第一单元+源远流长的中华文化+导学案 高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

选必三文化交流与传播第一单元源远流长的中华文化第一单元源远流长的中华文化第1课中华优秀传统文化的内涵与特点第2课中华文化的世界意义班级：姓名：第1课中华优秀传统文化的内涵与特点【课程标准】了解中华优秀传统文化的内涵；从人类文明发展和世界文化交流的角度，认识中华优秀传统文化的特点和价值。【学习重难点】重点：中华优秀传统文化的内涵和特点。难点：中华优秀传统文化的当代价值。【时空定位】【学习过程】一、中华文化的发展历程★学习聚焦：文化是民族的血脉，中华优秀传统文化是中华民族五千多年的智慧结晶。任务一：阅读教材1-3页及所学知识，梳理中华文化的发展历程。1.起源与奠基阶段时期概况起源远古①中华文明是人类最______的文明之一。①______起源：、长江、珠江、辽河流域，北方草原、四川盆地、青藏高原、天山南北等。②核心：中原族率先成为核心，并向四周辐射，推动着多元一体中华文化的形成。夏商西周奠基春秋战国（1）______认同：内迁的逐渐融入华夏族，初步形成了共同的认同，的观念得到发展，推动___________的中华文化形成。（2）儒家文化思想核心形成孔子思想：①背景：春秋末期面对__________的局面，孔子对西周礼乐文明进行多方面阐述，儒家文化的思想核心形成。②内容：（3）百家争鸣①背景：②表现：A儒家B道家C墨家D法家③意义：A是中国历史上第一次___________运动，促进了思想文化的繁荣；B共同构成中华民族传统文化的_________。C成为后世思想文化发展的_____________。2.形成、发展与繁荣阶段时期概况形成发展秦推崇法家：秦朝建立国家，秦始皇推崇学说。汉尊崇儒术：①背景：A汉武帝加强君主专制中央集权和_________的现实需要；B董仲舒对_________的改造；C汉武帝采纳董仲舒的主张,并规定_________为教科书。②内容：A“春秋大一统”“罢黜百家，独尊儒术”→加强_________；B“君权神授”“天人合一”“天人感应” 加强__________________；C“三纲五常”的道德标准 巩固_________，规范限制民众；D遵循天道，实行仁政“限田，薄敛，省役” 限制_________，缓和阶级矛盾。③结果：确立儒学的_________，儒家思想从此成为两千多年来中华传统文化的主流。魏晋至隋唐魏晋：随着传入和兴起，中华传统文化呈现出、、交汇融通的景象；盛行。隋朝：儒学家提出“”，主张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教理论。唐朝：①统治者奉行政策，奉老子为祖先，道教最受推崇。②佛学繁荣，禅宗修行比较简便，易于传播，对后世影响最大。③传统儒学既受到挑战，又促进创新与发展。繁荣宋元理学：①形成：、、学说相互渗透，吸收佛、道思想阐释儒学的新学派形成。②内容（归纳）：程朱理学陆王心学世界本源方法论道德观哲学范畴③特点：④影响：积极：A程朱理学适应了_________的需要，从南宋后期起，受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响；B提高人的道德修养和_________，塑造中华民族传统精神；C儒学发展成熟，促进_________的发展；D朱熹学术思想流传海外,影响到日本、朝鲜及欧洲。消极：A为适应统治阶级的需要，用“三纲五常”维系_________；B压抑、扼杀人们的_________；C强化_________观念，贬低了妇女地位。丰富了中华文化的理论思维；但它所宣扬的，严重束缚了人们的精神世界。元朝：以为科考内容。、史学、文学、艺术高度繁荣4.传承与转折阶段时期概况传承转折明中后期失去活力，思想家提倡，觉醒，以、为代表。明清之际出现思想抨击，倡导，以、和、王夫之为代表。康雍乾君主专制、，禁锢文化。5冲击与进步战争一次鸦片战争二次鸦片战争甲午中日战争八国联军侵华战争新文化运动前期五四运动以后阶级派别代表林、魏、徐李、曾、张、左康、梁、谭、严孙中山陈李陈、李、毛措施指导思想层面6复兴与新生发展出中国特色社会主义理论体系：①_________________②“三个代表”重要思想；③科学发展观；④习近平新时代中国特色社会主义思想。（2）弘扬优秀传统文化，_________：习近平讲话：文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。向上向善的文化是一个国家、一个民族休戚与共、血脉相连的重要纽带。『探究』中华文化源远流长的原因是什么？二、中华优秀传统文化的内涵★学习聚焦：中华优秀传统文化源远流长、博大精深，重视以人文本，崇尚天人合一，追求家国情怀，崇德尚贤，强调自强不息，主张和而不同等思想理念。任务二：结合以下表格内容，对传统名言进行分类，并归纳中华传统文化的内涵、并分析其价值。①大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。——《礼记·礼运篇》②天下之本在国，国之本在家，家之本在身。——《孟子·离娄上》③天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《周易》④天视自我民视，天听自我民听。——《尚书·泰誓》⑤天时不如地利，地利不如人和。——《孟子·公孙丑下》⑥人法地，地法天，天法道，道法自然。——《道德经》⑦天行有常，不为尧存，不为桀亡。……制天命而用之。——《荀子·天论》⑧先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹⑨民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子·尽心章句上》⑩君子和而不同，小人同而不和。——《论语.子路》⑪樊迟问仁。子曰：“爱人。”——《论语·颜渊》二十二⑫夫尚贤者，政之本也。……贤者举而上之，富而贵之，以为官长。——《墨子·尚贤》⑬天地与我并生，而万物与我为一。——《庄子·齐物论》⑭和实生物，同则不继。——《国语·郑语》⑮为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载⑯路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——《楚辞·离骚》⑰为政以德，譬如北辰居其所而众星共之。——《论语·为政》⑱富贵