理功能，充分发挥主管校

长、处室主任的工作积极性。近年来，学校实行管理重心下移，增强年级组管理职能，校长

室成员到年级组蹲点，年级组设组长一名、副组长1名，共同管理年级事务。

2、中层干部竞聘上岗。学校制定了《干部选拔任用暂行条例》，学校党总支研究确定、

公示竞聘职位，经过民主推荐、组织考察、充分酝酿、集体讨论以及任前公示等环节择优选

拔中层干部。2009年学校根据管理的需要，在全校范围内举行教务处副主任、德育处副主

任、团委书记等岗位的竞聘。有7名教学一线教师通过竞聘选拔成为学校中层干部。

3、教师实行聘任制。学校积极推行教师聘任制，一般五年一聘。结合本校实情，实施

了绩效工资制。每学期从师德表现、教学常规、工作能力、工作实绩四个方面对教职工进行

绩效考核，根据考核结果发放绩效奖励，做到了按劳分配，多劳多得，优质优酬，打破了平

均主义，奖勤罚懒，激励先进。

4、做好校务公开，促进民主管理。学校不断完善校务公开各项制度，出台了《校务公

开制度》，明确了学校校务公开的组织机构、公开内容、工作重点、校务公开途径与形式、

校务公开程序等。成立了校务公开领导小组，山总支书记任组长，工会主席、纪检监察领导

任副组长，其他校长室成员为成员。并下设工作小组。此外学校还成立了由工会主席、教代

会代表组成的校务公开监督小组，定期听取报告审议学校重大建设与财务账目。学校以校务

公开专栏和学校网站发布公示为基本形式，以会议、文件等形式公开学校各项政策和事务，

充分发挥教代会的作用，每年的教代会上都能接受教职工的建言献策，并通过民主讨论，确

定学校的重大事务。此外还公开监督电话，设立举报信箱，接受群众监督。成立了家长委员

会，聘请社区和有关专业人员参与学校管理与监督。

水口山高中迎接衡阳市示范性普通高中督导评估自查自评报告

一级指标二、学校办学水平（100分）

二级指标（一）内部管理（30分）

20、师资管理。（1）执行《中小学教师职业道德规范》，教师遵纪守

法、关爱学生、教书育人、为人师表；无有偿补课、家教家养现象；

无校外兼职兼课以及为培训机构组织生源等现象；（2）教师培训工作有

三级指标计划、有措施，培训形式多样，内容全面，注重实效；（3）培养骨干教

师、青年教师和学科带头人有切实措施，每个学科有带头人，某些学

科形成明显优势。（4）建立教师工作激励机制，引导教师真诚合作与良

性竞争、鼓励个人冒尖与建设优秀团队。有教师批评奖励制度。

考核分值8自评分7

自评概述：

1、我校教师严格执行《中小学教师职业道德规范》、《常宁市水口山高中师德师风实

施方案》，遵纪守法，尊重与关爱学生，正直诚实，恪尽职守，爱岗敬业，无有偿补课、家

教家养现象，更无校外兼职兼课以及为培训机构组织生源等现象，学校与每位在职老师都签

订了相关责任状。

2、学校根据中小学教师专业标准制定了《水口山高中教师发展和培训规划》，采用“送

出去”和“请进来”两种培训方式对老师进行培训。“送出去”培训的具体方式有国家省市

级校长培训和骨干教师培训1、非学历远程教育培训1、因特尔培训及外出考察学习等方式。“请

进来”培训的具体方式为新课程培训、教师现代教育技术培训、教师课堂教学培训、岗位培

训、专职实验员培训以及班主任工作培训。在学校的统筹安排下教师专业水平得到了提高，

效果良好。

3、学校制定了《水口山高中“名师”工程方案》、《水口山高中“十佳”青年教师方

案》，实行师徒结对的方式，提高教师专业素养。心血凝聚成功之花，每个学科都涌现了一

批爱岗敬业的骨干教师。2012年——2014年我校现有常宁市级优秀教师5人，衡阳市级骨

干教师1人。其中数学、化学、体育等学科特色鲜明，优势明显。化学教研组被评为湖南省

优秀教研组。

4、学校建立了教师工作激励机制，制定了《常宁市水口山高中教职工奖罚条例》《常

宁市水口山高中教职工职称晋升量化考核方案》《常宁市水口山高中教研组目标管理评价细

则》《常宁市水口山高中优秀班主任评选方案》和《常宁市水口山高中绩效工资奖励方案》，

强化了教师工作态度，激发了教师的工作热情。

水口山高中迎接衡阳市示范性普通高中督导评估自查自评报告

一级指标二、学校办学水平（100分）

二级指标（一）内部管理（30分）

21.班级管理和学生自我管理。按照《中小学班主任工作规定》做好

班级管理工作。（1）充分发挥班主任作用，班主任工作负责，后进生转

三级指标化效果明显；（2）学生会、团委会、班委会组织机构健全，干部配备得

力，定期举行班团组织活动等，并取得良好效果。（3）学校组织班级管

理的培训与研讨活动。

考核分值6自评分6

自评概述：

•、加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校德育工作中的主力军作用

1.加强班主任管理，明确班主任职责

在学校德育工作领导小组领导下，实行德育处统管，年级组分管的运作模式对班主任进

行有效的指导和管理。

①根据《中小学班主任工作规定》，严格规范班主任工作行为。要求班主任每天五到场

（早自习之前到场、上午第一节课之前到场、下午第•节课之前到场、第一节晚自习之之前

到场、晚上住校生查寝），德育处实行严格考核。

②定期召开班主任会，部署和安排学校相关工作，加强对班主任班务工作的指导。

③班主任按照学校和年级组的要求，期初制定好班务工作计划，能按照计划开展工作，

并将工作情况记载在班主任工作手册，期末写好班务工作总结，学校定期检查。

④以学生座谈、问卷调查、满意率测评、班级考评等形式，完善班级、班主任的评价体

系。

2加.强班主任学习与培训，建立强有力的德育工作队伍。

①每期一开学，组织全校班主任集中学习；如：学习教育部颁发的《中小学班主任工作

规定》，学习《水口山高中班级管理考核办法》。

②年级组每期开展两次以上高质量的班主任培训、经验交流活动，使每位班主任有针对

性地、深入细致地剖析和解决学生德育工作中存在的问题。

③学校每年举行一次专题德育工作研讨会。不仅是对班主任班务工作的引领，更是对德

育工作共存问题的探讨，规律的摸索，方法的提升。

④建立行政领导包班制度，有效加强对班主任的指导。

3.改进班主任工作方法，提高德育实效。

班主任工作方法上实现了两大转变，即由经验管理型向制度型转变，再由制度型向文化

型转变。在不断探索实践中，创新班级管理方法。

（1）民主制定班级公约、班级口号，选举产生班团干部。班主任要依据学校管理制度，

以民主讨论方式制定班级公约、班级口号、选举产生班团干部，充分发挥班团干部和学生自

我管理能力。

（2）树身边榜样，营造良好育人氛围。学校每学期初开学典礼都要表彰部分在德智体

美劳五个方面表现突出的学生，如“优秀班干部”“三好学生”“各类积极分子”等，为其

他学生树立了榜样，营造良好育人氛围；学校又开展了“校园每周之星”“每月校园之星”

等评比活动，这些对青少年社会主义核心价值观的教育起到很好的导向作用。

(3)加强“文明班级”建设。

为了促进学生文明习惯的养成，学校制定了《水口山高中文明班级评选方案》，并进行

了评比和表彰。

4、面向全体学生，积极帮助后进生。

学校坚持全面贯彻党的教育方针，面向全体学生。

⑴全校教职员工形成“不让一名学生掉队”的共识。

“不让一名学生掉队”体现在学校各个部门、工作的各个层面。首先是从思想上统一认

识，承认学生的个体差异，不根据学习成绩排名，不唯分数论成绩。学校为学生成才积极提

供条件，创设平台。学校各个社团的设立就充分体现了对学生个体成才的需求。

又如体艺特长生，他们文化基础薄，有的学习习惯和学习方法不太好，老师对他们进行

了重点辅导，并指定优秀学生帮他们尽快掌握好的学习方法，补习基础。在生活上关心体贴

他们，活动中为他们创造表现的机会，缩小学生间的心理差距。在高中学业水平考试复习和

高考复习的关键时期，学校还安排老师为特长生和后进生进行补习。

⑵转化后进生的措施得力，方法科学。

为了转化后进生，各班每期都制定了《后进生转化工作方案》，建立了后进生转化跟踪

表，形成了校内以班主任为核心，任课老师、学校各部门齐抓共教；校外与家庭、社会相结

合的后进生转化网络，后进生转化效果明显。多年来的实践证明，后进生转化最有效的方法

就是走进学生的心灵。我们的班主任老师积极探索后进生的转化途径，不少班主任都有自己

行之有效的好方法。

(3)设立心理咨询室，由德育处尹望青老师和妇联唐承娟老师解答学生的心理咨询问

题。

5、加强家校联系，形成德育合力。

⑴班主任老师和德育处通过移动公司家校平台向学生家长进行安全培训及安全温馨提

示，使安全深入人心。德育处经常给学生家长发送家庭教育方法等。

(2)健全家访制度。学校制定了《水U山高中百名教师访千家制度》，使家访制度化、常

规化，并将家访结果纳入班主任考核。

二、抓好学生会、团委自身建设，在服务青少年的过程中增强团委、学生会干部组织的

凝聚力

1、抓好团委、学生会的自身建设，日常工作有条不紊：学校学生会、团委建立了一套

行之有效的工作制度，如《常宁市水口山高级中学学生会章程》《学生会团委会干部竞选方

案》《学生会干部值日制度》等，团内工作力争做到规范细致。

2、完善学生会团委会的基层组织建设，不断强化团员意识，各支部以争创“优秀团支

部”为目标，积极开展工作，支部之间比学习、比思想、比活动开展情况，较好的带动班级

学习气氛，每年五月进行团员民主评议，全校评选出优秀团支部3-5个，优秀团干10余人,

优秀团员20余人，并在“五四”进行了表彰。

3、坚持学生会、团委会干部培训制度，并坚持每年举办班团干部培训班，以提高学生

干部综合素质和实践能力。

三、创新德育教育的阵地。通过形式多样的班会活动、团组织活动、社会实践活动实现

德育教育。

1＞开展主题德育教育活动：主题班会课是班主任工作的重要平台，是建设和谐班集体

的重要阵地。学校以主题德育教育课作为班集体建设的一个抓手,让学生在活动中得到教育,

在活动中健康成长。学校一方面落实主题班会开展的质量和效果，每个学期都有一个具体的

德育主题教育活动，近几年开展了以“涵养文明”“青松励志”“责任”“我耕耘，我收获”

“用我们的行动，让家长开心”“适应”等为主题的一系列德育教育活动，每周•的第一节

课要求各班班委会围绕该主题开展相关班会活动，做到计划周全、记录详实、总结及时。另

一方面也通过班主任培训、观摩优秀班会课来积极推广好的做法。如许国军老师的“感恩父

母”主题班会和袁诗钊老师的“与礼仪同伴，和文明同行”主题班会，就很好地让学生认识

到了父母、老师、朋友的关爱，知道了礼仪的重要性，激发了学生学习的动力，变成了生动

的德育课堂。

2、加强各项学生会组织活动开展，打造水口山高中德育工作品牌

(1)广泛开展丰富多彩的社会实践活动：

为了培养学生热爱劳动的习惯、坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，培养学生的社会实

践能力，增强青少年适应社会生活的能力，我校以活动为载体，面向全体学生，深入农村与

社区，广泛开展各项社会实践活动，如：新生的军训活动、与松柏福利院联合开展社会实践

活动等。

(2)开展社区服务和调查活动：为有效地培养青少年服务社会的意识，使青少年逐步

树立良好的道德形象，学校建立了学生学雷锋、献爱心服务基地，组织学生定时定点到社区

开展各项志愿服务活动，积极倡导了文明新风。

(3)依托每周一的“国旗下的讲话”，有计划、有步骤地围绕弘扬和培育民族精神这

一主题展开了系列爱国爱校爱家教育活动。

四、学校安全保卫工作制度化、规范化，坚持人防、物防、技防相结合，多年来无重大

安全事故发生，为学校教育教学营造了安全有序和谐的氛围。

1、队伍建设。成立了安全保卫领导小组，实行校长负总责，主管后勤的副校长、主管

德育的副校长、德育处主任具体抓的安全保卫责任制。建立了一支以安全保卫干事、门卫、

校园应急队等在内的安全保卫队伍。学校聘请了市司法所易国辉担任法制副校长，定期给学

生上法制教育课。

2、学校保卫设施齐全，更新及时，重点部位重点保障。校内安装了安全监控系统，做

到人防、物防、技防相结合。学校安全信息流畅。

3、制度建设。学校建立了《水口山高中门卫制度》《水口山高中安全责任制度》《水

口山高中安全工作应急预案》《水口山高中消防安全岗位责任制》、节假日和特护期值班制

度。学校每天安排行政人员值班，发现问题及时报告，及时处理。学校建立了《学生寝室管

理制度》并聘请男女各一名宿舍管理员，24小时全方位管理。班主任、当天行政值班人员

每天深入查寝一线，发现问题及时处理。

4、活动建设。学校通过板报宣传、消防讲座、安全法制教育、安全疏散演练等活动进

行安全教育，提高师生防火、防盗、防毒、防突发事件的安全防范意识。

5、定期检查，消除隐患，发现问题，及时整改。学校定期对安全设施、安全隐患进行排

查，及时整改，保障了学校正常教育教学秩序。近几年来，学校未发生安全事故，校园周边

治安状况良好，学校安全保卫工作多次受到上级领导的表扬。

水口山高中迎接衡阳市示范性普通高中督导评估自查自评报告

一级指标二、学校办学水平（100分）

二级指标（一）内部管理（30分）

22.后勤、财务与安全管理。后勤工作切实为教学为师生生活服务。（1）生活

条件逐步改善，学生食堂未承包个人经营，食堂、寝室等生活管理规范。（2）

建立完备的校产档案，分学年立卷，公共财产无重大损坏或丢失现象。（3）

三级指标

财务制度健全，帐目清楚，收支规范、公开。（4）安全保卫工作制度健全，

有专人负责，定期检查。（5）近三年无重大安全责任事故发生，校园及周边治

安状况良好。

考核分值8自评分8

自评概述：

近几年来，学校投入大量资金，努力改善办学条件，学生生活条件大为改善，学校进行

了生活饮用水设施设备的添置、改造和维修；学校食堂设施设备也得到添置和维修；几年来

共投入近170万改建学生食堂，近30万添置食堂设备和热水供应系统，为改善学生住宿条

件，寝室都安装了不锈钢行李架和储物柜。学校强调依法治校，按章办事，制定了《水口山

高中后勤服务部管理方案和制度》《水口山高中食堂班组管理及整改方案》《水口山高中食

堂从业人员卫生管理制度》《学生寝室管理制度》等各种制度。成立了食堂卫生安全领导小

组。学生食堂未承包个人经营，寝室有专职管理员全天轮流值班。食堂、寝室生活管理规范，

切实为全校师生服务。

学校每年有专门的人员对学校财产进行检查和整理，并列出各个办公室、班级的校产清

单，并及时归档。建立了完备的校产档案，分学年立卷。学校管理规范，制度到位，公共财

产无重大损坏或丢失现象。学校按《中华人民共和国会计法》和事业单位会计制度的要求进

行财务管理。制定了《水口山高中财务管理制度》《水口山高中财务审批制度》，学校财务

各项工作有条不紊，严谨规范。账簿和报表条理清晰、账表相符。财务报表编制、凭证的装

订和保存规范、标准。财务数据全面准确，收支规范、公开。

学校安全保卫工作制度化、规范化，坚持人防、物防、技防相结合，多年来无重大安全

事故发生，为学校教育教学营造了安全有序和谐的氛围。

1、队伍建设。成立了安全保卫领导小组，实行校长负总责，主管后勤的副校长、主管

德育的副校长、德育处主任具体抓的安全保卫责任制。建立了一支以保安、门卫、校园应急

队等在内的安全保卫队伍。学校聘请了水口山办事处司法所所长担任法制副校长。

2、设备添置。学校保卫设施齐全，更新及时，重点部位重点保障。校内安装了安全监

控系统，做到人防、物防、技防相结合。学校安全信息流畅。

3、制度建设。学校建立了《水口山高中门卫制度》《水口山高中安全责任制度》《水

口山高中安全工作应急预案》《水口山高中消防安全岗位责任制》、节假日和特护期值班制

度。学校每天安排专人值班，发现问题及时报告，及时处理。

4、活动建设。学校通过板报宣传