2018安徽各地联考生物分项汇编6-遗传的分子基础无答案

第页2019安徽各地联考生物分项汇编遗传的分子基础1．（黄山市2019届高三“八校联考”）用32P标记的一个噬菌体侵染用15N标记的大肠杆菌，一段时间后大肠杆菌裂解释放出100个子代噬菌体。下列有关叙述不正确的是（）A．所有子代噬菌体的蛋白质外壳中都含15NB．所有子代噬菌体的核酸中都含15NC．含32P的子代噬菌体占所有子代噬菌体的1/50D．所有子代噬菌体只含15N不含32P2.安徽省皖南八校2019届高三第二次联考如图为人体内基因对性状的控制过程，叙述正确的是A.白化病患者由于基因突变而导致基因2的碱基配对方式改变B.当食物缺乏酪氨酸时，即使基因2正常表达仍然会患白化病C.基因1能够反映基因通过控制蛋白质的合成直接控制生物体的性状D.镰刀型细胞贫血症致病的直接原因是血红蛋白分子结构的改变3.（合肥市2019年高三第二次教学质量检测）下列关于探索DNA是遗传物质经典实验的相关叙述，正确的是A.格里菲思发现S型菌与R型菌混合培养，所有R型菌都转化成S型菌B.艾弗里的体外转化试验中，R型菌转化成S型菌的实质是基因突变C.用S型肺炎双球菌的DNA感染小鼠，可以导致小鼠患败血症死亡D.T2噬菌体侵染细菌实验的关键思路是对DNA和蛋白质进行单独跟踪4.（安徽省A10联盟2019届高三11月联考）下列关于遗传物质的叙述，正确的是A.肺炎双球菌体外转化实验采用了同位素标记法B.小麦根尖细胞中的遗传物质含有四种碱基、一种五碳糖C.真核细胞中的遗传物质的遗传都遵循孟德尔分离定律D.遗传物质中的遗传信息改变后，生物的性状也一定改变5（安徽省A10联盟2019届高三11月联考）.在T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中，若用35S标记T2噬菌体，则下列相关叙述，正确的是A.35S标记的是T2噬菌体的蛋白质外壳B.离心后上清液中放射性较低C.子代T2噬菌体可以检测到放射性D.该组实验可以证明DNA是主要的遗传物质6.（安徽省A10联盟2019届高三11月联考）下列有关基因表达的叙述，错误的是A.密码子种类数与构成蛋白的氨基酸种类数不同B.翻译过程中有A与U的配对，但不存在A与T的配对C.密码子的简并性增强了遗传密码的容错性D.转录、翻译时均由具三个高能磷酸键的ATP供能7.（安徽省A10联盟2019届高三11月联考）某二倍体生物的基因组成为AaBb,该生物的基因A经突变成为A1，不考虑染色体变异，下列叙述错误的是A.基因A和a是等位基因，基因A1分别与A和a也是等位基因B.基因A和A1的碱基序列不同，但含有的碱基种类相同C.该突变可能是由碱基对的替换或碱基对的增添造成的D.基因A和A1可同时存在于该生物的同一细胞或同一配子中8.（安徽省A10联盟2019届高三11月联考）如图所示为某双链核酸分子的一小段核苷酸链的示意图，请据图判断下列说法错误的是A.2和5代表的五碳糖为脱氣核糖，3和6分别代表腺嘧啶和胞嘌呤B.4、2和3构成一个核苷酸，DNA聚合酶催化4和5之间化学链的合成C.该脱氧核糖核酸分子的空间结构呈双蝶旋状，该结构由沃森和克里克提出D.以该小段核苷酸链为模板复制100次，理论上消耗的嘌呤数等于嘧啶数9.（安徽省A10联盟2019届高三11月联考）某真核基因含有1000个碱基对，其中腺嘌呤占21％。下列相关叙述，正确的是A.该基因中的嘧啶数大于嘌呤数B.该基因第二次复制需要840个腺嘌呤C.该基因通过转录形成的mRNA中有21％的尿嘧啶D.该基因的每一条链中（A+G)/(T+C)的比值相等10.（安徽省A10联盟2019届高三11月联考）下图表示中心法则及其补充的内容，下列有关叙述中错误的是A.人体神经细胞中进行图中①过程时一定不出现染色体的复制B.图中每个过程中遗传信息可准确传递与碱基互补配对原则有关C.图中③过程产生的蛋白质对①②④⑤过程均没有影响D.奶牛的成熟红细胞内有蛋白质，但上述过程均不能发生11.（2019届“江淮十校”高三联考）某同学对格里菲思的实验进行了改良，将R型菌、S型菌、加热杀死的S型菌、加热杀死的S型菌和R型菌的混合物分别接种到甲、乙、丙、丁四组相同的培养基上，在适宜无菌的条件下进行培养，一段时间后，菌落的生长情况如图所示。下列有关叙述中正确的是A.若培养前在甲组培养基中加入S型菌的DNA，得到的菌落类型与丁不同B.甲、乙两组作为丁组的对照组，丙组培养基无菌落产生,可以不必设置C.丁组的实验结果说明了R型菌发生转化的物质是S型菌的DNAD.该实验中的无关变量有培养基的成分、培养条件、以及培养时间等12.（2019届“江淮十校”高三联考）从浆细胞（L）中提取全部mRNA，并以此为模板在逆转录酶的催化下合成相应的单链DNA（L-cDNA），让其与来自同一个体的胰岛B细胞（P）的全部mRNA（P-mRNA）进行分子杂交。下列说法正确的是A.胰岛B细胞中提取的P-mRNA与L-cDNA均能发生互补B.浆细胞不能分泌胰岛素是因为缺乏编码胰岛素的相关基因C.能与L—cDNA互补的P-mRNA中含有编码呼吸酶的mRNAD.能与L-cDNA互补的P-mRNA中含有编码胰岛素的mRNA13.（安庆市2019届高三二模）基因在转录形成mRNA时，有时会形成难以分离的DNA-RNA杂交区段，这种结构会影响DNA复制，转录和基因的稳定性。以下说法正确的是A.DNA复制和转录的场所在细胞核中B.DNA-RNA杂交区段最多存在5种核苷酸C.正常基因转录时不能形成DNA—RNA杂交区段D.mRNA难以从DNA上分离可能跟碱基的种类和比例有关14.（安徽省江南十校2019届高三3月综合素质检测）下列两图表示遗传信息在生物大分子间的传递规律，①②③④⑤⑥分别表示结构或物质。以下有关说法正确的是A.图1、图2所示的生理过程完全相同B.图1表示细菌细胞内基因的表达过程，图2表示酵母菌细胞内和基因的表达过程C.图2信息反映多个核糖体完成一条多肽链的合成，有利于提高蛋白质的合成速率D.图一中表示过程的方向是从右向左，②③④⑤表示正在合成的4条多肽链15.（安徽省江南十校2019届高三3月综合素质检测）某精原细胞（2N=8）的DNA分子双链均用15N标记后置于含14N的培养基中培，经过连续两次细胞分裂后，检测子细胞中的情况。下列推断吧正确的是A．若进行有丝分裂，则含15N染色体的子细胞所占比例不唯一B．若子细胞中的染色体都含15N，则细胞分裂过程中不一定发生基因重组C．若子细胞中有的染色体不含15N，则细胞分裂过程中不可能发生等位基因的分离D．若进行减数分裂，则第二次分裂后期每个细胞中含14N的染色体有8条16.（安徽省皖江名校联盟2019届高三12月联考）如图所示为一对夫妻的白化病基因a和色盲基因b的分布情况以及减数分裂和受精作用的示意图。不考虑基因突变，下列叙述错误的是A.图中①过程会出现同源染色体的分离，②过程会出现精细胞的变形B.图中E配子与F配子的基因组成不同，H细胞最终会退化消失C.图中D细胞为次级精母细胞，其细胞内应含有两个a基因D.这对夫妇再生育一个孩子，只患白化病或色盲的概率为3/817.（安徽省皖江名校联盟2019届高三12月联考）若某动物（2n=8)的一个精原细胞内所有核DNA的核苷酸链均被32P标记，经过两次分裂，下列有关其所产生的4个子细胞中含有被32P标记的核DNA条数的分析(原料不含放射性），正确的是A.若精原细胞进行的是有丝分裂，则每个子细胞中均有2条被32P标记B.若精原细胞进行的是减数分裂，则每个子细胞中均有2条被32P标记C.若精原细胞进行的是有丝分裂，则每个子细胞中均有4条被32P标记D.若精原细胞进行的是减数分裂，则每个子细胞中均有4条被32P标记18.（安徽省皖江名校联盟2019届高三12月联考）近年来寨卡病毒、埃博拉病毒、禽流感病毒引起的疾病肆虐全球。下列关于病毒的叙述，错误的是A.含胸腺嘧啶的病毒和细胞一样，都是以DNA为遗传物质B.病毒在合成其遗传物质和蛋白质时，模板均由宿主细胞提供C.用35S或32P标记的乳酸菌不能对T2噬菌体的蛋白质或核酸进行标记D.消灭侵入人体细胞的病毒需体液免疫和细胞免疫共同发挥作用19.（安徽省皖江名校联盟2019届高三12月联考）细胞甲和细胞乙来自同一个体的具有不同功能的细胞，将甲、乙两种细胞中全部的mRNA提取出来，分别为甲一mRNA和乙一mRNA，并以甲一mRNA为模板在酶A的催化下合成相应的单链DNA(甲一cDNA)，让甲一cDNA与乙一mRNA)进行分子杂交。下列叙述正确的是A.乙一mRNA与甲一cDNA均能形成互补的杂交链B.若细胞甲能分泌抗体，则细胞乙不含相应的抗体基因C.能与甲一cDNA互补的乙一mRNA中含有编码呼吸酶的mRNAD.若细胞甲是由细胞乙分化而来，则细胞甲的遗传物质发生了改变20.（安徽省皖江名校联盟2019届高三12月联考）已知某双链DNA分子(非环状）的一条单链中（A+C)/(T+G)=m，下列相关叙述中错误的是A.该DNA分子中（A+C)/(A+C+T+G)=0.5B.该DNA分子中游离的磷酸基团位于DNA分子的两端C.该DNA分子中的（A+C)/(T+G)=1D.该DNA分子的特异性取决于碱基的种类及其比例21.（2019届“江淮十校”高三联考）2019年8月3日英国《自然—生物技术》杂志发表声明，由于实验缺乏可重复性，某科学团队撤回了发表在该杂志上的关于新的“基因编辑技术”的研究论文，从而引起广泛关注。“基因编辑技术”是指通过一种细菌编码的核酸内切酶Cas9蛋白，利用一条单链向导RNA对特定的DNA片段进行定向切割的技术（如图）。下列相关叙述正确的是 A.细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板，提高转录效率B.Cas9蛋白对DNA上的目标位点进行切割时破坏的化学键是磷酸二酯键C.Cas9蛋白由相应基因指导，在核糖体中合成并经内质、高尔基体分泌D.向导RNA通过A和T、C和G的互补配对对以形成自身的双链区域22．（安徽省六校教育研究会2019届高三（上）第一次联考）S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是()A.S型菌初次进入人体后可刺激记忆B细胞中某些基因的表达B.S型菌与R型菌致病性的差异是细胞分化的结果C.肺炎双球菌利用自身细胞的核糖体合成蛋白质D.S型菌的蛋白质和蛋白酶混合一段时间后，混合物中因蛋白质被蛋白酶催化水解而不能与双缩脲试剂发生紫色反应23．（安徽省六校教育研究会2019届高三（上）第一次联考）如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程。下列叙述错误的是()A.②④过程分别需要RNA聚合酶、逆转录酶B.③过程中一条mRNA只能翻译出一条肽链C.保证①过程准确无误地进行的关键步骤是游离的脱氧核苷酸与母链进行碱基互补配对D.①②③均遵循碱基互补配对原则,但碱基配对的方式不完全相同24．（安徽省六校教育研究会2019届高三（上）第一次联考）hok基因位于大肠杆菌的R1质粒上,能编码产生一种毒蛋白,会导致自身细胞裂解死亡。另外一个基因sok也在这个质粒上,转录产生的sokmRNA能与hokmRNA结合,这两种mRNA结合形成的产物能被酶降解,从而阻止细胞死亡(如图)。下列说法合理的是()A.图中的降解酶是蛋白水解酶B.sokmRNA和hokmRNA的碱基序列相同C.当sokmRNA存在时,hok基因不会转录D.当sokmRNA不存在时,大肠杆菌细胞可能会裂解死亡25.（安徽省江淮十校2019届高三4月第三次联考）某细胞中有关物质合成如下图，①—⑤表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示结构或物质。据图分析正确的是A.用某药物抑制②过程，该细胞的有氧呼吸将受影响B.物质Ⅱ上也具有基因，此处基因的传递遵循孟德尔定律C.①④为同一生理过程，需要解旋酶和DNA聚合酶D.③⑤为同一生理过程，所用密码子的种类和数量相同（黄山市2019届高三“八校联考”）如图表示同一生物体内不同时期的细胞分裂图，相关说法不正确的是()A．处于有丝分裂过程中的细胞是①和③B．一般情况下，正在发生等位基因分离的是细胞②C．细胞③和细胞④所示过程不可能发生在同一器官中D．细胞③中染色体、染色单体、核DNA数量之比为1∶2∶227．（黄山市2019届高三“八校联考”）如图所示为甲、乙两类细胞内遗传信息的传递，下列相关叙述中不正确的是()A．细胞甲与细胞乙都有的细胞器有核糖体B．根据多肽链的长短可判断核糖体从mRNA的5′端向3′端移动C．图中①过程有碱基配对现象，而②过程没有碱基配对现象D．细胞甲和乙中每条DNA上含有的游离磷酸基团数目不相等28.（安徽省皖南八校2019届高三上学期第一次联考）在某严格自花传粉的二倍体植物中，野生型植株的基因型均为AA（无A基因的植株表现为矮化植株）。现发现甲、乙两株矮化突变体植株的相关基因在同源染色体上的位置如图所示，矮化程度与a基因的数量呈正相关。下列相关叙述，错误的是A.甲突变体植株在产生配子的过程中，一个四分体最多含有4个a基因B.乙突变体植株产生的原因可能是在甲突变体植株的基础上发生了染色体结构变异D.甲突变体植株产生的根本原因是基因突变，其自交后代只有一种矮化植株D.若各类型配子和植株均能成活，则乙突变体植株自交后代中存在两种矮化植株29.（安徽省皖南八校2019届高三上学期第一次联考）Qβ噬菌