八年级语文下册第2课我的母亲省公开课一等奖新名师课获奖课件

胡适

我母亲1/76中国谁取得学位最多？胡适一生取得35个博士（包含声誉博士）学位。2/76作者胡适（1891～1962）当代诗人、文学家、历史学家、哲学家。3/76胡适(1891-1962)，原名胡洪骍（xīnɡ），字希疆，后更名胡适，字适之，安徽绩溪人。当代诗人、学者。

4/76胡适是安徽绩溪人，1891年出生于上海。原名嗣穈，字适之。幼时就读于家塾，习四书五经。胡适旧居5/76父亲胡传母亲冯顺弟6/761904年赴上海，入梅溪学堂、中国公学等校。1910年赴美国留学，1914年在康奈尔大学获文学士学位后，入哥伦比亚大学读哲学。留课时期7/76北大时期1917年完成博士论文后回国，任北京大学教授，主动参加新文化运动和文学革命运动。8/761938年出任驻美国大使9/76抗日胜利后任北京大学校长10/76在纽约1949~1957年旅居美国11/761958年任台湾中央研究院长。1962年病逝于台湾12/76胡适墨迹胡适一生著述宏富，在多方面有巨大成就。13/76观看下面几组画面14/7615/76嗷嗷待哺16/76真实再现17/76中国母亲花——萱草18/76胡适母亲：冯顺弟（1873—1918）农村出身，不会识文断字，是绩溪县中屯人。19岁时成了比她大三十岁胡适父亲胡传续弦。胡适父亲胡传是清末贡生，曾在东三省、广东及台湾省任官职，然而天不假年，50出头便撒手人寰(huán)，抛下了孤儿寡母。成了寡妇冯顺弟无奈中不得不带着胡适回到老家寻找生路，让孩子接收教育。23岁冯顺弟成了乡村大家族主母。对胡适教育一、言传身教培养胡适好脾气和自尊心。二、胡适早期“代理启蒙教师”和“助教”，培养了胡适爱读书好习惯。三、重教尊师，一切以教育孩子为重。四、育子有方，保护孩子自尊心，教育效果佳。

19/76读准字音，了解词义翳（）责罚（）

气量（）质问（）广漠（）管束（）宽恕（）文绉绉（）庶（）祖母绰（）号佃（）户恭（）筹（）备摹（）画yìzéfáliàngzhìmòshùshùzhōushùchuòdiàngōngchóumó20/76

翳(yì)：眼睛角膜病变后留下疤痕。

责罚：处罚。

管束：加以约束，使不越轨。

气量：指才识和品德高低；指能容纳不一样意见度量。

广漠：广大空阔。

宽恕：宽容饶恕。

责问：责问。

文绉绉（zhōu）：形容人谈吐、举止文雅样子。轻薄：言语举动带有轻佻和玩弄意味。

初读课文,掌握以下词语:21/76

用一句话概括文章内容。

此文是作者中年时对自己人生历程回顾，回想了自己童年最少年时代在母亲严格要求和深情关爱下成长几件事。22/76课文写了母亲哪方面事?对我管教；作为当家后母怎样处理家庭难事和矛盾；怎样对待他人对自己人格欺侮。23/76课文详细写了母亲哪几件事?叫我早起，聆听教诲，“催”去上学；我说了轻薄话，她重重责罚我；新年之际，债主来要债，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色；受了两个嫂子气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦；听了五叔怨言话，表现出刚气，不受一点人格上欺侮。24/76文章思路我母亲追念自己童年往事母亲对自己深远影响记叙母亲(1-4)(5-12)(13)对“我”对家庭对自己(5-7)(8-11)(12)25/76阅读

前4自然段26/76第一段写自己童年身体、性格特点。其中表示自己性格特点句子是：我总是文绉绉。“文绉绉”是什么意思？“绉”该怎样读？形容人谈吐、举止文雅样子。zhōu27/76这一性格主要成因是哪两点？本身原因：我小时身体弱，不能跟着横蛮孩子们一块儿玩。母亲原因：我母亲也不准我和他们乱跑乱跳。28/76第2段，写自己儿时“最活泼”游戏是什么。竟然和一群同学组织了一个戏剧班，做了一些木刀竹枪，借得了几副假胡须，就在村田里做戏。我做往往是诸葛亮、刘备一类文角儿……“竟然”是什么意思？竟，出乎意外地29/76这一段流露出对儿童游戏生活什么感情？追念惋惜30/76我在这九年(1895—1904)之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想(看文章)方面，不能不算是打了一点底子。

这两句话很有分寸，说说你了解。“不能不”双重否定，表示对“打了一点底子”必定。“算是”、“一点”又表明了谦虚态度。31/76第3段写作者９年中“只学得了读书写字两件事”，却失去了两次“发展机会”。用自己话概述：是哪两次“发展机会”？一是在族长们反对下失掉了学音乐机会；二是在先生“大骂”、“撕毁”遭遇中“失掉了学做画家机会”。32/76但这9年生活，除了读书看书之外，终究给了我一点做人训练。在这一点上，我恩师就是我慈母。

“终究”一词在这里是什么意思？

起到什么作用？毕竟。强调“给了我一点做人训练”。33/76在这一点上，我恩师就是我慈母。

“恩师”改为“老师”，“慈母”改为“母亲”能够吗？为何？不能够。“恩师”“慈母”饱含感激之情。34/76研讨探究：（1）课文标题为“我母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，其它内容似与“母亲”无关，这是为何？参考答案：1、前三段表明，作者童年生活，除了看书之外，是贫乏，是有缺憾，是母亲“给了我做人训练”这不但弥足宝贵、铭记永久，而且影响巨大。2、为写母亲起到很好铺垫作用，与文末相呼应。3、选自《四十自述》，写母亲同时也是写自己人生成长道路上一段历程，把母亲看成人生道路上第一位“恩师”来写。35/76阅读5-7

自然段36/76领起这几段内容一句话是：我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。37/76一、是对“我”管教。（对我）学习上督促做人上训导(5)(6-7)详细：38/76补充说明

关于“她是慈母兼任严父”？胡适父亲胡传生前在台湾做台东直隶州知州。1895年7月病死。这时胡适只有3岁零八个月。在这种情况下，胡适母亲担起了“慈母兼任严父”双重责任。39/76她是慈母兼任严父。

“慈母”之“慈”表现在：从来不在他人面前骂我一句，打我一下。用舌头舔我病眼……40/76“严父”之“严”表现在：天天天刚亮时，我母亲就把我喊醒……对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话。等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我肉。不论怎样重罚，总不许我哭出声音来。我说了轻薄话，她重重责罚我。41/76这几段有详有略，其中详写是：我说了轻薄话，她重重责罚我42/76补充：胡适母亲重视教育投资我们故乡蒙馆学金太轻，每个学生每年只送两块银元。先生对于这一类学生，自然不愿耐心教书，天天只教他们念死书，背死书，从来不愿为他们“讲书”。我一个人不属于这“两元”阶级。我母亲渴望我读书，故学金尤其优厚，第一年就送六块钱，以后每年增加，最终一年加到十二元。这么学金，在故乡要算“打破纪录”了。我母亲大约是受了我父亲嘱咐，她嘱托四叔和禹臣先生为我“讲书”：每读一字，须讲一字意思；每读一句，须讲一句意思。我先已认得了近千个“方字”，每个字都经过父母讲解，故进学堂之后，不以为很苦。（胡适《九年故乡教育》）43/76阅读

其余部分44/76“我母亲二十三岁做了寡妇，又是当家后母”是怎么回事？请参读胡适自述：我父初娶冯氏，结婚很快便遭太平天国之乱，同治二年（1863）死在兵乱里。次娶曹氏，生了三个儿子，三个女儿，死于光绪四年（1878）。我父亲因家贫，又有志远游，故久不续娶。到光绪十五年（1889），他在江苏候补，生活稍稍安定，才续娶我母亲。我母亲结婚后三天，我大哥嗣稼也娶亲了。那时我大姊已出嫁生了儿子。大姊比我母亲大七岁。大哥比她大两岁。二姊是从小抱给人家。三姊比我母亲小三岁，二哥三哥（孪生）比她小四岁。这么一个家庭里突然来了一个17岁后母，她地位自然十分困难，她生活自然免不了苦痛。（胡适《九年故乡教育》）45/76写母亲作为当家后母之难，主要写了哪三件事？各表现母亲什么品性？怎样在除夕之夜对付败家子大哥债主。——表现母亲宽容度量和善良品性；怎样与我两个嫂子相处——表现母亲容忍、温和性格。写母亲受了人格上欺侮非常生气，直到叫那个说了不负责任话五叔当面认错赔罪才罢休——表现母亲“刚气”。46/76写“大哥从小/便是败子，吸鸦片烟，赌博……”意图何在？衬托母亲宽容度量和善良品性。47/76大嫂是个最无能而又最不懂事人，二嫂是个很能干而气量很窄小人。

写两个嫂子“最不懂事”、”气量很窄小”意图何在？衬托母亲容忍、温和性格。48/76概括结尾一段大意写母亲对自己深远影响。这一段利用哪一个描写方法？侧面描写。49/76我14岁（其实只有12岁零两三个月）就离开她了，在这广漠人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。

作者当初已是大学者、大名人，却说自己“混”了二十多年，这适当吗？说自己“混”了二十多年，表现了作者谦逊态度。50/76假如我学得了一丝一毫好脾气，假如我学得了一点点待人接物和气，假如我能宽恕人，体谅人，——我都得感激我慈母。

连用三个“假如”，起什么作用？意在表明只是一个假设，而不是自己已经具备了这些美德，表达了作者谦虚、不溢美、不自夸美德。老师提醒：实际上，作者“好脾气”“和气”“宽恕人”“体谅人”有口皆碑。“一丝一毫”“一点点”也表达谦虚美德。51/76归纳

复习52/76九年读书生活母亲是母亲对“我”做人教育一、对“我”管教：谆谆教诲，严格督学。严厉责罚，正确教诲。二、作为当家后母怎样处理家庭难事和矛盾：宽厚容忍，从不给人脸色看。正直刚烈，从不受一点欺侮。慈母给“我”极大影响学得了好脾气、待人接物和气、能宽恕人、体谅人；学习勤奋、守时。我母亲三、怎样对待他人对自己人格欺侮：慈母严师恩师53/76勾画出文中揭示母亲品性语句第4段：

“在这一点上，我恩师就是我慈母。”第6段：

“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。”第7段：“这是我严师，我慈母。”第8段：“我母亲从不骂他一句。而且因为是新年，她脸上从不露出一点怒色。”第10段：“我母亲气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。”第12段：“我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上欺侮。”第13段：假如我学得了一丝一毫好脾气，假如我学得了一点点待人接物和气，假如我能宽恕人，体谅人——我者得感激我慈母。（侧面）54/76胡适先生母亲一人有三种身份，这就是：慈母严父恩师55/76本文表现了母亲什么品性?做为慈母之仁慈；做为严父之严格；做为恩师谆谆教诲；待人宽容、善良、温和；也不缺乏刚性。56/76本文在语言上有什么特色？质朴，毫无夸饰。用真切叙述表示发自内心思念和感激之情。57/761、母亲是一个怎样人？母亲是一个慈爱、教子严而有方，气量大、性情好，待人仁慈、和善、容忍，对大事又不失刚气人；她是我恩师、慈母、严父。2、作者对母亲怀有怎样感情？思念、感激、敬爱之情〖归纳小结〗

58/76母亲对我影响：言传身教、潜移默化耳濡目染、影响深远59/76本文经过自己人生历程一段回顾，写了自己童年到少年时代怎样在母亲严格要求和深情关爱下几件事情,表现母亲无比真挚爱子之情和优异品行,表示对母亲思念和敬爱.试归纳文章中心思想60/76自古以来民间俗语：儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。养男不知娘辛劳，养女点点报娘恩。61/76相关链接—诗文中“母亲”

世界上只有一个最好女人，便是我母亲。——成吉思汗

世界上有一个最漂亮声音，那便是母亲呼唤。——但丁

世界上一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基父恩比山高，母恩比海深。——日本俗语孟郊《游子吟》62/76

人嘴唇所能发出最甜美字眼，就是母亲；最美好呼唤，就是“妈妈”。———纪伯伦63/76母亲之花——康乃馨64/76如孟郊游子诗：“萱草生堂阶，游子行天涯；慈母依堂前，不见萱草花。”叶梦得诗云：“白发萱堂上，孩儿更共怀。”萱草就成了母亲代称，萱草也就自然成了我国母亲之花。65/76世界上一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）66/76

母亲诠释仔细想想，原来mother一词是能够这么解释：67/76M（many）妈妈给了我很多很多O（o