江苏省苏州市吴中区2024-2025学年高一地理上学期期中学业质量监测试题

PAGEPAGE1江苏省苏州市吴中区2024-2025学年高一地理上学期期中学业质量监测试题留意事项：1．本试卷分选择题和综合题两部分。本试卷满分100分，考试时间90分钟。2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3．请将全部答案依据题号填涂或填写在答题卡(纸)相应的答题处，否则不得分。(252分，共50分。)欧洲天文学家宣布，他们在太阳系外发觉了50多颗行星，其中有一颗与地球形态相像，它距351～21．“橙矮星”可能属于哪种天体系统A．河外星系B．银河系 C．太阳系 D．地月系2．天文学家探讨推断新发觉的这颗行星极有可能存在生命的主要依据是A．这颗行星与地球形态相像B．这颗行星距离地球很近，只有约35光年C．这颗行星像地球一样主要由岩石组成D．这颗行星可能存在液态水及含有氧气的大气1GPS）3～43．我国下列地区中，太阳能衣服运用效率最高的是A．四川盆地 B．长江中下游平原C．东北平原 D．青藏高原4．关于太阳辐射的叙述正确的是A．太阳辐射的能量来源于内部的核裂变反应B．煤、石油的形成与太阳辐射无关C．太阳辐射的电磁波对地球磁场影响明显，产生“磁暴”现象D．太阳辐射是促进地球上水循环的主要动力 图1《汉书2825～65．图中太阳的大气层E、F、G分别代表A．色球层、光球层、日冕层B．光球层、色球层、日冕层C．日冕层、光球层、色球层D．光球层、日冕层、色球层6．下列现象中不属于太阳活动对地球影响的是A．干扰电离层，影响有线电短波通信B．发生磁暴现象，指南针不能正确指示方向 图2C．在高纬度地区出现漂亮的极光现象D．航空航天活动受影响3，回7～87．图中 图3A．甲层深度约2900千米 B．乙层由外力作用形成C．丁层的时代最古老 D．共有十个时代的地层8．图中地点3地层的形成过程可能是A．沉积作用—地壳上升—侵蚀作用—地壳下沉—沉积作用B．侵蚀作用—地壳下沉—沉积作用—地壳上升—侵蚀作用C．沉积作用—地壳下沉—沉积作用—地壳上升—侵蚀作用D．侵蚀作用—地壳上升—侵蚀作用—地壳下沉—沉积作用85°E9～109．下列说法正确的是 图4A．莫霍界面是一条水平直线B．莫霍界面是地壳和岩石圈的分界线C．地壳厚度的改变取决于地表形态的起伏D．地形高度与莫霍界面深度呈现“倒影”的关系10．下列叙述正确的是A．距离海洋越远，地壳厚度越薄B．地壳厚度与距大陆中心远近成正比C．山地、丘陵的地壳比高原的地壳厚D．地形起伏与地壳厚度改变基本呈正相关511～1311．使近地面大气温度上升的热量传递过程是A．①→②→③ B．①→②→④C．②→③→④ D．②→④→③12．“天雨新晴，北风寒彻”造成“是夜必霜”的主要原因是A．多雨的夜晚，云层反射地面辐射，气温降幅大 图5B．晴朗的夜晚，大气透亮度高，大气逆辐射较弱C．北方的冷空气，加速地面蒸发，增加地面辐射D．雨后的夜晚，空气湿度大，汲取大气辐射较少13．“放火作煴，少得烟气，则免于霜矣”，是因为“烟气”可以A．汲取大气逆辐射，增加地面温度 B．反射大气逆辐射，增加大气温度C．阻挡冷空气南下，防止冻害发生 D．汲取地面辐射，增加大气逆辐射图6为美国某城市某年8月某日22时等温线图。读图，回答14～15题图6 图714．若只考虑温度因素，则近地面N点的风向为A．东北风 B．东南风 C．西北风 D．西南风15．图7中与M、P、N一线上空等压面的剖面线相符合的示意图为A．① B．② C．③ D．④植被浅沟常布局在城市道路两侧和不透水地面周边等地，与城市雨水管网或集水池相连。图8为植被浅沟示意图，箭头表示水循环环节。读图，完成16～17题。图816．用植被浅沟替代不透水地面会使A．a削减 B．b增加 C．c增加 D．d削减17．建设植被浅沟对城市的影响有A．削减城市水资源 B．缓解城市内涝C．造成地面沉降 D．增加热岛效应100035918～19图9大洋表层海水温度、盐度、密度随纬度的改变图18.图中显示全球表层海水的温度Ａ.由赤道向两极渐渐上升 Ｂ.由南北纬30°分别向赤道和两极递增Ｃ.由低纬向高纬渐渐降低 Ｄ.由南北纬40°分别向赤道和两极递增19.由图可知赤道旁边的表层海水Ａ.温度高、盐度低、密度小 Ｂ.温度高、盐度高、密度小Ｃ.温度低、盐度低、密度大 Ｄ.温度低、盐度高、密度大20～21题。20.有关海浪的说法正确的是Ａ.海浪是塑造海岸地貌的主要动力Ｂ.海啸只能由地震火山爆发引起Ｃ.波浪的能量非常密集是一种重要的海洋能源Ｄ.海浪主要由地、日、月三者的相互吸引产生21.人类主动利用潮汐的方式是①麦田浇灌②候潮进港③潮汐发电④滩涂养殖Ａ.①②③ Ｂ.①③④ Ｃ.①②④ Ｄ.②③④某野外求生训练营进行荒岛求生训练时，在沙滩上利用水循环原理获得淡水，如图10所示。图11为“当日塑料薄膜上下气温改变示意图”。据此完成22～23题。图10 图1122．图10获得淡水过程中，取水管仿照的水循环的环节是A．蒸发 B．降水 C．水汽输送 D．径流23．下列关于该取水装置的说法，正确的是A．当日，最简洁获得淡水的时段是6时后B．当日，最简洁获得淡水的时段是15时后C．膜下气温比膜上气温高，是因为塑料薄膜增加装置内部的太阳辐射D．膜下气温比膜上气温高，是因为塑料薄膜阻碍装置内部的地面辐射121224～251224．下列说法正确的是A．“蓝水”和“绿水”的根原来源相同B．“蓝水”的数量与“绿水”的数量完全相同C．“绿水”主要指地表径流和地下径流D．通常所说的水资源是指“绿水”25．关于“绿水”的说法，正确的是A．干脆参加了地表形态的塑造 B．对海上内循环产生显著影响C．可以汲取地面辐射，具有保温作用 D．数量的季节改变不明显二、综合题(4题，共50分)26．为了解“地球的宇宙环境”，某同学进行自主学习探究活动。阅读相关资料，回答下列问题，帮助该同学完成学习探究任务。（14）学习材料：八大行星主要物理性质比较（下表）、太阳系模式图（图13）13活动一 读上表和图13，相识地球在宇宙中的位置。该同学对地球在宇宙中位置是这样描述的：我们赖以生存的地球，是浩瀚宇宙中的一个天体。1.5（1）请你挑出该同学描述中的四处错误，按示例格式抄写错误原文并改正。（4分）（示例）错误1.原文：河外星系 改正：银河系。活动二 参考上表和图13，这位同学制作太阳系模型模拟地球的宇宙环境。图14（2）读图14“该同学制作的太阳系模型照片”，请你从科学性角度对该同学制作的太阳系模型进行简洁评价，并提出改进建议。（3分）活动三 在前面学习和制作模型的基础上，探寻地球上存在生命的主要缘由。（3）结合学习材料中的图文信息，简述地球上生命存在的主要条件。（4分）（4）依据所学，简述太阳辐射对地球的影响。（3分）15（12分）图15（1）试比较“穿堂风”流入区和流出区气温、气压差异。(4分)（2）在图中画出白天“穿堂风”完整的热力环流。（3分）（3）依据所学，简述“穿堂风”的形成的基本原理(3分)（4）说明图中石质地面在“穿堂风”中的主要作用。(2分)28.“海绵城市”是指城市像海绵一样，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，须要时将蓄存的水“释16(10分)图16(1)写出图中序号对应的水循环环节的名称：① ；② ；③ ；④ 。(4分)(2)下列符合海绵城市理念的做法的有(多选)( )(2分)A．大力开采利用蓄存的地下水B．建设拦水坝，拦蓄和利用雨水C．地面铺设透水砖，就地消纳雨水D．发展污水处理技术，消退水污染E．植树种草、爱护湿地，涵养水源F．全面绿化建筑物屋顶，扩大绿地面积(3)某校学生为北京市建设海绵城市主动献计献策，图17中城市绿地、道路设计提议符合海绵城市要求的是哪个设计？并简述理由(2分)图17(4)简述海绵城市建设对城市区域地理环境的影响。(2分)29.下图为“亚洲季风图（图18）”和“我国某两条河流流量图（图19）”，读图回答下列问题。1818甲图此时为 (1月或7月图中支持这一推断的信息是 此时我国东部地区的气候特征是 。（3分）（2）此时D处盛行 风(风向)，其形成的缘由是 和 。（3分）此季节北印度洋海区的洋流呈 时针流淌此时一艘从我国广州驶往非洲的油轮途径该海疆，船员发觉在相同动力条件下与其它季节相比航速明显 (减慢或加快)。（4分）（4）丙河a汛期产生的主要缘由是 ；乙河流主要分布在甲图中ABC三地中的 ，该河流的水源补给最主要是 ，该河属于 （内流河或外流河）。（4分）吴中区2024-2025学年第一学期期中教学质量监测高一地理参考答案一、单项选择题（每小题2分，共50分）题号12345678910答案BDDDBABADD题号11121314151617181920答案BBDBCCBCAA题号2122232425答案DDDAC二、综合题（4小题，共50分）26.（14分）（1）错误1.原文：同一条椭圆轨道改正：各自的椭圆轨道；错误2.原文：公转方向不同改正：公转方向相同；错误3.原文：地球外侧相邻的是土星改正：地球外侧相邻的是火星；错误4.原文：日地平均距离约1.5千米改正：日地平均距离约1.5亿千米。（4分）（2）从天体的大小、天体之间的位置关系、各行星距离太阳的远近、公转轨道的形态等方面进行评价并提出改进建议。例如：各行星大小的比例不符合实际；建议依据行星的实际大小，依据相同比例缩小制作模型。（3分）（3）外部条件：平安的宇宙环境；太阳相对稳定；自身条件：距离适中，温度适中；质量体积适中，有适应的大气；有液态水。（4分）（4）为地球供应光和热；维持着地表温度；是地球上水、大气运动和生命活动的主要动力；为人类生活、生产供应能量。（3分）27.（12分）（1）流入区：气温高、气压低；流出区：气温低、气压高。（4分）(2)三个箭头（3分）(3)白天，在太阳辐射照耀下，山林增温慢，气温较低，空气下沉，近地面形成高压；石质地面增温快，气温较高，空气上升，近地面形成低压；近地面空气由山林（高压区）流向石质地面（低压区），形成“穿堂风”。（3分）(4)增加房屋前后温差（2分）28.（10分）(1)蒸发降水地表径流下渗（4分）(2)BCE（2分）(3)A