职高第二学期个人总结（19篇）

职高第二学期个人总结（19篇）

职高第二学期个人总结（精选19篇）

职高第二学期个人总结篇1

本学期据学校安排我任教的是高一英语、高二计算机班的计

算机英语，一学期的工作眨眼就结束了，为了总结自己的得与失，

现将本学期的工作总结如下：

一、学校制度执行情况

平时积极参加全校教职工、职高部会议，认真学习会议精神，

关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合本组里搞好教研活

动。每周按时参加升旗仪式和例会，并且认真做好笔记，从不缺

勤。工作上服从安排，人际关系融洽。

二、教育教学情况

1、潜心钻研，认真备课。

我们高一的学生特别是酒店班、生物班的大部分学生英语基

础依然非常薄弱，甚至完全失去了学习英语的兴趣与信心，所以

在备课的时候我尽量利用各种资料、多媒体、游戏、情景模拟、

歌曲等让课堂形式多样，能够吸引学生的眼球，让那些听不懂的

学生参与到课堂中来，在我的努力钻研下取得了一定的效果。同

时对课本相关的而学生感兴趣的背景知识也适当的拓展开来，比

如讲到这个单元是有关于运动类的，阅读部分又提到了奥运志愿

者，所以我让学生分组分任务去查找关于奥运会历史、北京奥运

会、伦敦奥运会等的资料，整合之后报告给全班同学，一来所有

学生都参与进来了，二来增长同学们的知识储备。

高二的学生普遍学习态度很好而且有一定的英语基础，老师

布置的任务都会尽可能的去完成，所以我对他们严格要求，结合

课本特点（生词特别多），同学生探讨学习的方法，特别是记忆单

词的方法。

2、以生为本，微笑上课。每节课我都要求我自己微笑上课,

这样可以更有亲和力，给学生自信，也更好的互动交流；同时自

己的心情也不会坏，保持头脑清醒、有条理，也能提高教学效率。

3、虚心学习，坚持听课，特别是坚持听吴芳老师的课，向她

学习探讨教学的方法方式，努力探索适合自己的教学模式。同时，

也不断参与初中部的公开课、示范课的听课、评课，认真总结经

验，取长补短，努力提高自己的业务水平。

三、自身学习情况

为了提高自己的素质和业务水平，我不断给自己“充电”。

一方面，借助网络的资源，每天坚持进入“沪江英语”网站

阅读一些文章，参与一些学习节目，学习到很多新单词、新知识，

并且能够获取很多新信息。另一方面，积极参加学校组织的培训，

积极去初中部听公开课、示范课，并认真记笔记写体会，向优秀

的老师借鉴好的经验。

职高第二学期个人总结篇2

时光荏苒，岁月如梭转瞬间一个学期的工作已到尾声，工作

情况完成的如何，学习情况完成的如何，今天在这里坐下来思考

整理一番。很长一段时间以来，我一直在思考和寻找一种最为适

合自己、最为适合这个岗位的工作方式和方法，希望自己能在工

作中、在岗位上快速的成长，以为各校教育教学水平的提高、为

部门工作的整体提升做出自己的努力。总结一个学期的工作，应

该说在学习中有收获，在工作中有实践。现将本学期思想、学习、

工作情况做以下回顾：

一、思想方面

积极参加党的群众路线教育实践活动，认真学习有关文件及

讲话，认真记学习笔记和撰写学习心得，通过学习，在思想观念

上有了极大的转变。以优秀党员为标准，时刻牢记党的宗旨，做

到服务基层，服务教师。校内积极参加各项活动，能够做到关心

学校发展，爱校如家。

二、学习方面

努力提高自身的综合素质，通过报刊、杂志、图书、网络、等

多种途径，坚持学习专业理论知识快速了解掌握学科信息，积极

参加学校的业务学习，认真听报告、听讲座做好学习笔记，并做

好与本岗实践的结合，同时向部门同志学习开展工作的经验和方

法。尤其是学校在近期内邀请名师大家给我们作报告、讲座并与

之交流研讨使我开拓了视野增长了见识更新了观念，真的是受益

匪浅，希望此类活动能够长久的开展下去。

三、职高工作：

在工作中积极深入学校那里，努力为职业教育的发展做出应

有的贡献。本学期现代应用技术中等职业学校，按照建设示范校

的标准，紧紧围绕示范校的各项工作任务，结合市、区—年教学

工作会议精神，以常规管理为基础，队伍建设为支撑，以教学质

量为重点，示范校建设为核心，校企融合为途径，三个重点专业

建设为抓手，在教学管理中不断改革创新，有力促进了教学管理

水平和教学质量的提升。

1、强化课堂教学管理。

坚持以课堂教学为中心，提高课堂教学效率，向每一节课要

质量。本学期将从对学生的学习习惯的规范及对任课教师教学行

为规范入手，按照《学生课堂纪律量化考核标准》，实行课堂纪律

量化考核，充分发挥教学管理的功效，进一步强化教学过程的监

控，规范学生课堂教学行为，提高了课堂教学的规范性和实效性。

2、规范教师常规教学行为。

严格对任课教师工作量化评比，制定科学合理常规教学管理

办法，做到奖优罚赖，树立典型，调动一切积极因素，以提高学

校常规教学管理效率。按照示范校建设要求，分文化课教研组、

专业组、专业群三个层面组织集体教研活动。对教学计划的制定、

教学大纲的编写、教案的格式等都做了统一和规范，要求既要有

专业特色，又要规范统一。对文化课与专业课集体备课进行了重

新调整，实行文化课与专业课教研分组与集中相结合，以专业社

群发展建设为工作导向，加强课程建设与实施，强化过程与常规

管理，切实转变教研方式，真正实现文化课为专业发展建设服务

的根本目标。继续实施和完善的教学量化评比，从教案、听课、

集体教研、活动参与、学生评价及示范校建设工作等更多方面对

学校教职工的工作能力、工作态度、工作表现进行了比较客观的

综合评价。

3、规范学生在校期间实习实训的管理。

实习实训是示范校建设任务中非常重要的一部分，本学期学

校对学生在校期间的实习实训进行了规范，制定了《实习实训管

理制度》，将实习实训列入教学计划，并规定了学生在校期间实习

实训流程。专业组长负责制定学生在校三年总体实习实训计划，

具体负责校内外实习实训项目的教师负责编写每次实习实训方案

后，提交教学主管校长审批，教务处同就业处一起组织学生校内

外实习实训I,并认真填写实习记录及考核，实习结束后，学生上

交实习心得，教师上交实习总结，教务处对学生实习情况进行反

馈。规范的实习流程避免实习的盲目性，规范了学校实训管理，

提高了实习的效率。

4、强化期中期末技能达标考试的实效。

技能达标考试是现代应用技术中等职业学校对学生独特的评

价方式，为了突出示范校建设的特色，本学期重点强化了期中期

末技能达标考试的管理，向45分钟课堂要质量，突出对学生专业

技能及职业素养的培养。本学期技能课考核，结合企业用工需求、

结合专业技能鉴定考试要求、结合高职升学技能考试大纲，对学

期内开设的全部课程逐项进行考核，使得学生在每门课中都能有

收获，大大提高了教学质量。

5、技能大赛成绩显著。

在“普通高中看高考，职业高中比大赛”的形势的影响下，

学校高度重视大赛，从一年10启动大赛以来，分阶段组织大赛的

训练，每天跟踪检查，领导亲自深入指导，在校领导、全体指导

教师和参赛选手的共同努力下，现代应用技术中等职业学校今年

的大赛取得了令人瞩目的成绩，创造了新的辉煌。全校共有九个

专业47人参加了国家、省、市技能大赛，共获国家三等奖1个,

区域二等奖1个，省一等奖2个，省二等奖5个，省三等奖8个，

省优秀奖8个，市一等奖2个，市二等奖4个，市三等奖13个,

共有10名教师获优秀指导教师奖。

6、高职升学顺利通关。

随着我国职业教育改革的推进，今年我省对高职升学的管理

也发生了很大的变化。学校严格按照国家、省、市各级主管部门

的要求，认真组织了高职复习及各个批次考试，共有87名同学顺

利通过了高职升学考试，其中计算机专业吕一超同学456分，计

算机专业王鑫柏同学415分，园林专业夏春阳412分，财会专业

张晓丹同学总分392分，这些同学的成绩在省内名列前茅，即将

升入省内高等院校。

7、春季班授课有条不紊。

随着学校生源的不断扩大，本学期先后开了两个春季班。学

校除了选拔安排一些责任心和业务能力都比较强的老师承担春季

班的授课任务之处，先后两次组织召开春季班任课教师工作研讨

会，并请主管教学校长对春季班上课的具体要求作了强调，教学

方法作了具体指导，任课教师与班主任老师密切配合，因材施教，

个性培养，以使得一学期以来，春季班上课纪律良好而稳定，德

育和心理老师还组织学生参加了一些有意义的德育实践活动，效

果非常好，为下学期正常稳定的教学秩序奠定了良好的基础。

8、招生技能展示精彩完美。

五月份，配合招生办，教务处全体工作人员、专业组长及专

业教师的共同努力，利用短短一周的时间，将一台高水平的“师

生同台技能展示”节目呈现给省、市、区的各级领导、老师、家

长及即将毕业的初中生同学们。他们精湛的技能表演，新颖的表

现形式，独具匠心的展示内容，让在场观看的每一位拍手称赞，

也得到了社会各届及媒体的广泛关注。

本次技能展示共有38位专业老师，16位相关教师参与到此

次活动中，许多专业都是专业教师全员参与，与学生一起日夜熬

战，尤其是美术和烹饪专业全体教师在台上精彩的表演，充分体

现了教师扎实的专业基本功、良好的专业素养及执著的敬业精神。

9、“8S”提升了实训室管理质量。

按照“基础实训、仿真实训、实战实训”三段模式，建立和

完善实习实训三级管理制度，引入企业管理模式，实行8s管理。

进一步完善实习实训体系，编写实训手册，重点规划建设完善旅

游、计算机、汽修等三大重点专业实训基地；提高实习实训信息

化水平，规划建设与课程教学相配套的多媒体教室和虚拟仿真实

习室。以提高服务社会能力为重点，继续探索“引企入校”“合

作建设”等运行机制，加强校内生产性实训基地建设，为学生顶

岗实习和创业实践提供实战平台。

10、“烛光杯”为示范校建设添光彩。

以哈市“烛光杯”教学成果集体为契机，以全面提高全校教

师的职业素养为根本，结合示范校建设任务，本学期在全校范围

内开展了教学成果征集活动，全校共征集展示课20篇、说课15

篇，课件23件、教学设计68篇。并通过学校推选26人次参加了

市里说课及展示课的选拔活动，共有冯波等4名教师获优秀说课

奖，关丽彬等6名教师获优秀展示课奖，6月18日在我区进行了

专场汇报交流展示。

在学校的精心组织下，六位优秀的教师以炯然不同的风格、

扎实稳健的教学基本功，为市、区领导及职业界同仁呈现一场视

觉盛宴。前来听课的领导和老师达100余人次，我校领导及30余

位教师都参加交流活动，整个活动受到了市教研院及各区进修校

领导的高度赞誉。

职高第二学期个人总结篇3

本学期的各项工作接近尾声，我们语文教研组的工作在学校

的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，从规范入手，有目

的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组

语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的,

形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研

工作，现总结如下：

一、加强培训，促进教师专业发展

作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改

革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水

平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语

文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，促进

教师的专业发展。

1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实

践经验的学习，分就业升学两大块同时进行研讨，使新的课程理

念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平

都得到了更进一步的提高。

2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学

习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的

教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念

渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践

创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。

3、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外

出或在校内听课或参加培训或自主学习。

二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平

1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的

提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，以“课堂有效

教学内容选择”为主题。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共

同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以

下环节：组织听课，评课、诊断、总结。本学期高低年级共上了7

节教学公开课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，

发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有

成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长

的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科

研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。

2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间

的相互交流和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，

教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教师

间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补

短、共同发展的目的。

3、结合全县开展的传统文化教育活动，我们组多次在教研会

活动下，共同探讨，积极开展演讲比赛等活动，在学生的积极参

与锻炼中提升他们的素质，并积极参与校报编辑工作提高教师自

身素养。

三、下一步工作的开展：

1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人,

不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，

开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专

业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力

训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此

相互勉励。

3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞

争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读

量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。

总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。但我们

也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观

念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，

在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更

好。

职高第二学期个人总结篇4

20—年春季我校的职高分流工作，在全体教职工齐心协力的

努力下任务完成很好，就我镇的一些做法向各位领导进行汇报：

一、提高认识，统一思想

提前摸排，对“目标学生”进行学情会商，建立学情台帐，

不定时召开班教导会，共同探讨每位学生下一步进行分流工作可

能采取的最佳措施和办法。班主任做好记录，然后共同制定出每

位学生的具体可行的分流方案。

二、领导包靠，齐抓共管

教管办成员和学校校委会成员分别包靠到班级，一名教管办

成员和一名学校校委会成员包靠一个班级。每位毕业班任课教师

包靠到学生，共同协助班主任做好本班的职高分流宣传、动员、

家访等工作。

三、制定制度，奖优罚劣

我们实行了日报告制度，对各班进展情况一天一调度。学校

还制定了职高分流管理办法及奖惩政策，以更好地调动广大教师

的积极性。

四、宣讲发动，各个击破

我们一开始就形成了浓厚的“我要上职高”的氛围，各班主

任收集以往职高学生的成功案例进行介绍，以身边最现实的例子,

剔除学生错误认识；教会学生如何与家长沟通，使家长认识、接

受职业教育，愉快地帮孩子做出正确选择。

五、排查摸底，分类“击破”。

对于学生自身不愿意的学生，各班通过主题班会，班主任单

独谈话、任课教师个别谈心，请职高优秀学生谈感受等形式，让

学生认识到考学不是唯一的人生之路，上职高大有作为，让那些

举棋不定的学生坚定上职高的信念，强化工作的针对性。

六、进村入户，动员家长。

我们采取电话联系，邀请家长到学校面对面座谈、观看宣传

影片、发放宣传资料、带家长一起到职高参观等方式，感化学生

家长，促使其改变观念。对于家长不到校的，学校统一派车，校

干、班主任、任课教师一起上门家访动员，有时还想方设法找到

有些学生的亲属和朋友来帮助做工作，有时还和村委取得联系，

帮助我们做思想转化工作。

在今后的工作中我们将再接再厉，总结经验，力争为职高输

送更多的学生。

职高第二学期个人总结篇5

本学期自开学以来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育

理论，虚心请教有经验的老教师。并时时刻刻以一名合格的人民

教师标准，严格要求自己，以教育方针为指导，以教好学生、让

学生全面发展为目标，努力使学生学有所得。下面是本人在本学

期中的教学经验及工作内容。

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，在课余时间自己主动学

习，学习研究计算机方面的教学问题及该领域的新技术，将理论

联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高

能力，将自己所学的知识很好的传授给学生。

2、通过学习和实践使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”

的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建

了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学

生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习

成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点

和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好

的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成

败的关键。这学期我担任11网络班的《Photoshop应用基础》课

程和11应用班《3DSMA_案例教程》的教学工作，在坚持抓好培养

学生动手能力为主线的同时，我积极探索教育教学规律，充分运

用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学

方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料,

力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常

注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对11级学生特点，以愉快式教学

为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，

注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。并给学生多

些实际操作的机会。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验,

提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起

讨论教学问题。多次听公开课，使自己明确了今后讲课的方向和

以后计算机专业课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，

及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的积极性

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同

的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识

地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，

充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得

以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维

方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相

应提高了课堂教学效率。

三、工作考勤方面：

热爱自己的事业，从不因为个人的私事而耽误工作的时间。

认真积极作好自己分内的工作，如：教学教案、微机室使用报告

的填写、布置作业、出试题、参加听课、评课活动等。

总之，一学期以来，在各方面的工作都取得了一些成绩，但

成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两

极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定

要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

职高第二学期个人总结篇6

时光飞逝，转眼间本学期已临近期末。由于各方面原因及工

作需要，本学期初，我的身份有了客观的变换，很庆幸依然能在

这个熟悉的校园里工作，同时经过三个月新职工试用期的考核，

很荣幸真正成为了桂林山水职业学院的一员。回顾这段日子的工

作，我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐。回顾走过的路可以更

好看清前面的路，为了发扬优势改进不足，为了更好的能为这个

温暖的大家庭尽份绵薄之力，现对本学期工作情况总结如下：

一、师德方面

始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置上,

因为这是教师的立身之本。学高为师，身正为范。从踏上讲台的

第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。

我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格

的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶

情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方

面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面

作为中职部、高铁班及高职经济综合班的体育课任老师，在

教学准备上，我都会认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，

因为这是上好每堂课的前提；在教学经验上，我都会虚心的请教

学院里的黄老师和文老师，向老教师学习，力争从他们那增加一

些宝贵的教学建议，来弥补自己的不足；在教学课堂上，根据每

班学生实际情况出发，尤其针对现阶段学生所共同体现的“惰性”

特征，主要通过一些兴趣爱好及游戏项目，来调动学生积极性，

消除“不爱动”心理，使自己投身到活动中，从而愉悦身心，完

成教学计划和练习、运动量，达到增强体质锻炼目的效果。本学

期的教学任务重点，在于校园广播操的开展和国家学生体质测试

及数据上报，都顺利的完成了工作。

三、班级方面

作为中职部1—级汽车运用与维修班新生的班主任，本学期

是学生们迈入中职校门的第一个学期，心情激动又好奇，既意气

风发又对陌生的环境感到忧虑，同时，不得不承认综合素质薄的

特点，新学期的主要任务是为协助学生们适应中职生活与学习，

与他们一起确定中职学习生涯的目标，督促大家养成良好的纪律

和卫生习惯。在平时的生活和学习中，我始终坚信着他们，多给

予耐心，多给予信心，多给予关心，多给予鼓励，经过大半个学

期的共同努力，班级形成了良好的雏形，得到了学校部门领导和

各班老师的一致认可。为了融入班级体，增强班级凝聚力，本学

期积极响应校园活动，如迎新生晚会、校园篮球赛、校园广播操

比赛、艾滋病防疫手抄报。等等，同时也开展了属于自己本班特

色的活动，如新生“青一色”、周边“查一查”、参观桂林大宇

汽车厂、“勇登电视塔，观临桂新城”、虞山桥烧烤。当然，还有

诸多方面的表现还欠缺，仍需总结经验，力求改进，把班级氛围

建设得更好、更完善。

在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究

好教材大纲，研究教学方式及相应的教学技巧，争取学校领导、

师生的支持，创造性地搞好教学，使我们的工作有所开拓，有所

进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓

前进，为美好的明天奉献自己的力量。我相信在今后的工作和学

习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失

风格。我也坚信自己将在教师的道路上一路坚定，务实地走下去，

为社会培养更好的专业技术人才。

职高第二学期个人总结篇7

时光荏苒，忙碌中的一年已经悄然走远。我们在过去的一年

当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开

始，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦

辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的

工作做简要的汇报总结。

一思想政治方面

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。

积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水

平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项

工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织

的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，

认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析。配合组里

搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每

周按时参加升旗仪式，服从学校安排，人际关系融洽。

二师德方面

在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。

在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后

才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音

乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。

所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋

友。记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的孩子，他

们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完

美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平

的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，

没有办法去准确地衡量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的

花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的

努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，

如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩

子这样的话我所有的付出都值得！

三教育教学方面

抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的,

它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感,

让人愉快地受到教育。本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改

革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关

的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让

能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多

美的感悟。要是条件允许的话，还可以让适当地接触一下电脑音

乐。此外，我还很注意自身的学习。我克服各种困难，积极学习

各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做

好充实准备。加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己

的特长和教学方法。在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学

生各种能力和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼

自己。

经过这一年的教学实践，我深深的感受到新老师因为缺乏教

学经验，以致在面对复杂的实际教学问题时不知如何应变，不知

如何用通俗易懂的语言把课本上的知识转变为学子的学识，如何

将课本上的音符转变为学子优美的歌声。因此，如何成为一名优

秀的音乐教师成了我的思考问题。

20_年秋季学期过去了，开心忙碌同时也是收获多多。在本

学期我接任了汽修专业的汽车概论、汽车材料、汽车维修与保养、

汽车故障诊断技术，对于刚刚大学毕业的我，是一种挑战。我在

认真钻研教材的基础上，及时向有经验的教师请教，结合自己所

学知识，形成自己的教学理念，大胆进行教学，把新课程标准的

新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收

到很好的效果。

职高第二学期个人总结篇8

本学期，我校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、

社会主义荣辱观、科学发展观为指导，以中国梦为航标，着实开

展党的群众路线教育实践活动，落实为民务实清廉要求，着力解

决存在问题，强化教育教学管理，扎实推进教育教学工作，在上

级领导的关心和大力支持下，全体教师群策群力，团结协作，开

拓进取，取得了一定的成绩。现将一学期的主要工作总结如下：

一、求真务实前行，注重德育实效

我校把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成

事关学校持续发展、学生健康成长的系统工程来抓。本学期，我

校以德育队伍建设为突破口，以基础性品德养成教育为基础，切

实把德育放在教育教学工作的首要位置。在德育工作的针对性、

实效性和主动性上下功夫，不断提高学生素养。

（一）强化德育使命意识，推动全员参与德育

1、在教师中深入开展社会主义荣辱观教育，学习新义务教育

法，开展中小学教师职业道德“八不准”的学习活动。

2、德育教育是学校的一个重要环节，在新课程的深入实施中，

德育教育不仅仅是德育处的专利，它涉及学校教育的方方面面，

贯穿在每个学科之中，特别是在新课程理念下，为培养学生主动

参与，自主学习以及各个学科之间的有机整合，促使学生综合能

力水平的提升，本学期制定了《新民小学学科德育渗透方案》。此

方案切实加强和改进学校德育工作，进一步推进素质教育的全面

实施。

（二）加强德育队伍建设，重视班主任德育功能

1、学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发

挥指导作用。少先队、班主任是实施德育工作的主力军，全体教

师是德育工作的参与者和实施者。

2、班主任在学校德育中占有很重要的位置，学校积极发挥班

主任德育工作的骨干作用。每两周召开班主任校本培训及相关的

案例讲座。重点指导班级管理与班级文化建设，每月举行一期的

班级文化评比。如：开学第一周的校本培训是学习丁榕老师的讲

座《做一名幸福、快乐、有成就的班主任》，讲座深深地感染了老

师们，整个会场充溢着认同、启发与感动。第三周的校本培训是

学习研究《童蒙养正，立德树人》德育系列活动设计，开阔班主

任德育工作的认识与实践。第五周是班级管理经验交流活动。第

七周是学习《中小学班主任的工作职责》，让班主任树立正确的教

育理念，遵循中小学生身心发展的规律，运用科学的教育方法，

做好教育引导工作。第十三周参加《广东省名班主任李楠教育讲

座》，让班主任能借鉴一线班主任的工作理念及经历加以提炼。第

十五周学习落实教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,

让班主任自觉提高师德修养，规范职业行为。同时，坚持定期召

开班主任工作经验交流会，学习先进的班级管理经验，对以后的

班务管理工作提出指导性的方法和意见。通过交流反思，提高班

主任的业务水平。

3、从班主任自身素质、工作态度、工作能力、工作效果等方

面进行全面评价，增强了班务管理的针对性，有效调动了班主任

工作的积极性，也大大提升了班务管理效果。

（三）开展系列德育活动，加强思想道德教育

1、推行《童蒙养正，立德树人》德育系列活动。

通过《童蒙养正，立德树人》手语操推行及课堂教育渗透,

让孩子在潜而默化的教育中受到传统文化的熏陶，让孝道伴随一

生。

2、“弘扬传统文化，践行孝老爱亲”道德讲堂活动。

本学期，为了进一步落实党的群众教育实践活动精神，落实

市、镇文明办关于开展好“道德讲堂”活动的精神，努力做到资

源共享、资源整合。经大朗镇文明办、宣传文体局、松柏朗、佛子

凹、黎贝岭村委会共同研究，我们举行以“弘扬传统文化，践行

孝老爱亲”为主题的道德讲堂活动。让师生聆听道德故事，沐浴

道德洗礼，品悟道德力量，让心灵在道德讲堂净化，让好心在道

德讲堂滋长，积小善为大善，积小德为大德，构建和谐社会浓厚

道德氛围。

3、少先队继续坚持“突出重点，注重体验，务实高效”的工

作理念精心策划主题活动，积极开展了“开展三爱教育”、“学

雷锋乐助人”、“清明节忆先烈”、“感恩励志五月”、“童心

飞扬展风采”等一系列主题教育活动。

（四）规范学生在校行为，养成教育常抓不懈

1、严格规范升旗仪式，开展富有成效的国旗下教育活动。

学校根据每周安排及节日庆祝活动，用学生自己身边的典型

进行教育，激发学生的上进心，并进行一周值周评定，及时纠正

师生中出现的问题。

2、加强德育阵地建设。

每周的班队会、逢周五下午15分钟的小班会课以及思德课均

为我校常规化的阵地，本学期，我们推行主题班队会观摩制度，

将体验活动和主题教育活动结合起来，充分发挥体验活动的励志

效果。

3、狠抓大课间活动。

以大课间活动为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，

使学生身体得到锻炼，也增强学生的组织性、纪律性。根据季节

的变化，及时调整活动内容，真正做到放松身心，劳逸结合，也

使我校的“大课间”成为学校常规管理工作中的又一个亮点。

4、加强护导及日常评比工作。

每天由值日行政带头值班护导，课间护导落实到每个年级组、

每个楼层，值班老师能认真值班、认真记录，年级组长负责检查，

每周一报，每周由值日教师在国旗下小结。值日队干按时到岗，

检查队员红领巾、学生证佩戴、文明礼貌及行为习惯情况，对各

班的出勤、卫生、纪律作好检查评比。以评促进，全校形成你追

我赶的良性竞争局面，达到共同进步目的。

（五）家庭学校互助共赢，共育孩子健康成长。

为了增强学校、家长、教师之间的沟通，让家长走进校园，

走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子在校学习和活

动情况，凝聚学校、家庭之间的管理智慧，共同促进孩子健康成

长，促进教育和谐发展，特举办家长开放日暨家长会系列活动。

此外，我校继续开展家访周活动，充分利用校讯通、《致家长一封

信》等方式定期或不定期及时传递健康安全教育信息，使家校共

育工作更深入发展。

二、优化教师队伍，成就“名师”引领

1、“培训”一一因需要而培训，为未来而培训。

为推动教师素质整体发展，我校多想办法，为教师提供各种

培训机会，大力支持参加“骨干班”学习，支持培养黄牌、叶巧

如、陈肖娟、黄艳红、叶葵弟、吴兆明、吕丽敏、林有荣、许俊

寿、胡靖婷、何棋珍、刘玉倩、彭艳香、俞万欢、郑微微、黎雪珍

等老师走向教育改革前沿的北京、江浙、湖北、广州等地学习取

经。支持黄牌、叶巧如、胡靖婷等老师参加省、市名师工作室跟

岗学习。支持黄艳红、叶有芳、彭艳香、许俊寿等老师参加镇名

师工作室跟岗学习。

2、“帮扶”一一师徒结对，将一帮一落到实处。

为了进一步提高年青教师的师德修养和业务水平，使其尽快

胜任岗位工作，我校实施“师徒结对”计划，提升了“师傅”的

业务水平，帮助年轻教师尽快成长。黄牌对彭艳香、刘玉倩对俞

万欢、叶巧如对黄艳红、陈肖娟对叶葵弟、吕丽敏对叶有芳等，

结出了成果。

3、“科研”一一成长为“名师”的必经之路。

我校被定为骨干教师培训对象的老师都积极参加课题研究。

语文、数学、英语、综合科都有多个研究课题，其中数学科在上

学年获得镇科研成果奖的基础上，叶巧如、陈肖娟、黄艳红等连

续几年获省、市优秀教学论文奖，在同类学校中走在前列。

4、加大循环教学力度，全校大部分教师进行循环教学。通过

对这批老师的检查及评价，促使他们更好的发展。

5、加大班主任的培训力度，所有年青教师都必须经过班主任

工作的锻炼，为有效管理学生打下基础。

6、完善激励机制，促进学校工作良性发展。每学期绩效评奖，

每年年度考核公平、公正、公开。每学年评选优秀教师、优秀班

主任、优秀工会会员都是由全体教师民主评议产生。每学期”文

明标乒班”、“文明班”、“先进班”、“大进步班”都是通量

化评价产生。

7、积极参与市、镇的教研活动，在教研中求进步。

本学期市、镇举行各种教研活动，我们均能积极参与，认认

真真进行学习与交流。如刘玉倩、陈肖娟、吕丽敏参加市组织为

期一周的科组长培训I;各科组陆续参加市镇组织的微课制作培训；

英语科叶有芳老师到莞城中心小学为期一周的'跟岗学习以及叶

巧如、胡靖婷、许俊寿、陈肖娟、黄艳红、彭艳香、吕丽敏等积极

参加市镇名师工作室指导培训等。叶巧如老师在—市小学优秀微

课评选活动中荣获两个一等奖，荣幸受邀在—市小学微课制作培

训（沿海片和埔田片）活动中作《准确定位，因需而设一一微课的

开发与设计》专题讲座，精彩的讲座受到肯定与赞赏。本学期镇

里开展学科带头人送课活动，陈肖娟送课《三角形的认识》到英

才小学，叶巧如老师送课《推理》到启明小学，得到一致好评。

8、积极参加市镇各种竞赛活动，以赛促成长

叶巧如老师制作的微课《神奇的小数点》和《一笔画的奥秘》

在—市小学优秀微课评选活动中获一等奖；刘玉倩制作的微课《巧

用借字法轻松猜字谜》获市二等奖；黄艳红和吴兆明制作的微课

《分数的加法和减法整理与分析》获市三等奖；陈肖娟和葵弟制

作微课《圆环面积》获镇一等奖。叶巧如老师的论文《追根追根

溯源有效纠错一由“三角形作高”引起的思考》获省一等奖；陈

肖娟老师的论文《溯“错因”之源扬“纠错”之帆一一道除法测

试题背后的故事》获省二等奖；吕丽敏撰写的论文《用phonics密

匙，解英语阅读之困一一提高小学生英语阅读能力的策略研究》、

叶葵弟老师的论文《有效提问，催生高效课堂》和刘国锐撰写的论

文《科学规划，助推有效课堂》分别获镇一、、三等奖。

9、关心老师身心健康，提高老师办事效率。

各科组坚持每周一次教研活动，尽量减少会议数量。坚持每

天八小时工作制，提高工作质量。坚持每天锻炼身体，保障身体

健康。

经过努力，教育教学成绩不断提高，教师安教乐教，涌现出

一批优秀老师：叶巧如被评为—市优秀教师、—市小学教学能手

（数学）、大朗镇小学数学学科带头人；胡蜻婷被评为—市小学教

学能手（音乐）、大朗镇小学音乐学科带头人；陈肖娟、林有荣、

何棋珍、吕丽敏、黄炜等老师被评为小学学科带头人；刘玉倩、

彭艳香、俞万欢、许俊寿等老师被评为小学学科教学能手；黄艳

红、叶葵弟、叶秀兴等老师下学期参与大朗镇学科带头人或教学

能手评选；吴兆明、黎雪珍、罗建平、刘奇等年青老师茁壮成长。

三、抓住重点工作，提升教育质量

1、抓实常规，保证教育教学实效。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力

求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的

良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。进

一步规范严格教学常规管理，把好“备课关”、“课堂关”、“作

业关”和“辅导关”。坚持教研活动，把常规工作抓严、抓细、

抓实，促进教学管理的良性循环。教师从点滴入手，了解学生的

认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，

激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培

养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得

有趣，学得实在，学有所得。新老教师互学互促，扎扎实实做好

常规工作，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收

的段段清，并跟踪五名好差生进行调查分析研究，明确下一步努

力重点。通过全体教师的努力，本学期我校教育教学工作井然有

序，教学质量稳中有升。其中毕业班期末考核语文科、数学科、

英语科合格率分别为99.12%、97.36%、96.49%,三科成绩都达到

或超过全镇平均水平。

2、以科研促课改，以创新求发展。

本学期数学科组继续以“小学数学常态错误资源的转化与运

用”的课题研究为重点，主要以课堂的转化为主，从教与学两个

层面上开展了一系列研究，研究有整体、有层次、有实效。通过

课堂的错误资源的转化，着实有效地提高教学效率，取得了喜人成

绩。本学期一到五年级的期末考试的合格率都是100%,六年级参

加市的统一抽查合格率是97.36%。其他科组也以课题为载体，以

课堂教学为主阵地，不断深化课题，加强课堂教学研究，不断优

化课堂教学行为，切实提高课堂教学效率。

四、推行素质教育，展现个性特长

学校注重学生的特长发展，本学期学生参加各级各类比赛成

绩优异。学校获大朗镇中小学师生书画展一等奖；大朗镇第十届

读书节系列活动之“我讲书中的故事”大朗镇小学团体组经典诵

读比赛二等奖；大朗镇小学生篮球比赛（公办女子组）第五名和

（公办男子组）第八名；姚俊誉、黄永旗和叶子键获—市中小学

信息技术创新与实践活动暨—市第七届小学生信息技术应用能力

现场展示活动一等奖，潘意晴等7人获得二等奖；舞蹈《冰山上

的军礼》荣获—市第四届个人风采舞蹈大赛银奖；舞蹈《大脚丫

跳芭蕾》和《冰山上的军礼》获大朗镇六一国际儿童节文艺晚会

节目选拔赛二等奖；全家乐获”—市优秀少先队员”称号；吴静

欣、叶子健获“美德少年”称号；张裕民大朗镇小学生科技竞赛

活动获降落伞一等奖；刘太云、黄以贞获大朗镇第一届小学生英

语phonics英语单词拼读比赛一等奖；全家乐、余烽、黄莹、吴

静欣、叶子健获大朗镇中小学师生书画展评一等奖；叶子健、刘

铠源获大朗镇小学数学解决能力比赛一等奖；吴慧娴、余烽获大

朗镇“喜归口腔杯一一我与长辈谈诚信”中小学生书信写作比赛

一等奖。

五、构建平安校园，确保师生安全

1、坚持不懈地抓好学校的安全工作，健全安全保障制度，落

实防患措施。

2、坚持每天做好晨检工作，对当天迟到未到学生跟踪了解到

位，杜绝安全事故发生。

3、为了加强师生的安全防范意识，我校利用校会、班会课、

宣传墙报、周末小会课等平台向全体师生普及安全知识和技能，

推进法制宣传教育。各正、副班主任在不同时段持之以恒地对学

生进行交通、防火、用电、用气、饮食卫生、水上运动等方面的安

全教育。

4、后勤部门经常对各项设施设备开展排查，发现问题及时上

报并解决。

总之，全体师生能在一个健康和谐的环境里快乐工作与成长,

创建“平安和谐校园”工作得到进一步体现。

六、工作中存在的不足和努力方向

1、继续努力抓好学生行为习惯的养成教育。

2、进一步加强师资队伍建设，利用多种途径及多种有效方式,

搭建更为有效的学习、研究平台，努力提高教师创新教育理论水

平和研究能力，促进教师专业化进程，保障学校长期可持续发展。

3、继续加强班主任工作培训力度，不断提升班级管理水平和

艺术，促进学生综合素质发展。

4、进一步加强校园环境建设，营造浓郁的校园文化氛围，充

分发挥环境育人功能，使学校真正成为学生学习、生活的乐园。

职高第二学期个人总结篇9

时间过地好快呀，随着四季的不断变化，转眼间，我和孩子

们又一齐走过了一学期。这一学期中，我们都不得不慨叹岁月流

逝的疾速，同时我们也惊喜的发现，每一点一滴的付出，所得到

的回报也是令自己骄傲的。此刻我将对本学期的工作作一总结：

一、班级工作方面

作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的职责，首先

必须具备良好的政治思想素质，树立正确的人生观。在这一年中

我认真参加每次的业务学习。今年我担任了小三班的教育教学工

作，我们班有33名幼儿，因为是小班的幼儿，所以在各方面都要

从新的东西开始学，一学期下来，孩子们的提高都很大，看到他

们的提高，作为教师的我们心里也很开心。根据期初的班务计划，

我们开展了很多的‘活动，有“小班组自理本领比赛”、“冬季运

动会”等活动，活动的开展锻炼了孩子们各方面的发展，同时也

增进了和家长之间的情感。在平时的各项教学活动中，我们对提

高的幼儿给予及时的表扬，对本领较弱的幼儿给予鼓励；针对性地

对个别幼儿进行鼓励教育，一学期下来我们班的孩子在各方面的

表现都有很大的提高。还记得刚入园的那会儿，孩子们哭成一片，

哭着嚷着找妈妈，而此刻跟我们教师亲密无间，相信经过本学期

的培养，孩子们在下学期中必须会有更大的提高!

二、教育教学工作

1、在日常工作中，我能认真的完成各项工作任务，课前认真

备好课，准备好丰富趣味的教育活动，上课时平等对待每一个孩

子，给每一个孩子有充分展示自己的机会，注意给胆小的孩子多

一些爱护，给注意力易分散的孩子多一些鼓励，给体质弱的孩子

多一些照料，给能干的孩子多一些挑战。课后不断反思，不断总

结，每月撰写教育随笔，并上传于教育博客，以此提高自身本领

与写作本领。

2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供给

充足的操作材料。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的

生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的本领。

3、认真填写周计划、区域观察记录表、班级情景表及各种表

格。

三、保育工作

对于我们小班幼儿，在保育方面的工作是放在首要的，家长

们最为关心的问题就是自己的宝宝在园的情景一一吃喝拉撒方面

的。所以，在日常生活中我们教师很注重观察全体幼儿从几方面

入手：

1、加强幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的

培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了必

须的发展。

2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心境愉快。注重培

养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不

掉饭粒。

3、加强幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。

培养幼儿良好的午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣

服折叠整齐放好。

四、安全工作

安全工作是工作中的重点之重，保障每一位幼儿的人身安全,

是每一位教师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个

安全的环境中生活、成长。幼儿园开设了《安全教育》这门课程

我觉得十分适合幼儿园的孩子们，让他们增强自己保护意识，活

动的设计十分贴近幼儿的日常生活。

五、家长工作

经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的

发展。并在此基础上同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿

在家时的表现，对幼儿进行因材施教，同家长一齐纠正幼儿不良

的习惯。

六、认识不足，努力提高。

回顾这一年中的点点滴滴，忙碌而又欢乐着！我觉得在班级的

管理方面还有待加强，管理应当更规范，更具体。尤其在家长工

作方面处事有时会有些急躁，因为想把工作做的更完善，有时还

是会有疏忽的地方，缺乏经验的累积，在接下来的工作中，我将

努力改正自己的不足，向更高的支点迈步！

职高第二学期个人总结篇10

一个学期中忙碌着、辛苦着、同时也收获着、快乐着。为了

更好地完成今后的工作，弥补不足，精益求精，在这里，我对自

己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结，以促进今后

能更好的做好教育教学工作。

一、思想方面

在思想上我积极要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政

治学习，认真做好笔记，认真扎实地做好教学常规工作；严格遵

守学校的各项规章制度，工作认真负责，关心学生，爱护学生，

为人师表；尊重领导，团结同事。平时，处处以一名优秀教师的

要求来规范自己的言行，服从安排交给的各项任务，圆满地完成

了本学期的工作。

二、教学方面

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重

以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、

去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创

造音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜

欢音乐。

本学年期，我担任五年级（5-7）和六年级（5-7）的音乐课教

学任务。我认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案，

并以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。在课堂

中突出音乐课以审美教育为核心的特点，注重培养学生对音乐的

兴趣，以学生为主体，让他们在愉快的音乐实践活动中，主动地

去发现、探究，感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定知识基

础上创造音乐。同时在在教育教学工作上，注重学生学习习惯、

学习方法的培养和积极性的调动，为了使学生能轻松、愉快地上

音乐课，我开设了“小舞台”、“教你一招”、“小老师”等小

栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的肯定和认可。

针对有个别班少数学生常常不带学习用具的现象，在各班采

用了“师徒结对”的方式，即音乐方面有特长或者音乐方面学得

比较扎实的同学当师傅，不会唱歌、不会认谱或者不会吹奏竖笛

的同学当徒弟，每个师傅在课余时间帮助一个徒弟，如果徒弟经

过师傅的指导有进步后，徒弟就可以得到进步分，同时，师傅也

因为帮助徒弟进步而得到助人为乐分。这一制度试行后，主动当

师傅的同学越来越多了，而一个个小徒弟们也有了很大的进步。

这种方法并不是简单的加分，主要是想通过这样的方式让学生明

白一个道理：付出努力总会有收获，同时，让他们体会到帮助别

人也是一种快乐！

本学期初，对学生的考核考核方式采用了小组记分制，项目

有“出勤、是否带学具、上课表现、自评、小组评、师评、作业、

唱歌、吹奏”等，让学生从学期初就明确了考核内容，进入“考

核”状态，每天做“最好的自己”。本学期期末根据平时小组记

分给每个同学作学期总评，多数同学能达到优秀。

反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，比如：因为班

容量比较大，所以调座位不是太方便，所以考核时还是尊重语文

小组的划分而成立音乐小组，所以有的组可能音乐特长或音乐兴

趣爱好的人员多些，而有的组则缺乏这方面的成员，这样不利于

同组学生的提高学习，这是我在今后的工作中还应该改进的地方。

三、器乐进课堂

自从竖笛进课堂后，虽然每节课要花费很长时间进行常规训

练，但当孩子学会音阶后，学会简单的乐曲后，学会简单的技巧

后，每节课的歌曲练习中都积极主动地地加入了竖笛练习，这种

快乐学习的氛围不仅丰富了课堂内容，而且还大大提高了课堂效

率。

四、课外活动

虽然本学期未参加市里的'比赛活动，但是我们对器乐队学生

的练习要求同比赛时一样.有基本功的练习，有同种乐器的齐奏,

有不同乐器的合奏等，努力为器乐特长的孩子们创设一个合作学

习的氛围，激励他们在这样一个平台上不断地努力、提升。

五、不断学习，提升自己

自己虽然是一个有着30多年工龄的老教师，但是深知如果不

注重学习，那么就会在“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互

联网时代”的今天遭遇淘汰。所以我时时处处努力做一个教育上

的有心人，因为我相信勤能补拙。本学期，我积极参加学校组织

的各种教育教研活动；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、

杂志，不断充实自我；浏览各大教育工作网站，并与各地的中小

学教师进行交流；一个学期坚持听了40多节公开课，这样不仅可

欣赏到他们的讲课风采，鉴赏他们的讲课艺术，更重要的是“诗

情画意”的语文学科，“思维缜密”的数学教学，”情智交融”的

自然学科，”包罗万象”的综合教学都会给予我启迪，使我们能

从中学到别人的优点，克服自己的不足。取人之长，补己之短。

工作之余，坚持写教育教学故事，认真总结教育教学经验，并尝

试进行一些理论上的探讨。

本学期，参加全市小学音乐团体赛中，获得了个人评课一等

奖。

勤勤恳恳、认真负责是我对自己的要求；脚踏实地，大胆创

新，是我教书育人的座右铭。工作中我付出着、收获着、快乐着、

进步着！在今后的工作中，我会不懈追求，加倍努力，我会向身

边的每一位老师学习，以他们为榜样，取人之长.补己之短，向更

高的目标前进！

职高第二学期个人总结篇11

时光飞逝，伴随着“六一”儿童节的欢歌雀跃。20_学年第

二学期即将结束。在这一学期中，在育儿的同时也让我更好地掌

握了现代教学技术。

这学期我面对的是一批大、中、小一起的混合班。他们都是

来自外地民工的孩子，有的在老家上过两年幼儿班，有的没上过。

面对大小不一的孩子。真有点棘手，怎么教呢？刚开始的时候，

因为都是新来的孩子，只能从培养常规开始。以讲故事的形式对

幼儿进行思想教育，可刚上了一个星期问题来了，班上一个孩子

的家长就问了：“我昨天问我儿子，老师有没有教什么，儿子说：

什么也没教。你们幼儿园是不是整天就是吃吃、睡睡、玩玩。”

我听了，一时不知道怎么回答。当然孩子在幼儿园教了些什么？

学了些什么？这往往是家长最关注的问题。一些外地民办幼儿园

为了迎合家长需求违背学前儿童的年龄特点和认知规律，强化容

易见效的认字、算术。一部分家长认为这样的幼儿园才是好幼儿

园。事实上这是一种错误的观念。事实上，能否使孩子逐渐养成

良好的生活习惯、行为习惯和积极的兴起爱好，能否为孩子的终

身发展奠定良好的基础是最重要的。通过着件事，为了得到家长

的理解和支持。教师要更好地实施家园共育，通过家园联系能让

家长更了解孩子在幼儿园的情况，通过家园互动展开各种活动。

同时有了家长们的全力支持和配合。我们的活动才越发显得充满

生机活力，因为我们要建构家园互动的新平台，努力和家长们共

筑孩子成长的一片蓝天！

因为是混合班，所以只能结合实际情况，在完成大班教材的

同时，教一些简单的儿歌和游戏。希望通过游戏能给孩子提供表

达自己情感的机会，通过游戏表达出他们非凡的潜力。我相信，

每一个孩子都有他们闪亮的一面，多为幼儿创设一些丰富的区域

活动材料，通过区域活动可以为幼儿提供更广阔的探索和创设空

间。

经过一学期的教育教学，在教孩子成长的过程中，我也在不

断耕进和努力。做到平等对待每一个孩子。让每个孩子在快乐中

健康成长。一句表扬，一朵小红花可以让孩子充满自信。因为，

教师的尊重理解个重视是一种积极有效的情感因素。能够成为孩

子前进的动力。

职高第二学期个人总结篇12

上学期参加中小学信息技术工作室，参与工作室举办的各项

活动，没有一个活动缺席，积极在活动中向名师和同行学习，努

力改进自己的教学方式和方法，争取更大的进步。

在听课学习方面，我先后观摩伍主任，梁老师，都主任和吴

老师的课，撰写了4份《同伴评价表》,针对不同课堂研究的问题，

分析实施的教学策略，探究有效的教学策略，提出改进教学成效

的策略，提升教学设计的能力。

在伍主任的《点石成金-多媒体作品中动画的构思与制作》课

上，她以设置ppt动画效果为教学内容，借助前山中学信息技术

备课组自行研发的教学资源网，采用小组合作学习的教学方式，

展示了网络平台下如何组织学生开展“自主一一合作”探究学习

的教学探索过程。学生以小组为单位进行合作学习，学生通过ftp

进行作品提交，小组长负责管理小组和评价。

在梁老师的《用电子表格处理问卷数据》课上，结合课题研

究方向，以调查学生关于“web2.0你知道多少？”的问题解决过

程为主线，以问卷调查的数据处理过程为辅线，以“情境创设一

一设疑导思一一自主探究一一知识讲解一一评价赏析一一总结反

思”为教学流程展开教学。情境引入巧妙，通过精彩的视频激起

学生的学习兴趣。课堂活跃，学生上课前朗读课本内容，站起来

激烈讨论问题。我认为非常有效的策略是学生认真朗读课本内容

和站起来激烈讨论问题，通常学生很少看课本内容，如果集体朗

读可以带动没有预习的学生了解课本内容，站起来讨论也是一种

新颖的方式，可以让学生集中精神和同学交流，而不是看着电脑

屏幕。

在郝主任的《基于主题活动下的多媒体作品制作》课上，让

学生充当七小科技节导游的主题学习方式开展教学活动，从学生

身边的事为学习的素材，提高学生学习的积极性。整堂课巧妙的

构思，让学生通过找硅的方式掌握学习的内容。教师具有感染力

的语言，让学生感到很强的亲和力，学生积极回答问题，让课堂

氛围非常活跃。我认为很有效的策略是让学生通过找喳的方式掌

握学习的内容，单纯的教师讲演很难提起学生的兴趣，让学生开

动脑筋认真思考，找出问题和解决问题的方法是非常有效的。

在吴老师的《采集数据做研究之三一展示与评价》课上，学

生之前已经完成了问卷的选题、分工合作、调查问卷、数据采集

和分析等等准备工作，将准备工作制作成视频轻松引入。这节课

重点展示与评价之前的学习成果，抽签让小组进行展示研究成果。

小组展示成果时，根据小组成员的问答表现对各小组进行加分，

鼓励学生提问题和积极回答。通过啃鱼骨头对知识点进行总结归

纳。我认为第3个策略很有效，教师幽默的引导学生提问题，学

生也回答得很巧妙，让很多学生都有兴趣一起学习和评价。

参加工作室后，我填写了《――学年中小学信息技术工作室

学员个人专业发展规划表》，分析了我的专业发展现状中的优点和

不足，面临的专业发展问题，希望工作室给予的帮助，提出个人

发展目标，包括本学年专业理论学习目标和本学年教育教学发展

目标。

在参观学习方面，—年6月14日，在中小学名师工作室主持

人周莉萍老师的带领下，我和工作室同行一起去到广州市海珠区

实验小学参观郑贤老师的广东省名师工作室。郑老师无私奉献、

勤恳工作的精神深深地打动我的心田。郑老师就像一座灯塔，指

引我前进的方向。我要学习郑老师为教育事业几十年如一日，无

私奉献的精神。上午我们在海珠区实验小学参观，下午到海珠区

金碧第一小学观摩张菊红老师的课题结题汇报课《学习数字键”5

6”击键方法及综合练习》和课题结题答辩会。张老师的结题课给

我几点收获：创设有趣的情景吸引学生，有效地引导学生组织教

学，唱打互查让学生更容易掌握，过关游戏小组比赛，每个学生

过一关就加上一个星星，小组加分评比，冠军小组获得奖杯。在

以后的教学过程中，我将会灵活运用这些方法上好信息技术课。

在教学论文和教学设计比赛中，经过工作室主持人周莉萍老

师和名师廖宁表老师的指点，我的论文《教学生喜欢的学科做学

生喜欢的老师一一小学信息技术课堂”小组合作学习”教学初探》

和教学设计《统计一一信息技术与数学学科整合》分别荣获一年

广东省中小学信息技术教育优秀论文、教学设计评选交流活动二

等奖。在以后的各项比赛中，我将更加认真对待，努力争取更好

的成绩。

在新的学期里，学校领导对我参加名师工作室给予极大的支

持，名师工作室对我也给予极力的帮助，相信通过多方努力，我

会取得更好的成效，获得更大的进步。

职高第二学期个人总结篇13

“光阴好像，流水飞快……”伴随着这动听的旋律，此时的

我，又开始整理思绪，对这个学期的教学工作做一个总结。

这学期的我因为身体原因，五一之后才返回学校上课，尽管

上班时身体还未痊愈，但是我想起我的这群从一年级带到六年级

的学生们，他们即将小学毕业，如果我一直休假在家，就会失去

和他们这最后几个月的学习和相处的时光，错过和他们的告别。

为此，我必须回来！

回来后的课堂是愉悦的，我想念他们，他们也很想念我，因

此，课堂的气氛很好，学生们的学习效率也很高。讲课时，每节

课我都尽力做到让学生当堂内容当堂掌握，不拖拉，第二天上课

及时对前一天的所学重点进行测试，随时掌握孩子们的学习情况,

进而调整自己的教学方法，大部分同学都能跟随老师的节奏，积

极的学习英语。不过也有最让我头疼的是部分学困生，他们对六

年级的英语已经完全不敢兴趣，上课也是如同听天书一般，对大

部分的知识点无法掌握，对于这种情况，我始我很焦急，因为长

此下去，他们就会放弃学习英语。为此，我逐一找他们谈心，用

朋友的口气告诉他学习的重要性，因材施教，最后达成共识一一

即使语法不能掌握，也要把单词背会，稍好一点的同学要把重点

短语会背，因为单词量的累积对升入初中后的英语学习也是有一

定好处的。在班