矿井通风课程设计开题报告

矿井通风课程设计开题报告一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解矿井通风的基本原理，掌握矿井通风系统的构成及功能。

2.学生能掌握矿井通风中风流的基本参数，如风速、风压、风量等，并了解其计算方法。

3.学生了解矿井通风安全管理的重要性，掌握矿井通风安全的相关知识。

技能目标：

1.学生能运用矿井通风原理，分析并解决实际矿井通风问题。

2.学生能运用矿井通风设备，设计简单的矿井通风系统。

3.学生具备使用矿井通风检测设备进行数据采集、分析及处理的能力。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对矿井通风工作的兴趣，增强安全生产意识。

2.学生树立正确的资源观和环保意识，认识到矿井通风在矿产资源开发中的重要作用。

3.学生在小组合作中培养团队协作精神，提高沟通与交流能力。

课程性质：本课程属于矿山工程技术专业基础课程，以理论教学为主，实践操作为辅。

学生特点：学生为高中二年级学生，具备一定的物理基础，对矿井通风有一定了解，但缺乏深入认识。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。通过本课程的学习，使学生能够掌握矿井通风的基本知识，具备矿井通风设计与安全管理的基本能力。在教学过程中，关注学生的情感态度价值观培养，提高学生的综合素质。最终将课程目标分解为具体的学习成果，以便于后续的教学设计和评估。

二、教学内容

1.矿井通风基本原理：包括风流动力学基础、通风阻力的产生及计算、通风动力与通风阻力平衡等。

教材章节：第一章矿井通风基本原理

2.矿井通风系统：介绍矿井通风系统的类型、构成及运行特点，分析矿井通风系统的设计原则及方法。

教材章节：第二章矿井通风系统

3.矿井通风设备：讲解矿井通风设备类型、性能参数及选型方法，如主通风机、局部通风机等。

教材章节：第三章矿井通风设备

4.矿井通风参数检测：介绍矿井通风参数的检测方法、仪器设备及数据处理，如风速、风压、风量等。

教材章节：第四章矿井通风参数检测

5.矿井通风安全管理：阐述矿井通风安全管理的重要性，分析矿井通风事故的原因及预防措施。

教材章节：第五章矿井通风安全管理

6.实践教学环节：组织学生进行矿井通风设备操作、通风系统设计及通风参数检测等实践活动。

教材章节：第六章实践教学环节

教学内容安排和进度：共16课时，其中理论教学12课时，实践教学4课时。具体安排如下：

1.矿井通风基本原理（2课时）

2.矿井通风系统（3课时）

3.矿井通风设备（3课时）

4.矿井通风参数检测（2课时）

5.矿井通风安全管理（2课时）

6.实践教学环节（4课时）

三、教学方法

针对矿井通风课程的特点和教学目标，采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：在矿井通风基本原理、通风系统、通风设备等理论知识的教学中，以讲授法为主，结合多媒体教学手段，形象生动地展示矿井通风的相关概念、原理和设备，帮助学生建立系统的理论知识体系。

2.讨论法：针对矿井通风安全管理、通风事故案例分析等内容，组织学生进行小组讨论，引导学生运用所学知识分析问题、解决问题，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

3.案例分析法：挑选具有代表性的矿井通风案例，让学生分析案例中存在的问题，提出解决方案，从而提高学生运用理论知识解决实际问题的能力。

4.实验法：在实践教学环节，组织学生进行矿井通风设备操作、通风参数检测等实验，使学生在动手实践中掌握矿井通风设备的使用方法和通风参数检测技巧，提高学生的实践操作能力。

5.任务驱动法：设计具有挑战性的矿井通风系统设计任务，引导学生自主学习，激发学生的求知欲和创新能力。

6.对比分析法：在讲解矿井通风系统类型、通风设备性能等时，采用对比分析法，帮助学生明确各种通风系统、设备的优缺点，提高学生的鉴别能力。

7.互动提问法：在教学过程中，教师适时提问，引导学生积极思考，提高课堂氛围，增强学生的课堂参与度。

8.线上线下相结合：利用网络资源，开展线上线下相结合的教学模式，拓宽学生的学习渠道，提高学生的学习效果。

四、教学评估

为确保教学目标的实现和学习成果的全面反映，采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂纪律、参与讨论的积极程度、回答问题的正确性等。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯。

-课堂出勤：考察学生按时参加课堂的情况。

-课堂纪律：评估学生在课堂上的行为规范。

-课堂参与：评价学生回答问题、参与讨论的主动性和正确性。

2.作业：占总评成绩的20%。包括课后作业、小测验等。此部分评估旨在检查学生对理论知识的掌握和应用能力。

-课后作业：布置与课程内容相关的作业，要求学生在规定时间内完成。

-小测验：定期进行，检验学生对阶段性知识的掌握情况。

3.实践报告：占总评成绩的20%。针对实践教学环节，要求学生撰写实践报告，包括实践过程、数据记录与分析、心得体会等。此部分评估旨在培养学生的实践操作能力和报告撰写能力。

4.考试：占总评成绩的30%。包括期中考试和期末考试，以闭卷形式进行。考试内容涵盖整个课程的知识点，旨在全面检验学生的知识掌握程度和应用能力。

5.附加评估：

-小组合作：在小组讨论、案例分析等活动中，评价学生的团队协作能力和沟通能力。

-创新思维：在矿井通风系统设计等任务中，鼓励学生发挥创新思维，给予额外的加分奖励。

教学评估注重客观、公正、全面，关注学生的学习过程和成果，通过多元化评估方式，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。同时，教师应根据评估结果及时调整教学策略，帮助学生弥补不足，提升矿井通风课程的学习效果。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，结合学生实际情况，制定以下教学安排：

1.教学进度：

-第一周：矿井通风基本原理

-第二周：矿井通风系统

-第三周：矿井通风设备

-第四周：矿井通风参数检测

-第五周：矿井通风安全管理

-第六周：实践环节（矿井通风设备操作与通风参数检测）

-第七周：期中复习与考试

-第八周：矿井通风系统设计

-第九周：案例分析及讨论

-第十周：期末复习与考试

2.教学时间：

-理论教学：每周2课时，共计20课时。

-实践教学：共计4课时，安排在第六周。

-期中考试：第七周，2课时。

-期末考试：第十周，2课时。

3.教学地点：

-理论教学：学校多媒体教室。

-实践教学：学校矿井通风实验室。

4.考虑学生实际情况：

-教学安排在学生作息时间较为充沛的时段，避免与学生的其他课程冲突。

-在实践教学环节，充分考虑学