高中生物群落的结构练习题

高中生物群落的结构练习题

一、选择题（本题共计10小题，每题3分，共计30分，）

1.人工造林治沙，沙漠也能变绿洲。下列有关叙述不正确的是（）

A.人工造林能够改善土壤结构

B.人工治沙改变了沙漠的演替速度

C.沙漠中生物群落具有垂直结构

D.群落的演替是指植被的演替

2.根据如图中显示的信息，判断下列说法中正确的是（）

3o

2o

1o

O

0.11.010100

光强百分比

A.该图中所有的植物构成生物群落

B.决定植物分层的主要环境因素除光照外，还有地形、湿度、盐碱度等

C.草原生态系统整体比较矮，所以没有垂直结构

D.从山麓到山顶的群落分布属于水平结构，是由地形起伏造成的

3.森林中的鸟类有垂直分层现象。这种现象主要与下列哪一因素有关（）

A.温度B.光照强度

C.湿度D.食物条件和栖息空间

4.关于群落的结构，以下理解正确的是（）

①凤尾竹竹林中竹子高低错落有致，其在垂直结构有分层现象②高山上不同海拔分

布着不同的植被属于群落的垂直结构③森林群落有垂直分层现象，草原群落中植被类

型主要为草本，也存在垂直分层现象④不同地段生物种类有差别，在水平方向有水

平结构上的分布

A.①④B.①@C.②③D.③④

5.某池塘中，某种成年鱼生活在底层，取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活在水

体上层，滤食浮游动物和浮游藻类.下列相关叙述正确的是（）

A.该种鱼的幼体与浮游动物只具有捕食关系

B.该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构

C.该种鱼发育阶段不同，其所处营养级可能不同

D.该种鱼、底栖动物、浮游藻类和浮游动物组成生物群落

6.研究个体较大，种群数量较多的群落丰富度通常用的统计方法是()

A.样方法B.标志重捕法C.目测估计法D.记名计算法

7.在麦田中除了小麦外还有杂草、昆虫和蚯蚓等.下列有关叙述正确的是()

A.一块麦田中各种杂草的总数称为丰富度

B.麦田中同种小麦长得有高有矮体现了群落的垂直结构

C.麦田中所有的植物、动物和微生物构成群落

D.麦田弃耕后长出杂草的过程属于初生演替

8.某研究型学习小组调查了当地某湖泊营养化程度以及其中部分藻类的生长情况，结

果如图所示.查阅资料得知鱼鳞藻、脆杆藻为中下水层草食鱼的饵料，微囊藻具有气

囊，有趋表聚集现象，且会产生有毒物质污染水体.该小组又在适宜条件下用培养液

培养微囊藻，发现当向培养液中加入粉绿狐尾藻时，微囊藻的数量增长明显减慢.下

列说法正确的是0

检

大

数

量

A.湖泊中的各种藻类构成了生物群落

B.藻类植物的分布会出现垂直分层现象

C.水体富营养化有利于能量流向对人类有益的部分

D.为避免水体富营养化，可向湖泊中加入粉绿狐尾藻

9.某池塘中甲、乙、丙、丁四大家鱼及其食物的分布如图1所示,两个陆生群落的演

替过程如图2所示.下列叙述正确的是()

"i7汨m物彳#“力物池长水。,好•好水°

mii«2

A.甲鱼的同化量除用于呼吸消耗、被乙捕食和分解者利用之外，还用于自身的生长、

发育和繁殖等生命活动

B.四大家鱼在池塘中分布为群落的水平结构

C.曲线P表示初生演替，曲线Q表示次生演替

D.曲线P中，演替到d点时一定形成了森林

10.下列关于群落结构的说法，不正确的是()

A.连绵的燕山不同海拔高度植被分布不同，属于群落的垂直结构

B.影响群落中植物垂直结构的主要因素是光照

C.淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关

D.不同地段生物种类有差别，在水平方向上表现出镶嵌分布

试卷第2页，总21页

二、填空题(本题共计6小题，每题3分，共计18分，)

11.某地的常绿阔叶林因大火而遭到破坏，经历一段时间后，该常绿阔叶林逐步得以

恢复。下图1为恢复过程中群落演替的不同阶段及其植物组成，图2为无迁入和迁出

的情况下，调查某一段时间段该森林鼠的种群数量变化，计算当年种群数量与前一年

种群数量的比值大得到如图所示曲线。请回答下列相关问题：

图2

(1)因光照强度、土壤含水量的差异，不同地段的草本植物呈镶嵌分布，构成了群落

的(填“垂直结构''或"水平结构”)。到IV阶段，动物丰富度远远大于I阶段,

是因为森林为动物提供了多种多样的。

(2)在I阶段，经历了从一年生草本植物占优势到多年生草本植物占优势的过程；在

1【阶段，草本和灌木混生，群落内很少有一年生草本植物生长，其原因是

(3)如果人类参与了该群落演替的过程，那么人类的活动往往会使群落演替按照不同

于自然演替的和________进行。

(4)由图2可知该种群增长速率(△N/At)在________段最大(用字母表示)，与b

时刻相比，c时刻种群数量________(填"增加"、"不变”或"减少”)

12.种群内个体的空间分布以随机分布最为常见.

13.是区别不同群落的重要特征。

14.是区别不同群落的重要特征，物种组成的不同主要从和

________进行分析.

15.群落的空间结构

(1)概念：在群落中，各个分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空

间结构。

(2)类型

.现象

垂直结构-

---------影响因素植物：_________

空

动物：栖息空间和.

间

表现

结分布

构

水平结构-地形的变化、土壤

影响因素

―、光照强度、生物

及人与动物的影响

(3)群落结构的形成原因与意义

①形成原因：在长期基础上形成的对环境的适应。

②意义：利于群落整体对的充分利用。

16.群落结构形成的原因及意义是？

三、解答题(本题共计10小题，每题10分，共计100分，)

17.鸡公山是国家级自然保护区，区内森林茂密、生物资源丰富，有国家重点保护动植

物大鲸、长尾雉、香果树等，是一些高校教学和科研的基地。请回答下列问题：

(1)在鸡公山的不同海拔分布有杉木、水杉、黄山松、山合欢等不同类型的植物，这

属于生物群落的结构，这些植物分布主要与(因素)有关。

(2)在鸡公山的低洼处有一些水潭，这些水潭对周围的小气候有一定的影响及改善，

这体现生物多样性的价值。其中一些水潭由于缺水，逐渐干涸长出杂草、灌

木等植物，这属于演替。

(3)鸡公山由于蛇类大量繁殖导致大鲸、青蛙等动物的数量减少，则鸡公山的物种丰

富度(填“增加”“减少”或“不变

18.森林所在地区，一般土壤肥沃，雨量充沛，动植物种类繁多。回答下列问题：

(1)森林中所有的生物共同构成由于地形起伏的变化，在不同地段

分布有不同的生物种群，这体现了结构。

(2)假设存在食物链为甲种植物-乙种动物一丙种动物，若丙种动物的数量增加，则

一段时间后，甲种植物数量也增加的原因是。

(3)在1九血2范围内第一次捕获并标记40只松鼠，第二次捕获20只松鼠，其中10

只有标记，该松鼠种群密度是___________只/厉彦。若该方法导致种群密度估算结果偏

大，试分析可能的原因是_______________O

试卷第4页，总21页

19.子午岭自然保护区位于甘肃东部正宁宁县境内，动植物种类丰富.请回答下列问题：

(1)子午岭内所有的生物构成了一个.科学家对保护区内的各种动植物进行

调查，物种数目的多少称为.

(2)在这个保护区内，黄腹角雉是中国特产珍禽，为了保护濒危物种，科学家对子午

岭的黄腹角雉的种群密度进行了调查，常采用的方法是.

(3)图是子午岭生态系统碳循环示意图，图中"t”表示碳的流动方向.

①在碳循环的过程中，同时伴随着.

②写出图中(用字母表示)生产者,分解者.

20.“中度干扰假说”认为，在中等强度干扰(如人工间伐、地面火等)下，群落的物种

多样性最大。防护林既保留了部分原始植被的特征，同时又受到人类活动的干扰。运

用“中度干扰假说”能有效保护防护林，也能实现林业、牧业资源的合理利用。回答下

列问题：

(1)砍伐适量成年树，有助于林下植物的生长，主要是阳生植物增多，原因是

(2)防护林中随着植被大量生长，枯枝败叶积累，增加了发生自然火灾的可能性。地

面火并不一定都是有害无益的，从生态系统的功能角度来看，可控范围内的适度地面

火能烧尽地面的枯枝败叶，加快了生态系统的增加了土壤中的含

量，有利于植物的生长。

(3)对生态系统的干扰过度会适得其反，主要原因是生态系统的

具有一定限度。研究表明，与自然林相比，重度干扰的防护林更

容易遭受外来物种的入侵，从生态系统的结构角度分析其原因是

21.利用果园养鸡，鸡在果园内啄食果树害虫和野草，既可以降低治虫和除草成本，又

可以节省饲料，改善鸡蛋、鸡肉的品质和风味；鸡粪是一种优质有机肥，直接排泄在

果园内，可改良园土，培肥地力，提高果树产量。回答下列问题。

(1)果园中的所有生物构成生物群落，群落结构包括O

(2)同碳元素一样，氮元素也在生物群落与无机环境之间反复循环，但是果园中还要

不断施鸡粪等富含氮元素的肥料，原因是________O

(3)与单一种植果树的生态系统相比，“果园养鸡”的稳定性更高。

(4)捕食关系的存在能有效调节种群数量以维持生态系统的物种多样性，从而提高生

态系统的能力，其基础是。

22.沉水植物对湖泊的净化起着关键作用，不同的沉水植物分布在不同水层深度，如苦

草、金鱼藻、狐尾藻、黑藻等。在富营养化的湖泊中，沉水植物表面会出现大量附着

藻和螺类。为探讨沉水植物、附着藻和螺类三者之间的关系，研究人员进行了相关实

验，请回答问题：

60

沉

附(

50一

水

七

着40

植

藻

30物

生

20相

物

对

干

K生

长

率

(1)湖泊中的各种生物共同构成________o不同水层深度有不同的沉水植物，这是因

为不同植物适合在不同阳光下生长，这种分布显著提高了群落的能力。湖心

和近湖岸处分布的沉水植物也不同，体现群落的结构。

(2)研究发现，附着藻大量生长的湖泊中，沉水植物长势不佳。螺类动物对二者影响

的实验结果如图所示：

推测出现上述实验结果的原因可能是O

23.海洋微塑料污染是全球性生态环境问题发展的一个缩影。微塑料(环境中粒径＜

5mm的塑料颗粒)的化学性质稳定，可在环境中长期存在，在海洋环境中会发生一系

列的迁移和转化等，极易被海洋动物误食并分布于肠道、肌肉等组织中。生活中，每

个人都是塑料垃圾的制造者，会对海洋产生间接的影响。根据以上信息，回答下列问

题：

(1)海洋生态系统中微生物种类众多，其中的硫细菌可通过氧化硫化物时所释放的能

量将CO?和Hz。合成有机物，因此硫细菌属于海洋生态系统中的o调查海洋

生态系统表明，表层海水中含氧量最高，其原因是_______o不同深度的海水中分布

的生物种类是不一样的，这体现了生物群落的结构。

(2)调查发现海鸟的体内出现海洋微塑料。根据题中信息分析其原因：o

(3)我国先贤提出了“天人合一”的哲学理念，体现出追求人与自然协调一致的美好理

想。今天，可持续发展观念已是针对全球性生态环境等问题形成的新思维。请阐述可

持续发展的含义：0

24.某一河流中有浮游植物a、b和浮游动物c、d四个优势种群，其中c、d均能以a、b

为食，且d又可以以c为食.请回答：

(1)研究人员将a和b两个种群放在一起培养，在环境温度为A和0条件下，测得种群

数量的变化如4图和B图所示：

试卷第6页，总21页

①a种群与b种群的关系是.

②如果环境温度是不稳定的，在一定频率下发生A、6的交替变化，a种群数量随时间

的变化如C图，试在C图中画出b种群数量的变化.

(2)由a、b、c、d四种生物可组成条食物链.

(3)若大量捕杀c使其数量减少，则在一定时间内会导致d的环境容纳量________(增

加、不变、下降).

(4)若河流周围的工厂少量排污后，河流仍能保持清澈，体现了河流生态系统具有

________.的稳定性.

25.我国南方山区某河流上游河畔有一农场，进入农场就看到面积不大的耕地，碧波荡

漾的鱼塘，成片的毛竹林和果林，成群的牛羊和家禽，一片生机勃勃的景象，据此完

成下题：

(1)该农场有毛竹林、果林、草场、农田、鱼塘等多种生态系统，每种生态系统有

(填“一个”或“多个“)基因库.

(2)毛竹林中竹子长势整齐，该群落中有(填“有”或“无”)垂直结构.

(3)用标志重捕法调查农田中田鼠的种群密度时，标志完成后，若该地区突然出现了

更多的蛇和猫头鹰.经过一段时间.重捕后计算得到估算值，重捕时农田中田鼠的种

群密度和实际值与该估计值相比会(填“偏大”、"偏小”或“不变”).

(4)果林由原来的荒山开垦而成，体现出人类活动往往使群落演替按照进行.

(5)池塘生态系统的组成成分中，不属于捕食食物链的生物成分是________.

如图为该池塘生态系统中，流经鲸鱼的部分能量流动图解，请用箭头和文字补充属于

鳞鱼能量的其他去向.

26.“莲藕生态养鱼”是复合生态型的农业新模式，回答下列问题：

(1)荷花的花色有粉色和白色，体现了多样性；荷叶有的挺水有的浮水，错

落有致，这种现象是否体现群落的垂直结构？0

(2)在相同环境及养殖条件下，若将池塘中主要鱼种由草食性鱼更换为肉食性鱼，则

鱼类产量将如何变化？原因是________O

(3)若为了获得更大收益，清除池塘中各种野生植物，扩大莲藕的种植面积，则该池

塘生态系统的净化能力会如何变化？主要原因是。

试卷第8页，总21页

参考答案与试题解析

高中生物群落的结构练习题

一、选择题（本题共计10小题，每题3分，共计30分）

1.

【答案】

D

【考点】

群落的结构

【解析】

随时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫做演替。演替的种类有初生演

替和次生演替两种。初生演替是指一个从

来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的

演替。次生演替原来有的植被虽然已经不

存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发

生的演替。

【解答】

A、人工林可以改变沙漠风速、逐渐涵养水源、并改善沙漠土壤的盐碱性，能改善土

壤的结构，A正确；

B、人类的防治措施可以加快沙漠变绿洲的步伐，加快沙漠演替速度，B正确；

C、沙漠生态系统虽然群落丰富度小，但具有垂直结构，C正确；

D、群落演替是群落物种组成的改变，而不仅是植物的演替，D错误。

故选D.

2.

【答案】

D

【考点】

群落的结构

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

3.

【答案】

D

【考点】

群落的结构

【解析】

群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象，植物主要受阳光的

影响，动物受食物和栖息空间的影响。群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和

盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上

种群密度也有差异。

【解答】

解：森林中的植物的垂直分层现象受光照的影响，植物为鸟类提供食物和栖息空间，

故森林中鸟类的垂直分层现象与食物和栖息空间有关。

故选：D。

4.

【答案】

D

【考点】

群落的结构

【解析】

本题考查群落结构相关知识，意在考查学生的识记和分析能力。

【解答】

群落的结构主要包括垂直结构和水平结构。

①凤尾竹竹林中竹子高低错落有致，由于竹子是同种生物，故未体现群落的垂直结构，

①错误。

②高山上不同海拔分布着不同的植被是由于地形引起的，不属于群落的垂直结构，而

属于群落的水平结构，②错误。

③森林群落有垂直分层现象，草原群落中植被类型主要为草本，也存在垂直分层现象，

③正确。

④在水平方向由于土壤湿度、酸碱度等因素，不同地段生物种类有差别，有水平结构

上的分布，④正确。

综上所述，③④正确。

故选：D。

5.

【答案】

C

【考点】

群落的结构

【解析】

本题主要考查群落的结构特征.

1、垂直结构：在垂直方向上，大多数群落（陆生群落、水生群落）具有明显的分层现

象，植物主要受光照、温度等的影响，动物主要受食物的影响.

2、水平结构：由于不同地区的环境条件不同，即空间的非均一性，使不同地段往往分

布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，形成了生物在水平方向上的配置状

况.

3、时间结构：群落的组成和外貌随时间（昼夜变化、季节变化）而发生有规律的变化.

【解答】

力、该种鱼的幼体滤食浮游动物，故与浮游动物具有捕食关系；该种鱼的幼体和浮游动

物都滤食浮游藻类，故与浮游动物具有竞争关系，a错误；

从该种成年鱼及其幼体是一个物种，在水体的分布不能构成群落的垂直结构，仅仅是

该物种的分布范围，B错误；

C、该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物时属于第三营养级，滤食浮游藻类时

属于第二营养级，故该种鱼的发育阶段不同，其所处的营养级可能不同，c正确；

0、由该池塘的所有生物共同构成生物群落，0错误。

6.

【答案】

D

试卷第10页，总21页

【考点】

群落的结构

【解析】

许多土壤小动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法、标志重捕

法调查的是种群密度；常用取样器取样的方法进行采集调查研究小动物类群的丰富度;

统计土壤动物丰富度：记名计算法和目测估计法；调查水中小动物类群丰富度采用取

样调查.

【解答】

解：4、样方法为调查种群密度的方法，A错误；

8、标志重捕法为调查种群密度的方法，B错误；

C、对于个体较小、种群数量较多的群落一般用目测估计法，c错误；

。、丰富度的统计方法之一是记名计算法，该方法一般适用于个体较大、种群数量有

限的群落，。正确.

故选：。.

7.

【答案】

C

【考点】

群落的结构

【解析】

1、群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象；植物主要受阳光

的影响，动物主要受食物和栖息空间的影响.

2、群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，

不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异

3、物种丰富度：群落中物种数目的多少.物种丰富度是描述群落中物种多样性的主要

指标

【解答】

解：人物种丰富度是指群落中物种种类数目的多少，4错误；

B、麦田中同种小麦属于种群，不是群落的垂直结构，B错误；

C、麦田中所有的植物、动物和微生物构成群落，c正确；

麦田弃耕后长出杂草的过程属于次生演替，。错误.

故选：C.

8.

【答案】

B

【考点】

群落的结构

【解析】

分析图形，在中营养化水体中，脆杆藻数目较多，在富营养化水体中微囊藻的数量多，

说明三种藻类是竞争关系.在富营养化水体中，鱼鳞藻的数量最少，说明其适应性最

弱，脆杆藻不适宜在富营养化水体中生存，不能用脆杆藻来控制富营养化水体中微囊

藻的数量.

【解答】

解：人湖泊中的所有生物共同构成了生物群落，A错误；

B、据题干可知，鱼鳞藻、脆杆藻为中下水层草食鱼的饵料，微囊藻具有气囊，有趋表

聚集现象，故说明藻类植物的分布会出现垂直分层现象，B正确；

C、水体富营养化会破坏生态环境，不利于能量流向对人类有益的部分，C错误；

。、据题干可知，在富营养化的环境中，微囊藻数量最多，增长速度最快，故为避免

水体富营养化，可向湖泊中加入微囊藻，。错误.

故选：B.

9.

【答案】

D

【考点】

群落的结构

【解析】

群落水平结构受各种因素影响，不同地段分布不同的种群，群落垂直结构是在垂直方

向上具有明显的分层现象.消费者的能量除用于呼吸作用外，还可被捕食者和分解者

利用.在初级生产量中，有一部分被植物自己的呼吸所消耗，剩下的部分才以可见有

机物质的形式用于植物的生长和生殖，我们称这部分生产量为净初级生产量.

次生演替的判断依据是否保留有原有的土壤条件，或植物种子及其繁殖体.

【解答】

解：4、甲鱼有机物用于呼吸消耗、被更高的营养级捕食和分解者利用，但甲鱼不能被

乙鱼取食，4错误；

B、由图1,可知甲鱼以浮游植物为食，丙鱼以池底水草为食，丁鱼以螺狮为食，即各

种鱼分布在水体中垂直区域，所以鱼的分布现象是群落的垂直结构，B错误；

C、据图示特点可知，曲线P表示次生演替，曲线Q表示初生演替，C错误；

D、曲线P中，在适宜的条件下，演替到d点时能形成了森林，。正确.

故选：D.

10.

【答案】

A

【考点】

群落的结构

【解析】

群落的空间结构包括垂直结构和水平结构，在垂直结构上常表现为分层现象，植物的

垂直分层是由于受光照强度的影响，动物

的垂直分层是由于食物和栖息空间的影响。在水平方向上由于地形的变化、盐碱度的

差异、光照强度的不同和生物自身生长特

点的不同以及人与动物的影响因素，不同地形往往分布着不同的种群，同一地段上种

群密度也有差异，它们常呈镶嵌分布。

【解答】

A、群落中的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构，而在海拔高度不同的

山坡上分布着不同的植物类群，是由于地形

的起伏使植被分布不同，体现了群落的水平结构，A错误；

B、由于受光照强度的影响，群落中植物在垂直结构上出现了分层现象，B正确；

C、动物在垂直结构上的分层与食物和栖息空间有关，故淡水鱼占据不同的水层，出现

的分层现象与各种鱼的食性有关，C正确

D、不同地段的土壤性质、水分、温度、光照不同从而导致生物种类有差异，同一地

段上种群密度也有差别，常呈镶嵌分布

,D正确。

故选

Ao

试卷第12页，总21页

二、填空题(本题共计6小题，每题3分，共计18分)

11.

【答案】

水平结构，食物条件和栖息空间,一年生草本植物在争夺阳光和空间等竞争中处于劣势，

速度,方向,be,增加

【考点】

群落的结构

【解析】

1、图1柱形图表示常绿阔叶林恢复过程中依次演替的群落类型及其植物组成，随着演

替的进行，草本、灌木和乔本的种类数都

逐渐增多。

2、图2表示森林鼠的种群数量变化，入表示当年种群数量与前一年种群数量的比值，

A>,种群数量增长，A<1,种群数量减少

【解答】

(1)因光照强度、盐碱度、土壤含水量等的差异，不同地段的草本植物呈镶嵌分布，

构成了群落的水平结构。到IV阶段，动物

丰富度远远大于I阶段，是因为森林为动物提供了多种多样的食物条件和栖息空间。

(2)在第I阶段经历了一年生草本植物占优势，到多年生草本植物占优势的过程，在

第II阶段，草本和灌木混生，群落内很少有

一年生草本植物生长，其原因是一年生草本植物在争夺阳光和空间等竞争中处于劣势,

逐渐被淘汰。

(3)人类的活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。

(4)A>种群数量增长，由图可知，种群数量0a段不变，ac段一直增加，

cd段先是继续增加，然后是减少，d点之后继续减

少，be段入最大，种群增长最快，所以该种群增长速率(\triangleN/\trianglet)在be段最

大，与b时刻相比，c时刻种群数量为增加。

12.

【答案】

x

【考点】

群落的结构

【解析】

种群内分布型是组成群落的个体在其生活的空间的位置状态或布局，称为种群内分布

型，或称种群分布格局.大致可分为三类：(1)均匀型；(2)随机型；(3)成群型.动物

对食物资源的利用、对生境的选择和种群内的社会关系会影响分布型.

【解答】

解：种群的随机型分布，是指中每一个体在种群领域中各个点上出现的机会是相等的,

并且某一个体的存在不影响其他个体的分布.随机分布比较少见，因为在环境资源分

布均匀，种群内个体间没有彼此吸引或排斥的情况下，才易产生随机分布.种群内个

体的空间分布以集群分布最为常见，因此种群内个体的空间分布以随机分布最为常见

的说法错误.

故答案为：x

13.

【答案】

群落的物种组成

【考点】

群落的结构

【解析】

本题主要考查了区别不同群落的重要特征，知识点单一，属于简单题。

【解答】

解：群落的物种组成是区别不同群落的重要特征，物种组成的不同主要从物种数目和

每个物种的个体数量的多少进行分析。

14.

【答案】

群落的物种组成，物种数目,每个物种的个体数量的多少

【考点】

群落的结构

【解析】

群落的物种组成是区别不同群落的重要特征，而物种组成的不同要看物种的数目和每

个物种的个体数量.

【解答】

解：群落的物种组成是区别不同群落的重要特征，物种组成的不同主要从物种数目和

每个物种的个体数量的多少进行分析.群落的物种数目越多，每个物种的个体数量越

多，群落越稳定.

故答案为：

群落的物种组成物种数目每个物种的个体数量的多少

15.

【答案】

(1)生物种群

(2)分层，光照强度，食物，镶嵌，湿度和盐碱度，自身生长特点

(3)①自然选择，②自然资源

【考点】

群落的结构

【解析】

此题暂无解析

【解答】

略

略

略

16.

【答案】

原因：群落结构与环境中生态因素有关，群落结构的具体表现都是在长期自然选择的

基础上形成的对环境的适应。

意义：生物在垂直方向及水平方向上的位置配置关系，有利于提高生物群落整体对自

然资源的充分利用。如植物的垂直结构能显著提高光能的利用率，并为动物创造多种

多样的栖息空间和食物条件。

【考点】

群落的结构

【解析】

此题暂无解析

【解答】

试卷第14页，总21页

略

三、解答题(本题共计10小题，每题10分，共计100分)

17.

【答案】

(1)水平，温度

(2)间接，次生

(3)不变

【考点】

生物多样性保护的意义和措施

群落的演替

群落的结构

协同进化和生物多样性的形成

【解析】

本题考查群落结构、生物多样性的价值、演替的相关内容。

【解答】

(1)因为地形等变化导致水平方向生物种类的差异属于水平结构，所以高山不同海拔

处分布着不同植物，体现了生物群落的水平结构，这些植物的分布与温度因素有关。

(2)生物多样性的间接价值指的是生物多样性对生态系统起到的重要调节功能，如湿

地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用，所以水潭对周围小气候有一定的影响及改善

作用，这体现了生物多样性的间接价值；水潭干涸并长出植物，这种变化属于次生演

替。

(3)蛇类大量繁殖导致大鲸、青蛙等动物的数量戒少，但群落物种种类不变，丰富度

不变。

18.

【答案】

(1)生物群落，群落的水平

(2)丙种动物数量增加导致乙种动物数量减少，乙种动物以甲种植物为食，从而导致

甲种植物数量增加

(3)80,标记松鼠易被天敌捕食，标记物易脱落等

【考点】

生态系统的结构

种间关系

群落的结构

调查种群密度的方法

【解析】

标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放

回原来的环境，经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志的个体占总捕数的比例，

来估计该种群的数量。

设该地段种群中个体数为N,其中标志总数为M,重捕总数为n,重捕中被标志的个

体数为m,则N/M=n/m«

【解答】

解：(1)森林中所有的生物共同构成生物群落，由于地形起伏的变化，在不同地段分

布有不同的生物种群，这体现了群落的水平结构。

(2)由食物链可以看出，甲为植物，乙为动物，且以甲种植物为食，丙捕食乙。因此，

若丙种动物数量增加，则乙种动物数量减少，从而导致甲种植物数量增加。

(3)第一次捕获并标记40只松鼠，第二次捕获20只松鼠，其中有标记的松鼠10只；

根据标志重捕法计算公式：种群个体数/标志个体总数=重捕总数/重捕中被标志的个体

数，即种群个体数/40=20/10,种群个体数=80只，由于调查范围为1历层，因此该野兔

种群的种群密度大约为80只/历标。用标志重捕法调查该种群密度，发现结果偏大，造

成此现象的原因可能是：标志物脱落、被标记的个体更难被捕捉、被标记的个体死亡、

被标记的个体被猎物捕食、被标记的个体迁出等。

19.

【答案】

生物群落或群落,丰富度

标志重捕法

能量流动

【考点】

群落的结构

【解析】

据图中各个成分之间的关系可知，4是生产者，。是非生物的物质和能量，B是分解者，

D、E生物是消费者.

【解答】

解：(1)子午岭内所有的生物构成了一个生物群落或群落.科学家对保护区内的各种

动植物进行调查，物种数目的多少称为丰富度.

(2)科学家对子午岭的黄腹角雉的种群密度进行了调查，常采用的方法是标志重捕法.

(3)①在碳循环的过程中，同时伴随着能量流动.②图中(用字母表示)生产者是4

分解者是B.

20.

【答案】

(1)砍伐成年树后，林下植株接受的光照强度增强，有利于阳生植物的生长繁殖

(2)物质循环,无机盐

(3)自我调节能力(或抵抗力稳定性)，重度干扰会降低防护林的物种多样性，导致

营养结构简单

【考点】

生态平衡与生态系统的稳定性

生态系统的物质循环和能量流动

群落的结构

【解析】

本题考查了生态系统的相关知识点。

【解答】

解：(1)砍伐成年树后，林下植株接受的光照强度增强，有利于阳生植物的生长繁殖。

(2)从生态系统的功能角度来看，可控范围内的适度地面火能烧尽地面的枯枝败叶，

加快了生态系统的物质循环，增加了土壤中的无机盐含量，有利于植物的生长。

(3)对生态系统的干扰过度会适得其反，主要原因是生态系统的自我调节能力具有一

定限度。研究表明，与自然林相比，重度干扰的防护林更容易遭受外来物种的入侵，

试卷第16页，总21页

从生态系统的结构角度分析其原因是重度干扰会降低防护林的物种多样性，导致营养

结构简单。

21.

【答案】

物种组成、种间关系和空间结构

果园输出的水果带走大量矿质元素，其中的氮元素不能归还土壤，所以要施氮肥

抵抗力

自我调节，负反馈调节

【考点】

群落的结构

【解析】

1、生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，三者缺一不可；物质循环是

生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循

环的方向和状态；信息传递是双向的，能量流动是单向的，物质循环具有全球性。

2、生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力就越强，

抵抗力稳定性就越高；反之，生物种类越少，营养结构越简单，生态系统的自我调节

能力就越弱，抵抗力稳定性就越低。

【解答】

果园中的所有生物构成生物群落，群落结构包括物种组成、种间关系和空间结构。

同碳元素一样，氮元素也在生物群落与无机环境之间反复循环，但是果园中还要不断

施鸡粪等富含氮元素的肥料，原因是果园输出的水果带走大量矿质元素，其中的氮元

素不能归还土壤。

与单一种植果树的生态系统相比，“果园养鸡,，物种丰富度更大，营养结构更复杂，抵

抗力稳定性更高。

捕食关系的存在能有效调节种群数量以维持生态系统的物种多样性，从而提高生态系

统的自我调节能力，其基础是负反馈调节。

22.

【答案】

群落,利用阳光等环境资源，水平

螺类采食附着藻，导致附着藻与沉水植物的竞争减弱

【考点】

群落的结构

【解析】

生物群落的结构：主要包括垂直结构和水平结构。

（1）垂直结构：指群落在垂直方向上的分层现象。原因：

①植物的分层与对光的利用有关，群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱,

不同植物适于在不同光照强度下生长。如森林中植物由高到低的分布为：乔木层、灌

木层、草本层、地被层。

②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物，其次也与不同层次的微环境有

关。如森林中动物的分布由高到低为：猫头鹰（森林上层），大山雀（灌木层），鹿、

野猪（地面活动），蚯蚓及部分微生物（落叶层和土壤）。

（2）水平结构：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。原因：由于在

水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长

特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地

段上种群密度也有差异，它们常呈镶嵌分布。

【解答】

湖泊中的各种生物共同构成群落。不同水层深度有不同的沉水植物，属于群落的垂直

结构，这能显著提高群落利用阳光等环境资源的能力。湖心和近湖岸处分布的沉水植

物也不同，体现群落的水平结构。

附着藻大量生长的湖泊中，沉水植物长势不佳，而柱形图中数据显示：螺的密度越高,

附着藻的生物干重越低，沉水植物相对生长率越高，这说明螺类采食附着藻，导致附

着藻与沉水植物的竞争减弱。

23.

【答案】

(1)生产者，表层有大量的浮游植物光合作用释放氧气，垂直

(2)微塑料在生物体内不易被分解，可通过捕食关系沿食物链进入海鸟体内或被海鸟

误食

(3)在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足这代人的需要，追求自然、经济、社会

的持久而协调的发展

【考点】

群落的结构

【解析】

(1)1、物质循环：生态系统的能量流动推动着各种物质在生物群落与无机环境间循

环。这里的物质包括组成生物体的基础元素：碳

、氮、硫、磷，以及以DDT为代表的，能长时间稳定存在的有毒物质。

2、硫细菌之所以被归类为自养型生物，是因它能利用氧化硫化物释放的化学能将CO2

合成有机物，只不过它不能像植物利用光

能，而是利用物质氧化时释放的化学能。

【解答】

(1)硫细菌能利用氧化硫化物(女"2S)释放的能量将。。2合成有机物，是自养型生

物，属于生态系统的生产者。由于海水表

层光照充足，大量的浮游植物光合作用释放氧气，因而表层海水中含氧量最高。群落

的空间结构包括垂直结构和水平结构，不

同深度的海水中分布的生物种类是不一样的，这属于群落的垂直结构。

(2)食物链和食物网是物质循环和能量流动的渠道，由于微塑料在生物体内不易被分

解，可通过捕食关系沿食物链进入海鸟体

内或被海鸟误食，故调查可发现海鸟的体内出现海洋微塑料。

(3)可持续发展是指在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足这代人的需要，追求自

然、经济、社会的持久而协调的发展。

24.

【答案】

(1)①竞争

②如图：

种

T\TtT\7i时㈣

(2)4

(3)增加

(4)抵抗力

试卷第18页，总21页

【考点】

群落的结构

【解析】

由图4、8曲线变化趋势可看出：一种生物数量增加，另一种生物被淘汰，故工与S2之

间的关系为竞争.S1与S2生存的适宜温度分别为4与72，则在心、72交替变化时，他们

的种群数量为交叉起伏形式.

由题意可知，a、b为浮游植物，c、d为浮游动物,c、d均能以a、b为食，且d又可以

以C为食，故a、b、c、d四种生物可组成a—d,btd,arc—d,btctd共4条

食物链.

【解答】

解：(1)①两个种群放在一起培养，在4图中a种群在竞争中获胜，B图中S2种群在竞

争中获胜，则两者之间的关系是竞争.

②S1与S2生存的适宜温度分别为乃与72，则在”、72交替变化时，他们的种群数量为交

叉起伏形式.

S»1

n

T1

即

(2)由题点可知，c、d均能以a、b为食，且d又可以以c为食，故a、b、c、d四种生

物可组成a—d,bid,