2010年湖南语文高考卷

2010年湖南语文高考卷一、语言文字运用（15分）1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）（3分）A.瑰（guī）宝挑剔（tī）隽（juàn）永横财（hèng）B.挟（xié）制感喟（kuì）横槊（shuò）恬（tián）淡C.稼穑（sè）船艄（shāo）洗漱（shù）碑帖（tiè）D.殷（yān）红省亲（xìng）横财（hèng）笑靥（yè）2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）（3分）A.面对股市暴跌，众多股民陷入深度套牢的窘境，证券公司却强调股市有风险，投资需谨慎，这种说法未免有点________。B.中国古代的书画家，大多深谙中国文化之道，他们往往在自己的作品上题写诗句，使书画与诗句相得益彰，________。C.湖南省旅游局副局长齐振雄指出，长沙是全国首批历史文化名城，旅游资源丰富，挖掘潜力大，但旅游产业化程度较低，与湖南的文化________极不相称。3.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A.有关领导在会议中强调，政府要严厉打击食品安全领域违法乱纪行为，以防止重大食品事故不再发生。B.美国财政部指出，中国持续增持美国国债，成为美国国债的最大持有国，中国此举有助于美国经济摆脱衰退。C.随着网络技术的不断提高，互联网已经成为个人信息传递的重要渠道，电话、信件等传统方式逐渐被取代。D.2010年湖南高考语文卷面分值为150分，其中选择题占60分，非选择题占90分，包括作文、阅读理解和古诗文默写等。二、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成46题。文化慧眼钱念孙（此处省略文本内容，实际出题时需添加）4.下列关于“文化慧眼”的表述，不正确的一项是（）（3分）A.文化慧眼是指人们通过观察、体验和思考，发现事物内在价值的能力。B.文化慧眼有助于人们在日常生活中发现美好，提高生活质量。C.文化慧眼是一种与生俱来的能力，无需后天培养。D.文化慧眼使人们在面对纷繁复杂的世界时，能够保持清醒的头脑。5.下列对原文论证方法的分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章通过举例论证，说明文化慧眼在生活中的重要作用。B.文章通过对比论证，突出文化慧眼与普通观察力的区别。C.文章通过引用论证，强调文化慧眼在文化传承中的价值。D.文章通过比喻论证，形象地阐述文化慧眼的特点。6.根据原文内容，下列推断不正确的一项是（）（3分）A.文化慧眼有助于人们发现生活中的美好，提高生活品质。B.文化慧眼使人们在面对文化现象时，能够做出正确判断。C.文化慧眼是人们后天培养的一种能力，与个人修养密切相关。D.文化慧眼是人们在长期实践中形成的，与时代背景无关。（二）文学类文本阅读（26分）阅读下面的小说，完成715题。（此处省略文本内容，实际出题时需添加）7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.小说通过讲述一个发生在抗日战争时期的故事，展现了民族精神的力量。B.小说以第一人称视角叙述，使故事更具真实感和亲切感。C.小说通过环境描写，营造出紧张、压抑的氛围，为故事发展做铺垫。D.小说主人公的性格特点在故事中逐渐展现，给读者留下深刻印象。8.请简要分析小说中主人公的形象特点。（6分）9.请分析小说中环境描写的作用。（6分）10.结合小说内容，谈谈你对小说主题的理解。（6分）三、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（19一、语言文字运用（15分）1.B2.A3.C二、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分）4.C5.D6.D（二）文学类文本阅读（26分）7.D8.主人公形象特点：忠诚爱国、勇敢无畏、智慧冷静、富有同情心。9.环境描写作用：渲染气氛、推动情节发展、烘托人物形象、暗示社会环境。10.主题理解：小说通过讲述主人公在抗日战争中的英勇事迹，表现了民族精神的力量，赞颂了中国人民在民族危亡时刻的勇敢与智慧。三、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（19分）（此处省略答案，实际出题时需添加）一、语言文字运用1.字音：考查形近字、多音字的读音辨析。2.成语：考查成语的意义和用法。3.语病：考查句子成分、句子结构、语序等问题。二、现代文阅读1.论述类文本阅读：考查信息筛选、概括归纳、推理判断等能力。2.文学类文本阅读：考查人物形象分析、环境描写作用、主题理解等能力。三、古代诗文阅读1.文言文阅读：考查实词、虚词、句式、翻译、文意理解等能力。各题型所考察学生的知识点详解及示例：一、语言文字运用1.字音：如“瑰宝”中的“瑰”读guī，与“鬼”区分。2.成语：如“未免有点”中使用“强词夺理”更为恰当。3.语病：如A项中“防止重大食品事故不再发生”逻辑错误，应去掉“不再”。二、现代文阅读1