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文档简介

我的规则

我做主中班社会*课件中文字为方便备课，可自行删除；教师也可根据授课情况调整课件。谈话导入，引导幼儿说一说由小班升到中班的变化，体验成为中班小朋友的自豪感。——新的一学期开始了，我们升入了中班，成为了光荣的中班小朋友。现在我们是哥哥姐姐了，跟小班的相比有了哪些变化？新学会了哪些本领？小结：我们是中班的小朋友了，不仅长高了，还学会了很多本领，更加懂礼貌了，也更加懂得遵守规则。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）——你新学会了哪些本领？出示组图“中班生活”，引导幼儿观察中班幼儿的学习和活动情况。——图片里的小朋友在做什么？——他们是怎么做的？——你觉得他们做得好吗？小结：我们现在是中班小朋友了，要向图片里的中班小朋友一样高高兴兴上幼儿园；喝水、入厕时要排队；吃饭或吃点心时自己进食并保持桌面干净；上课时认真，玩游戏时遵守规则。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）点击虚框出现图片高高兴兴上幼儿园排队喝水认真上课自己吃饭自己穿衣服有序玩游戏备课页出示组图“我会做得更好”，引导幼儿讨论图片中行为可以如何改进。（教师可替换成本班幼儿一日活动中存在的不合适的行为图片）——图中小朋友的行为好不好？——可以怎么做？——怎么样才能激励小朋友们做得更好呢？小结：我们现在是中班小朋友，要有良好的行为习惯。为了让我们的班级变得更加舒适、安全，我们要一起制定一些班级规则。（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）上幼儿园哭闹排队推挤上课吵闹不能独立进餐点击虚框出现图片发放纸面教具《我是班级小当家》，鼓励幼儿分组设计班级规则。1.介绍纸面教具《我是班级小当家》中的记录表。——这是一张“我是班级小当家”记录表，里面有六个内容：入园、运动、用餐、学习、游戏、离园。——请小朋友想一想，做这些事情分别要遵守什么规则？把你们的想法画在表格中。2.幼儿分组设计，教师观察指导。重点指导幼儿用简易的图案记录小组的想法。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）纸面教具《我是班级小当家》-记录表纸面教具彩色版纸面教具线稿版3.组织幼儿集中分享交流，并将幼儿设计的规则用幼儿能理解的简图案记录在纸面教具《我是班级小当家》中的“班级常规表”。——谁愿意和大家分享你们的设计规则？小结：小朋友根据自己的想法设计了班级规则，请你们要相互提醒，遵守规则，让我们的班级变得更加舒适、安全，让我们班的小朋友变得更加快乐！备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）纸面教具《我是班级小当家》-班级常规表纸面教具彩色版纸面教具线稿版——请和大家分享你们设计的规则日常活动1.将制定的《班级常规表》创设在班级环境中，引导幼儿遵守班级常规。2.在班级环境创

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