全国苏科版信息技术七年级全册第3章第3节3.《图表分析》教学设计

全国苏科版信息技术七年级全册第3章第3节3.《图表分析》教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）全国苏科版信息技术七年级全册第3章第3节3.《图表分析》教学设计教材分析《图表分析》这一节是《全国苏科版信息技术七年级全册》第3章“数据处理”下的内容。本节主要介绍如何利用电子表格软件Excel制作图表，通过图表直观地展示数据。在教材中，学生已经学习了如何使用Excel进行数据录入、编辑和公式计算等基本操作，本节将进一步学习如何利用这些数据进行图表制作，以及如何通过图表来分析数据，从而提高数据处理能力。教材内容贴近实际，通过图表分析这一实用的数据处理方法，让学生在学习过程中能更好地理解和掌握数据处理的相关知识。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕信息意识、计算思维和数字化学习与创新三个方面展开。

首先，信息意识方面，通过本节课的学习，学生应能认识到图表作为一种重要的信息表达方式，能够直观、生动地展示数据，提高信息的可读性和可理解性。同时，学生应学会如何根据数据的特点和需求，选择合适的图表类型，以有效地表达和传递信息。

其次，在计算思维方面，本节课要求学生掌握利用电子表格软件Excel进行图表制作的基本方法和技巧。学生应学会如何将数据转换成图表，通过图表来分析和解释数据，从而培养计算思维和数据分析能力。

最后，在数字化学习与创新方面，本节课鼓励学生利用现代信息技术进行数据处理，培养学生运用信息技术解决问题的能力。同时，学生应学会如何通过图表分析和解释数据，发现数据中的规律和趋势，从而激发创新思维，提高创新意识。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容主要包括以下几个方面：

(1)图表的概念与作用：学生应理解图表是一种数据可视化工具，能够直观展示数据的特点和规律。图表的作用包括：提高信息的可读性和可理解性，帮助人们快速发现数据中的趋势和模式，以及用于数据分析和决策等。

(2)常见图表类型及其适用场景：学生应掌握常见的图表类型，如柱状图、折线图、饼图、散点图等，并了解它们各自适用的场景。例如，柱状图适合展示分类数据之间的比较，折线图适合展示数据随时间变化的趋势，饼图适合展示各部分占比情况等。

(3)Excel图表制作的基本步骤：学生应掌握使用Excel制作图表的基本步骤，包括：选择数据源，插入图表，设置图表类型，调整图表布局和样式，以及添加图表元素等。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括以下几个方面：

(1)数据源的选择与处理：学生需要学会如何选择合适的数据源，并对其进行处理，以便制作出符合需求的图表。例如，如何去除空值、重复值，如何进行数据筛选和排序等。

(2)图表类型的选取与设置：学生需要学会如何根据数据的特点和需求，选择合适的图表类型，并对其进行设置。例如，如何根据数据的时间序列特点选择折线图，如何根据数据的分类特点选择柱状图等。

(3)图表元素的添加与调整：学生需要学会如何添加图表标题、图例、数据标签等元素，并对其进行调整，以使图表更加清晰、易读。例如，如何添加图表标题，如何设置图例的位置和布局，如何添加数据标签等。教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、电子白板、Excel软件

2.课程平台：学校信息技术课程教学平台

3.信息化资源：网络图表资源、在线图表制作工具、图表案例分析

4.教学手段：讲授、演示、小组讨论、实践操作、作品展示与评价教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布关于图表分析的预习资料，包括PPT、视频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕图表分析的概念、常见图表类型和Excel图表制作的基本步骤，设计启发性和探究性的问题。

-监控预习进度：利用平台功能监控学生预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：根据预习要求，自主阅读预习资料，理解图表分析相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解图表分析相关知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同类型的图表，引出图表分析课题，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解图表的概念、常见图表类型及其适用场景，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握图表制作技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验图表制作的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解图表相关知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握图表制作技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解图表知识点，掌握图表制作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据图表分析课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与图表分析相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的图表知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识与技能：通过本节课的学习，学生能够掌握图表分析的基本概念，理解常见图表类型及其适用场景，学会使用Excel进行图表制作的基本步骤。例如，学生能够根据数据特点选择合适的图表类型，并利用Excel软件进行图表的插入、格式设置和元素调整，制作出清晰、易读的图表。

2.过程与方法：在学习过程中，学生通过自主阅读、思考预习问题、参与课堂讨论和实践活动，培养了自主学习能力、团队合作意识和沟通能力。同时，学生通过实际操作和案例分析，掌握了图表制作的基本方法和技巧，提高了数据处理和可视化能力。

3.情感态度与价值观：通过本节课的学习，学生认识到图表作为一种重要的数据可视化工具，能够直观、生动地展示数据，提高信息的可读性和可理解性。学生能够意识到图表在数据分析、决策和表达中的作用，从而激发对数据处理和信息技术的兴趣和热情。

4.创新能力：在学习过程中，学生通过探索不同类型的图表，尝试不同的图表制作方法和技巧，培养了创新思维和创造力。学生能够根据实际需求，灵活运用所学知识，设计出新颖、有创意的图表，提高数据分析和表达的效果。板书设计1.图表分析的概念与作用

2.常见图表类型及其适用场景

-柱状图：适合展示分类数据之间的比较

-折线图：适合展示数据随时间变化的趋势

-饼图：适合展示各部分占比情况

-散点图：适合展示两个变量之间的关系

3.Excel图表制作的基本步骤

-选择数据源

-插入图表

-设置图表类型

-调整图表布局和样式

-添加图表元素（如标题、图例、数据标签等）

板书设计将围绕以上内容展开，通过清晰的条理和简洁明了的表达，突出图表分析的核心知识点。同时，将采用图表示例和关键词标注，增强板书的趣味性和艺术性，激发学生的学习兴趣和主动性。重点题型整理题目：请根据以下数据特点，选择合适的图表类型，并简要说明原因。

数据：某公司近五年的销售额（单位：万元）

年份|销售额

----|------

2018|1200

2019|1500

2020|1800

2021|2000

2022|2200

答案：折线图。原因：该数据表示随时间变化的趋势，折线图能够清晰展示销售额逐年增长的趋势。

2.题型二：Excel图表制作步骤

题目：请根据以下数据，使用Excel制作柱状图。

数据：某商品不同颜色销量（单位：件）

颜色|销量

----|------

红色|300

蓝色|200

绿色|150

黄色|100

黑色|50

答案：步骤如下：

-选择数据源：选中包含颜色和销量的数据区域。

-插入图表：点击“插入”选项卡，选择“柱状图”，插入柱状图。

-设置图表类型：在图表工具的“设计”选项卡中，选择合适的柱状图样式。

-调整图表布局和样式：在图表工具的“布局”选项卡中，调整图表布局和样式。

-添加图表元素：在图表工具的“布局”选项卡中，添加图表标题、图例、数据标签等。

3.题型三：图表元素调整

题目：请对以下图表进行调整，使其更清晰、易读。

答案：调整如下：

-添加图表标题：在图表工具的“布局”选项卡中，选择“图表标题”，输入标题内容。

-设置图例位置：在图表工具的“布局”选项卡中，选择“图例”，调整图例位置。

-添加数据标签：在图表工具的“布局”选项卡中，选择“数据标签”，设置数据标签显示方式。

4.题型四：图表分析与应用

题目：请根据以下图表，分析数据特点并得出结论。

答案：根据图表分析，可以得出以下结论：

-某商品在红色、蓝色和绿色的销量较高，黄色和黑色的销量较低。

-红色销量最高，黑色销量最低。

5.题型五：图表制作综合应用

题目：请根据以下数据，使用Excel制作合适的图表，并分析数据特点。

数据：某公司各部门年度预算执行情况（单位：万元）

部门|预算金额|实际支出

----|--------|--------

研发部|1000|800

市场部|1500|1200

销售部|2000|1800

财务部|1000|900

人力资源部|500|400

答案：步骤如下：

-选择数据源：选中包含部门、预算金额和实际支出的数据区域。

-插入图表：点击“插