大班期末述职报告7篇

———大班期末述职报告7篇大班期末述职报告篇1幼儿园大班上学期结束了。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要引导本身的教学工作，从班级的实际启程鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识。现总结如下：一、保育工作在活动中连续引导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中布置值日生及小助手，并对幼儿进行监督和矫正，在幼儿当中养成相互监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自发的遵守。幼儿的自理本领进步较大，特别是在做值日生时，都能帮忙分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作。在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护本领的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护本身，爱惜别人，避开不安全事故的发生。在季节转换时期，注意依据班级幼儿的情况提示幼儿适当的饮水、增减衣裳，并特别关怀生病、有困难的孩子。平常乐观鼓舞幼儿大胆参加各项活动磨练，加强幼儿体质。注意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了很多。二、常规工作本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿本身讨论形成各项常规的规定，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自发遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理本领的引导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同搭配对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。三、教育工作幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维快捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种拍球的方法，动作协调且反应灵敏。这个学期结合主题幼儿还掌握了多种的体育器械活动。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不绝的开阔，汲取新的知识也快。在教育教学中，采用探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的乐观性和自动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，认真算练习十位数的加减，幼儿的得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，乐观性也调动了起来。学会目测和测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；紧要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜爱探究，察看事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变动，从而懂得爱惜、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。在老师的引导下，幼儿学会试验简单的科学小试验如：“磁铁的特性”“弹性”“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作本领，同时也获得了的体验。利用艺术节活动开展、等活动，大大方面幼儿的技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、布置画面，初步呈现了绘画方面的创造力。四、家长工作这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请学校老师到园上课，组织孩子到学校参观，并带孩子到学校和学校生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。与家长搭配，做好家园联系，每周呈现周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿显现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更乐观有效的教育方法，促进幼儿的发展。五、主题活动在每一个主题活动开展前，我们依据孩子的点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的乐观性，家长们愉快的参加到了我们的活动中来，并为我们的活动开展供应了有力的帮忙。如：在“各行各业的人们”主题中我们充分利用家长、社区资源，得回到家中长的大力支持，我们请了几位具有代表性职业的家长介绍本身的工作，让孩子们体验各种工作的辛苦，我们还举办了“系鞋带竞赛”“诗歌”竞赛。在自然角活动中，家长与幼儿一起为我们的自然察看角加添了很多的，也满足了幼儿奇怪的探究欲望。结合幼小衔接活动，开展“我上学校了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。六、调整总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不但孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多宝贵的，增长很多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：区域活动中老师的察看重视全面性，个别性、深入性不足；创造性的开展较孱弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、倚靠性强等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，认真的反思调整，吸取先进的经验和管理方法，扬长避短。大班期末述职报告篇2每一次总结都会去感叹时间过的很快，时间总是在我们弹指间悄悄流逝，大班上学期立刻就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有很多的收获和不足之处，为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做一个总结。一、班级现况分析本班有男孩xx名，女孩xx名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末呈现、冬季亲子运动会及期末呈现等多种形式为孩子供应自我呈现的机会，让孩子更加自信和活泼了，当然由于孩子性格差别也有比较内向的，在平常的教学活动和一日生活中我们没有去刻意磨练这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢呈现本身。到中班孩子的知识量有了肯定得积累、语言表达本领的提高、自理本领、交往本领、都有了很大提高。我们班有两名代课老师，一名保育老师，我们三位老师分工合理、相处融洽，会依据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕《师风师德建设》结合新的园所，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班张晓老师还被评为“师风师德标兵”。二、安全工作幼儿园安全工作是幼儿园全部工作的`基础工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、安全意识不足强导致有小的安全事故发生，有三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们及时针对这种情况本身反省总结经验，对孩子进行安全方面的再教育，通过案例分析、讲道理、故事、安全演习等多种形式，让孩子知道安全的紧要性，到学期末孩子的安全意识也有所提高。但是还是不足好，需要重点抓。三、教育教学本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的教育教学工作也有了肯定程度的进步，每节课能做到课前有准备课后有反思，虚心接受听评课老师的并学习优质课件使本身的教育教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的宝贵看法和建议，反思本身的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，注意力不集中、理解本领、社会经验、知识的积累都不足丰富，在教学技巧上还需要再学习。四、家园共育本着相互敬重、平等的原则，我们会针对孩子的实际情况引领家长，共同努力让孩子发展，我们通过与家长当面沟通、家访、给他打个电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家上进行沟通，诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的全都好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持。工作中会有甜也有苦，有体验成功的喜悦也有失意和败笔之处，我们都会乐观的去接受，工作中我们不计较本身的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们会不绝地给本身充电，让本身更加有魅力充实本身让孩子有更好的发展，下学期加油！大班期末述职报告篇3幼儿园的工作是光荣伟大的，该学期在老师的忙繁忙碌中也结束了。本班共有53人，都是即将毕业上学校的孩子，各方面的智力发展均衡，接受本领也有很大的进展。深化《纲要》精神的推动和落实，促进老师和学生的共同发展，以管理求生存，以质量求发展，以分析实践教育教学质量活动为研讨核心，优化了本身教学活动的组织，合理的布置每月的常规，完善了各区域游戏活动的开展，而且连续试验新课改。在做好老师和学生情感沟通的同时，也在连续加强家园联系工作，增长了与家长的沟通，同时扩大了社会影响力，提高了本身的教学质量。该学期的教学工作环节步步紧扣，老师的工作虽繁忙，但却是丰富多彩的。除了做好提高教学质量的工作外，还有丰富幼儿的各项生活技能活动。在园内领导的率领下，各项工作环节完成的特别好。二月份老师要调整好幼儿在园心态及情感，使其尽快适应回园的生活。三月份老师除了优化教学质量，培养幼儿良好的生活习性，让孩子养成良好的生活习惯之外，还有对环境进行合适的创设，给幼儿一个具有童趣和智慧的课室环境氛围。四月份老师们乐观参加业务学习，内容是《幼儿园引导纲要》，而且写了心得体会。园内老师与老师之间在教学上进行了一个互动活动————听课活动。在活动中，我受益匪浅，而且本身制作了两个玩具：神奇的手偶和万能的车，还得到了领导的称赞。五月份连续优化教学质量外，还要做好防备手足口病工作，提高幼儿生活的技能。在园领导和老师的合理布置下，幼儿在愉快的氛围中，欢乐的完成《穿脱衣裳竞赛》的技能活动。六月份连续优化教学质量，做好防备手足口病工作。提高幼儿绘画手工技能，帮助园内顺利完成幼儿绘画、手工竞赛等。我班的罗心悦在竞赛中获得一等奖，文妍获得二等奖，成绩可嘉。本学期即将结束，在此之前我还要做好本学期的结束工作。回顾该学期工作的环节，我在心里做了反思和总结，在工作中做得不好的地方，本身要不绝的改进。乐观参加业务学习，提高自身的素养和内涵。坚持不解，为幼儿教育做出更多的贡献。大班期末述职报告篇4良好的学习习惯和学习态度。这一学期，我们进一步深入学习纲要解析，从班级的实际启程，鼓舞幼儿独立，自理，使幼儿在生活中、学习中愉快自主的接受新知识，从不同的角度促进幼儿的发展。回顾这学期工作的点点滴滴，收获不少，现总结如下:一、教学内容大班幼儿在各项活动中表现为活泼，好动思维快捷等特点，他们求知欲旺盛，知识面在不绝地开阔，汲取新的知识也快。在教育教学中我们采用探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿的学习乐观性和自动性。数学方面：从操作实物卡片开始，让幼儿了解数的概念，然后掌握了数的分解构成及加减。现在孩子们可以完全脱离实物，快速计算10以内的加减法。在练得特别熟识后，幼儿的掌握程度实现98%，同时我们运用了很多数学游戏去吸引孩子，提高孩子学习数学的兴趣使幼儿的数学思维本领得到较大程度的发展。语言方面：本期我们侧重培养孩子“想说、敢说、会说”的本领，通过各种游戏形式加强孩子们对语言活动的兴趣，让孩子能正确地说好普通话，会使用合适的量词、形容词，能用老师要求的词语说完整的句子，能大胆地表达本身的见解，并能看图叙述故事内容。艺术方面：幼儿的手工技能和形体塑造及颜色填充技能进步很大，如手工上的“剪，折，捏”等，孩子们的综合本领都得到了提高。他们能运用学过的美工技完成作品，还和老师一起制作主题墙饰以及元旦教室布置。幼儿绘画技能较以前也有所进步，画图线条较连贯，流畅，能较好的组织布置画面，初步呈现了绘画方面的想象力和创造力。奥尔夫音乐：重要是通过幼儿对音乐的欣赏和感受，加入乐器的搭配，让幼儿创造性的运用肢体动作表现音乐，初步发展幼儿动作的协调性以及音乐的欣赏本领，现在孩子们都特别喜爱奥尔夫音乐活动。健康方面：通过体育游戏，训练幼儿各种体育技巧，从而加强了孩子们的体魄，使他们在动作的协调性有了肯定的提高，发展了幼儿的动作行为本领。二、在活动中采取的方式我们在班上进行了“一帮一”的活动，让每个学习好、表现好的小伙伴和一位基础较差的幼儿做伙伴，平常有问题有困难时相互帮忙，并常常让幼儿充当小老师的角色，使班级的整体水平都有所提高，让每个孩子都获得了不同程度的进步。三、不足之处及努力方向总结了这学期的点点滴滴，在繁忙中我们又向前进了一大步，不但孩子们各方面都得到了发展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取得了很多的宝贵经验，增长了很多知识，在欣喜之余我们也反思不足，如：供应给幼儿的参加科学试验的机会不足，创造性游戏的开展较孱弱；个别幼儿懈怠性、倚靠性强，应当给他们更多的磨练机会……在今后的工作中我们将依据以上存在的不足认真反思调整，吸取先进的经验和管理方法。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻的认得到：只有在以后的教学中多学多思多试才略把工作做得更好，才略不愧于每一位求知的孩子。所以我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力，我将扬长避短，连续努力，在以后的工作中希望取得更大的进步。大班期末述职报告篇5“时间、时间象飞鸟，滴答滴答向前跑┅┅”在小伙伴的歌声中，我们即将与一起生活了三年的孩子们分别。在学期即将结束之际，我们对这个学期的班级工作进行了回顾，重要有以下几个内容。本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，期间我们进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际启程鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。开学初我们就明确了本学期的教学重点——做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握肯定的知识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。一、健康发展：作为健康领域组长我还大力加强特色课的教育。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维快捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及棍操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。掌握了多种的体育器械活动。这次“六一”大型文艺汇演中，我们班呈现了形式多样丰富多彩的户外晨间活动，将民间体育游戏和现代体育活动有机的结合，赢得了在场观众的热烈掌声获得第一名的好成绩。王安呢，徐怿畅能乐观参加到活动中，性格也开朗了很多。二、认知发展：对于幼儿知识技能的学习，这学期我们特别重视幼儿的计算和语言本领的培养。计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算本领，所以我们常常布置时间让幼儿进行计算练习。在语言方面我们则强调幼儿的口语表达，特别重视幼儿对词汇的积累。在讲故事时，我们会把故事中一些美妙的词句向幼儿解释，使幼儿能够掌握。在叙述活动时假如幼儿能用一些新奇的词句我们都会进行及时的称赞，并鼓舞其他幼儿进行学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达本领计算本领都有了很大的提高。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不绝的开阔，汲取新的知识也快。在教育教学中，采用探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的乐观性和自动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，认真算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维本领得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，乐观性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；紧要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分。同时我请幼儿每天带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的知识面更改广了，培养了幼儿的倾听本领及表达本领，提高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的发展。在老师的引导下，幼儿学会试验简单的科学小试验如：“奇妙的水”“纸”“桥”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作本领，同时也获得了成功的体验。这学期还开展了绿色环保创意月活动。通过绘画，手工，陶艺等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、布置画面，初步呈现了绘画方面的创造力。多数幼儿在此活动中获多得好成绩。三、社会性发展：通过日常生活，游戏活动如：“自发性游戏”发展幼儿交往本领。而且通过“欢乐星期五”“小书市”“生日会”，“跳蚤市场”，“博物馆之行”等活动，开阔了幼儿的眼界，创设交往机会的同时，也促进了幼儿的合作意识。在这些情感活动中，幼儿感知，认同别人，感受与他人在一起的欢快，激发幼儿关怀他入的意识。结合我园的环保教育特色，针对季节，收集环保资料与图片进行各类环保教育，培养幼儿的环保意识。并依据幼儿的问题生成了主题《水的奥秘》，在实际生活中幼儿也有了比较自发的环保行动，如自动关好水龙头，收集广告纸，做成环保袋分发给社区的居民，收集废报纸各类废旧纸盒等。我们认得到民族传统节日的意义特别重点，因此我们也组织幼儿参加丰富多彩的活动，如闹元宵活动，清明扫墓活动、端午节活动、都加深了幼儿对民族传统节日的了解，也加强了幼儿爱祖国的教育。四、家长工作：这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请学校老师到园上课，组织孩子到学校参观，并带孩子到学校和学校生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。与家长搭配，做好家园联系，每周呈现周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿显现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更乐观有效的教育方法，促进幼儿的发展。大班期末述职报告篇6转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和搭配。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得本身的付出并没有白搭，现在我就对本学期的个人工作做如下总结：一、思想方面能够乐观参加园里组织的各项活动。酷爱集体、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。在廉洁从教上，我始终遵从人民老师的职业道德要求。二、工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣味的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓舞；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战……在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓舞下，很多小伙伴在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小伙伴就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手本领、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不绝地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的优点来补本身的短处，为本身从事的教育工作奠定了良好的基础。三、家长工作方面家长工作也是我们教育的一个紧要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认得。很多家长特别重视教育，也知道从何下手，来搭配老师。因此，开学初，我们重要是和家长们沟通，认真介绍。同时我们对全部家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐性、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿给他打个电话等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不绝实践和总结，争取将这份工作做得更好。四、德育工作方面很多家长都很理解我们的工作，说：你们好辛苦呀，我们家就一个孩子，几个大人带都不听话，你们是一个带几十个孩子，