2016年全国职业院校技能大赛竞赛软件测试项目申报书课件

第页2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：软件测试赛项组别：中职组□高职组专业大类：电子信息大类方案设计专家组组长：周国烛专家组组长手机案申报单位（盖章）：全国高等院校计算机基础教育研究会高职高专专业委员会方案申报负责人：鲍洁联系手机：箱号码： baojie@通讯地址：北京北四环东路97号北京联合大学邮政编码：100101申报日期：2015.8.182016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：软件测试赛项组别：中职组□高职组专业大类：电子信息大类方案设计专家组组长：周国烛专家组组长手机案申报单位（盖章）：全国高等院校计算机基础教育研究会高职高专专业委员会方案申报负责人：鲍洁联系手机：箱号码： baojie@通讯地址：北京北四环东路97号北京联合大学邮政编码：100101申报日期：2015.8.182016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称软件测试赛项。（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型电子信息产业战略新兴产业。（四）赛项归属专业大类赛项归属高职590000电子信息大类，也可延伸覆盖移动互连软件开发的相关内容。软件测试赛项参赛选手主要专业如下：专业名称专业代码移动互联应用技术590234移动互联软件开发新增专业移动通信技术590302智能终端技术与应用合并专业移动商务620519软件技术590108电子信息工程技术590201应用电子技术590202计算机应用技术590101计算机网络技术590102表1：参赛选手专业说明：以上专业代码来自于《关于<高等职业学校专业目录>修订工作的通知》（教职成函[2013]6号）的通知精神，并按照《关于征求对<高等职业学校专业目录（修订一稿）>意见的通知》(教职成司函[2014]71号)中的高职专业修订一稿的保留、新增和合并的目录。二、赛项申报专家组姓名单位专业职务/职称年龄手机号码邮箱周国烛北京电子科技职业学院计算机电信学院院长/研究员5513810578896Zhou-guozhu@163.com鲍洁中国职教学会高职电子信息类专业教学研究会电子信息副主任兼秘书长/教授5813911809479baojie@张福强天津电子信息职业技术学院计算机副院长/教授5213207596802fqzhang@126.com高润泉北京联合大学电子信息实训基地主任/教授5813671037603ldtrunqun@徐红山东商业职业技术学院计算机电信学院院长/教授481505318500115053185001@163.com曹建林无锡科技职业学院电子信息书记/教授5413961791086caojl@杨功元新疆农业职业技术学院计算机副院长/教授421300960288513009602885@126.com徐志立北京青年政治学院计算机系主任/教授4413488658117bqyxzl@126.com王路群武汉软件工程职业学院计算机副院长/教uqunwang@163.com万国德北京四合天地科技有限公司计算机总经理/高工4113001164581wanguode@高玮达内科技计算机总裁助理391391100942450814531@三、赛项目的随着中国IT行业的发展和软件市场的成熟，对用户而言，产品交付标准变得更加严格。软件产品的质量管理已成为企业生存与发展的核心，软件测试早已成为软件开发的一个有机组成部分，在整个软件开发周期中占有相当大比重。国外优秀软件开发机构把40%的工作量花在软件测试上，软件测试费用占软件开发总费用的30%至50%，对于一些要求高可靠、高安全的软件，测试费用则相当于整个软件项目开发所有费用的3至5倍。几乎每个中大型IT企业的产品在发布前都需要大量的质量控制、测试和文档工作，软件测试工程师的作用也逐渐被人们所认可。中国软件业每年新增约20万测试岗位就业机会，而企业、学校培养出的测试人才却不足需求量的1/10，这种测试人才需求与供给间的差距仍在拉大。

为了适应IT产业对软件测试工程师岗位的迫切需求，培养高职高专学生的岗位操作技能，需要借助全国职业院校技能大赛平台，选取典型软件产品测试应用场景，检验参赛选手掌握软件产品测试岗位工作能力，激发高职高专学生对软件测试领域的学习和研究兴趣，提高其岗位能力和职业素养，为中国IT产业发展输送新鲜血液。此外，通过本次大赛，可以搭建校企合作的平台，提升高职计算机类专业学生能力素质与企业用人标准的吻合度，实现行业资源、企业资源与教学资源的有机融合，引领高职院校在计算机类专业建设、课程体系建设、人才培养方案和人才培养模式等方面的改革的方向。四、赛项设计原则（一）坚持公开、公平、公正坚持公平、公正、公开。赛项方案的设计、赛项过程的组织、赛项结果的评判都本着公平、公正、公开的原则，由赛项专家组、赛项裁判组提前制定详细的赛项组织流程、赛项评判细则，整个竞赛过程透明公开，实时发布竞赛进程和成绩。（二）赛项关联职业岗位面广、人才需求量、职业院校开设专业点多赛项设计基于产业主流应用，符合软件测试岗位和测试人才发展实际。本赛项对应的职业岗位面广、人才需求量、职业院校开设专业点多，竞赛内容充份体现了专业核心能力与核心知识，涵盖丰富的专业知识与专业技能点。赛项从IT行业软件开发商、增值服务商、系统集成商、创新型企业的岗位知识与技能要求中导入了成熟且实用的技术与技能，可有效促进了产教结合，达到赛项引导教学实践、促进工学结合的目的。各职业院校开设的软件测试、计算机应用、电子信息工程技术、应用电子技术等相关专业都能通过本赛项达到促进教学的目的。（三）竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点计算机软件及互联网行业的高速发展迫切需要更多技能全面的高素质软件测试人才。本次竞赛内容对应相关职业岗位和岗位群丰富，体现了专业核心能力与核心知识，涵盖丰富的专业知识与专业技能点。本次竞赛内容设计将结合软件测试行业发展趋势和人才能力要求，针对软件技术专业在专业定位、课程设置、授课模式等方面存在的问题，设计赛题和考核形式，从而促进软件技术专业教学内容和教学方法的改革。通过本赛项的训练和比赛，选手未来可以胜任的主要工作岗位包括：软件测试、售前技术支持、运营与维护等。（四）竞赛平台成熟。根据行业特点，赛项选择相对先进、通用性强、社会保有量高的设备与软件。为了消除因软硬件等外部环境因素对参赛队伍造成的影响，本次比赛不需要全国高职院校购买任何硬件平台。硬件方面，采用的个人计算机、移动终端设备、网络设备均符合电信级标准且参赛校都有，保障设备可靠、安全、通用；软件方面，采用统一的测试实训任务管理平台，以及行业通用的Bug提交和管理工具搭建比赛环境，基于统一的Windows操作系统搭建开发环境。比赛设置采用团体赛方式，重点考察参赛队员的团队意识、项目管理能力等；参赛队在完成指定功能的测试任务前提下，鼓励参赛选手深入挖掘兼容性、安全性等方面的缺陷，鼓励进行用户易用性、友好性等方面的测试，并作为评价指标。赛项重点考查参赛选手测试方案构思、测试用例设计、测试执行和测试总结的项目全测试流程能力：以项目为基础，针对软件测试行业人才需求特点，要求参赛选手对软件应用产品质量和用户体验有敏锐的嗅觉，重点考查参赛选手的产品测试工作的组织、实施和总结评价能力。五、赛项方案的特色与创新点本次赛项的设计采用理实一体化设计思路，在选手完成实操任务环节的同时，也可以完成岗位所需基础理论知识的考核。赛项命题选择基于网络的“资产管理系统”应用为考核点，重点考核参赛选手编写测试用例、利用测试方法完成测试工作、撰写测试报告的综合实践能力，以及对软件测试相关工具的使用能力，可以检验参赛队工作组织和团队协作等综合职业素养，可以为高职院校软件测试专业的学科发展提供参考和指导方向。本赛项在竞赛命题和评分标准上依据软件测试开发岗位的能力模型。赛项任务的背景描述清楚，比赛形式采用现场考核，聚焦参赛者测试用例编制、测试检验与记录、测试报告撰写和团队协作等核心能力。比赛软硬件平台统一，评分标准采用大量客观性指标，避免了外部因素影响，减少了裁判主观因素比例，可考察选手利用掌握的知识和技能设计和制定软件测试项目实施方案的能力。本赛项在过程组织上：积极创造公平公正公开的竞赛环境。除基本的赛事组织外，还将通过互动体验（微信）、赛事直播（云视频）、现场气氛营造（现场企业展区）多种方式方法，提升人们对赛项的关注度和感知度。比赛现场通过“云录播平台”解决方案，将赛场环境实时在互联网上进行直播，完全体现公平、公正、公开的原则。本赛项在资源转化上，积极贯彻“以赛促教、以赛促改、以赛促学”的精神，努力探索竞赛内容向教学资源的转化。竞赛内容以考核综合能力（团队协作、沟通、技术能力、实践经验、思维模式等）为目的，由点及面，向“软件测试人才培养解决方案”进行扩展。通过“通用理论课程、实训课程、职业素养课程、毕业生顶岗实践”四大课程体系的灵活组合，以及“实训中心建设＋教师培养”的教学实施，将竞赛内容转化为综合人才培养解决方案。通过这样的途经，最终实现由“少数选手参加、按照事件驱动的竞赛”向“普及全员、形成日常教学的人才培养体系”的教学资源转化。六、竞赛内容简介赛项名称：软件测试(Softwaretesting)专业分类：计算机(Computer)分项：1(One)赛项简介：大赛以基于网络的“资产管理系统”应用为考核点，采用实际操作形式，现场制定测试用例，完成软件测试工作。比赛贴近行业需求、突出实战过程,既满足产业对高素质技能人才的需求特点，又符合高等职业院校基于工作过程的课程教学特点。比赛围绕软件测试应用领域类的先进技术及应用，考察选手面向应用的技能和素质，包括：对实际问题的综合分析能力，对测试用例、测试方法的设计能力，对软件测试相关技术的掌握程度以及测试工具操作的熟练程度。考核技术点包括：软件测试过程管理，软件测试成果管理与总结，软件测试工具使用，以及：计划制定与任务分派、团队合作能力以及应用创新能力等职业素养。Thiscompetitionregardsthenetwork-based"AssetManagementSystem"applicationastheexaminationpoint,intheformofactualoperation,usingthetestingexamplesofsitedevelopedtocompletethesoftwaretesting.Itisclosetotheindustrydemand,highlightingtheactualprocess,bothmeetstheindustrydemandcharacteristicsforhigh-qualityskilledpersonnel,andconsistentswiththecharacteristicsoftheteachingworkprocessofHigherVocationalEducationalInstitutions.Thiscompetitionaroundtheadvancedtechnologiesandapplicationsofthesoftwaretestingfield,studyingtheapplication-orientedskillsandqualitiesofthecompetitors,including:thecomprehensiveanalysisabilityoftheactualproblem,theabilityofthetestcasesandtestmethodsdesign,themasteryofsoftwaretestingrelatedtechnologiesandtheoperationofproficiencyofthetesttools.Theexaminationtechnicalpointsinclude:softwaretestingprocessmanagement,softwaretestingresultandsummarymanagement,softwaretestingtools,aswellastheprofessionalismofplanningandtasking,teamworkandtheapplicationinnovationabilityetc.七、竞赛方式软件测试赛项为团体赛。每支参赛队由三名参赛选手组成，参赛选手不得跨校组队，同一学校的报名参赛队不超过1支。每队可配2名指导教师，指导教师须为本校专兼职教师，参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。本科院校中高职类全日制在籍学生可报名参加高职组比赛；五年制高职四、五年级学生参加高职组比赛。软件测试技能大赛（高职组）以省、自治区、直辖市为单位组织报名参赛。报名通过全国职业院校技能大赛网络报名系统统一进行。鼓励各省组织省赛。本届赛事拟不邀请境外代表队参赛。八、竞赛时间安排与流程竞赛和同期展示环节各事件安排时间表如下图所示。1.1.各参赛队报到2.2.赛前事项安排3.3.开幕式5.闭幕式4.5.闭幕式4.比赛第一日12：00之前报到第一日15:00-15:20赛场参观、熟悉赛场15:20-16:00领队会议第二日7:30-7:55开幕式入场8:00-8:30开幕式第二日8:30-8:55检录入场、抽签9:00-13:00比赛15:00-21:00成绩评判第三日8:30-9:30闭幕式九、竞赛试题详见《附件1：软件测试赛项比赛任务书》十、评分标准制订原则、评分方法、评分细则（一）评分标准制定原则竞赛评分制定严格遵守公平、公正的原则：软件测试赛项评分采用赛项结果评分方法，始终贯彻落实大赛一贯坚持的公平、公正和公开原则。赛项合作企业不得直接或者间接地参与赛项评分。赛项评分依据选手固化在实操任务中的成果，通过评分裁判对比赛成果再现的方法评分，并兼顾团队协作精神和职业素养综合评定。参与大赛赛项成绩管理的组织机构包括裁判组、监督组和仲裁组等。裁判组实行“裁判长负责制”，设裁判长1名，全面负责赛项的裁判与管理工作。裁判员根据比赛工作需要分为检录裁判、加密裁判、现场裁判和评分裁判。检录裁判负责对参赛队伍（选手）进行点名登记、身份核对等工作；加密裁判负责组织参赛队伍（选手）抽签并对参赛队伍（选手）的信息进行加密、解密；现场裁判按规定做好赛场记录，维护赛场纪律。检录裁判、加密裁判和现场裁判不参与评分。评分裁判负责对参赛队伍（选手）的技能展示、操作规范和竞赛成果等按赛项评分标准进行评定。在比赛进行的过程中评分裁判不到比赛现场，参赛选手退出赛场2小时后，评分进入现场对各工位进行评分。赛项评分标准力争客观，各评分得分点可量化；评分过程全程可追溯。监督组对裁判组的工作进行全程监督，并对竞赛成绩抽检复核。仲裁组负责接受由参赛队领队提出的对裁判结果的申诉，组织复议并及时反馈复议结果。（二）评分方法软件测试赛项根据竞赛结果评分。参赛队成绩由裁判人工评分和赛场中心管理服务系统自动评分两部分组成。选手在完成任务之后，请务必向赛场中心管理服务系统提交任务完成结果，由赛项工作人员统一将提交的结果刻录到光盘中。选手在确认光盘记录的内容与本工位操作内容一致后，由参赛选手队长签字确认。因选手未能正确提交任务完成情况，致使在赛场中心管理服务系统没有正确记录内容的或者记录内容为空的，自动评分部分将计为零分。采取分步得分、错误不传递、累计总分的计分方式。客观评分应由两名评分裁判独立评分或由评分软件自动判分。主观评分部分应至少由5名评分裁判独立评分。客观评分取两名评分裁判的平均分作为该参赛队伍（选手）的最后得分；对于主观评分，去掉一个最高分和一个最低分，其余得分的算术平均值作为参赛队伍（选手）的最后得分。评分时，各专家人手一台移动终端，每名评分专家在自己的终端上依据赛前制定统一的评分标准，自主独立评分，进一步地降低人为干扰因素造成的评分误差。不计参赛选手的个人得分，只记录团体得分。参赛队提交比赛任务结束请求或者在比赛时间终止后，不得再进行任何操作。否则，视为比赛作弊，给参赛队记警告一次。在竞赛过程中，选手如有不服从裁判判决、扰乱赛场秩序、舞弊等不文明行为，由裁判按照规定扣减相应分数并且给予警告，情节严重的取消竞赛资格，竞赛成绩记0分，队员退出比赛现场。（三）评分细则考试模块考查点权重描述评分标准测试设计测试方案文档20分根据测试任务要求，结合小组情况，合理分工，制定测试方案和计划，上传测试方案文档到平台。根据测试方案文档和测试用例文档进行评分测试用例20分根据需求描述及对功能的理解，编写测试用例，上传测试用例文档到平台。测试执行和总结Bug提交40分根据需求文档和测试用例，在平台上执行测试，发现bug并提交bug到管理平台。现场根据测试执行结果结果进行评分测试总结报告20分根据测试情况，编写测试总结报告，上传测试总结报告文档到平台。十一、奖项设置竞赛设参赛选手团体奖，一等奖占比10%，二等奖占比20%，三等奖占比30%。获得一等奖的参赛队伍的指导教师由组委会颁发优秀指导教师证书。十二、技术规范本赛项的技术规范将包括：相关专业的教育教学要求、行业、职业技术标准，以及根据高职目录修订后的软件测试相关专业人才培养标准和规范，适时地修订本赛项遵循的技术规范。序号标准号中文标准名称1GB/T16260—2006软件工程产品质量2GB/T9385—2008计算机软件需求规格说明规范3GB/T18905—2002软件工程产品评价4GB/T8567-2006计算机软件文档编制规范十三、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求比赛器材、技术平台1、个人计算机最低软硬件配置要求如下：操作系统：Windows7或更新版本处理器：1GHz32位或64位内存：2GB（32位）/4GB（64位）或以上硬盘：50GB（32位）/80GB（64位）或以上显卡：支持DirectX9128MB或以上显示器：分辨率1024x768像素2、软件测试实训平台1套。包含：测试实训任务管理平台，Bug提交和管理工具，基于网络技术的模拟资产管理软件。（二）场地要求竞赛现场设置场内竞赛区、现场裁判工作区、技术支持区，场外互动区等。监考人员协助裁判长和现场裁判做好负责工位范围内的秩序维持，监考人员不得在考场内随意走动。技术支持保障人员在技术支持服务区候场，有需要时在现场裁判的带领下到相关的工位进行赛场技术支持保障，在条件具备时，技术支持区可不设置在考场内。场内竞赛区为参赛队提供统一的竞赛设备；无需选手自带任何工具及附件。独立工位的竞赛场地需求至少为5平方米，竞赛现场符合消防安全规定，现场消防器材和消防栓合格有效，应急照明设施状态合格，赛场明显位置张贴紧急疏散图，赛场地面张贴荧光疏散指示箭头，赛场出入口专人负责，随时保证安全通道的畅通无阻。各工位分区供电，强电弱电分开布线，工位及竞赛桌面照度大于500lux。现场临时用电需满足《施工现场临时用电安全技术规范》JGJ46-2005的要求。采光与通风：竞赛现场需通风良好、照明需符合教室采光规范。竞赛场地初步按照可容纳100支队伍的规模设计，并视最终报名情况，及时调整场地布置。十四、安全保障比赛内容涉及的器材、设备应符合国家有关安全规定，并预留有10%的备赛工位和20%的耗材和设备。赛区工位明显位置张贴安全操作须知，列明危险源及和安全操作规程和防范措施。赛项支持保障人员在赛前进行消防安全演练，确保紧急情况下，现场参赛选手和专家紧急撤离，并及时切断配电箱电源开关，保障人员需扑救初期火灾，需掌握初步的人员救护技能。赛项执委会须制定专门方案保证比赛命题、赛题保管、发放、回收和评判过程的安全。赛项执委会须在赛前组织专人对比赛现场、住宿场所和交通保障进行考察，并对安全工作提出明确要求。赛场的布置，赛场内的器材、设备，应符合国家有关安全规定。如有必要，也可进行赛场仿真模拟测试，以发现可能出现的问题。承办院校赛前须按照赛项执委会要求排除安全隐患。赛场周围要设立警戒线，防止无关人员进入，发生意外事件。赛场设置安全隔离区，将安全事件的苗头控制在安全隔离区内，不影响到比赛的进行。赛项执委会会同承办院校制定开放赛场和体验区的人员疏导方案。大赛期间，赛项承办院校须在赛场管理的关键岗位，增加力量，建立安全管理日志。在参赛选手进入赛位，赛项裁判工作人员进入工作场所时，赛项承办院校有责任提醒、督促参赛选手、赛项裁判工作人员严禁携带通讯、照相摄录设备，禁止携带未经许可的记录用具。比赛期间，由赛事承办院校统一安排参赛选手和指导教师食宿。承办院校须尊重少数民族参赛人员的宗教信仰及文化习俗，根据国家相关的民族、宗教政策，安排好少数民族参赛选手和教师的饮食起居。除必要的安全隔离措施外，赛项安全应严格遵守国家相关法律法规，保护个人隐私和人身自由。各参赛队伍须为参赛选手购买大赛期间的人身意外伤害保险；对所有参赛选手、指导教师进行安全教育；加强参与比赛人员的安全管理，并与赛场安全管理对接。制定完善的应急处理预案，必要时在赛前对预案内容进行演练。赛场、展示区、体验区的现场布置和现场使用时，全域全程禁烟。十五、企业合作意向本赛项意向合作企业为北京四合天地科技有限公司和北京达内科技有限公司。公司组成由公司总经理带队的专门工作组，为大赛的成功举办提供足够的人员、技术和财力支持。北京四合天地科技有限公司和北京达内科技有限公司向技能大赛提供该赛项所需赛项平台以及为保障该赛项顺利进行所需的通用器材、网络设备、竞赛现场视频监控系统以及场外互动设备。附件1：合作企业承诺函。十六、经费预算与保障方案赛项阶段内容预算万元资金来源说明筹划赛项研讨论证、赛题开发及培训8四合天地高职院校调研，专家用餐、住宿等准备竞赛方案及命题6四合天地不少于5次的评审、论证和命题赛项说明会8四合天地2次（天）赛项说明会，布场及人员支持费用实施比赛场地布置及人员接待16四合天地人员接待、场地改造等设备运输2四合天地设备运输及保险赛场人员服装3四合天地制作大赛专用制服参赛队午餐1四合天地大赛工作餐评比总结奖项设置14四合天地一、二、三等奖及优秀指导奖比赛总结及优秀师生经验推广7四合天地总结及推广赛项经费预算总计65万元赛项专用保障经费预算人民币陆拾伍万元整。赛项经费使用采用企业统筹方式。为保证赛项圆满完成，赛项合作企业已在《合作企业承诺书》中承诺统筹使用赛项经费，并承担为保证赛项圆满顺利进行所需要活动和技术支持保障活动所需的经费。十七、比赛组织与管理（一）比赛组织赛项前期成了赛项方案设计团队，设计团队成员在大赛执委会备案，赛项执委会、赛项专家组、赛项承办单位、赛项合作企业等赛项组织机构须经大赛执委会核准发文后成立。比赛组织结构各部门责任和分工描述如下。1.赛项牵头单位全国高等院校计算机基础教育研究会高职高专专业委员会。负责筹备赛项、主持成立执委会，并按照大赛执委会的要求，维护专家库、裁判库；负责试题库的更新和维护；负责成立赛项执委会完成赛项的组织设计、赛题设计、赛项执行等活动。2.赛项承办校承办院校在赛项执委会领导下，负责承办赛项的具体保障实施工作，主要职责包括：按照赛项技术方案要求落实比赛场地及基础设施，赛项宣传，组织开展各项赛期活动，参赛人员接待，比赛过程文件存档等工作，赛务人员及服务志愿者的组织，赛场秩序维持及安全保障，赛后搜集整理大赛影像文字资料上报大赛执委会等。赛项承办院校按照赛项预算执行各项支出。承办院校人员不得参与所承办赛项的赛题设计和裁判工作。3.赛项合作企业北京四合天地科技有限公司负责设备支持、资金支持和技术保障等。赛项合作企业按照《全国职业院校技能大赛企业合作管理办法》规范自身的赛项保障和服务活动，不得从事任何有损大赛形象的行为。4.赛项执委会赛项执行委员会全面负责本赛项的筹备与实施工作，接受大赛执委会领导，接受赛项所在分赛区执委会的协调和指导。赛项专家组在赛项执委会领导下开展工作，负责本赛项技术文件编撰、赛题设计、赛场设计、设备拟定、赛事咨询、技术评点、赛事成果转化、赛项裁判人员培训、赛项说明会组织等竞赛技术工作；同时负责赛项展示体验及宣传方案设计。赛项专家组人员须报备大赛执委会办公室核准。（二）比赛管理1.设备的管理竞赛用主要设备与主要软件，由赛项专家组根据大赛“赛项申报与遴选办法”确定的结果、赛项竞赛规程，由赛项专家组确定方案，并根据软件测试行业特点，选择技术先进、通用性强、社会保有量高的设备与软件作为竞赛平台，报备大赛执委会办公室批准后，通过公开竞争等方式确定。2.现场的管理（1）赛场环境：现场照明要求应不低于行业标准，通风良好，温湿度适宜，确保赛场环境适宜。（2）赛位设置：应采取必要的物理性隔离，各赛位的用电采用分区设计，确保互不干扰，并配备有稳定的用电和应急措施，设置消防逃生通道。（3）赛场观摩管理：在确保竞赛选手不受干扰的前提下，全面开放赛场，吸引社会各界人士到场观赛，提升技能大赛的关注度和影响力。赛场选手竞赛的核心区域，应指定参观路线、规定停留时间，安排专职人员进行管控与疏导。（4）赛场布局管理：按照赛场集中、赛位独立的原则设计赛场布置。选手竞赛单元相对独立，确保选手独立开展比赛，不受外界影响；赛位集中布置，保证竞赛氛围。（5）赛场生活设置管理：卫生间、医疗、维修服务、生活补给站和垃圾分类回收点都在警戒线范围内，以确保大赛在相对安全的环境内进行，杜绝发生选手与外界交换信息、串通作弊的情形。（6）赛场安全管理：设置安全通道和警戒线，确保进入赛场的大赛参观、采访、视察的人员限定在安全区域内活动，以保证大赛安全有序进行。3.参赛院校选手和教师的管理赛事承办院校统一安排参赛选手和指导教师食宿。承办院校须尊重少数民族参赛人员的宗教信仰及文化习俗，根据国家相关的民族、宗教政策安排好少数民族参赛选手和教师的饮食起居。4.竞赛成绩的产生和管理按照《成绩管理办法》、《赛项监督与仲裁管理办法》等规定要求的流程和办法确保竞赛成绩评定公开、公正。十八、教学资源转化建设方案根据《2015年全国职业院校技能大赛赛项资源转化工作办法》，制定本赛项资源转化方案。（一）以大赛指导深化校企合作积极引导软件企业、互联网企业与高职院校间的联系，深入进行校企合作，架设起软件测试人才培养的校企合作、校企直通的桥梁。（二）建设职业教育实践创新基地以软件测试赛项的组织过程为样板，将大赛探索出的优异成果转化到实际教学中。利用竞赛设备组建专业实践创新基地，引入企业管理与培训理念，以软件测试竞赛规程作为评价手段，以国家相关职业标准、技术规范和大赛评分标准作为实训教学和创新实践的评价标准，从而探索软件测试技术应用实践及创新基地的运作方法，使大赛成果有效引导日常教学。（三）赛事资源推广收集整理赛事举办过程发布的各类资料，包括：竞赛样题、试题库；竞赛技能考核评分要点；评委、裁判、专家点评材料等，形成一套完整的技术资料，采用网站专题的形式展现给职业院校；对参赛选手的参赛视频；考核环境描述；评委、裁判、专家点评；优秀选手、指导教师访谈等文字记录和音视频资料等进行整理，刻录成光盘，反馈给学校，以便各学校可以针对选手在比赛过程出现的问题进行针对性的训练和解决；将优秀选手的视频在网站上呈现，便于职业院校在实际教学过程中进行参考。（四）课程教材建设以软件测试技术及应用为切入点，结合技能竞赛资源，积极引导2-3所高职院校联合开发软件测试专业应用方向课程教材：技能训练指导用书、课程及毕业设计指导用书，经行业、企业专家审核后交出版社规划出版。（五）总结推广培养模式大赛前后组织参赛学校领导及师生进行座谈，总结推广优秀的培养模式及经验，帮助各参赛院校师生提高教学指导和技能训练水平。十九、筹备工作进度时间表序号事项及内容开始时间1赛项申报2015年8月2确认赛项执委会2016年2月3专家组组建2016年2月4专家组第一次会议2016年3月1日5确定比赛场地2016年3月6日6赛项技术平台定型2016年3月20日7专家组第二次会议，确定样题和评分细则2016年4月10日8参赛队报名2016年4月20日9服装数量规格确定2016年4月30日10场地布置规划2016年5月10日11成立命题专家组2016年5月20日12启动试题库建设2016年5月20日13召开赛项说明会2016年6月22日14服装制作2016年5月20日15确定裁判名单2016年5月20日16成立竞赛现场指挥部2016年6月6日17完成竞赛指南2016年6月17日18赛场设备安装调试2016年6月1日19专家封闭命题2016年6月10日21专家、裁判培训2016年6月22日22正式比赛2016年6月26日23闭幕式2016年6月27日二十、裁判人员建议由全国高等院校计算机基础教育研究会高职高专专业委员会将根据教育部及大赛组委会要求推荐经验丰富的一线教师、行业专家、企业技术专家作为裁判，裁判选取和培训工作将按照大赛组委会的统一安排执行。裁判分类专业要求职称要求数量分配方式裁判长计算机/软件工程副教授及以上依大赛要求执委会推荐检录裁判无无依大赛要求抽签现场裁判无无依大赛要求抽签加密裁判无无依大赛要求抽签评分裁判计算机/软件工程副教授及以上依大赛要求抽签二十一、其他（一）赛项联络人员赛项设专职联络员1名。联络员信息如下：联络人：盛鸿宇电话：64909366手机邮件：jzw@ 通讯地址：北京联合大学北四环东路97号（二）赛事宣传通过传统媒体和新媒体开展赛项宣传工作。

附件1：2016年全国职业院校技能大赛软件测试赛项比赛任务书（一）参赛选手须知：本任务书共4页，如出现缺页、字迹不清等问题，请及时向现场裁判示意，申请更换。赛项参考资料保存在PC桌面的“大赛资料”中。参赛队应在4小时内完成任务书规定内容。选手需及时保存工作记录，以防止因PC异常及其他设备异常造成的数据丢失。参赛队所提交的答卷采用工位号进行标识，不得出现学校、姓名等与身份有关的信息，否则成绩无效。选手需按照任务书的要求，完成项目实施方案，将相应的文档等上传到指定位置。选手编制的文档需及时保存，以免因系统故障造成数据丢失。成果的保存和提交。所有的竞赛成果需保存并上传到平台上，需要选手保存并提交的文件包括：基础知识答题答案、选手编写的测试方案文档、测试用例文档、测试报告文档、Bug描述。（二）项目背景和需求随着信息化时代的到来，实现资产的电子化网络化管理，是任何一个企业的需求。通过计算机软件，提高资产管理的准确性，方便查询和维护，提高工作效率。本项目的目标是建立符合学校实际管理需求的资产管理系统，对企业的资产信息进行精确的维护，有效服务，从而减轻资产管理部门从事低层次信息处理和分析的负担，解放管理员的“双手大脑”，提高工作质量和效率。本项目软件系统平台将达到主流Web应用软件的水平。功能方面：系统满足业务逻辑各功能需求的要求。易用性方面：通过使用主流的浏览器/服务器架构，保证用户使用本系统的易用性良好。兼容性方面：通过系统设计以及兼容性框架设计，满足对主流浏览器兼容的要求。安全性方面：系统对敏感信息（例如用户密码）进行相关加密。UI界面方面：界面简洁明快，用户体验良好，提示友好，必要