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巴蜀小学2018项目式学习花开初夏！缤纷现场邀你共赏春末夏初五月天，项目式学习正当时。期盼已久的巴蜀小学2018项目式学习在巴蜀孩童的欢声笑语中全面开启。今年的项目式学习，1-6年级分别围绕“我的植物朋友”“安全岛”“飞”“火”“旅行攻略”“我的毕业季”这六大主题，带领孩子们通过提出自己想研究的问题，用项目式学习的方式来深入研究解决问题。巴蜀小学始终围绕课改主题和路径，持续推进“基于学科育人功能的课程综合化实施与评价”研究。在以“学科+”为主要特征的课程综合化实施模式的引领下，项目式学习以“学科+学科”“学科+生活”等方式，引导学生从教室回归到人的完整生活，展开跨学科学习。在项目式学习中，巴蜀孩童结合生活情境，围绕驱动任务，依据评价量规，展开主题研究，通过妙趣横生的小、中、大课堂，改变学习方式，让学习真实地发生。一年级：我的植物朋友植物要睡觉吗？仙人掌为什么没有叶子？莲藕为什么总有小孔......在一系列真实问题的驱动下，一年级确立了研究项目——“我的植物朋友”。同学们通过种植自己喜欢的植物，观察记录它们生长的过程，用绘本的形式记录自己与植物朋友之间发生的奇妙故事。植物不仅是我们的朋友，还是我们人类饮食中必不可少的食物哦。一年级的小朋友们当起了“小小营养小博士”，还为学校午餐设计了科学又营养的一周植物食谱哦！在大中小课堂中，同学们还开展了制作成长记录卡、故事分享、讲座学习、植物美化校园、年级植物展、植物服装创意秀等精彩的活动。同学们对“植物朋友”有了更为深刻的了解和认识。大家猜猜我的植物朋友属什么科呢？老师，你给我们讲讲植物的故事吧！你们快看，我种的植物发芽了哟~利用互联网了解我的植物朋友。时尚时尚最时尚的fashionshow！左右滑动查看更多二年级：安全岛二年级项目式学习“安全岛”，利用学生手册为学生搭建脚手架，依托三大课堂，让学生自主合作学习。在项目确立初期，孩子们从食品、居住、交通等方面，就“安全”主题提出了自己的猜想与问题，并在班主任指导下设计项目实施。项目探究阶段，带着自己的疑问，孩子们走进年级中课堂、社会大课堂，聆听安全消防知识讲座，学习急救知识，探究如何构建“安全岛”。项目发布会现场，瞧，孩子们带着自己的研究成果登场啦！他们用小品、相声、绘本、儿歌、拍手舞等丰富的形式诠释自己心中的“安全岛”。现场百花齐放，成果丰富。校医走进中课堂，为二年级学生讲授急救知识。小心翼翼张贴孩子们精美小报的老师。“安全岛”知识小报展，吸引了孩子们驻足浏览。年级中课堂上，孩子们认真聆听

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