会计控制与评价课程设计

会计控制与评价课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解会计控制的基本概念、原则和方法，掌握会计控制系统的构建与运行。

2.了解会计评价的内涵、功能及方法，掌握常用的会计评价指标及其计算方法。

3.掌握会计信息在企业管理决策中的作用，理解会计信息与企业绩效之间的关系。

技能目标：

1.能够运用会计控制方法对企业经济活动进行有效监控，提高企业管理水平。

2.能够运用会计评价指标对企业财务状况、经营成果和现金流量进行分析，为企业决策提供依据。

3.能够运用会计信息对企业经营风险进行识别和预警，提高企业风险防范能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生严谨、客观、负责的职业态度，树立正确的会计职业道德观念。

2.增强学生的团队协作意识，培养良好的沟通与协调能力。

3.激发学生对会计学科的兴趣，提高学生的自主学习能力和创新精神。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生会计控制与评价方面的理论知识和实际操作能力。

学生特点：学生具备一定的会计基础知识，具有较强的学习能力和实践欲望。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的会计控制与评价能力。通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为今后从事会计及相关工作奠定基础。

二、教学内容

1.会计控制基本原理：包括会计控制的概念、原则、目标与功能，会计控制系统的构建与运行，内部控制制度的设计与实施。

教材章节：第1章会计控制概述

2.会计控制方法与应用：分析会计控制的具体方法，如预算控制、成本控制、财务报告分析等，并结合实际案例进行讲解。

教材章节：第2章会计控制方法

3.会计评价指标与方法：介绍会计评价的内涵、功能及方法，详细讲解常用的会计评价指标及其计算方法。

教材章节：第3章会计评价概述，第4章会计评价指标

4.会计信息在企业决策中的应用：分析会计信息在企业决策中的作用，探讨会计信息与企业绩效之间的关系。

教材章节：第5章会计信息与企业决策

5.企业经营风险识别与预警：介绍会计信息在企业经营风险识别与预警中的应用，提高学生的风险防范意识。

教材章节：第6章会计信息与企业风险防范

6.实践教学环节：组织学生进行会计控制与评价的模拟操作，结合实际案例进行分析讨论，提高学生的实际操作能力。

教材章节：第7章实践教学环节

教学内容安排与进度：本课程共计32课时，按以下进度安排教学内容：

1.会计控制基本原理（4课时）

2.会计控制方法与应用（6课时）

3.会计评价指标与方法（6课时）

4.会计信息在企业决策中的应用（6课时）

5.企业经营风险识别与预警（4课时）

6.实践教学环节（4课时）

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：通过系统讲解会计控制与评价的基本概念、原理、方法及其在实际中的应用，为学生奠定扎实的理论基础。教师在讲授过程中，注重引导学生思考，结合实际案例分析，提高学生的理论素养。

2.讨论法：针对会计控制与评价中的重点、难点问题，组织学生进行课堂讨论，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。讨论过程中，鼓励学生发表自己的观点，学会倾听和尊重他人的意见。

3.案例分析法：选取具有代表性的企业案例，让学生在分析案例中掌握会计控制与评价的方法和技巧。通过案例教学，使学生能够将理论知识与实际操作相结合，提高学生的实际应用能力。

4.实验法：设置模拟实验环节，让学生在模拟的企业环境中进行会计控制与评价的实际操作。实验过程中，引导学生运用所学知识，发现和解决问题，培养学生的实践能力。

5.小组合作学习：将学生分成若干小组，针对课程内容进行合作学习。通过小组讨论、分工协作、共同完成作业等方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

6.课外拓展：鼓励学生利用课外时间阅读相关书籍、报刊和网络资源，拓展知识面，提高自主学习能力。

7.情境教学法：创设真实的企业情境，让学生在特定情境中学习会计控制与评价的方法，提高学生的实际操作能力。

8.评价与反馈：在教学过程中，采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，及时给予学生反馈，帮助学生了解自己的学习进度和不足之处，促进学生的持续改进。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评的30%。包括课堂出勤、课堂参与度、小组讨论表现、课外拓展阅读等方面。通过这些评估，鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂学习效果。

-课堂出勤：评估学生出勤情况，对缺勤次数进行记录和扣分。

-课堂参与度：评估学生在课堂上的发言、提问等互动行为，鼓励学生主动参与。

-小组讨论表现：评估学生在小组合作学习中的参与程度和贡献，以促进团队合作。

-课外拓展阅读：鼓励学生进行课外阅读，提交阅读心得，提升知识面。

2.作业：占总评的20%。布置与课程内容相关的作业，包括书面作业和案例分析等，旨在巩固学生对理论知识的掌握，提高实际应用能力。

-书面作业：评估学生对会计控制与评价基本概念、原理的理解和应用。

-案例分析：评估学生分析问题、解决问题的能力，以及对会计控制与评价方法的应用。

3.考试：占总评的50%。包括期中考试和期末考试，全面考察学生对课程知识的掌握程度。

-期中考试：以选择题、简答题、计算题等形式，评估学生对前半学期知识点的掌握。

-期末考试：采用综合题型，包括选择题、简答题、案例分析题等，全面评估学生的知识水平和实际应用能力。

4.模拟实验报告：占总评的10%。评估学生在模拟实验中的表现，包括实验报告的撰写和实际操作能力。

教学评估过程中，教师将关注学生的个体差异，充分挖掘学生的潜能，给予及时的反馈，帮助学生不断提高。通过以上评估方式，全面反映学生的学习成果，促进教学质量的提升。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：按照教材章节内容，将32课时的教学任务细分为以下阶段：

-第1-4课时：会计控制基本原理

-第5-10课时：会计控制方法与应用

-第11-16课时：会计评价指标与方法

-第17-22课时：会计信息在企业决策中的应用

-第23-26课时：企业经营风险识别与预警

-第27-32课时：实践教学环节

2.教学时间：根据学生的作息时间和课程安排，将课程时间安排在每周的固定时间段，确保学生有足够的时间进行课前准备和课后复习。

3.教学地点：理论课程在多媒体教室进行，以便教师运用多媒体教学资源进行讲解；实践教学环节在实验室进行，为学生提供实际操作的环境。

4.考试与作业时间：期中考试安排在课程进行到一半时进行，期末考试安排在课程结束后进行。作业将根据课程进度适时布置，给予学生足够的完成时间。

5.课外辅导与