五四青年节主题团日活动方案(16篇)

五四青年节主题团日活动方案为纪念"五四"青年运动周年，增强共青团员意识，按照院团委文明精神及增强共青团员意识的要求，组织大学生文艺活动，丰富学生课余生活，现将有关事宜安排如下:一、活动主题:为响应文艺部举办的以"与祖国共奋进，用青春谱和谐"主题的"五四"献礼大型歌咏比赛，我班特开展以"增强意识，奉献社会"为主题的团日活动，通过丰富多彩的主题活动，在广大青年团员中弘扬以爱国主义物质文明、精神文明、政治文明和和谐社会建设的精神，在校勤奋学习、努力工作。二、活动时间____月____日____月____日三、活动创意:本次活动以"增强意识，奉献社会"为主题，通过丰富多彩的主题活动，在团员青年中弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，目的就是要求共青团员牢记党的嘱托和团的宗旨，继承团的光荣传统，坚定"奋进、和谐"的信念，不断增强政治意识、组织意识、模范意识，增强作为共青团员的光荣感、责任感和使命感。希望通过学习，使同学们明白青春的意义、生命的价值，勤奋学习、努力工作。四、参加人员全班共青团员、入党积极分子及中共预备党员五、时间安排、地点安排和内容:1、组织阶段。____月____日，集合班干部及预备党员，组建团小组，传达院团委相关精神，就此事展开讨论，制定可行性计划。2、宣传动员阶段。____月____日，以团支部为单位召开班级动员大会，组织讨论。发动入党积极分子和中共预备党员，调动广大共青团员的积极性。3、理论学习阶段。(____月____日-____月____日)____月____日就"如何增强团员意识"上团课，并集体学习新团章和团史;____日，团小组成员学习理论并交流心得体会。4、活动实践阶段。(____月____日-____月____日)A、____月____日体育活动日，组织团员参加乒乓球联赛;B、____日，组织全班团员过一次民主生活，就自身存在的问题开展批评与自我批评;C、____月____日，参观博物馆，博物馆汇集了历代文物瑰宝，通过参观，瞻仰中原流金岁月。5、总结阶段。____月____日，组织全班发言，表彰学习积极分子，并进行工作总结。六、活动效果:通过活动的开展，加强了团员青年的教育和思想的转化。广大共青团员要以这次主题团日活动为契机，时刻牢记入团誓言，践行决心诺言，不断增强政治意识、组织意识、模范意识，大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神牢固树立远大的理想和坚定的信念，更加自觉地把个人抱负与国家前途和民族命运维系在一起，坚持刻苦学习，注意锤炼品格，勇于进取创新，甘于艰苦奋斗，积极响应团组织的号召，用执着的信念，只争朝夕的精神，如火如荼的青春，学习上勇于创造佳绩。七、自我评价作为共青团组织中的一员，应以国家的繁荣富强为己任，应为祖国的蓬勃发展做贡献。充分发挥我们团员青年的主观能动性，在职工面前展现我们的先进性和积极性、牢牢的树立起我们团组织的光辉形象，不仅在工作中能够运用我们的技术和知识完成各项工作任务，还能够承担团的工作发展重任、并经得起时代考验，不断引导广大团员在活动中向党员学习，向党员看齐，提高团组织的素质。八、其他注意事项:1、部分主题团日活动邀请其他班级团支部参加(视具体情况而定);2、在活动地点分发彰显主题的宣传单，张贴活动海报;3、活动中都要佩戴校徽;4、做好活动的宣传报道和信息上报工作。五四青年节主题团日活动方案（二）校园四节活动安排为进一步丰富校园文化生活，提高生活情趣，塑造健全人格，我校举办校园四节活动。活动设“读书节、科技节、体育节、艺术节”。学校通过创设不同的活动载体，让每个同学展现青春的活力与自信，达到全面发展的目的。“点燃读书____，共建书香校园。”为主题的读书节贯穿整个学期，让学生每人都拥有____本钟爱的书，在语文老师和班主任的导读下，学会做简单的读书笔记，各班都创造性地开展一些小型的班级读书活动。诗歌创作、百科知识竞赛等配合读书节的系列活动。通过读书节活动的开展，不仅丰富了学生的内涵，也营造出良好的校园学习氛围。“我健康、我快乐”是体育节的主题，学校精心安排了趣味运动会，拔河比赛，羽毛球赛，等形式多样的项目，每一名同学都成了参与者，健康的笑容展现在每个人的脸上。“科学在心中，创新在手中”是科技节的主题，注重科学实践开展体验活动，每人阅读一本科普读物，让学生学科学用科学。“亮出风采、放飞梦想”是艺术节的主题，开展“队旗下展风采”班级特色风采展示、校园小画家比赛、歌唱比赛等活动，展示全校师生的才艺，丰富了同学们的课余生活，为校园文化艺术节添上了浓墨重彩的一笔。该校的校园文化艺术节融才艺、创新、实践为一体，不仅展示了学生们的蓬勃朝气和才艺特长，更让学生们受到了良好校园文化的熏陶，促进了学生的全面发展。五四青年节主题团日活动方案（三）一、指导思想本次体育节以“我健康、我快乐”为主题，大力推广实施“快乐体育”、“大课间体育”等体育游戏活动，以班级为单位，鼓励人人参与，增强学生体质，使学生充____受运动带来的乐趣，并邀请部分家长参与亲子游戏，促进学校与家庭的沟通，增强教育的合力。确保学生每天一小时在校活动时间，开展富有育才特色的体育节活动，用丰富多彩的校园体育活动，对学生实施全面素质的教育，培养学生“终身体育”的意识。二、活动宗旨及要求活动宗旨：全员参与，积极参与，友谊第一，安全第一。活动要求：1、凡参加活动的班级，要充分做好开展活动的准备工作，活动前要加强对学生的纪律安全教育，确保活动的正常开展。2、各班级要精心____，周密安排，确保学生安全；要遵守大会纪律，服从指挥。真重裁判，服从裁定。3、裁判工作要做到严肃、认真、公平、公正、准确。4、各班要组队参加比赛，不得弃权。三、参加范围：全体师生及部分家长四、活动时间：____月____日—____月____日五、活动形式及内容(一)宣传发动阶段1、利用学校广播、宣传栏、海报及各班黑板报等大力宣传全民健身、终身体育锻炼的好处，及时传达体育节活动的方案。2、体育节活动开幕仪式。第一节利用集会举行体育节启动仪式，由校长宣布体育节正式开幕。(二)分组举行各种体育竞赛____项目：1广播操(____分制打分)2拔河(1－____年级)3趣味接力(____年级)单项活动：1.立定跳远：每班男女各____人(1－____年级)____米跑：每班男女各____人(1－____年级)3.投掷羽毛球：每班男女各____人(1—____年级)⑴要求。每个班级选派男女运动员各____名参加比赛，以投入筐的多为胜。具体要求另发规程及秩序册。4跳绳(____年级).三年级____分钟跳短绳要求：每班男女生组合各____人参加比赛，以____人累计成绩决胜负。自己准备短绳。5全体教职工拔河赛：语文，数学(三)总结表彰奖励____月____日下午第三节召开体育节闭幕式，对本届体育节进行总结，届时将表彰成绩优异的个人、____。五四青年节主题团日活动方案（四）一、活动意义为了创建“书香校园”的品牌特色，营造浓厚的读书氛围，提升全校师生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，把读书计划作为服务师生成长成才，不断提高师生修养和素质的有效载体。学校决定在今“读书博学月”中举办为期一个月的“书香溢校园”读书节活动。努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化，从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。二、活动目标坚持以人为本，通过“读书节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件快乐的事情，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，争做一个有情趣、有修养的读书人。三、活动主题点燃读书____，共建书香校园。四、活动时间____年____月五、活动方案(一)拉开“读书节”序幕，点燃读书________日制定学校“读书节”活动安排，部署读书任务，升旗仪式宣读读书倡议书；号召同学积极到图书馆借阅图书，营造“每人每天读书浓”的书香氛围，倡议各班同学将自己的图书带来与同学互相交流阅读，实现资源共享；确定读书时间。拉开____市第一中学读书节的序幕。活动时间：____日(升旗仪式)活动地点：操场活动内容。宣读读书倡议书。(二)“制定读书计划，塑造____人生”主题班会。活动时间;____日活动内容：1各班级____班会，号召学生有目标、有选择地读书，积极参与到“读书博学月”活动中。(三)1、____年级开展“经典童话读书月”，三年级开展“红色经典读书月”活动时间：____日起活动内容。在小学部各年级分别开展读书活动，增强孩子的读书积极性，培养孩子的读书能力，下旬开展读书报告会，总结读书月成果。2、在三四年级开展诗文竞赛活动(笔试)活动内容。以笔试形式开展诗文竞赛活动，意在增强孩子的诗文赏析意识，培养孩子的读书热情，让孩子学会读书。(十二)“书海采撷”教职工读书活动活动时间：____日起活动内容。以学科组为单位成立读书活动小组，教研组长为本组的读书活动责任人，负责本组教师读书活动的安排、交流以及有关工作的____、推荐。并将本组教师读书心得以文本形式上交教务处，教务处根据上交情况____有关教师面向全体人员开展读书交流座谈会，及时总结经验，全面推广。六、总结表彰根据各项比赛成绩，对每班进行综合评比，在升旗仪式上开展颁奖仪式，对各项比赛获奖同学，以及优胜班级隆重表彰。五四青年节主题团日活动方案（五）一、指导思想为丰富校园科技文化活动，贯彻实施____颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，培养学生的科学精神和实践创新能力，进一步加强科技教育，向学生普及科学知识，树立科学观念，提倡科学方法，弘扬科学精神，激发学生科学探究及参与创新实践活动的兴趣，特举办科技节活动。二、活动主题：体验·创新·成长三、活动口号：展开想象的翅膀放飞创新的梦想四、活动对象：全校一至三年级学生六、活动内容(一)科技节开幕式：时间：____年____月____日早国旗下讲话以科技节开幕为主题，作为科技节的开幕式。地点：学校操场程序：1、学校领导校长致开幕词2、教师代表介绍如何进行发明创造3、学生代表发言(二)科技节氛围营造1、每位同学读一本科普书刊，各班班主任负责落实2、各班建立科普角，营造浓烈的科普宣传氛围。少先队负责评选。3、科技节宣传条幅。4、校园网站、班级博客开设“科普知识”栏目，在全校内营造良好的舆论氛围，各班通过班级博客向家长传达科技节活动方案。(三)科技节活动项目青少年板块由竞赛活动与展示活动组成，包括青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展；科技辅导员板块包括科技辅导员科教创新成果竞赛、优秀科技教育方案展和优秀科技辅导员评选等。科普进家板块1.与家长同读一本科普读物，写读后感。2.建立家庭探究角，完成一个趣味实验。五四青年节主题团日活动方案（六）一、指导思想校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分，对建设和谐校园，培养学生综合素质起着至关重要的作用.通过本次艺术节要在校园内掀起浓郁的艺术氛围，形成学习、演练、创作艺术作品的____为本月学校艺术争章活动，搭好平台，打好基础；要通过师生人人参与，不断提高自身素养，发现一批艺术苗子和好的艺术作品，形成我校的艺术教育特色，全面推进我校素质教育的深入开展。二、活动主题：金色童年幸福成长三、活动内容四种形式：1、说一个故事(少儿讲故事比赛)参加对象：____年级2、唱一首歌曲(红色经典歌曲演唱比赛)参加对象：1—____年级3、写一手好字(书画比赛)参加对象：1—____年级四、活动程序：1、____月____日上午校园艺术节开幕式2、____月____日—____月____日校书画比赛3、____月____日—____月____日校演唱比赛a、节目汇演b、书画展览五、活动时间：利用每周班队活动课或综合实践活动课的时间分年段进行比赛，每周一个主题比赛。六、活动要求：1、语文教师负责少儿讲故事比赛的辅导和____参赛。2、正副班主任负责书画比赛，演唱比赛的辅导和____参赛(班主任负责牵头，正副班主任分工合作)。3、音乐、美术教师通过课堂负责技术性指导。七、评奖方法：1、以年级为单位评出一、二、三等奖。2、以奖次得分记入班级总分进行汇总评比。3、对在单项比赛中好的艺术作品和节目调演校艺术展演活动。五四青年节主题团日活动方案（七）一、活动目的一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们更开心地度过自己的节日，情操得到陶冶，个性得到发展，拟开展“金色童年”艺术节系列活动，力求营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围。二、活动内容：1、“我唱国歌”校园合唱比赛—体现“班班有合唱”。2、“金色童年”校园之声(独唱、重唱、表演唱、小合唱类)比赛—体现“班班有歌手”。三、活动要求及形式：1、本次歌咏比赛分必唱和选唱两类，选唱曲目自定一首，各班以中队为单位自行____训练。必唱歌曲：《国歌》选唱歌曲。教材中的歌曲，曲目自定，伴奏音乐由学校提供。2、各中队辅导员在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目，告知音乐老师，利用音乐课____学生，表演形式请班主任自定。四、活动时间、地点：1、时间：____年____月____日2、地点：教室五、评比方式：按照年级评比，以分值形式计入艺术节活动成果，同时优胜班级参加庆祝“六一”文娱表演。五四青年节主题团日活动方案（八）一、指导思想为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，充分展现中国书画艺术魄力，继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高学生的艺术修养、审美情趣，促进书画爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，为书画爱好者提供展现自我价值的平台。赛事主题：发扬艺术之光，传承书画风采，挥洒金色童年作品上交时间：____年____月17—____年____月____日作品征集：一、参赛对象。本校(____年级)同学。(每班最少上交作品___幅，作品要求形式多样)二、参赛项目：书法组(毛笔、硬笔等)绘画组(水彩画、儿童画等画种)三、作品内容要求。作品内容思想健康、积极向上。四、作品尺寸。a、硬笔书写内容不限，学生独立完成。统一用红线方格的硬笔书法专用纸。b、软笔纸张规格。尺寸不超过整开宣纸，字体不限。c、儿童画、水彩、素描用素描纸作画12开大小。五评审办法：1.此次活动从参赛作品中选出优秀作品展览“金色童年”讲故事比赛一、活动宗旨。为进一步繁荣校园文化生活，促进和推动我校校园精神文明活动的蓬勃开展，展示我校学生积极向上的精神风貌。现配合“金色童年”活动方案中艺术章的争得活动，通过开展一系列文化、艺术竞赛活动，营造浓厚的校园文化氛围和良好的素质教育环境，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身综合素质，现开展“金色童年”讲故事比赛，希望通过这一活动能有效地锻炼学生口语表达能力。二、活动内容及要求：1、每个年级经过初赛选2—____名选手参加学校举行的决赛。2、以学校内的感人事迹为主，低年级可以题材不限。故事内容健康、符合学生年龄特征和心理特点。3、参赛选手仪表要自然、大方、得体。4、参赛选手讲故事时必须脱稿独立完成。5、参赛选手普通话要标准、表情丰富，可以尝试有创意的表演形式。三、活动时间：____月____日下午四、活动地点：教室五、评奖方法：比赛评选出各年级一等奖____名，二等奖____名，三等奖若干名。六、评委组：每个年级派一名语文教师担任评委。七、评分标准：(满分为____分)1、思想性。故事内容健康、积极，符合学生的年龄特点。(____分)2、艺术性。能脱稿表演，精神饱满，仪态自然，声情并茂，能打动听众。(____分)3、普通话。口齿清晰，表达流畅，语音标准，无读错别字。(____分)4、舞台形象。五四青年节主题团日活动方案（九）为纪念"五四"青年运动周年，增强共青团员意识，按照院团委文明精神及增强共青团员意识的要求，组织大学生文艺活动，丰富学生课余生活，现将有关事宜安排如下：一、活动主题：为响应文艺部举办的以"与祖国共奋进，用青春谱和谐"主题的"五四"献礼大型歌咏比赛，我班特开展以"增强意识，奉献社会"为主题的团日活动，通过丰富多彩的主题活动，在广大青年团员中弘扬以爱国主义物质文明、精神文明、政治文明和和谐社会建设的精神，在校勤奋学习、努力工作。二、活动时间____月____日____月____日三、活动创意：本次活动以"增强意识，奉献社会"为主题，通过丰富多彩的主题活动，在团员青年中弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，目的就是要求共青团员牢记党的嘱托和团的宗旨，继承团的光荣传统，坚定"奋进、和谐"的信念，不断增强政治意识、组织意识、模范意识，增强作为共青团员的光荣感、责任感和使命感。希望通过学习，使同学们明白青春的意义、生命的价值，勤奋学习、努力工作。四、参加人员全班共青团员、入党积极分子及中共预备党员五、时间安排、地点安排和内容：1、组织阶段。____月____日，集合班干部及预备党员，组建团小组，传达院团委相关精神，就此事展开讨论，制定可行性计划。2、宣传动员阶段。____月____日，以团支部为单位召开班级动员大会，组织讨论。发动入党积极分子和中共预备党员，调动广大共青团员的积极性。3、理论学习阶段。(____月____日-____月____日)____月____日就"如何增强团员意识"上团课，并集体学习新团章和团史;____日，团小组成员学习理论并交流心得体会。4、活动实践阶段。(____月____日-____月____日)A、____月____日体育活动日，组织团员参加乒乓球联赛;B、____日，组织全班团员过一次民主生活，就自身存在的问题开展批评与自我批评;C、____月____日，参观博物馆，博物馆汇集了历代文物瑰宝，通过参观，瞻仰中原流金岁月。5、总结阶段。____月____日，组织全班发言，表彰学习积极分子，并进行工作总结。六、活动效果：通过活动的开展，加强了团员青年的教育和思想的转化。广大共青团员要以这次主题团日活动为契机，时刻牢记入团誓言，践行决心诺言，不断增强政治意识、组织意识、模范意识，大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神牢固树立远大的理想和坚定的信念，更加自觉地把个人抱负与国家前途和民族命运维系在一起，坚持刻苦学习，注意锤炼品格，勇于进取创新，甘于艰苦奋斗，积极响应团组织的号召，用执着的信念，只争朝夕的精神，如火如荼的青春，学习上勇于创造佳绩。七、自我评价作为共青团组织中的一员，应以国家的繁荣富强为己任，应为祖国的蓬勃发展做贡献。充分发挥我们团员青年的主观能动性，在职工面前展现我们的先进性和积极性、牢牢的树立起我们团组织的光辉形象，不仅在工作中能够运用我们的技术和知识完成各项工作任务，还能够承担团的工作发展重任、并经得起时代考验，不断引导广大团员在活动中向党员学习，向党员看齐，提高团组织的素质。八、其他注意事项：1、部分主题团日活动邀请其他班级团支部参加(视具体情况而定);2、在活动地点分发彰显主题的宣传单，张贴活动海报;3、活动中都要佩戴校徽;4、做好活动的宣传报道和信息上报工作。五四青年节主题团日活动策划主题：我们在学习—拜访老艺人，学习剪纸艺术指导思想：继承“五四”优良传统，大力弘扬“五四”精神，认真贯彻、落实团县委发布的《共青团____县____纪念五四运动____周年活动方案____通知》，深入学习实践____。按照团县委的指示，做好坡头乡“五四活动”的策划、组织与实施工作，促进我乡团委建设，推动和谐发展。活动目的：关注老年人，关心民间剪纸，亲手学习剪纸，感受艺术真谛活动内容：1、找寻会剪纸的老艺人。2、到老艺人家拜访，并请求他教我们剪纸。3、认真请教，亲自动手，争取学会剪一个物件。4、领悟剪纸艺术给我们生活带来的乐趣与意义，写出心得体会。活动时间：五一期间人员职责：团委副书记—负责整个活动的实施。所有团委成员进行学习。所需资料：纸、剪刀、活动记录笔本、相机等。相信在团县委的支持领导下，我乡共青团组织努力下，深入学习实践____，进一步弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，活跃坡头乡共青团工作，同时预祝活动能够顺利进行，并取得较好的成绩!五四青年节主题团日活动方案（十）一、活动题目：“永远跟党走—五?四献礼”主题团日活动二、活动创意：本次活动以“永远跟党走—五?四献礼”为主题，通过丰富多彩的主题活动，在团员青年中弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，目的就是要求共青团员牢记党的嘱托和团的宗旨，继承团的光荣传统，坚定“永远跟党走”的信念，不断增强政治意识、组织意识、模范意识，增强作为共青团员的光荣感、责任感和使命感，努力为____系统的发展____的实现而在各自的工作岗位上勤奋学习、努力工作。三、活动时间、地点和内容：1、宣传动员阶段。____月____日，在所会议室，团小组召开动员大会，请所领导和所里的党员就“永远跟党走—五?四献礼”致词，发动入党积极分子，调动团员积极性。2、理论学习阶段。(____月____日—____月____日)a、____月____日，在所会议室，请县交委团委同志就“如何增强团员意识”上团课;b、____日，在所会议室，团员集体学习新团章和团史;c、____日，在所会议室团员集体观看电影《长征》;d、____日，团小组成员每人交一篇理论学习阶段心得体会。3、活动实践阶段。(____月____日—____月____日)a、____月____日体育活动日，在所活动室组织团员与党员参加乒乓球友谊赛;b、____日，在所会议室召开“增强意识，奉献社会”主题团会，号召团员向贫困地区儿童捐款捐物;c、____日，所会议室，组织全所团员过一次民主生活，就自身存在的问题开展批评与自我批评;d、____月____日，参观爱国主义教育基地(地点视具体情况而定)，在团旗下高唱《中国____青年团团歌》，重温入团誓词，全体参加人员还在印有“永远跟党走、青年当先锋、甘做____建设的一块砖”的横幅上签名。4、总结阶段。____月____日，所会议室，请所领导再次发言，表彰学习积极分子，评选优秀学习心得，民主评议推荐入党积极分子。四、活动效果及自我评价：通过活动的开展，加强了团员青年的教育和思想的转化。广大共青团员要以这次主题团日活动为契机，时刻牢记入团誓言，践行决心诺言，不断增强政治意识、组织意识、模范意识，大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神牢固树立远大的理想和坚定的信念，更加自觉地把个人抱负与国家前途和民族命运维系在一起，坚持刻苦学习，注意锤炼品格，勇于进取创新，甘于艰苦奋斗，积极响应团组织的号召，用执着的信念，只争朝夕的精神，如火如荼的青春，工作岗位上勇于创造，积极投入到____系统的发展中去。作为共青团组织中的一员，应以国家的繁荣富强为己任，应为____系统的蓬勃发展做贡献。充分发挥我们团员青年的主观能动性，在职工面前展现我们的先进性和积极性、牢牢的树立起我们团组织的光辉形象，不仅在工作中能够运用我们的技术和知识完成各项工作任务，还能够承担团的工作发展重任、并经得起时间考验，不断引导广大团员在活动中向党员学习，向党员看齐，提高团组织的素质。五、其他注意事项：1、部分主题团日活动邀请处团支部和兄弟所团小组参加(视具体情况而定);2、在活动地点明显处悬挂国旗、党旗、团旗和横幅，横幅内容统一为：____所团小组“永远跟党走—五?四献礼”主题团日活动，张贴“永远跟党走—五?四献礼”主题团日活动海报3、活动中团员都要佩戴团徽;4、建议在____局论坛上新建一个增强团员意识主题教育活动板块;五四青年节主题团日活动方案（十一）一、指导思想：结合“五•一”国际劳动节和“五•四”青年节举办的此项活动，旨在弘扬民族精神，培养和展示学生的人文素质，进一步增强同学们明确当前社会思想领域是非、善恶、美丑的界限，促进良好校风的形成，体现中学生奋发向上的精神风貌。二、活动主题：弘扬爱国主义，集体主义，社会主义思想，使中学生明确“八荣八耻”荣辱观的深刻内涵，自觉运用荣辱标准检省自己的思想和行为，自觉养成优良品德，努力成长为四有新人。三、时间及安排：①第八周____月____日下午____点，在____楼团委召开高一年级班长和宣传委员会议，____月____日下午，召开高一年级班主任会，布置活动要求，(高二高三年级选报参赛选手)各班积极准备。②第九周____月____日班会活动时间，高一年级各班按照学校要求，由班主任和语文老师组织初赛，形式定为诗歌朗诵或者演讲均可。初选出____名同学，继续准备。③第十周____月____日下午____点高中各班选手在一楼学术厅进行复赛。选出____个节目参加全校展示。④“五•四”表彰大会后全校举行朗诵(演讲)比赛，评出优秀节目奖。此次活动由校政教处、团委、语文教研组及学生会主办，并负责协调、督促检查评比工作。四、具体要求：①班主任在____月____日对各班学生进行动员，并组织学生积极准备。②学生会学宣部和秘书部做校内宣传工作，通过海报，黑板报等形式宣传。③班主任认真组织好____月____日的班内比赛，选出的学生名单于____月____日前交政教处。④学生会负责安排复赛时学生抽签及相应工作。⑤复赛胜出选手的文稿及音响资料于____月____日前交政教处备案。⑥年级主任应督促和支持完成初、复赛工作。五、评比方法：主题鲜明积极向上。(____分)表达能力，富于激情表达流畅。(____分)普通话标准，语言及用词规范。(____分)表现能力，仪表大方，举止得体。(____分)奖项设置：一等奖____名、二等奖____名、优秀奖若干。获奖同学将发相关荣誉证书及奖品，获奖名单将及时张榜公布。五四青年节主题团日活动方案（十二）一、活动背景值此五四青年节来临之际，为纪念中国共青团成立____周年，弘扬"五四"精神，展现公司青年健康向上的精神风貌，增强团的凝聚力和向心力，特举办"弘扬五四精神，展现青春活力"活动。二、活动主题本次活动主题为"春华秋实"，华即是"花"，春天开花，秋天结果，用春天比喻公司青年员工们努力工作的开始，通过这次活动激励青年员工们迈好工作的每一步，春华秋实，汗水凝成收获;同时用"春华秋实"来鞭策我们全体员工以后更加努力的工作，确保圆满完成公司全年生产任务。三、活动安排1、举行一场诗歌朗诵会。(____月中旬)各团支部结合本单位工作实际，可举行一场诗歌朗诵会，组织团员青年创作、朗诵优秀诗歌，将团员青年的思想政治教育寓于生动活泼的艺术形式中，通过诗歌朗诵比赛，进一步激发团员青年的昂扬斗志，进一步坚定团员青年永远跟着党走的理想信念。对于比赛成绩优异者，进行相应的物质奖励。2、观看一部反映优秀共产党员典型事迹的电教片。(____月下旬)在解放战争时其及和平建设时期，我党无数优秀共产党员为了民族解放和国家富强在平凡的岗位上无私奉献，其中涌现出张思德、焦裕禄、孔繁森、郑培民、许振超、任长霞、周国知、牛玉儒等一大批模范共产党员。各支部组织团员青年观看一部反映优秀共产党员崇高品格的电影，教育团员青年，引导广大团员青年为山推机械的发展贡献力量。3、组织一场体育竞技活动(____月下旬)为增强公司凝聚力，营造一个积极、健康工作环境。进一步推动公司企业文化建设，形成良好的企业向心力和凝聚力。(1)____分钟跳绳方法：每队____人，____位摇绳，____位跳绳，必须按顺序依次跳(每人记一次)，相邻的人可同时跳，并记相应的次数。____分钟内以跳过的人次计算(未跳过者不计)，跳过人次多者为胜。如次数相同，则加时____分钟，以最后成绩多者为最后胜利者。(2)运球投篮接力(4男4女);方法：两队在同一篮球场比赛，各站球场一端底线(篮球架右侧底线)，待听到"开始"口令后，本方第一名持球队员快速向前运球至对面篮下投篮，投进后方能运球返回，交到同伴手中继续，直至本方队员进行完毕，各队按时间长短来判决成绩，用时短者为胜;规则：1.比赛中不能传球、滚球、抱球跑;2.每名队员只能在底线外接到同伴递来的球后方可进场运球。(3)____分钟投篮方法：在指定地点自投自抢，如此反复，在____秒内投中多者为胜规则：投篮时不能越过指定投篮区。(4)背靠背夹球跑____场地器材：____米直道，折返标志物，排球(或篮球)2.规则：参赛者背靠背并用背夹紧排球站在起跑先后，听到口令后两人同时侧身向前进，到____米折返处，两人绕过标志物继续返回。若中途球落地，必须在球落地处将球夹好继续比赛，否则为犯规，取消比赛成绩。3.成绩：以所用时间排列名次，时间短者排在前面。五四青年节主题团日活动方案（十三）一、指导思想为隆重纪念“五四”运动____周年，弘扬“五四”爱国、民主、科学精神，大力加强青少年的思想道德建设，在同学中形成勇于争先、乐于奉献的良好风气，增强团组织的凝聚力和战斗力，促进青少年健康成长，营造良好的校园文化气氛，结合我校共青团和学生工作实际，决定从四月中旬到五月，举行纪念“五四”运动系列活动。活动方案拟订如下：二、活动主题激情飞扬红五月、永远跟党走、青春献祖国三、活动时间____月中旬—五月四、活动内容1、全校“告别陋习，走向文明”宣誓大会暨签名活动2、“腾飞火热的青春”纪念五四运动____周年文艺汇演3、“关爱春天”绿色志愿活动五、系列活动流程1、____月____日下午全体教职工大会上进行演讲比赛和文艺汇演的动员工作，要求各班主任和相关老师做好宣传发动和选拔、组织工作。2、____月____日通过板报、通知和校园广播的形式铺开宣传，以配合周一班会课班主任的动员工作。3、____月____日至____月____日为参赛者的准备时间，学校将在场所、设备上积极予以支持。4、____月____日下午____点____分全体教职工在操场集中，进行全校“告别陋习，走向文明”宣誓大会暨签名活动。5、____月____日下午____点在主教学楼前进行演讲比赛，赛场布置和一切用具由后勤部负责。进行现场评分与颁奖。评委团由政教处组织。6、____月____日至____月____日____次组织参加文艺汇演的学生和老师到校礼堂进行彩排，并对部分节目进行初步淘汰。7、____月____日下午____点在主楼前操场隆重召开“腾飞火热的青春”纪念五四运动____周年文艺汇演活动，届时将邀请运河镇及团市委相关领导前来观礼。8、____月____日组织学校青年志愿者进行“关爱春天”绿色活动，集中对校园的植被进行浇灌、除草等活动。五四青年节主题团日活动方案（十四）一、活动题目:“永远跟党走--五?四献礼”主题团日活动二、活动创意:本次活动以“永远跟党走--五?四献礼”为主题，通过丰富多彩的主题活动，在团员青年中弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，目的就是要求共青团员牢记党的嘱托和团的宗旨，继承团的光荣传统，坚定“永远跟党走”的信念，不断增强政治意识、组织意识、模范意识，增强作为共青团员的光荣感、责任感和使命感，努力为____系统的发展____的实现而在各自的工作岗位上勤奋学习、努力工作。三、活动时间、地点和内容:1、宣传动员阶段。____月____日，在所会议室，团小组召开动员大会，请所领导和所里的党员就“永远跟党走--五?四献礼”致词，发动入党积极分子，调动团员积极性。2、理论学习阶段。(____月____日--____月____日)a、____月____日，在所会议室，请县交委团委同志就“如何增强团员意识”上团课;b、____日，在所会议室，团员集体学习新团章和团史;c、____日，在所会议室团员集体观看电影《长征》;d、____日，团小组成员每人交一篇理论学习阶段心得体会。3、活动实践阶段。(____月____日--____月____日)a、____月____日体育活动日，在所活动室组织团员与党员参加乒乓球友谊赛;b、____日，在所会议室召开“增强意识，奉献社会”主题团会，号召团员向贫困地区儿童捐款捐物;c、____日，所会议室，组织全所团员过一次民主生活，就自身存在的问题开展批评与自我批评;d、____月____日，参观爱国主义教育基地(地点视具体情况而定)，在团旗下高唱《中国____青年团团歌》，重温入团誓词，全体参加人员还在印有“永远跟党走、青年当先锋、甘做____建设的一块砖”的横幅上签名。4、总结阶段。____月____日，所会议室，请所领导再次发言，表彰学习积极分子，评选优秀学习心得，民主评议推荐入党积极分子。四、活动效果及自我评价:通过活动的开展，加强了团员青年的教育和思想的转化。广大共青团员要以这次主题团日活动为契机，时刻牢记入团誓言，践行决心诺言，不断增强政治意识、组织意识、模范意识，大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神牢固树立远大的理想和坚定的信念，更加自觉地把个人抱负与国家前途和民族命运维系在一起，坚持刻苦学习，注意锤炼品格，勇于进取创新，甘于艰苦奋斗，积极响应团组织的号召，用执着的信念，只争朝夕的精神，如火如荼的青春，工作岗位上勇于创造，积极投入到____系统的发展中去。作为共青团组织中的一员，应以国家的繁荣富强为己任，应为____系统的蓬勃发展做贡献。五四青年节主题团日活动方案（十五）一、活动题目：“永远跟党走—五•四献礼”主题团日活动二、活动创意：本次活动以“永远跟党走—五•四献礼”为主题，通过丰富多彩的主题活动，在团员青年中弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，目的就是要求共青团员牢记党的嘱托和团的宗旨，继承团的光荣传统，坚定“永远跟党走”的信念，不断增强政治意识、组织意识、模范意识，增强作为共青团员的光荣感、责任感和使命感，努力为____系统的发展____的实现而在各自的工作岗位上勤奋学习、努力工作。三、活动时间、地点和内容：1、宣传动员阶段。____月____日，在所会议室，团小组召开动员大会，请所领导和所里的党员就“永远跟党走—五•四献礼”致词，发动入党积极分子，调动团员积极性。2、理论学习阶段。(____月____日—____月____日)a、____月____日，在所会议室，请县交委团委同志就“如何增强团员意识”上团课;b、____日，在所会议室，团员集体学习新团章和团史;c、____日，在所会议室团员集体观看电影《长征》;d、____日，团小组成员每人交一篇理论学习阶段心得体会。3、活动实践阶段。(____月____日—____月____日)a、____月____日体育活动日，在所活动室组织团员与党员参加乒乓球友谊赛;b、____日，在所会议室召开“增强意识，奉献社会”主题团会，号召团员向贫困地区儿童捐款捐物;c、____日，所会议室，组织全所团员过一次民主生活，就自身存在的问题开展批评与