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文档简介

fullsea的考研英语阅读笔记verl.o(2005.09.08)

考研阅读的基本情况:

1在内容上,来源:近年的西方报刊文摘,大学课本的摘录。

从历年真题上看,出题以社会科学为主超过50%,特别强调时效性,多看一些时事型的(经济方面)文章。

a以社科为主(经济学、心理学、教育学、传播学):从未出题(政治、国际政治)原因:东西方政治差异。

b科学即自然科学:出题不多,主要涉及医学、生物学,科学史等。命题集中在科学史方面。

c人文科学(文学、历史、哲学):出题不多,主要涉及文学评论、杂文、散文:essay等,近年来有所倾向要予以重视。

2在题材上,大纲要求四类文章:议论文、说明文、记叙文、应用文。

但从历年真题上看,出题以议论和说明文为主,从来没有出现过记叙文和应用文。

说明文:主要是科学类文章,要求抓住重点说明对象和作者态度。

议论文:主要是以第一人称议论,主要抓住作者中心观点和作者态度。

3从语言上,突显美国英语与美国文化,应该多了解•些美国的基本概况。最好有一幅美国地图。

4大纲对于阅读理解的基本要求

阅读速度:每分钟60个英文单词(要求进行closereading—精细阅读*强调的是理解力和准确度)。

1理解文章主旨要意

2理解文章具体信息(要求理解长难句)

3理解文章的概念性含义(concept)

4能进行相关的判断、推理和引申(implyinfer推理题的答案为原文概念的转述,解体思路应尽量靠近命题专家)

5能根据上下文推测生词的词义

6理解文章的总体结构

7理解作者的意图、观点和态度

8能够区分论点和论据

5新大纲的特点:放慢作题速度(closereading仔细阅读);词的变化(passage->text)要求:重视文章总体结构的把握。

复习策略和方法:

1不要放松单词,强调单词的精确理解即就是单词在脑海中的IMAGE,有些单词实在不好懂的,请查英英字典,单词背诵坚持

到考试前1-2周,每天40分钟复习200-300个就够了。被完几遍后会越来越快,有时6000个单词2-3天就可以跑一遍

2作题时要卡时间,开始时不必严格,但不能超时很多但过10月份做模拟题时一定要卡的很准。做题思路要熟练,主要琢磨

真题;做少量模拟题,验证和巩固自己在真题中形成的解题思路

平时阅读中练习的目的

a复杂句式一重点训练。可用翻译真题来加强,不要放松难句子训练,而且要坚持,因为对句子的结构敏感不练习就会退

b清楚真题中单词的深刻含义,留心阅读中生词、词组,注意熟词僻义

c注意对找主题句绝对敏感

d重点分析文章结构,把握作者态度。

e进行题口的分析:解题思路的分析;一定要做错误分析!分析可,能要花更多时间,找到出题点,弄清命题角度。

3扩大阅读范围:精读的同时,定量定范围泛读,多看看报刊杂志。熟悉政治经济文化的特殊表达法。

《ChinaDaily》主要看的版面:businessworldeconomycultureopinion《21stCentury》《英语世界》《新东方英语》

《经济学家(economist)》WSnewsandworldreports))推荐小说:海明威的作品

后记:

总之,作题、分析是为了提高分数,方法不是绝对,怎么方便怎么来,但我建议大家还是学会预测。顶级高手确实一遍就

过。考研阅读难句多,阅读的选项的迷惑度大,所以多做是必要,但要提高还要分析。虽然词汇很熟也要坚持复习已经被了的

词汇,只有对词的精确理解才能对作者的态度有更深的了解,考研中社科、科技经济的文章判断作者的态度和语气的深度是很

难把握的,对诃的精确理解将无疑有住于理解的提高。

宏观阅读技巧:

文章模式;文章的一些固有结构

起承转合型:注意抓出起、合的前后呼应。

注意看清文章时由几个白然段构成。要注意文章的段与段之间是顺承结构还是转折结构

花开两朵型:a齐头并进型:即在文章开始提出两个核心概念,下面并重地进行论述,重点要找两个概念间的区别和联系;

b大花小花型:重点找大花(从文章篇幅就能看出)。

层层递进型:文章整体或儿个段落论述的问题有从抽象到具体、从初级到高级、从简单到复杂的过程,且各段开始都出现递进

词。这种文章的中心或几段的核心观点必然出现在层层递进各段的最后一段。

问题答案型:文章第一段中出现•个问题,在随后各段提供该问题的答案。

这种文章的中心就是该问题最直接最主要的答案,阅读的目的是为了寻找答案。

时文的特点:a耸人听闻,吸引眼球;b貌似客观,其实包含个人态度;c抛砖引玉

一般来说,时文的中心会出现在首段的最后一句话或第二段的首句

文章的套路结构:(局限于说明文章,议论文章。)

1.结论说明型(论述类文章)

A.文章开始出现一个结论(观点,定义阐述,举例),后为对他的解释(是什么,优点,缺点)

B.TS(topicalsentence即主题句)即为为结论出现之处;注意特别容易的情况是每一段之主题句是该段首句

C.什么是“判断句”?一通常很重要,判断结论说明型靠判断句,直指主题

a.系表结构:be.remain

b.含有作者的态度和评价,注意可能有自由褒贬词

2新老观点型(驳论文)

A.判断标志:文章开始不久就出现了老观点(过去、传统、大家•致公认的观点,都是老观点。)例如:

Itwastraditionallyassumed?Manyxxbelievedthat?Itwasfrequentlyassumedthat?

Itwasonce/usuallybelieved?Manyxxhaveargued?Itwasuniversallyacceptedthat?

B.TS:陈述新观点的句子。

C.新观点特征:

对同一focus给出不同的解释。读到老观点的时候,应该停下来想一想新观点可能是什么样子,从而往下有目的地寻找。

3现象解释型

A.判断标志:首段给出一个自然的或社会的现象,往往很古怪,下文对其做出解释。

B.可能有多种解释。TS是:作者给了正评价的解释。

C.注意:a.可能先给出几个错误的(作者持负评价),最后一个才是正确的(正评价)。

b.可能所有解释作者全都不喜欢。

4问题解决、回答型(提出-分析形成原因或结果-解决)

A.判断标志:a.首段出现了设问句

b.首段出现了以下词语:problem.difficulty.task.puzzle.等

B.TS:作者给出正评价的解决方案。

5人物传记

人物,成就贡献,成长背景,个性喜好。

6其他类的文章

前半部分是以上四种结构之一,后半部分讲了一些与前面无关的内容。当TS在前面时、从前面不从后面。

段落固有模式:

1中心句(段首句)--具体论述---中心句(段尾句)

如果段首句和段尾句是呼应的话,那么它们之间的话是支持话,可能泛着说一下,但最终支持段首或段尾。

例如:94T1-P2.95T3-P4.97T5-P3,98T2-P2

2中心句(段首句)一一具体论述

3过渡句--具体论述例如:94T2-P2、98T5-P3

4中心句(段首句)--具体论述……转折--一具体论述例如:97T1-P2

5具体论述一一中心句(段尾句)例如:97T2-P4,00T2-P1

6句句展开式(无明显主题句)

语篇一致三原则1单一主题原则:每一段只能讨论•个主题

2导向一致原则:段落推展与段落主题句导向一致

3推展句具体化原则:推展句必须是展开来说

语篇衔接三大手段

1语法对照a人称照应b指示c替代

2词汇纽带手段a同线结构b复线结构;(详参见完型)

3过渡句衔接a段首句层层递进关系b中心思想然后分别陈述

应试总则

1文章思路,

第•遍阅读时要有主次之分,可以尽量多的排除无用信息。下面儿点要注意

1文章中有些信息可以忽略,例如有于职位、头衔、社会地位等补充性说明

2不用管句中破折号后所提供的旁支信息

3复杂长难句看清主谓宾即可,其他辅助信息除非和解题有关,否则亦可暂时不管

4上下文中平行对称的的地方经常内容相同,所以这些互相对照的内容也可以帮助考生消除盲点

5作题时应注意:因为命题是要求选项部分的语言难度要低于文章语言的难度,所以读懂选项的语言常会帮助正确理解文章

的内容

2圈点到位,绝大部分答案都可以在文中找到但要精确定位却是最难的一步,

3重叠原文,文中内容和题支内容如果用圆和圆表示那么相切是最具有迷惑性的

命题专家设计考题最常用的四种方式

语言简化,命题语言的总原则,选项长度及句法不会有太大差异,语言难度低于文章本身!

反话正说,00tl-54attribute=p4s3few,00-57t2stoppedevolving=p3s4wedidnotevolve,00t4-65p4s2,00t5-70p3s3s4,

正话反说,99t5-68p2s5s6,99-70p4s3if只是一•个假设,OOtl-52P2s36

关键词替换,99t2-55plslstiive=effortexpand=tap,99t3-62倒数第二句complementary=auxiliary

用于设置题干00t3-61p2s3claim=saysinodc=form

考研阅读的整体解题思路:三步走

第一步:通读全文,抓住中心。(不推荐采用先看题目后读文章的做法)

在此过程中,注意把握儿个阅读原则:

a1:1原则(通读时间与做题时间对等)。关于阅读的时间分配:共3小时(180分钟),阅读应占75-80分钟,连读带

作题篇15分钟左右,要求6分钟读完第遍10-14分钟作题。

b首段原则(不要怕重复和回读)首段的作用:①中心段②抛砖引玉

c首末句原则,即除首段和末段,其余各段的首末句一定要读懂,其他各句正常阅读

专业文章尤为适用,不用读懂细节,即使出到专业方面的题,文中也会给出信息!97T5-68,98T5

d抓自然段的大意,争取用•两个词或词组概括,并把意思相近的自然段合在,起,即给文章分段

e抓住中心:读完文章后先不要做题,思考三个问题:

⑴文章叙述的主要内容是什么?

⑵文章中有无题到核心概念?

⑶作者大致态度是什么?

bruce做阅读具体详细思维过程(很多是新东方教的再结合网友经验):

1第•段详细读,集中最高注意力的读,每一句都读(因为判断套路60%看第•段能做出个预测)

2每段首句好好读,尽可能多的把握其用意,尤其是和文章结构的关系,在这样结构的文章中充当什么角色。

a如果这•段写的是观点,则一定要读,不仅要读,还要思考,思考它在全文中的作用!思考它的启承转合!其中重点读

新观点,旧观点略!

b如果这•段是个研究、试验,则明白它的研究对象,看到启程转合,凝神静看、放慢速度。

c如果这一段讲的是个具体的内容、进程、事件、原理…则基本不要读,知道他讲什么就够了!读转折词,这是为了看看

是否有意外的观点!没有,则可以做题了!遇至Ihowever,infact,isdrivento,purposeof,insteadof,not...but...,unlike,

contrast.等有指导意义的词组,要慢读,并且使劲记住主体词!

d例如涉及到谁,反对了什么。全文中forexample,forinstance等不读,想•下是针对谁举的例子就可以。记住例子的目

的远远比内容要重要!末句之重要!因为文章该结束了,作者一般在这个时候必须给读者一个交待,所以通常讲出一些

比较有指导意义的话!对于文章末句要予以高度关注,尤其是末断的让步!一般不能撼动前面作者一直持续的态度,只

是作者为了严谨客观起见的阐述。

3何处划记号

a主题类

b跟文章结构有关的,能够显示文章结构的信息。ftl:futhermore,however,but,even,forexample

c有标志性的大写名词、斜体字、指示性信息(时间、地点、人名、国名)

d态度词,作者对例子、引用的具体态度。

einorderto题,imply题,所以遇到inorderto一定要笔记

f强对比(ratherthan,unlike)

g列举,3个以上的列举

h连词(not…but…;notonly...butalso...;nolonger...but)

i缺陷,尤其是unless怎样怎样就更好,一定要笔记

常见出题点:①列举句;②举例,打比喻;③某人物的论断;④转折处;⑤复杂句;⑥因果句;⑦特殊标点;⑧段首段尾句

4读完后不急作题,花10秒理一下思路和结构,可以先做主题题inorderto题等和全文有关的题目,有助于把握主题

5对于细节题目,第二遍杳找式阅读因为对主题把握的好,又记录了一些细节,所以相对速度还凑活

第二步:仔细审题,返回原文。

题目如何准确定位:

⑴原则一:通常是由题干出发,使用寻找关键词定位原则,一般前三种情况出现的较多

a数字、年代

b大写字母

c生僻且复杂的词(专业词汇)

d中心概念(相关、相近)

⑵原则二:自然段定位原则(顺序原则):即出题顺序与文章段落的行文的顺序一般情况下是•致的,但也有例外。

三.第三步:重叠选项,得出答案。

具体来讲,可以设原文意思为A,选项意思为B

若人=8,则B为正确答案;

若A、B不相关,则B不为正确答案,即原文没有提到的,•定不是答案;

若B为A的反面,即B与A矛盾,则B不为正确答案;

若A的内容包含B,则B为正确答案;

若B的内容包含A,则B不为正确答案,属于扩大范围的错误;

若A、B有交集不重叠,则B不为正确答案。

必须记住:选一个选项应有选的理由,不选一个选项也应有不选的理由。

正确答案的特征:错误的形成:

1正确答案经常与中心思想有关;1.(1)正反混淆(2)无中生有

2位置:段首、段尾处和转折处;2.(1)过分绝对(2)扩大范围

3运用原则:同义替换,正话反说、反话正说:(3)因果倒置(4)推的过远

4语气:经常含有不肯定语气词和委婉语气词;(5)就事论事(6)常识判断

5经常具有概括性和深刻性,不能只见树木只见森林。(7)变换词性

具体作题思维(细节):

1.第一遍读文章的时候,第一段的1-2句要重读,可能出主题,或是1-2句本身是作者要批驳的标把

1)例子,注意考inordert。题型,答案或前或后。例子的目的要比例子本身重要。

类比关系:a可以把类比看作特殊的例证

b识别•下,作者把什么比喻成了什么

2)“:同义重复“;”相当于顺接连词

3)顺接连词:moreover.furthermore等。

a.前后作者态度一致,可以用于旁证作者态度;

b.前面如果有不认识的动词或者形容词,后句还可以作挣扎;

c.如果全段都没有结构连词,则缺省为顺接关系,段首为主句。

4)让步语气:

让步之后必有转折,转折部分一定要读懂。强转折很可能出题;

如果转折句没有读懂,则回过头去看让步部分,取他它的相反即可,这样还是可以读懂句子。

5)观点、说法:

具体内容可以快速略去,关键要把握代表人物、作者态度。作者态度很重要,很可能出题。

2.选项处理

1)直选法:精确定位是关键。

2)正确选项必须是原文的精确改写:

a.主动词:与原文同义或者近义;

b.直接宾语;

C.范畴:包括各种状语(时间、地点等),作用范围,人物群体等等。

3)排除法:

1)最重要的是与原文的文字对应法;

2)先应该纵向扫描选项,若在讲同一对象,则先回原文定位,再做选择。

做题中的几个重点

1先读文章后做题也可以先看题在看文章,建议仔细看全文,才能把握主题不至于上当。

2不能凭印象和直觉,或自己的知识背景做题,作题不能想当然。(要求每一道题回到原文去找答案)

3不知如何作记号。

4词汇题:短语题中字面意思的选项几乎永远是错的,要根据上下文推测其深刻含义。

5句子理解题:一般不要求推理,只看句子本身。

6推理题:答案很大程度上是原文的重现,不•定非要经过逻辑推理要从原文中得出。

7细节题:必须找原文语言重现,正确选项为原文的精确改写。

微观阅读技巧:

句子中的标点符号的作用:

a"0”句号,分隔句子。以“。”为单位,把段分隔成块,而后逐个击破。

b“,”逗号,两个逗号之间是补充说明成份时,在阅读过程中可以跳过去不读。

c“:”冒号,后面进•步补充说明前面的内容,冒号的前后有•个从抽象到具体的过程。

d“;”分号,分号前后是并列关系:(1)语义上的并列(2)结构上的并列

f“——"破折号,两个“——”之间是补充说明成份,插入语,可以先不去读。

g“引号,一种是引用别人观点,其作用要么是作为支持的观点,要么作为批判的对象;另一种是说反话,表示反语。

h“()”括号,括号内的内容起补充说明或解释生词。

1“/”斜线,表示两词间有并列或对立的关系

注意对照词:

A并列:namely,inotherwords,likewise,thatistosay

B转折词:

显性:ontheotherhand,others,incontrast,nevertheless,onthecontrary......

强转折:虽然However/while,但是But,Yet,Whereas,Infact=Actually

隐性:thetroubleis,theproblemis,whatishardertodo,isnot,doesnot......

当下面这些词出现时,重点是这词后面的那个分句,最后半句是想说的。

while,(al)though,despite,whereas,Nevertheless-Nonetheless,Rather-Instead,Despite-Inspiteof

C强因果:Because/Since/For7冒号/分号

表所以:Thus/Hence/Therefore/Leadto/Resultin/Resultfrom/Liein

表结论:Conclude/Conclusion/Conclusive

表后果:Consequent/Consequence

D表递进:furthermore,inadditionto,addto......

E强对比(肯定、绝对要出题)

1)unlike,incontrastto,bedistinguishfrom,comparedwith

2)时间:once,now,new,nowadays,currentideas,until,recently,past,in1950,8

3)最高级:most,uttermost,foremost,least,always,never,first,last,all,every,any,each,none,-est

4)唯一性:only,sole,unique,exclusively,mere

5)关联对比词:a.Unlike(相反)b.Contrastc.Ontheotherhandd.Onthecontrary

F强调词、强调性语言

1)最高级:顺序最高级:First,频率最高级:Always/Never,程度最高级:Foremost/Uttermost/Utmost

2)唯一*性:Only/Sole(ly)/Unique(ly)/Exclusive(ly)/Alone(^B)

3)比较级:Morethan/Lessthan/As...as.../Similarto/Thesameas

4)“重耍”prime,aboveall,firstofall

慎重对待题支中的最高级、比较级

长难句解析方法:先抓主干,找出复杂句最核心的成分,再层层扩展。

常用方法:被动变主动,消减否定法

虚拟语气:表达一种反事实假设

例如:Ifyouwere/hadcomehereyesterday,youwouldhaveseenthatfamousprofessor.

作者用虚拟语气一般表示建议、态度和观点。

判断句(定性结论、提纲挈领)(可能是主题题)

1)系动词、情态动词:Be/Remain/Seem/Can/Cannot/May/Might

2)自由褒贬词:例:His(brazen/penetrating)view(successfully/curiously)changedourattitude

独句段,即一个句子单独成段。特别是当其出现在文章最开始(提纲)或结束(总结)的时候,它一般是文章的中心思想。

重点题型解题思路详解:(每句话都是重点)

主旨题一般考察文章句子或段落的理解,全文推理,选项定位。不论题目出现在什么位置,建议要最后做(前后各有利弊)

1标志:besttitle,mainidea,mainproblem,primarypurpose,conclusion,mainlyabout,mainlydiscuss,digest

2整体思路:利用宏观阅读技巧做主旨题

①首段和各段第一句话,把其含义连接为一个整体

②名词性词组和文章的高频词汇是主体内容

③若文章有主题句,则与主题句相对应的为正确答案,对于

A问题答案型:答案就是文章中心;

B花开两朵型:文章有两个核心概念,围绕展开论述,又分为:

a并进型:在第段提出两个核心概念,下面并重地对两个核心概念进行论述,要找两个概念间的区别和联系;

b大花小花型:重点找大花(从文章篇幅就能看出)。

3题干与选项特点

先看选项的主体动词,迅速排除干扰项

①presentation型的文章present,describe,explain,illustrate,pointout?(此只是技巧有时靠不住)

②argumentation型的文章evaluate,criticize,refute,challenge,counter,correct--出现了则优先选(此只是技巧靠不住)

主题干扰选项:

A局部信息:选项内容小于文章内容

B范围过宽,选项内容远大于文章内容;

但正确选项必须具备三个特征:

①有focus;

②无细节;

③态度与原文•致;

能找到TS则直接改写,找不到依据这三个特征使用排除法

4特别要小心首段,末段陷阱;

5若问focus:应直接定位TS

需要注意以卜几点:后面出现大段无关论述时:主题“从前不从后”;从前面TS已对某事物给了正态度,末尾再作转折,

说一些毛病、缺点,这是倒让步,而不是文章的重点,不用考虑!

作者态度题不要掺杂自己的观点和背景判断!

1标志:含有attitude,believe,seem,consider,regard

2作者态度只分为三大类

(1)支持、赞同、乐观

(2)客观、中立

(3)反对、批评、怀疑、悲观

3全文态度:问法:Fromthetest,wecanseethatthewriterseems...

局部态度:问法:Sb.'sattitudetowardsth./sb.Is...

做法:对于I全文态度,分析各段首句,总结作者表态度的动词、形容词或副词;

对于II局部态度题,定位核心词在原文中出现的位置,在其附近寻找带有感情色彩的动词、形容词或副词。

4精确理解四个选项的含义,作者态度题选项就是带有感情色彩的形容词或名词。

有些选项是固定不能做为正确答案的:indifferent,subjective,biased,puzzling

①看选项,排除过于轻描淡写、态度观点不明确的态度词;

②排除语气过重的态度词;

③排除相近选项;

④保留观点明确的词、客观性词和中性词;

⑤看题下确定感情态度的指向,再判断该题的性质;

⑥可以找例子来判断或正或反;

⑦最后做出选择先后顺序:客观、支持、反对、中性。

态度题的判断依据:提高篇-分析细微态度

1判断句(系动词、情态动词、自由褒贬词)前面两个好理解,自由褒贬词一说是新东方老师的称呼,这也是他教的方法。通

过找它对判断作者态度很有作用,但前提是你对全文的结构逻辑把握的比较好,单纯通过自由褒贬词的判断还是不很保险,

但这是一个思路,考研英语的语言难度不是太大,还是好判断的

2某些某些名人说话引号中的形容词或副词表评价

所谓名人态度题分两种,

1是问某人态度,可能出某人的attitudenotinclude...?

2是主题的态度,借名人来造势

这就出现了

1作者的意见和名人的一致,要注意全文的起承转合,比较明显的词forexamplesuch…as...suchas等等很多,自己

平常作题时有意识记•下,只要知道下面的话是用来支持观点的,所以我说,例子的的目的要重要于例子本身,这种

题容易丢分。

2作者的意见和名人的不•致,有时名人的话只是给文章好开个头,批的就是他。这就是观点对立式主题文章的类型,

在文中的明显的词有:Istemptedtosayjtispresumelybelievedthat…等等,平常作题时有意识记一下,注意观点对

立式这里就♦定出现了意思的强转折,hower,but,while,onthecontrary等等。而且在阐述作者本身观点时可能

会有自由褒贬词,一定要小心呀

3一些实义动词表评价,尤其在讲原理,或研究的文章中:(我举了一些实际远不止这么多,建议自己总结•下

a.负:failto,overestimate,underestimate,exaggerate,misinterpret,misrepresent,ignore/neglect,overlook

b.正:find,discover,show,demonstrate,prove,confirm,determine

一些典型的态度形容词

①语气弱,观点不明确•般不是正确选项

light-hearted轻松的jocular开玩笑的facetious嘻皮笑脸的indifference漠不关心的impassive冷漠的

ambivalence模棱两开的suspicious怀疑的puzzling困惑的

②语气过重

过坏:condemnation咒骂indignant愤怒envious妒嫉offensive令人讨厌的insincere不忠诚的

callous冷漠无情的defiance藐视derision嘲笑的scornful鄙视的cynical愤世嫉俗的spiteful痛恨的

bias偏见的disgusting令人恶心的

过好:fervent狂热adulatory拍马屁

③中性词:neutral中立的(选项中的“吴孟达”)cautious小心的,懂慎的

④观点明确的词语:ciitical批评的approve/disapprove赞同的/不赞同的supportnegative/pos计ive负面的/积极的

⑤客观性词objectiveimpartial

4让步:前半句是假话,后半句是真正要说的:

转折:一般大负小正原则上以大为准兼顾小的,如果选项中只有大的以大为准。

a.Itistrue/correct;Ofcourse

b.Nodoubt;Undoubtedly

c.助动词do/may/seem/appear

5从大不从小原则:从全文来讲,看前面、开头或主题讲的是什么评价。

做题注意事项:

I)避免极端选项,太激进的选项,请注意极端选项排除法只是个辅助的方法,适用范围较窄。

2)混和评价的正确选项的表达方式:

a....but/and...如:criticalbutadmiring(大正小负)correctbutlimitedcorrectandincomplete

b.由修饰词所限定的评价词:

partially(correct);qualified(approval)(打了折扣的,有限制的);enthusiasmtemperedbyminorreservation

tentative(acceptance)(暂时的,尝试性的)reluctant(criticism)(不情愿的);guarded(criticism)(慎重的)

词汇题

1标志:Theword/phraseM...H(line...paragraph...)mostprobablywas…在题干中明确指出原文中某处的单词或词组,要

求辨别其意思。单词:A超纲词,考本意B常见词,考转意;短语:全部考转意。

2做题的关键在于:该单词本身并不重要,重要的是该单词的上下文

3如果该单词认识,并不超出大纲,则其字面意思必然不是正确答案,其正确答案是根据上下文推测的•个更加深刻的含义

4做题的方法:可以使用两种方法从上下文进行推理:

a代入替换法

b在上下文中寻找同词性的词或词组

c结合上下文,具体推断方法:注意同位语、特殊标点、定语从句以及前后缀

①下定义,标志词:Ais/means/refersto...

②同位语:A,oneof....

③近义词:AorB(A与B不一定是近义词,可能毫不相关)A,orB、AandB(A与B绝对是近义词)

④解释:Aisthatis...(后个is后面的内容是对A的解释)/Thatis…(是对上一句尾句名词的解释)

⑤标点符号()和----

⑥构词法(in-只有三对不表相反义,如下:)

flammable可燃的inflammable易燃valuable有价值的invaluable无价值的ravel解开、松开

⑦定语从句

⑧前后对比:注意相邻两句间关系:a转折b并列或顺接,如:ontheotherhand:contras;onthecontrary:转折词

灰词(为不考本意的词)

import重要性、意义、含义understand知性reason理性reasoning推理knowledge知道、知晓term条件;措辞

industry产业law法规、规则act法案community社会agent动因productivity经济implication影响(本义:暗示)

code法则,准则pohtics斗争,手腕tip①指导,忠告②插图,插页might力量sport(动)夸耀exercise(动)施加影响

word(名)消息;(动)措辞measure法案leave(名)休假;(动)使得,让...(ilJleavethewindowopen)

passage通过spell(名)=periodkeep(名)生计

定位题一需要重点练习迅速定位,精确改写的技巧!!细节题目有时考的很偏应尽量拿分再次提醒不要用背景知识答题。

细节事实题关键看你的敏感度和瞬间记忆,可以做完主旨题再查找

这种题型相对有•些难度,但是如果对段落的把握比较好,就好定位。这要求在读文的时候有意识记住,绝大多数细节题

1.标志:a题干中明确提到时间、地点、人物等细节信息;

b针对文章中的一句或儿句发问;

c题干和选项之间是因果关系;

2.做题的关键在于:返回原文精确定位:

(1)根据题干中的时间、地点、人物返回原文;

(2)可根据出题顺序返回原文(60%的准度);

(3)同义变换:换同义词;句式。根据题干中的重点词或其同义词返回原文(如名词、动词、形容词,70%的准度);

(4)找原文中的难句定位(最没办法的办法),一般来说,难句都是出题点。

3.细节事实题选项的迷惑手段:

(1)单词替换

(2)颠倒因果

(3)扩大范围

(4)常识判断

注意:绝对化语言往往是错误选项(其他题目也适应),没有原文根据的绝对化语言更为错误答案

①最高级:-est,most,least,顺序最高级first,last,atmost;

②唯•性:only,sole(ly),unique(ly),exclusive(ly),alone

例证题引用目的:不论是正面还是反面引述都是为了说明文章主题或主旨,否则就无意义,引述也就没有必要了。

1.标志:在题干中出现:case,example,illustration,demonstration,exemplify,demonstrate,illustrate

2.做题的关键在于:是否能找到例子支持的论点,而不在于能否看懂例子

结论是例子所服务的对象,例子所说明的道理。注意:举例的目的是支持论点。论点和中心不同可能中心对立

3.做题的步骤:

①首先返回原文,找出该例证所在的位置,既给该例子定位。

②a原文先总结,后example,则应该往前定位。标志:forexample/forinstance/suchas/like

b原文先example,后总结归纳,则应该往后定位。标志:thus,hen

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