中学教师教学绩效考核方案(2篇)

中学教师教学绩效考核方案为了推进我校绩效工资制度的顺利实施，进一步增强全体教师的工作责任感，促进我校教师认真履行岗位职责，调动广大教师教书育人的积极性。根据有关法律以及区教育局有关“做好义务教育学校教师绩效考核工作”等文件精神，结合我校实际情况，特制定教师绩效考核实施方案。一、考核小组组长:副组长:成员:二、考核基本原则尊重规律、以人为本;以德为先，注重实绩;优绩优酬，多劳多得;客观公正，简便易行;激励先进，促进发展。三、绩效考核对象和种类1、考核对象:我校按国家规定执行事业单位岗位绩效工资在编的正式工作人员。2、考核种类:绩效考核工作分为平时考核(过程性)，前瞻考核(发展性)，期中、学期末考核(效益性)。一年分上下半年分别考核。教师平时绩效考核以平时工作“记实”为基础，重点考核教师履行岗位职责、完成学校规定的教育教学工作任务以及出勤情况;前瞻考核以教师学养发展实行考核;教师学期考核实行阶段性量化考核，在每学期结束前进行。3、工作量核定:(1)指教育教学工作量和其它工作量;(2)发放岗位津贴的，工作量不再重复计算;(3)学科、级部之间的工作量一律以国家或省规定工作量核准，不准私自提高权重。四、考核内容(总分:100分)(一)职业态度(10分)1、为人师表、爱岗敬业、关爱学生等(2分)2、履行教育教学职责(3分)3、不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生(2分)4、不以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序(2分)5、自觉抵制有偿家教(1分)(二)职业能力(5分)本科学历(5分);专科以下学历(4分)。获得硕士学位附加1分。(三)履行职责(45分)1、考试科目教师教育教学活动(45分):教学常规(20分)、课堂教学(20分)，教科研常规(5分)。2、考查科目教师的考核，教育教学活动(45分):教学常规(20分)、课堂教学(20分)，教科研常规(5分)。(四)工作实绩(40分)1、期中、期末综合评估(40分):期中(15分)、期末(25分)同年级、同学科校内评估测评，以学科的学校平均分，按比例确定分数段，期中考核，校一等奖15分;二等奖13分;三等奖11分;四等奖以下10分。期末考核，校一等奖25分;二等奖23分;三等奖21分;四等奖以下20分。如果一个年级科目只有一或者两个人任教，则根据在全区的位置确定分段值，即区一等奖15分;二等奖13分;三等奖11分;四等奖以下10分(期末类推)。如果学科成绩获区一等奖，全组人员附加3分，二等奖附加2分。(年级科目一两个人以下任教，加分规则同上)。2、考查科目教师期末综合评估按32分核算。经考核小组认定，教代会通过，认为有突出贡献者可按36分核算。3、执教考试科目，又兼带考查科目的教师:按考试和考查科目分别考核计分、核算工资，最后根据该老师任教的考试和考查科目工作量之比得出应得的绩效工资。4、学校管理、教辅、工勤人员:主要考核其履行岗位职责和任务完成情况。五、考核程序成立考核领导小组—制定方案蓝本/____7f—考核领导小组研究实施细则—教代会审议通过—报批区教育局—实施绩效考核—公示考核结果—兑现绩效工资。六、考核方法(一)中层以上人员、年级组长等津贴的界定。1、校长、副校长津贴480/月。2、中层正职津贴____元/月;中层副职津贴____元/月;年级组长津贴____元/月。全年共发放____个月。3、“333”人员、首席教师，年度专项考核合格以上等次，发津贴____元/月(二者不可兼得)。“333”人员晋升高一层次的，每晋升一个层次在原有的基础上增发津贴____元/月。4、班主任津贴原则上____元/月，全年共发放____个月。班主任考核应考查班级学生数和流生数，班级学生数低于____人以____元/月为发放基数，于36—____人之间以____元/月为发放基数，____人以上以____元/月为发放基数。5、在岗的老中层领导，正职享受津贴____元/月，副职享受津贴____元/月，享受津贴总时限为其任中层职年限除以3，其后不再享受津贴;6、课堂教学、基本功比赛获区、市、省一等奖，发放一次性津贴分别为200、400、____元;获区、市、省二等奖，发放一次性津贴分别为100、200、____元;区、市、省三等奖，发放一次性津贴分别为50、100、____元。7、课题结题，中央教科所课题____元，省教科所____元，市级“____”____元，区级____元。论文撰写获省“五四杯”、“师陶杯”一等奖，发放一次性津贴____元;二等奖____元;三等奖____元(省教研室、教育学会论文获奖对应减半)。获市“五四杯”一等奖发放一次性津贴____元;二等奖____元;三等奖____元(市教研室、教育学会获奖对应减半)。获市教育故事一、二、三等奖一次性分别发放津贴100、50、____元。发表论文以稿费通知单确认(在教育部、教育厅、教育局主管以及教科院等教科研单位主办的教育教学类杂志上发表除外)。在教育部主管教育教学类杂志发表一篇论文一次性发放津贴____元;省教育厅主管教育教学类杂志发表一篇论文一次性发放津贴____元;《连云港教育》上发表的，一次性发放津贴____元;《中国教育报》、江苏教育报》上发表的论文，分别发放一次性津贴100、____元。同篇论文获得不同奖项，教科研成果不重复核算，如既获奖又发表的以最高津贴核算。教科研津贴总额最高不得超过____元/年8、音、体、美团体比赛指导获省一、二、三等奖，分别发放一次性津贴600、400、____元;获市一、二、三等奖，分别发放一次性津贴300、200、____元;获区一、二、三等奖，分别发放一次性津贴200、100、50.9、年终考核优秀、校优秀教师发放一次性津贴____元，优秀班主任____元。10、考勤奖____元/月，发放____个月。11、备课组长管理津贴____元/月，各处管理员津贴____元/月，报账员100/月，全年共发放____个月。12、网管50/月、驾驶员50/月、物实50/月、生实50/月、化实50/月、体育器材50/月、疾防保健50/月、图书兼管员50/月、水管员50/月，全年共发放____个月。13加班须进行申报，经审核后方可进行，加班费由校长室根据工作情况按每天____元核算，当加班个人消费合计超过____元不得再发放加班费。14、考绩奖办法的制定必须经教代会审议通过。九年级中考科目可在考绩奖上区别于七八年级，但考绩奖的制定必须符合校情，符合绩效发放的实情，对于科目考绩设定，应充分考虑中考分值权重，再按分值比例确定金额。15、图书、油印、宿管员等绩效工资按减去干部津贴等以后校平均津贴的____%发放。16、校长兼中层、中层兼班主任等兼职者，均以其所任职务最高津贴核准。(二)内退及病事假人员考核1、内退人员按考核合格计算，奖励性绩效工资根据教育局相关文件精神统一标准发放。落聘人员扣除全部奖励性绩效工资;2、病休人员凭县区以上级医院的诊断证明、发票、病历(三者缺一不可)，确认后按内退人员核算办法核算。长期病事假者，停发相应时间的绩效工资。产假取校平均分值核算。精神类、传染类疾病按国家有关规定执行。(三)职级权重的确定1、教学人员的职级权重确定为:注:由原教师系列人员转为教辅、工勤人员的，其职级权重依照公益型事业单位人事制度改革的相关精神，其职级权重下调一档。2、班级生数权重确定为:高一年级:班级生数____人以下51-5556-60____人以上权重0.9511.05高二年级:班级生数____人以下51-5556-60____人以上权重0.9511.05高三年级:班级生数____人以下51-5556-60____人以上权重0.9511.05注:(1)、对于流生控制，本年考核采用过渡方式，及各年级以本年级的学期流生平均个数为基准，超平均个数的考试成绩计0分;低于年级流生平均个数的班级，则采用四舍五入法，低于年级流生平均个数几个人就从班级学生考评分最差学生中顺次减去相应差值的人员，(不计成绩)。(2)、本次考核中的上半年以____学年度第二学期期末考试人数为基准核定权重，本学期考核以新学期开学报到人数为基准，每少一学生，降低相应人数基准____个权重。(此条和第一条合并计算)(3)、____年始，如再出现流生一律以0分核算。(4)、考试科目和考查科目、九年级科目和七八年级科目权重一律为“1”，不得随意抬高考试科目和九年级科目的权重。(四)有以下行为之一者，本年度绩效考核结果不得评为合格及以上等次，并及时予以纠正后，根据情节和影响程度定为基本合格和不合格，基本合格者取其假定考核合格绩效的____%，不合格者不发奖励性绩效工资:1、在师德方面存在问题或发生教学事故及其他违反学校教育教学要求的，在学校或社会上造成严重不良影响的;2、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生并造成严重影响的;3、受到党内严重警告或行政记大过及以上处分的;4、无正当理由不服从工作安排，不履行教育教学职责，并造成严重影响的;5、以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，有损教师形象和学校声誉的;6、从事有偿家教，并经核实的;7、连续旷工超过____个工作日，或一个学期内累计旷工超过____个工作日;8、其它给学校工作造成重大负面影响的七、绩效工资的计算方法。先对每位教职工绩效按统一标准进行考核，工作实绩考核得分乘以工作量乘以生数权重，再加职业态度加职业能力加履行职责得分，得出分数后再乘以职级权重乘以教师实际工作月数，再将每位教师的考核最终得分相加，得出教职工绩效考核得分总和。全校用于该项目的奖励性绩效工资总量减去备课组长等人员津贴、加班费等后，除以全校教职工绩效考核得分总和，得出月平均分值，分值乘以教职工个人工作绩效考核得分，即为教职工个人应得的绩效工资额度。即，计算公式为:【(全校用于教职工奖励性绩效工资总额-备课组长等人员津贴、加班费等)÷全校职工绩效考核得分总和】____教职工个人绩效考核总得分=教职工个人奖励性绩效工资额。八、方案的最终解释权在考核领导小组，且在操作过程中，出现多劳少得等异常情况，由党支部、校长室组织召开考核领导小组研究、调整方案，报请教代会审议通过后实行，并报区教育局备案。任何个人无权私自改变或调整方案的核算原则、程序和办法。中学教师教学绩效考核方案（二）一、指导思想为了继续全面推进素质教育与课程改革，深化教育改革，提倡教学质量，提升管理效能，充分调动教师的工作积极性、主动性、创造性，大力推进教育科学研究的开展，全面提高教师的整体素质，深化新课程改革，特修订本方案。二、考核类别1、师德2、教科研3、教学质量4、评先评优三、考核说明(一)师德(总分22分)1、考核对象全体在编在职教职工2、考核内容1)乐于接受学校工作安排(1分)；担任学校长期训练工作或社团辅导工作(担任工作的老师要上交训练计划或辅导教案和活动记录)(1分)负责科室：行政班子评议、教务处2)教师参照上级部门发文的师德考核要求进行考核，合格均得8分；因违规被上级相关部门处理的按处理精神相应给分。负责科室：校办3)按时参加教师会议和升旗仪式(4分)(缺勤各超过____次以上的每超出一次扣0.2分(但是只要迟到或早退一次即扣0.1分)，扣完为止；公出必须递交请假单及证明不算缺勤)负责科室：校办4)完成学校安排的值日值周工作(2分)(迟到或早退____次以上的每超一次扣0.1分；缺勤____次扣0.2分，扣完为止；已但擅自安排其他老师代值周工作的老师扣1分，缺岗的老师扣2分；公出的教师必须自行安排其他教师代岗，否则按缺勤扣除)负责科室：政教处5)主动担任学生集体活动管理，如家长会、秋游、四节等活动。(2分)(缺勤____次扣0.5分，扣完为止；公出必须递交请假单及证明不算缺勤)负责科室：政教处6)参加一线教学的教师帮扶学生，有德育导师帮扶的过程记录1分，上交详实案例1分(2分)(班主任、分管德育工作负责人除外)；行政和后勤人员上交一学期来服务师生的工作总结、存在问题及解决对策、下学期工作计划(2分)负责科室：政教处、校办7)无学生管理事故(2分)负责科室：校长室3、考核结果按教职工的考核成绩高低排名，前____%为师德楷模奖，奖金M1；中间____%为师德风范奖，奖金8∕9M____元；不乐意接受学校其他教育教学工作(一般不超过____%)，奖金2∕3M1；因违规被上级相关部门处理的按处理精神给予处置。(二)教科研(总分32分)第一类：一线教学工作的教师1、考核内容1)备课(5分)考核要求：A、5分(1)教案齐全；(2)符合规范要求；(3)详案或有教学后记____%以上；B、4分达到其中二项；C、3分达到其中一项；D、2分达不到c等要求。2)上课(3分)考核要求：(1)按时上课，不随意调课、旷课(1分)(2)上课过程中不随意离开课堂(1分)(3)按规定完成综合课程或校本课程、地方课程(1分)3)作业(3分)考核要求：(1)作业数量适中，及时批改并评价(1分)(2)作业二次批改并评价(1分)(3)能制定作业布置、批改、督促学生订正的方案并能总结经验，具有推广的可行性(1分)4)教研活动(3分)考核要求：(1)按时参加教研活动，缺勤或迟到少于总活动数的1/5(2分)(2)承担校级读书交流活动(1分)5)听课与评课(4分)考核要求：(1)听课数不低于____次；缺1节扣0.2分(1分)(2)记录完整(1分)(3)有评价，结果客观(1分)(4)每学期撰写1篇评课稿(1分)6)继续教育、理论学习(3分)考核要求：(1)有三分之二以上校级读书交流活动的摘记(1分)(2)有阅读理论书籍，并有理论学习摘录、心得10篇以上(1分)(3)撰写心得体会1000字以上(1分)7)教科研常规(3分)考核要求：(1)有参加教学论文评比或参加业务竞赛(1分)(3)有参加课题研究和课题管理(1分)(3)教师能命制一份符合学生发展水平的单元检测试卷(或出一份发展性试卷和补偿性试卷)(1分)8)教科研获奖(3分)考核要求：(1)在各项评比中获区级三等奖的加0.5分，区级二等奖的加1分，区级一等奖的加2分，市级三等奖的加1分，市级二等奖的加2分、市级一等奖的加3分，不同的荣誉可以累积加分，相同的内容获不同级别的奖励取最高项。(2)区级课题结题的该学期评估加0.5分、课题获区三等奖的加1分，区二等奖的加2分，区一等奖的加2.5分。市级课题结题的该学期评估加1分、市三等奖的加1.5分，市二等奖的加2.5分，市一等奖的加3分，其他研究人员加分为负责人的1/2。(另校级公开课不再加分，但奖励____元；区级公开课按区级二等奖加1分，奖励____元；市级公开课按市级二等奖加2分，奖励____元)9)教学创新(3分)考核要求：(1)乐于接受课堂教学改革任务(1分)(2)一学期能梳理____个创新教学的课例(1分)(3)有撰写课堂教学改革的体会或者课堂教学改革的汇报课(1分)10)指导师(2分)考核要求：年度新老教师结队合格(根据中永中学新老教师结对制度进行评估)负责科室：教科室2、考核结果按教师的考核成绩高低排名，前____%为教科研丰硕奖，奖金M____元；中间____%教科研丰华奖，奖金8∕9M____元；后____%为教科研丰实奖，奖金2∕3M____元。第二类：行政、教学辅助和后勤人员1、考核内容每学期末全体教师对行政、教学辅助和后勤人员的民意测评负责科室：工会、校办2、考核结果按民意测评分数高低排名，前____%为丰硕奖，奖金M____元；中间____%丰华奖，奖金8∕9M____元；后____%为丰实奖，奖金2∕3M____元。第三类：教学兼行政、教学辅助或后勤人员的教师1、考核内容既要参加一线教师教科研类考核要求进行考核，又要参加每学期末全体教师对其的民意测评。负责科室：校办、工会、教科室2、考核结果根据两类考核结果对应的奖项，各取奖金的1∕2。(三)教学质量(总分50分)第一类：一线教学工作的教师1、考核内容1)教学质量(40分)考核要求：依据期末成绩评估2)学生评教(10分)考核要求：依据现行学生对教师的民测3)(附加分)服从教学安排(1分)考核要求：学校安排每代课1节加0.1分；功课内超课时(行政除外)超一节加0.05分，最高为1分。负责科室：教务处2、考核结果按教师的考核成绩高低排名，前____%为教学精萃奖，奖金M____元；中间____%教学精湛奖，奖金8∕9M____元；后____%为教学精实奖，奖金2∕3M____元。第二类