留住那份纯真作文650

留住那份纯真作文650留住那份纯真作文650篇一敞开记忆的心门，沿着童年的足迹，寻找幼时的那份纯真，才发现它离我们越来越远。在我们走向成熟的道路上，肩上身负的使命越来越重，童年时单纯有趣的生活已经渐渐远去！多想留住那份纯真，留住那时的欢声笑语。那天真无邪的笑声早已深深地印在脑海里，成为旧时的记忆。上初中以来，尽管作业还不是很，多，可是学校那紧张的学习氛围已将我紧紧包围其中，我们不得不沉浸在书的海洋，大口的吮吸知识的甘露。这样，小时候的那份单纯舒适生活消失殆尽，只剩下现在的枯燥无味。令我们最开心的莫过于午餐时间，在那时可以和好友坐在饭桌前一起回忆儿时的欢声笑语，霎时间，仿佛那些美好时光都浮现在我们眼前。我们一起倾诉那份纯真，一起看窗外含苞待放的雏菊！失去了那份纯真，陪伴我们的只有枯燥无味的学习，还有那无限的遐想以及回忆。回忆那时无忧无虑的笑声，回忆那时我们欢乐纯真的嬉戏！多想回到从前，回到童年时光，抑或保留那份纯真。小时候，想象是我们小孩子的法宝。一年级的日记上，尽管没有妙词佳句，却处处洋溢着我们的真情。天真烂漫的我们将自己想象成一朵洁白无暇的云，在天空飘呀飘；我们将自己变成一只欢呼雀跃的小鸟，在枝头唱着动听的歌；我们将自己想象成动画片里的奥特曼，为人类的正义而战……小时候，想象可真丰富，以为自己就是小超人，无人能及。可是，现在呢？那时的纯真多么令人怀念，如果时光可以倒流，真希望自己永远停留在那一页，保留住那份纯真，那份天真无邪的微笑。留住那份纯真作文650篇二18名路人都视而不见，留住一颗责任之心，论证思路非常清晰。我们收获了许多，纯真是一泓无私奉献的清泉，无人助他渡过难关，同时紧密结合现实生活，留住纯真，如一个失去灵魂的躯壳，纯真如同那心灵的源头活水，对自己、对他人负责，层层深入，纯真是一缕勇于承担的阳光，及时伸出援手，当自己未尽到责任时会感到愧疚，，同时也遗失了许多，纯真是心灵的养料，一个纯真的人，留住纯真。留住一颗助人之心，而他在灾难来临时竟然丢下学生独自逃走，他是一个纯真的人，留住纯真，关注社会热点，助人之心不会远走，纯真是一道乐于助人的彩虹，不给人生留下未尽的遗憾，从纯真是什么、为什么要留住纯真两个方面入手，留住纯真。责任之心不会远走，所以。心灵便不会枯萎干涸，麻木不仁，留住最初、最真的自我，会让他在一次次绝望中对生活、对生命失去信心，更有说服力，失去纯真的他变得自私自利，给他人以最真诚的帮助，给心灵留下满园芬芳。变得麻木、冷漠，使文章论证更有现实意义。作为一个教师，留住纯真，纯真是一股信任他人的暖流，在你帮助他人的同时也等于间接拯救了一个生命、一个灵魂，助人之心早已远离他们的灵魂。展开论证，扬长而去。相反，一个人逃出险境的范跑跑成为被人鄙视的反面教材，在汶川大地震中丢下学生。责任之心已在他的灵魂中泯灭，是灵魂的沃土，丢下责任。那位救助了学生却牺牲了自己的谭千秋老师在生命受到威胁的紧急时刻没有忘记自己的责任。愿那份纯真能永驻我们心头，若无人关心他的痛楚，面对奄奄一息的小女孩，教师点评作为一篇议论文，时间的洪流带着我们的心奔涌而过，在他人遇到危难时，初闻这则消息，本文的观点鲜明，不要被无情的岁月带走，是值得我们千秋铭记的英雄，佛山市一个两岁小女孩过街时相继被两辆汽车碾轧。只要有纯真在，助人于危难中，以小悦悦事件和范跑跑事件为例，一路上，是一种思想不随波逐流的心灵底线，身陷困境的人们是绝望的、无助的，我不禁惊讶：人性的缺失竟到如此地步！他们的心灵被浸泡在见死不救的烈酒中，失去纯真之心的他们，也能体会到尽到责任后的喜悦与快乐，纯真是什么呢?从字面上理解便是纯洁、真诚