【寒假自学课】专题2 夏商周时期：早期国家与社会变革

第02讲夏商周时期：早期国家与社会变革【学习目标】1.阅读教材了解夏、商、周三代的更替；2.通过史料实证，掌握西周的分封制及其作用；3.自主学习春秋战国时期，各诸侯国之间的战争，知道这一时期的社会变化。4.通过史料实证认识商鞅变法使秦国逐渐强大起来。5.通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。6.知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。【基础知识】角度1朝代更替角度2制度创新世袭制：约公元前2070年，禹建立中国历史上第一个王朝——夏朝。禹死后，启继位，世袭制代替了禅让制，“家天下”取代“公天下”。西周分封制：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围，确立了周王朝“天子、诸侯、卿大夫、士”的社会等级制度。角度3春秋战国时期诸侯国之间的战争春秋时期诸侯国之间的战争口号：尊王攘夷主要霸主：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等战国时期诸侯国之间的战争战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦重大战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战等角度4春秋战国时期的社会变革经济：铁制农具和牛耕出现并迅速推广，促进农业上的深耕细作；手工业规模扩大；城市出现商品交换市场，金属货币被更多地使用政治：春秋时期周王室地位下降，诸侯争霸。战国时期诸侯国兼并战争不断；新兴地主阶级势力增强；各诸侯国统治者实行变法改革，封建制度逐步确立社会变革的典型代表——商鞅变法公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。内容：确立县制；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度；严明法度，禁止私斗；废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织；统一度量衡；奖励军功。影响：使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。角度5文明成就青铜工艺：代表时期：商朝以后，种类功能：食器、酒器→饮食；礼器→祭祀（更成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征）；兵器和乐器等典型代表：司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。甲骨文：商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。都江堰：战国时期，秦国蜀郡郡守李冰主持在成都附近的岷江上修建的水利工程，使成都平原被称为“天府之国”。角度6思想文化老子：道家学派创始人。他的学说集中在《老子》（又称《道德经》）一书中。主张：认为人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，对立双方可以相互转化；政治上主张“无为而治”。孔子：儒家学派创始人。其思想后来由其弟子整理成《论语》思想主张：核心思想是“仁”，将其作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；在政治上主张以德治国，反对苛政教育成就：创办私学，主张“有教无类”，促进了教育在民间的发展；注重道德教育和文化知识教育文化成就：整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献百家争鸣（1）墨子是墨家学派创始人，主张“兼爱”“非攻”，提出选贤能的人治理国家，提倡节俭。（2）孟子是战国时期儒家代表人物，主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争。（3）荀子是儒家代表人物，主张实行“礼治”。（4）庄子是道家代表人物，强调治国要顺应自然和民心。（5）韩非是法家的集大成者，反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治。影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响【过关检测】1.“明君兴国，昏君误国。”下列有关夏、商、周君王的对应不正确的是（）A.夏桀——不修德行，暴政亡夏B.商汤——任用贤才，使商强大C.周武王——牧野之战，灭商建周D.周幽王——与民争利，引起“国人暴动”2.张荫麟在《中国史纲》中说：“严格地说封建的社会的要素是这样：在一个王室的属下，有宝塔式的几级封君，每一个封君，虽然对于上级称臣，事实上是一个区域的世袭的统治者。”中国古代与张荫麟所说的“封建的社会”相适应的制度是（）A.禅让制B.分封制C.郡县制D.王位世袭制3.下列对下图实物图片表述不正确的是（）甲骨文图片A.多为占卜记录B.一种比较成熟的文字C.反映了夏朝历史D.在河南安阳大量出土4.下面的这幅图片是迄今世界上出土的最重的青铜器，它是（）A.四羊方尊B.司母戊鼎C.利簋D.毛公鼎5.春秋时期，农业生产开始使用（）A.青铜农具B.铁制农具C.石制农具D.木制农具6.他任用管仲为相，尊王攘夷为口号，第一霸主逞威风。歌谣中的他是（）A.楚庄王B.齐桓公C.宋襄公D.晋文公7.边蜀原认为：秦始皇扫平六国统一天下是必然的，因为秦国打下了统一天下的基础。秦国代表了当时的先进生产力，农业生产发达……组织好最强大最合理的军团。据此可知，“秦始皇扫平六国统一天下”得益于（）A.分封制B.商鞅变法C.焚书坑儒D.王位世袭制8.改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最强盛的国家。商鞅变法的内容中，对贵族特权打击最大的一项是（）A.允许土地自由买卖B.废除贵族的世袭特权C.确立县制D.生产粮食、布帛多的人可免除徭役9.战国七雄都拥有强大的军队，互相之间展开战争。当时的战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。发生在这一时期的著名战役不包括（）A.桂陵之战B.马陵之战C.长平之战D.城濮之战10.有学者说：“墨家留下了建设家园的美好理想，道家留下了指导人生的智慧结晶，法家留下了应对变革的思想资源，儒家留下了凝聚民心的价值体系。”上述材料反映出（）A.百家争鸣产生的历史背景B.儒家学说居于主导地位C.百家争鸣对后世的深远影响D.战国时期兼并战争不断11.春秋战国干戈不息，可谓乱世，然而社会却正在经历巨大的变革，战国尤甚。（生产工具的进步）材料一春秋时期的铁锸春秋穿有鼻环的牛尊战国铁犁铧战国时期铁制农具（1）根据材料一的四幅图，说说农业生产中出现的新工具。（发愤图强的改革）材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。——《汉书·食货志》（2）材料二反映了什么历史事件？根据材料概括指出其主要措施。（3）用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。（大师和经典辈出）材料三昔西伯拘羑里，演《周易》；孔子厄陈蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传《吕览》。——《史记》（4）材料三中涉及诸子百家中哪些主要学派？（5）本题所呈现的战国时期社会的大变革具体表现在哪三个领域？请依次写出。

参考答案1.答案：D解析：结合所学内容可知，与民争利，引起“国人暴动”的是周厉王，不是周幽王，对应有误，符合题意，选择D项；夏桀不修德行，暴政亡夏，商汤任用贤才，使商强大，周武王牧野之战，灭商建周，ABC项对应正确，不符合题意，排除。故选D项。2.答案：B解析：依据材料“在一个王室的属下，有宝塔式的几级封君，每一个封君，虽然对于上级称臣，事实上是一个区域的世袭的统治者”，并结合所学知识，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，诸侯具有较大的独立性，受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”可知，B项正确；禅让制是原始社会后期，与题干中“封建社会”不符，排除A项；秦统一后，为建立中央集权的政治制度在地方推行郡县制，与题干中封君封臣不符，排除B项；王位世袭制在题干材料中没有体现，排除D项。故选B项。3.答案：C解析：依据已学知识可知，商朝刻写在龟甲和兽骨上的文字被称作甲骨文，是一种比较成熟的文字。甲骨文是在河南安阳大量出土，反映了商朝的历史和社会生活。C项表述不正确，符合题意；甲骨文多为占卜记录，排除A项；甲骨文是一种比较成熟的文字，排除B项；甲骨文在河南安阳大量出土，排除D项。故选C项。4.答案：B解析：依据图片信息，结合所学知识可知，商朝的司母戊鼎戊是迄今世界上出土的最重的青铜器，代表高度发达的商代青铜文化，B项符合题意；四羊方尊是商朝青铜器的精品，排除A项；利簋和毛公鼎不是迄今世界上出土的最重的青铜器，排除CD项。故选B项。5.答案：B解析：结合所学知识可知，春秋后期铁农具、牛耕出现，促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。B项符合题意；商朝青铜农具使用日益广泛，排除A项；石器时代，使用石制农具、木制农具，排除CD项。故选B项。6.答案：B解析：春秋时期齐桓公任用管仲为相，注重发展经济，改革内政，齐国很快富强起来，后齐桓公提出“尊王攘夷”口号，最早成就霸业。B项正确；ACD项不符合题意，排除。故选B项。7.答案：B解析：依据所学知识可知，经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础，并结合材料“因为秦国打下了统一天下的基础，秦国代表了当时的先进生产力，农业生产发达……组织好最强大最合理的军团”可知，B项正确；秦国统一前没有分封制，实行分封制的是西周，排除A项；焚书坑儒是秦统一后为加强思想控制采取的措施，排除C项；王位世袭制从夏朝开始，排除D项。故选B项。8.答案：B解析：根据所学知识，商鞅变法内容规定；按军功大小授予爵位，改革前贵族子弟大多依靠门第田宅的多寡授予官职，所以此项内容对贵族特权打击最大，B项正确；国家承认土地私有是变法中关于土地所有制的内容，排除A项；建立县制有利于加强对地方的管理，排除C项；生产粮食布帛多的人，可免除徭役有利于刺激生产，排除D项。故选B项。9.答案：D解析：结合所学知识可知，战国时期著名战役有桂陵之战、马陵之战和长平之战，其中规模最大、最激烈的是长平之战。桂陵之战交战国是魏、赵、齐；马陵之战交战国是魏、齐；长平之战交战国是秦、赵。而晋楚城濮之战发生在春秋时期。D项符合题意；ABC项都是发生在战国时期，但是不符合题意。故选D项。10.答案：C解析：根据材料“墨家留下了建设家园的美好理想，道家留下了指导人生的智慧结晶，法家留下了应对变革的思想资源，儒家留下了凝聚民心的价值体系”及所学知识可得，春秋战国时期的思想家们提出了各种治国理政的思想，对后世的深远影响，C项正确；材料没有体现为什么会有这样的思想出现，排除A项；材料没有重点突出儒家思想的地位，排除B项；材料没有体现兼并战争的相关信息，排除D项。故选C项。11.答案：（1）铁农具、牛耕出现。（2）商鞅变法；废除井田制、奖励耕战。（3）倾邻国而雄诸侯。（4）儒家、兵家。（5）经济、政治、思想。解析：（1）根据材料一中的四幅图结合所学知识可知，农业生产中的新工具是铁制农具、牛耕出现。（2）根据材料二“及秦孝公用商君，