5 合理消费（教学设计）部编版道德与法治四年级下册

5合理消费（教学设计）部编版道德与法治四年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：合理消费

2.教学年级和班级：部编版道德与法治四年级下册

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.理解合理消费的概念，认识到合理消费的重要性。

2.培养学生的消费意识，学会合理规划个人消费。

3.提高学生的道德素养，培养良好的消费习惯。

4.增强学生的社会责任感，认识到合理消费对个人和社会的积极影响。教学难点与重点三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解合理消费的概念：学生需要掌握合理消费的定义，包括消费的适度、理性以及与个人收入和需求相匹配的原则。

-掌握合理消费的要素：学生应了解如何平衡消费与储蓄，如何区分必要消费与非必要消费，以及如何制定合理的消费计划。

-认识合理消费的重要性：学生应通过案例分析，认识到合理消费对个人财务健康、家庭和谐以及社会资源合理分配的重要性。

-培养良好的消费习惯：学生应学会如何避免盲目跟风、过度消费等不良消费习惯，培养自我控制力和消费责任感。

2.教学难点

-理解消费与个人价值观的关系：学生可能难以理解个人的消费行为如何反映其价值观和审美观，因此需要通过实例和讨论来加深理解。

-掌握预算制定和消费规划：学生可能不熟悉如何制定预算和消费规划，需要教师指导学生通过实践活动来掌握这些技能。

-分析广告和促销信息：学生可能难以辨识广告背后的说服策略，需要教师教授批判性思维技巧，帮助学生分析和评估广告信息。

-实践合理消费行为：将理论应用于实际生活中，学生可能面临如何在不牺牲生活质量的情况下实践合理消费的挑战。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《部编版道德与法治四年级下册》教材，以便跟随课程内容进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、案例分析等，以直观展示合理消费的概念和实例。例如，可以准备不同商品的广告图片，让学生分析广告策略。

3.视频资源：收集相关的视频资料，如消费者权益保护的宣传视频、理性消费的公益广告等，以增加学生对合理消费的理解和兴趣。

4.实验器材：如果课程中涉及实验环节，如模拟购物实验，需要准备足够的购物清单、模拟货币、购物篮等实验器材，并确保其完整性和安全性。

5.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境。例如，设置分组讨论区，配备桌椅和白板，方便学生进行讨论和展示。

6.互动工具：准备互动讨论工具，如小组讨论卡片、思维导图绘制工具等，以促进学生积极参与课堂讨论和思考。

7.反馈表格：准备学生反馈表格，以便收集学生对课程内容的理解情况和意见反馈，用于教学反思和改进。

8.教学PPT：制作详细的教学PPT，包含课程主要内容、案例分析、互动环节等，以便于教师清晰展示教学内容和引导学生参与。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：同学们，今天我们将要学习的是《合理消费》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过过度消费或者盲目跟风的情况？”通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索合理消费的奥秘。

2.新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解合理消费的基本概念。合理消费是指在满足基本生活需求的基础上，进行理性消费，避免过度消费和盲目跟风。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了合理消费在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调合理消费的重要性和如何进行预算制定这两个重点。对于如何进行预算制定这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

3.实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与合理消费相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何制定预算的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“合理消费在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

5.总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了合理消费的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对合理消费的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.合理消费的概念：理解合理消费的定义，包括消费的适度、理性以及与个人收入和需求相匹配的原则。

2.合理消费的要素：掌握合理消费的要素，包括如何平衡消费与储蓄，如何区分必要消费与非必要消费，以及如何制定合理的消费计划。

3.合理消费的重要性：通过案例分析，认识到合理消费对个人财务健康、家庭和谐以及社会资源合理分配的重要性。

4.消费意识培养：学会如何避免盲目跟风、过度消费等不良消费习惯，培养自我控制力和消费责任感。

5.广告和促销信息的分析：提高学生辨识广告背后的说服策略的能力，学会分析和评估广告信息，避免受到不良广告的影响。

6.预算制定和消费规划：教授学生如何制定预算和消费规划，通过实践活动让学生掌握这些技能。

7.消费与个人价值观的关系：理解个人的消费行为如何反映其价值观和审美观，通过实例和讨论来加深理解。

8.实践合理消费行为：将理论应用于实际生活中，学会在不牺牲生活质量的情况下实践合理消费。

9.消费者权益保护：了解消费者权益保护的相关知识，提高学生的消费者权益意识。

10.社会责任感的培养：认识到合理消费对社会的积极影响，增强学生的社会责任感。板书设计1.合理消费的概念与要素

①概念：合理消费是……

②要素：平衡消费与储蓄、区分必要与非必要消费、制定合理消费计划。

2.合理消费的重要性

①个人财务健康：合理消费有助于……

②家庭和谐：合理消费可以……

③社会资源合理分配：合理消费对……有积极影响。

3.消费意识的培养

①避免盲目跟风：引导学生……

②培养自我控制力：教育学生……

③培养消费责任感：强调消费者应……

4.广告和促销信息的分析

①辨识广告策略：教授学生如何……

②评估广告信息：引导学生……

③避免不良广告影响：帮助学生……

5.预算制定和消费规划

①制定预算：演示如何……

②消费规划：讲解如何……

③实践活动：组织学生进行……

6.消费与个人价值观的关系

①消费反映价值观：通过实例……

②审美观与消费：讨论如何……

③价值观与消费决策：引导学生……

7.实践合理消费行为

①理论应用：结合实际……

②不牺牲生活质量：学会在……的情况下实践合理消费。

8.消费者权益保护

①了解权益保护：教授学生……

②提高权益意识：通过案例……

③维护自身权益：教育学生如何……

9.社会责任感的培养

①合理消费对社会的影响：让学生认识到……

②增强社会责任感：通过活动……

③做负责任的消费者：引导学生……

板书设计应简洁明了，突出重点，同时具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。通过板书设计，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。课堂1.课堂评价

-提问：通过提问的方式，了解学生对课程内容的理解程度，及时发现学生存在的疑惑和不理解的地方。

-观察：在课堂上观察学生的参与程度，是否积极发言，是否能与其他同学进行良好的互动。

-测试：组织课堂小测验，检验学生对课程重点知识的掌握情况，及时发现学生的不足之处。

-反馈：及时给予学生反馈，鼓励正确的表现，指导错误的地方，帮助学生提高。

2.作业评价

-认真批改：对学生的作业进行仔细批改，找出学生的错误，并进行标记。

-点评：对学生的作业进行点评，给予学生鼓励和肯定，指出作业中的亮点和需要改进的地方。

-反馈：及时向学生反馈作业评价结果，帮助学生了解自己的学习效果，鼓励学生继续努力。

3.学生互评

-小组讨论：鼓励学生进行小组讨论，相互评价对方的观点和论述，促进学生之间的交流和思考。

-分享反馈：学生之间分享自己的学习心得和经验，互相评价，共同提高。

4.教学反思

-教师评价：教师对教学过程进行反思，评估教学方法的有效性，发现问题并进行改进。

-学生反馈：教师收集学生的反馈意见，了解学生的需求和期望，不断调整和改进教学。

5.持续关注

-关注学生进步：持续关注学生的学习进步，及时发现学生的成长和变化。

-鼓励自主学习：鼓励学生自主学习，培养学生的学习兴趣和动力。课后作业1.请用一句话概括合理消费的概念。

答案：合理消费是指在满足基本生活需求的基础上，进行理性消费，避免过度消费和盲目跟风。

2.请列举出合理消费的三个要素。

答案：平衡消费与储蓄、区分必要消费与非必要消费、制定合理的消费计划。

3.请举例说明合理消费在个人财务健康方面的作