湖北省武汉市华中师大附中2025届高三语文押题考试试题含解析

PAGE26-湖北省武汉市华中师大附中2025届高三语文押题考试试题（含解析）留意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答:每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.填空题和解答题的作答:用签字笔干脆答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将答题卡上交。一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。在一个盘子里共餐的会食方式，虽然是中国传统饮食文化的重要内容之一，但以现在的眼光看，它算不上优良。其实，会食制产生的历史仅一千多年，而优良的分餐制比它古老，我们可以寻到不少证据证明：分餐制在古代中国曾实行了至少三千年。古代中国人分餐进食，一般都是席地而坐，面前摆着一张低矮的小食案，案上放着灵巧的食具，重而大的器具干脆放在席外的地上。现代考古已经发掘到了公元前2500年时的木案实物。在山西襄汾陶寺遗址发觉了一些用于饮食的木案，以及与木案形态相近的木俎，俎上放有石刀、猪排或猪肘，这是我们今日所能见到的最早的厨房用具实物。陶寺遗址的发觉，不仅将食案的历史提到了4500年以前，而且也指示了分餐制出现的源头。古代分餐制的发展与这种小食案有不行分割的联系，小食案是礼制化的分餐制的产物。随着饮食礼仪的渐渐形成，正式的进餐场合不仅有了特别探究的餐具，还有了摆放餐具的食案，于是一人一案的分餐形式出现了。会食制的诞生大体是在唐代，这种饮食方式的变更，源于桌椅形制的变更——周秦汉晋时代，筵宴上实行分餐制，用小食案进食是重要缘由；而高桌大椅的出现，成为分餐制向会食制转变的一个重要契机。及至唐代，各种各样的高足坐具已相当流行，垂足而坐已成为标准姿态。1955年在西安发掘的唐代大宦官高力士之兄高元珪墓，发觉墓室壁画中的墓主子像。他端坐椅子上，双足并排放在地上，这是唐代中期以后已有标准垂足坐姿的证据。可以确定，至少在唐代中晚期，古代中国人已经基本上抛弃了席地而坐的方式，最终完成了坐姿的革命性变更。用高椅大桌进餐，在唐代已不是希奇事，不少绘画作品都供应了牢靠的探讨线索。如传世的《备宴图》，描绘了宫中大宴打算的情形：在宏伟殿宇的侧庭，摆着大方食桌和条凳，桌上摆满了餐具和食品。大约从唐代后期起先，高椅大桌的会食已特别普遍，无论在宫内或是民间，都是如此。家具的革新干脆影响了饮食方式的变更。而家具的稳定发展，也保证了饮食方式的恒定性。不过，在晚唐五代之际，虽然场面热情的会食方式已成潮流，但还只是一种有会食气氛的分餐制。人们虽然围坐在一起，但食物还是一人一份，这种以会食为名、分餐为实的饮食方式，是古代分餐制向会食制转变过程中的一个必定发展阶段。到宋代以后，真正的会食——即具有现代意义的会食才出现在餐厅里和饭馆里。在传世绘画《清明上河图》中，汴京的餐馆里摆放的都是大桌高椅；宋代墓葬的一些壁画上，也有不少夫妇同桌共饮的场景。宋代的会食，由白席人的创设可以看得特别明白。《东京梦华录》就提到了这种特殊的职业，下请书、支配座次、劝酒劝菜，谓之“白席人”。白席人正是会食制的产物，他的主要职责是统一食客行动、驾驭宴饮速度、维持宴会秩序。现代虽然罕见白席人，但每张桌面上总有东道主一人，他的职掌基本上代替了白席人，他要引导食客一起举筷子，一起将筷子伸向同一个盘子。分餐制和会食制都是历史的产物，那种实质为分餐的会食制也是历史的产物。当前正值新冠肺炎防控的关键时期，人们起先思索混用碗筷以及会餐制隐藏的风险。目前，可以仿照唐代的“大桌分食”。这种分餐制借了会食制固有的条件，既有热情的气氛，又讲究饮食卫生，而且弘扬了优秀的饮食文化传统。（摘自《分餐制在古代中国至少流行了三千年》，《光明日报》2024年4月18日，有删改）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.会食制不如分餐制优良，其中一个重要缘由是会食制的历史不如分餐制的历史悠久。B.在陶寺遗址发觉的迄今所见最早的厨房用具实物，指示了分餐制在我国出现的源头。C.家具革新促使古代中国人的坐姿发生了革命性变更，这也干脆导致了饮食方式的变更。D.现代宴饮时，桌面上有代替古代“白席人”作用的东道主，由他负责统一食客行动等事务。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章以时间为经线，以饮食方式的变更为纬线组织全文，介绍中国饮食文化的演化历史。B.文章论证兼顾现实与历史，采纳了对比论证、举例论证和类比论证等多种手法。C.文章以《备宴图》里的画面为例，有力地证明高椅大桌的会食方式已在唐代流行。D.文章末段总结全文，点明分餐制在当下的意义，并引导人们采纳健康的饮食方式。3.依据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.《礼记•礼器》记载:“天子之豆二十有六，诸公十有六，诸侯十有二。”虽是为强调地位尊卑，但客观上也反映了分餐制的存在。B.《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐;亚父南向坐——亚父者，范增也;沛公北向坐，张良西向侍”也证明白分餐制在中国历史悠久。C.严峻的疫情形势之下，分餐制将被越来越多的国人接受。这既能弘扬中华优秀的饮食文化传统，也是我们最终取得抗疫成功的关键。D.中国古代的分餐制跟西方的分餐制有区分，中国的分餐制是礼仪等级制度的产物，西方的分餐制则有饮食卫生等方面的考虑。【答案】1.C2.A3.C【解析】【1题详解】本题考查学生理解文章内容的实力。解答此类题时，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误，特殊要留意其中的细枝末节的毛病，例如事务的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、随意拔高等。A项，“会食制不如分餐制优良，其中一个重要缘由是会食制的历史不如分餐制的历史悠久”说法错误。结合第一段“在一个盘子里共餐的会食方式，虽然是中国传统饮食文化的重要内容之一，但以现在的眼光看，它算不上优良。其实，会食制产生的历史仅一千多年，而优良的分餐制比它古老”分析可知，历史悠久并不是饮食方式的确定因素，选项强加因果。B项，“在陶寺遗址发觉的迄今所见最早的厨房用具实物，指示了分餐制在我国出现的源头”说法错误。结合原文“陶寺遗址的发觉，不仅将食案的历史提到了4500年以前，而且也指示了分餐制出现的源头”分析可知，分餐制在我国出现的源头不是“厨房用具实物”，选项缩小范围。D项，“现代宴饮时，桌面上有代替古代‘白席人’作用的东道主，由他负责统一食客行动等事务”说法错误。结合原文“但每张桌面上总有东道主一人，他的职掌基本上代替了白席人”分析可知，选项曲解文意。故选C。【2题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的实力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，留意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。A项，“文章以时间为经线，以饮食方式的变更为纬线组织全文，介绍中国饮食文化的演化历史”说法错误。“介绍中国饮食文化的演化历史”错误，应是“分餐制和会食制的演化历史”。故选A。【3题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的实力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，精确把握作者的观点看法等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。C项，“严峻的疫情形势之下，分餐制将被越来越多的国人接受。这既能弘扬中华优秀的饮食文化传统，也是我们最终取得抗疫成功的关键”说法错误。分餐制“也是我们最终取得抗疫成功的关键”错误，于文无据，并且夸大分餐制的作用。故选C。【点睛】论述类文本题在筛选并整合文中信息时，一般分为三步：第一步，把握全文主要内容，因为该题涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。详细来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的看法，筛选出文中运用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。其次步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有确定区分，命题者常通过变更叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要细致核对，找出符合题干的选项。（二）好用类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。材料一:疫情防控不误春耕。截至5月5日，全国早稻播栽已全部完成，中稻播栽12%，春播玉米已播种63.8%，全国春播进度快于往年。这个成果来之不易。全国6万多个农机服务组织、2000万台套农机投入春耕，不少农夫手机下单，“一站式托管”种地，“互联网+春耕”成了趋势。专家说，“这类农业生产性服务的快速推广，既是疫情防控的须要，也是农业转型升级的必定。”什么是农业生产性服务？通俗地说，就是贯穿农业生产作业链条，为农业生产经营供应服务，让农夫省钱、省心、省力气。从世界范围看，发展农业生产性服务业是现代农业发展的基本规律。农业经营规模不单指土地规模，也可以是服务规模。当前，全国有37万个供应农业生产托管服务的服务组织，涌现出全程托管、代耕代种、联耕联种等多种服务方式，对于更好地将一般农户引入现代农业发展轨道，它们发挥了越来越重要的作用。目前的农业生产性服务，主要还是集中在大宗作物的耕种收环节，对于小农户、小产品、特色产业须要的多元化服务供应还明显不足。长远看，农业生产性服务应当贯穿产前、产中、产后全链条。比如，为适应新的经营模式供应科技推广；为促进产品交换或价值实现，供应市场营销、品牌塑造；为保障现代农业产业体系高效运转，供应信息、物流、金融、保险等服务。打通关键环节“最终一公里”问题，不断拓展服务内涵外延。人多地少的基本国情，确定了今后相当长时间我国农业生产主要靠一般农户。“加快发展农业生产性服务业，不能脱离我国大国小农的基本国情，不能脱离农业转型升级的阶段要求。坚持家庭经营主体地位，通过全程社会化服务，一家一户也可以迈向农业现代化。”（摘自《农业生产性服务解种地难题》，《人民日报》2024年5月8日，有删改）材料二：当前，欧洲一些国家的生活和防疫物资需求比较旺盛，有很多物资选择中欧班列运输。中欧班列3月和4月开行列数、4月发送标箱数等多项指标创历史纪录。间项单月及较去年同期增长幅度累计及较去年同期增长幅度3月4月1〜3月1〜4月开行车次数（单位:列）809f30%979t46%1941t15%2920个24%发送标箱数（单位：万个）7.3f36%8.8f50%17.4t18%26.2§27%（摘自《中欧班列逆势增长》，《人民日报》2024年5月2日，有删改）材料三：复工复产后，很多客运公司照旧面临着空驶率高、成本倒挂的状况，然而，山西汽运集团晋城公司乘客人数在3月下旬快速回升。这得益于他们实行的“公交化”转型。2024年，公司发觉纯班线客运已不适合市场。2024年，晋城市泽州县“一元公交”领先开通，很快实现了村村通公交。晋城汽运闲置的长途班线车重新有了用武之地。很快周边市纷纷开通镇村公交线路。如今，已形成了城际、城市、城乡、镇村的“公交化”格局。疫情防控初期，社区封闭，人们出行不便，他们把停运的公交改造成“移动超市”，干脆开到小区门口。一个月后，“晋韵菜铺”上线，没人知道这家生鲜电商竟来自于一家传统的汽运公司。与此同时，他们还送快递包袱下乡进村，承揽了当地主要报刊的偏远地区投递业务。他们正支配打造电商小镇、快递物流园区等。数十家物流、仓储企业，本地20多家电商、科技公司将入驻其中。（摘编自《转型，方有转机》，《人民日报》2024年5月7日，有删改）4.下列不属于农业生产性服务工作的一项是（）A.山西运城400多万亩小麦接连进入收获期，2000多台联合收割机投入“三夏”作业。农机部门组织技术人员组成修理服务小分队，深化田间地头开展义务服务。B.张家港市永联村党委书记吴惠芳说，紧邻长江的永联村，盛产150多种水产品，村里现在建成了肥米粒乐园、萌宠乐园、作坊街、阳光草坪、农家乐园等主题公园。C.涪陵区国家现代农业产业园龙头企业与农夫合作社签订青菜头收购爱护价协议，提高了农夫种菜的主动性，保障了农夫的收益，也保证了企业生产的原材料品质。D.今年4月农行湖北省分行与省农业农村厅签订“助力稳产保供与乡村振兴”协议，将来5年支农贷款将净增800亿元以上，为全省农业加快发展注入金融“活水”。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.农业现代化在我国还有很长的路要走，还须要多方面支持，包括科技、市场营销、信息、物流、金融、保险等等。B.疫情期间，有很多物资通过中欧班列由中国输送到欧洲，这使得欧洲一些国家的生活和防疫困难局面得以改善。C.虽受疫情负面影响，但中欧班列4月的开行车次数和发送标箱数，比起3月都增长了20%以上，是难得的逆势增长。D.审时度势，适时转型，变危机为机会，山西汽运晋城公司的正确决策，将会引导同类企业甚至全部企业走出逆境。6.请结合材料，概括分析当前各行业复工复产的成功阅历。【答案】4.B5.D6.①推动农业生产性服务。农业生产性服务，极大提高了春耕效率，在其他领域也可以推广。②化“危”为“机”，扩展国际合作。从中欧班列的逆势增长，到国际物资的互联互通，这推动了外贸业发展。③传统企业主动改革转型，创建商机。企业充分利用现有资源，走出固有模式，从而获得新的发展。【解析】【4题详解】本题考查对材料有关内容的分析和概括实力。在文中找到对应的句段，细致辨别原文内容与选项内容的微小之处。尤其要留意一些表示时间、频率、范围的副词，以及某些代词的指代对象。理清选项中的内容在原文中的逻辑关系，审查是否有增删词语的现象。B项，“张家港市永联村党委书记吴惠芳说，紧邻长江的永联村，盛产150多种水产品，村里现在建成了肥米粒乐园、萌宠乐园、作坊街、阳光草坪、农家乐园等主题公园”，不属于农业生产性服务。依据材料一其次段“什么是农业生产性服务？通俗地说，就是贯穿农业生产作业链条，为农业生产经营供应服务，让农夫省钱、省心、省力气”，选项是由农业转型为旅游业，不合要求。故选B【5题详解】本题考查对材料有关内容的分析和概括实力。在文中找到对应的句段，细致辨别原文内容与选项内容的微小之处。尤其要留意一些表示时间、频率、范围的副词，以及某些代词的指代对象。理清选项中的内容在原文中的逻辑关系，审查是否有增删词语的现象。D项，“审时度势，适时转型，变危机为机会，山西汽运晋城公司的正确决策，将会引导同类企业甚至全部企业走出逆境”说法错误。“将会引导同类企业甚至全部企业走出逆境”错，结合原文“复工复产后，很多客运公司照旧面临着空驶率高、成本倒挂的状况，然而，山西汽运集团晋城公司乘客人数在3月下旬快速回升。这得益于他们实行的‘公交化’转型”“晋城汽运闲置的长途班线车重新有了用武之地。很快周边市纷纷开通镇村公交线路”分析可知，原文没有相关的依据，属于夸大其辞。故选D。【6题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的实力。信息筛选的题目，是好用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选留意对局部或全文内容的概括，重点留意各段的段首和短尾的句子。答题时留意提取文中的关键词语分析作答。本题题干“请结合材料，概括分析当前各行业复工复产的成功阅历”，结合“全国6万多个农机服务组织、2000万台套农机投入春耕，不少农夫手机下单，‘一站式托管’种地，‘互联网+春耕’成了趋势”“从世界范围看，发展农业生产性服务业是现代农业发展的基本规律。农业经营规模不单指土地规模，也可以是服务规模。当前，全国有37万个供应农业生产托管服务的服务组织，涌现出全程托管、代耕代种、联耕联种等多种服务方式，对于更好地将一般农户引入现代农业发展轨道，它们发挥了越来越重要的作用”分析可知，当前各行业推动农业生产性服务。农业生产性服务，极大提高了春耕效率，在其他领域也可以推广。结合“当前，欧洲一些国家的生活和防疫物资需求比较旺盛，有很多物资选择中欧班列运输。中欧班列3月和4月开行列数、4月发送标箱数等多项指标创历史纪录”分析可知，当前各行业可以化“危”为“机”，扩展国际合作。从中欧班列的逆势增长，到国际物资的互联互通，这推动了外贸业发展。结合“复工复产后，很多客运公司照旧面临着空驶率高、成本倒挂的状况，然而，山西汽运集团晋城公司乘客人数在3月下旬快速回升。这得益于他们实行的‘公交化’转型”分析可知，传统企业主动改革转型，创建商机。企业充分利用现有资源，走出固有模式，从而获得新的发展。【点睛】筛选信息归纳要点，就是依据确定的目的要求，经过辨别把相关的信息提取出来，然后将文中相关的而又分散的信息集中起来，并加以整体处理。归纳内容要点的途径，在详细的文章中找出相关的概括性语句，概括性的语句与详细的叙述描写或阐述是相互依存相互作用的。概括时，要提取精要，独立归纳。有的文章，虽然有概括力强的语句，但与试题要求归纳的角度不一样，这时，就要依据题目的要求，确定范围，提取精要，用自己的语言归纳概括。归纳概括时要留意，尽可能用原文中的词语作归纳。要留意防止要点遗漏。（三）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。城市生活刘庆邦这个城市的自行车就是多，每个住宅区的角落都能看到自行车的残骸。田志文下班骑车回到他所住的楼下，见路牙子上存放自行车的架子里又放满了自行车。他想看看哪儿自行车放得比较稀，就加一个塞儿，把自己的自行车挤进去。他推着自行车，从架子这头瞅到那头，架子里的各色自行车把挽把，肩并肩，挨挨挤挤，似乎没有加塞儿的余地。不过他也瞅出了毛病。有一辆自行车没了车座，前轮后轮都没了气，车胎的胎皮瘪得贴着地面。换句话说，这样的自行车已断了气，不再是活车，成了死车。这让田志文心里有些不平。既然车已经死了，还占着活车的位置干什么！他把自己自行车停好，看看前后左右无人，就把那辆死车从车架子里抽出来了。车架子对面放着大铁皮斗子垃圾车，垃圾车后面胡乱扔着好几辆破烂自行车。他一手提着车的后架，一手扶着车把，推着死车绕过垃圾车，把死车跟那几辆破烂自行车放在了一起。架子上有了空位置，他把自己的自行车顶上去。看着自己的车有了一席之地，他心里才稍稍平衡些。按田志文的估计，架子上自行车的数量是相对稳定的，他为自己创建了一个位置，这个位置就应当每天为他空着。不料他这晚下班来到楼下，架子上的自行车又放得满满当当。他视察了一圈，感到有些气恼，你道怎的？原来那辆被他剔出去的死车又回到了架子中间，比原来的位置更好。田志文的犟脾气也上来了，他打定办法，要把这辆死车再次清理出去。他当时没有下手，他望见那个捡垃圾的老头儿在旁边坐着。他吃过晚饭，到封闭的阳台上往外看了看，见天已黑了，他才乘电梯下楼去了。外面不知何时下起了零星小雨，地皮已经湿了。成排的自行车车座上大都包袱了白色的塑料袋，看去如落了一层薄雪。他抓到那辆令人生厌的死车，轻轻地抽出来，尽量不发出声响。他心里有些跳，像是一种偷窃的感觉。死车推起来有些费劲，他头上背上都出了汗。一单元门口一侧的墙下也扔着一堆破烂自行车，当他把手中的死车跟那堆破烂自行车丢在一起时，他心头像是卸下了一个包袱。上班时，田志文一边看报纸大样，一边还在想.他把死车转移到别的地方，车的主子会不会找呢？下班后，他特意去看了看，这一看，他顿感快意，因为他望见那辆死车正在那堆破烂车边上躺着。田志文的欢乐只维持了三天，就被人打断了。他发觉那辆车又回到架子上。这让田志文有些惊异，他把车推到那么远的地方，车的主子是怎么找到的呢？田志文觉出来了，死车的主子在和他较劲，或者说在与他斗争。这一次田志文没有生气，反而有些暗喜，他正愁平日里没有什么乐子呢，和无名氏的斗争权当是一个乐子吧。这次他玩了一个策略，当天没有把死车弄走。两天之后，他把那辆车推到住宅小区外面去了，推到了街面上。那里有一家饭店，他把车放到饭店门口一侧。夜已深了，饭店关了门。田志文想象得到明天饭店一开门，老板和服务员就会发觉这辆死车，因为这辆车的丑态和饭店豪华的门面太不协调。老板可能会找人把车拖进后台，把车砸成一堆垃圾，跟鸡毛、鱼鳞一块儿扔掉。那样也好，死车的主子就可以死心了。你不佩服人家不屈不挠的斗争精神真不行。其次天下班时，田志文又在架子上望见了那辆车。这使他多少受到一点打击，他挖空心事地与人家周旋，不料这么快就失败了。他不得不重新估量他的对手。这时他产生了一个愿望，很想知道他的对手是个什么样的人。他所在的单元门住着数百口人，他几乎全不相识。他可以断定那辆车的主子与他住在同一个单元，同一个电梯进出。可要想详细知道车的主子是谁，那就难了。田志文没有机会搞清死车的主子是谁，却每天都能看到那辆车。他不甘心失败，他想把死车丢进小区的垃圾总站，让清洁车拉到远郊埋掉。他迟迟没有实施自己的支配，是因为有一天他的想象力爆发了，把一个故事想得栩栩如生。一个女孩子每天骑自行车去上学或上班。突然有一天，女孩遇到车祸离开人世女孩的母亲就把女儿的自行车当做一件纪念物保存下来。母亲每天都要把自行车看一遍两遍，就犹如看到了女儿。有了这个想象，他对那辆自行车细致视察了一下。那辆车是一辆二四的坤车，轮子是山地车的粗轮子，车身是红色的。越视察，他越觉得和自己的想象吻合，于是田志文起先自责。为了使自己的车能有一个位置，他多次恶作剧般把人家的车扔掉，真是太自私了。再见到那辆车，他不再觉得别扭，反而感到有些神圣。那辆车还赫然在架子上存在着。7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.田志文扔车的时间越来越晚，从下班以后，到吃过晚饭，再到深夜。他这么做不只是为了扔车，还为自己的内心得到满意。B.死车多次回到车架上，说明死车的主子也和田志文一样生活无忧，只有以这样的方式来消磨打发无聊的时间。C.小说情节并不困难，但作者汲取了中国古典小说“往复三迭”的写法，使故事绘声绘色，波澜起伏。D.小说以“自行车”事务为叙述基点，引导读者走进都市生命的精神深处，感受他们微小的心理活动，表现了作者的人性关怀。8.请简要概括分析田志文扔车过程中的心理变更。9.请结合小说内容，探究作者对城市生活的相识。【答案】7.B8.①第一次扔车后感到“心里才稍稍平衡些”；②其次次扔车“像是卸下了一个包袱”；③第三次扔车，认为这次“死车的主子就可以死心了”；④通过自己的丰富想象编造了一个故事后，他感到“自责”，最终确定不再扔车。9.①城市生活是拥挤的：车架的拥挤，角落的里自行车的堆放都反映的是城市生活的拥挤。②城市中人与人的沟通沟通极少。田志文与“死车的主子”与同单元的邻居都互不相识。③城市中的生疏人之间也有理解和人性的关怀。田志文最终从理解的角度，假象“死车”车主的遭受，体现了生疏人之间也会从对方的角度去理解对方的行为。【解析】【7题详解】本题考查学生的综合赏析实力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后阅读每个选项，再逐一进行分析。B项，“说明死车的主子也和田志文一样生活无忧，只有以这样的方式来消磨打发无聊的时间”错误，从文中内容无法得出“死车的主子生活无忧”的结论，从文中可以得出田志文应当是在报社工作，但“死车的主子”的状况文中并没有交代，就是小说的最终，也只是通过田志文的想象虚构了一位失去女儿的母亲的形象，但这只是想象的情景，并非真实的存在。故选B。【8题详解】本题考查学生筛选概括文本信息的实力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回来文章，筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括，分条回答问题。如本题要求“简要概括分析田志文扔车过程中的心理变更”。对于田志文扔车过程中的心理变更，可以通过阅读文本，在文本中找到相关的内容并进行概括即可。如文中写田志文第一次扔车时，“看着自己的车有了一席之地，他心里才稍稍平衡些”；其次次扔车时“当他把手中的死车跟那堆破烂自行车丢在一起时，他心头像是卸下了一个包袱”，第三次扔车时“老板可能会找人把车拖进后台，把车砸成一堆垃圾，跟鸡毛、鱼鳞一块儿扔掉。那样也好，死车的主子就可以死心了”，但经过三次不成功的扔车，车主子总是不屈不挠的把“死车”放回车架，田志文依据自己的想象编了一个自己信任的故事，“再见到那辆车，他不再觉得别扭，反而感到有些神圣”，所以不再扔车。【9题详解】本题考查理解文章内容和意蕴启示类探究的实力。要回答此类问题，要不仅读懂文章的表面所表达的意思，还有留意文章内的重要语句及细微环节，找出作者真正想要表达的意思和看法。作者在小说中没有干脆表露自己对城市生活的看法，但他通过田志文这一形象的塑造和他的生活环境及行动表明白自己的看法。依据“田志文下班骑车回到他所住的楼下，见路牙子上存放自行车的架子里又放满了自行车。他想看看哪儿自行车放得比较稀，就加一个塞儿，把自己的自行车挤进去。他推着自行车，从架子这头瞅到那头，架子里的各色自行车把挽把，肩并肩，挨挨挤挤，似乎没有加塞儿的余地”可总结出城市生活的拥挤。依据“他所在的单元门住着数百口人，他几乎全不相识”以及田志文与“死车的主子”始终未能见面可知，一个单元门里的人几乎全部相识，从中可以体会城市生活中人与人的距离看似很近，其实却没有至少的沟通与沟通。依据“他迟迟没有实施自己的支配，是因为有一天他的想象力爆发了，把一个故事想得栩栩如生。一个女孩子每天骑自行车去上学或上班。突然有一天，女孩遇到车祸离开人世女孩的母亲就把女儿的自行车当做一件纪念物保存下来。……再见到那辆车，他不再觉得别扭，反而感到有些神圣”可知，城市中的生疏人之间也有理解和人性的关怀，这是城市暖和的一面。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。范仲淹，字希文。少有志操，既长，之应夭府，依戚同文学，举进士第。晏殊知应天府，召置府学。上书请择郡守，举县令，斥游惰，击冗僭、慎选举、抚将帅，凡万余言。以殊荐，为秘阁校理。泛通《六经》，长于《易》，尝推其奉以食四方游士，诸子至易衣而出，仲淹晏如也。每感谢论天下事，奋不顾身，时士大夫矫厉尚风节，自仲淹倡之。太后崩，召为右司谏。岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循行，未报。乃请问曰：“宫掖中半日不食，当何如？”帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓赈之，且禁民淫祀，奏蠲庐舒折役茶①、江东丁口盐钱，且上救敝十事。时吕夷简执政，进用者多出其门。仲淹上《百官图》讥切，曰：“况进退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。”夷简不悦。由是罢知饶州。元昊反，延州诸砦多失守，仲淹自请行，迁户部郎中兼知延州。先是，诏分边兵，寇至御之，则官卑者先出。仲淹至，大阅州兵，各将三千人，分部教之，使更出御贼。城青涧以据贼冲，大兴营田，且听民得互市。又请修承平永同等砦稍招还流亡定堡障通斥候于是羌汉之民相踵归业。元昊请和，召拜枢密副使，复除参知政事。帝方锐意太平，数问当世事。仲淹退而上十事，悉采纳之。而仲淹以天下为己任，裁削幸滥，考核官吏，日夜谋虑兴致太平。会边陲有警，因与枢密副使富弼请行边，河外遂安。比去，攻者益急，仲淹亦自请罢政事，乃以为资政殿学士、陕西四路安抚使、知邠州。其在中书所施为，亦稍稍沮罢。年六十四卒。赠兵部尚书，谥文正，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。仲淹内刚外和，好施予，置义庄里中，以赡族人。所至有恩，邠、庆二州之民与属羌，皆画像立生祠事之。及其卒也，羌酋以数百人，哭之如父。（节选自《宋史•范仲淹传》，有删改）［注］①折役茶:用茶叶抵充租税，这种上交的茶叶叫折役茶。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.又请修/承平/永同等砦稍招还/流亡定/堡障通/斥候于是/羌汉之民相踵归业。B.又请修承平/永同等砦/稍招还流亡/定堡障/通斥候/于是羌汉之民/相踵归业。C.又请修承平/永同等砦稍招/还流亡/定堡障/通斥候于是/羌汉之民/相踵归业。D.又请修/承平永同等砦/稍招/还流亡/定堡障/通斥候/于是羌汉之民相踵归业。11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是A.进士是指中国古代科举制度中殿试及第者，表示其通过中心政府最终一级考试，可以进授爵位。B.郎中本是帝王侍从官的通称。其职责原为护卫、陪从、备顾问及差遣。战国始有，秦汉沿置。C.互市是中国历史上中心王朝与外国或异族之间贸易的通称。互市盛衰与政治、军事斗争亲密相关。D.立生祠是指古代老百姓在深得民心的官员在世时，自发为其修建祠堂并加以奉祀，借此表达爱戴之意。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.范仲淹崇尚节操，忧心国事。他提倡士大夫勉励品行，磨炼自身。延州险些失守时，他犯险出镇，变更局面。B.范仲淹刚正不阿，宽慈爱善。他抨击权臣吕夷简用人唯亲；戍守西北时，他安抚百姓。后来又在家乡修建义庄，养济族人。C.范仲淹锐意进取，力主改革。他改革吏治，裁汰冗员。到延州后，改革边政，提振军心。在中书省实施改革，成效显著。D.范仲淹实力出众，堪称全才。他通晓《六经》，长于《易》学，开士林新风；他任职地方，能解民之困；西北戍边，他举措有力，稳固了边防。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）尝推其奉以食四方游士，诸子至易衣而出，仲淹晏如也。（2）且禁民淫祀，奏蠲庐舒折役茶、江东丁口盐钱，且条上救敝十事。【答案】10.B11.D12.C13.（1）他曾经用自己的俸禄供给四方游学之士，而自己的儿子却要轮换穿一件好衣服才能出门，范仲淹却始终泰然处之。（2）并且禁止灾区老百姓过多的祭祀活动，奏请朝廷免除庐州、舒州上供的折役茶，江东的丁口盐钱，并且向仁宗皇帝逐条陈述了救治朝政弊端的十件大事。【解析】【10题详解】此题考查学生文言文断句实力。解答此类题，考生不仅须要具备确定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备确定的文化素养。文言断句有很多的标记，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本题中，“砦”是指保卫用的栅栏、营垒。“承平”“永平”是两个砦的名称，应在“砦”后断开，解除AC两项；“招还”是动词，“流亡”在这里是名词，指流亡在外的百姓，作“招还”的宾语，“招还”中间不能断开，故解除D项。故选B。【11题详解】此题考核理解古代文化常识的实力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平常留意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要留意结合语境的含义作答。D项，“自发地”、“其对象都是深得民心的官员”的说法不正确。有的朝代，也可能谄媚者或慑于其势焰者所为；奉祀的对象也不确定是“深得民心的官员”。故选D。【12题详解】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析实力。此类题答题时，留意对读选项和原文，找寻时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文内容的概括和分析，不正确的一项”。C项，“在中书省实施改革，成效显著”说法错误，原文“其在中书所施为，亦稍稍沮罢”，意思是他任中书时所推行的政策，也就渐渐被废止了。故选C。【13题详解】本题考查学生文言文翻译实力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容依据上下文补充，这样才能做到不丢分。平常训练时留意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。（1）句中，“奉”，通“俸”，俸禄；“食”，供给；“易”，交换，轮换；“晏如”，泰然的样子。全句译为：他曾经用自己的俸禄供给四方游学之士，而自己的儿子却要轮换穿一件好衣服才能出门，范仲淹却始终泰然处之。（2）句中，“淫祀”，过多的祭祀活动；“蠲”，免除；“条上”，逐条陈述。全句译为：并且禁止灾区老百姓过多的祭祀活动，奏请朝廷免除庐州、舒州上供的折役茶，江东的丁口盐钱，并且向仁宗皇帝逐条陈述了救治朝政弊端的十件大事。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专出名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最终再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一样的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。参考译文：范仲淹字希文，他少时就有志气，奉行操守。前往应天府，依从戚同文学习。登进士及第。晏殊掌管应天府时，就召请他到府学任职。范仲淹上书皇帝恳求选择郡守，举荐县令，斥逐游散懒散之人，裁汰冗员和担心本位的人，慎重选举官员，安抚将帅，这封上书长达万余字。由于得到晏殊的举荐。担当秘阁校理。通晓《六经》，精通《易》学，学习经学的人大多向他请教，解决疑难，他手捧经典为有疑者答疑解难，不知疲乏。他曾经用自己的俸禄供给四方游学之士，而自己的儿子却要轮换穿一件好衣服才能出门，范仲淹却始终泰然处之。每当他激烈地谈论天下大事时，往往奋不顾身，当时士大夫矫正世风，严以律己，崇尚品德节操，就是从范仲淹提倡起先的。太后去世后，范仲淹被召回朝廷提任右司谏。这年发生了严峻的虫灾和旱灾，江、淮、京东这些区域灾情尤其严峻。范仲淹恳求朝廷派遣官员前往灾区察看灾情，没有得到答复。于是就问仁宗说：“宫廷里的人假如半天不吃饭，情形会怎么样呢？”仁宗皇帝显得特别难受，于是派遣范仲淹去安抚江、淮地区的灾民。范仲淹所到之处开仓济民，并且禁止灾区老百姓过多的祭祀活动，奏请朝廷免除庐州、舒州上供的折役茶，江东的丁口盐钱，并且向仁宗皇帝逐条陈述了救治朝政弊端的十件大事。当时吕夷简执掌朝政，被任用和得到提拔的人大都出自他的门下。范仲淹向仁宗呈上一份《百官图》，指着图上百官升迁的次序说：“况且天子近臣的提拔和黜降，凡是超过确定限度的，也不应当全部托付宰相处理。”吕夷简很不兴奋，因此被罢官而降任饶州知州。元昊反叛，延州四周各要塞大多失守，范仲淹主动恳求前往延州，被升为户部郎中兼任延州知州。以前，朝廷诏令规定将领分别统辖边疆驻军：总管统辖万人，钤辖统辖五千人，都监统辖三千人。遇到敌人侵略而要抵挡时，官品低的将领需首先出击。范仲淹到了之后，于是他普遍检阅本州军队，每位将领各自统领三千人，分部训练士兵，依据敌军的多少，派遣他们轮番出战抵挡敌军。修筑青润城来扼杀敌军进犯的要冲，大兴农田水利，并且开放民间贸易，以便边民互通有无。范仲淹又上奏恳求朝廷修筑承平、永同等要塞，渐渐招回流亡在外的百姓，加固堡寨的屏障，使敌情侦察畅通，把十二座旧要塞改建为城，于是羌族和汉族流亡在外的百姓，都一个接一个地回来，重操旧业。元昊恳求议和，范仲淹被朝廷召回，授予枢密副使之官。又改任参知政事。仁宗皇帝当时正一意要实现天下太平，多次询问当前急需办理的大事，范仲淹自己也以治理天下为己任，裁抑侥幸，削减冗滥，考核审查官吏，日夜谋划考虑实现天下太平。刚好遇到边疆有军情，范仲淹就和枢察副使富弼巡察边防。黄河以外的地区于是得以安定下来。范仲淹离开朝廷后，反对他的人更加激烈地攻击他，在这种状况下，范仲淹自己也恳求免除参知政事之职，于是朝廷任命他为资政殿学士、陕西四路安抚使、邠州知州。他任中书时所推行的政策，也就渐渐被废止了。终年六十四岁。朝廷赠他为兵部尚书，谥号“文正”。仁宗皇帝亲自题写了墓碑，叫“褒贤之碑”。范仲淹性情刚烈，但外表温柔，在乡族中设置义庄，用以赡养族人。所至之处都恩爱百姓，邠州、庆州的老百姓和众多的羌部族，都画上他的像在其生前就来祭祀他。等到他死时，羌部族的首领数百人，像失去父亲一样痛哭。（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下列小题。九日游石淙①武则天三山十洞②光玄箓，玉嶙金峦镇紫微。均露均霜标胜壤，交风交雨列皇畿。万仞高岩藏日色，千寻幽涧浴云衣。且驻欢筵赏仁智，雕鞍薄晚杂尘飞。［注］①久视元年（700）正月，女皇武则天建三阳宫于石淙，四月幸三阳宫。作诗命群臣和作，这首七律便是她游石淙所作。②“三山”，即海上的蓬莱、方丈、瀛洲三神山；“十洞”即十大洞天，道家神仙所居之洞府。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联以仙境喻三阳宫所在的石淙。“紫微”，即紫微宫，神仙所居宫殿。“镇”炼字精致，突出石淙比仙境更幽美。B.颔联展示皇家气魄。“均露均霜”，“交风交雨”，表现了风调雨顺的盛世景象，颇有好大喜功之意。C.尾联以皇上尊贵身份，提出要暂且逗留石淙以赐宴群臣；“雕鞍”句写赴宴时，众文武大臣纷至沓来的场景。D.这首游宴山水的诗歌，对仗工整，词藻工丽，气概宏伟，音韵铿锵，显示出诗人宏大开阔的胸怀。15.请赏析颈联“万仞高岩藏日色，千寻幽涧浴云衣”。【答案】14.B15.“万仞高岩藏日色，千寻幽涧浴云衣。”这两句是说，高岩万仞，遮天蔽日，似乎它把太阳藏起来了；幽涧千寻，云气在其中忽上忽下，蒸腾翻滚。这两句诗，极言岩高，极言涧深，气概磅礴，豪情满怀，一代女皇之阔大胸襟，见于字行间。【解析】【14题详解】此题考查学生对诗歌理解鉴赏实力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的全部内容，留意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不精确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时留意细致辨析。B项，“‘均露均霜’，‘交风交雨’，表现了风调雨顺的盛世景象，颇有好大喜功之意”分析错误，“均露均霜”，“交风交雨”，都是指能滋润万物，集地气之灵的地方，在此处建一宫殿，不是仙境，胜似仙境。不是“好大喜功”。故选B。【15题详解】本题考查鉴赏诗歌句子的实力。炼句是诗歌鉴赏的高频考点，所炼之句往往是在该诗中最富有表现力的句子。答题时，先要释句，然后指明手法，最终分析表达效果；分析表达效果时要将句子放回到诗中，体会其表情达意上的妙处。颈联“万仞高岩藏日色，千寻幽涧浴云衣”，以“万仞高岩”“干寻幽涧”，两个对立的地形地貌，形容石淙险峻而幽静的环境，“藏日色”“浴云衣”，一夸张、一比方，使诗句凭添了生气，极言岩高，极言涧深，气概磅礴，豪情满怀，一代女皇之阔大胸襟，见于字行间。从而使这二句成为当时诗坛的佳句。【点睛】如何鉴赏诗歌：一、看类型。从诗歌内容的角度来看，古典诗歌的考查基本类型有以下几类。①送别类。②怀古类。③思乡怀人类。表达对家乡或亲人思念为主。④斗争或边塞类。⑤闲适类。⑥借景抒情类。⑦托物言志类。⑧爱情类。⑨民生类。以上九种类弄，只要学生驾驭住基本的阅读水平，在细致阅读原诗二至三遍后，基本可以定住类型。二、定感情。意象找到之后，全诗感情自然显现。能够表现诗歌感情色调的词语有：愉悦、欢快、激愤、沉痛、悲愤、哀伤、悲凉、赞美、仰慕、惜别、依恋、豪迈、闲适、恬淡、痴迷、酷爱、忧愁、孤独、伤感、孤独、郁闷、坚守节操、忧国忧民等。三、定主旨。即确定诗歌所表现的思想内容，这是诗歌创作的核心，同时也是诗歌鉴赏的核心。诗歌的思想内容不外乎以下几个方面：酷爱祖国大好河山、忧国忧民、怀古伤今、反对斗争、追求和平、蔑视权贵、愤世嫉俗、明珠暗投、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相亲、别恨离愁等。四、找意象（典故）。诗歌鉴赏的重点从某种意义上说就是正确把握诗歌所描写的意象，即诗歌中所描写的形象（人、物、景、事）。而古代诗歌当中很多的意象都是有它们各自的喻意的。虽然这种意象的喻意在不同的意境当中有可能有不同，但多数状况之下却是有其共通之处的五、找技巧。一首诗歌写的好坏，与它所采纳的表达技巧有着密不行分的关系，而表达技巧又要从表达方式、修辞手法，表现手法等三个方面去分析。诗歌赏析：首联二句以仙境比方三阳宫所在的石淙。“三山”，即海上的蓬莱、放瀛洲三神山；“十洞”即十大洞天，道家神仙所居之洞府。“玄篆”，谓神仙的名册；“峤”，又尖又高的山；“紫微”，即紫微宫，神仙所居宫殿。“光”、“镇”二字则更胜一筹，是说石淙比之仙境更幽美。诗的颔联二句展示出皇家的气魄。“均露均霜”，“交风交雨”，都是指能滋润万物，集地气之灵的地方，在此处建一宫殿，既有“三山”、“十洞”的飘逸超然，又有人世间最奢华的享乐，不是仙境，胜似仙境。颈联二句，以“万仞高岩”、“干寻幽涧”，两个对立的地形地貌，形容石淙险峻而幽静的环境，“藏日色”、“浴云衣”，一夸张、一比方，使诗句凭添了生气。从而使这二句成为当时诗坛的佳句。尾联以皇上的尊贵身份，提出“且驻欢筵赏仁智”，估且逗留赐宴群臣；“雕鞍”句写众文武大臣纷至沓来赴宴的壮丽。全诗对仗工整，词藻工丽，极尽铺排之能事，显示出作者宏大壮美、主动进取的精神。武后朝臣中诗人最多，这时又是律诗、绝句奠基的时期，这都与作者带头提倡、酬唱有关。足见唐诗的旺盛与武则天提倡有重要的关系。（三）名句名篇默写16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《生于忧患，死于安乐》中写上天从生活、思想、行为上赐予将担当大任之人，_____，磨难，其目的是____。（2）《蜀道难》中“____”写出了行人攀至高山之顶后，坐下来长吁短叹的情形；“____”写出了攀越蜀道之难，使听到的人脸色变更的情景。（3）《离骚》中诗人委婉地表达了懊悔自己没有看清道路，迟疑徘徊，想要退隐的两句是____，_____【答案】(1).所以动心忍性(2).曾益其所不能(3).以手抚膺坐长叹(4).使人听此凋朱颜(5).悔相道之不察兮(6).延伫乎吾将反【解析】【详解】本题考查默写识记的实力。要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。解答此类试题时，假如是情境默写，确定细致斟酌提示语；默写要留意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。留意重点字词：曾，膺，坐，凋，悔，察，延，伫。三、语言文字运用阅读下面的文字，完成下列小题。（甲）6月5日是“世界环境日",今年我国确定的主题是“漂亮中国，我是行动者”。在全面建成小康社会、推动乡村振兴的路上，要突出“美”这个关键词。（乙）千百年来，乡村生活、乡土情怀是中国人的“集体记忆”,着最深厚的乡愁。“绿树村边合，青山郭外斜”的，“”的绿水青山，都是刻写在大地、刻画于人心的美丽图景。（丙）可以说，乡村振兴离不开生态宜居、乡风文明，离不开自然与人和谐共生、生活环境整齐美丽、生态系统稳定健康的漂亮乡村建设。（丁）17.依次填入文中画线处的词语和诗句，最恰当的一组是（）A.隐藏山长水远飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷B.蕴含山清水秀西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥C.隐藏山长水远行尽潇湘到洞庭，楚天阔处数峰青D.蕴含山清水秀云树绕堤沙，怒涛卷霜雪18.将句子“中国要美，农村必须要美”填入文中，连接最恰当的一处是（）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁19.文中画线句有语病，请指出病因并修改。要求：保留原有信息。病因:______修改:____【答案】17.B18.B19.(1).语序不当(2).生活环境整齐美丽、生态系统稳定健康、人与自然和谐共生【解析】【17题详解】本题考查近义词语的辨析实力以及详细语境中对诗句的理解实力。近义词，确定要结合语境，从近义词语的语意侧重点、语体色调、感情色调、语法功能等角度加以辨析。作答时，可先选择自己较为熟识的词语来逐个解除选项，最终得出正确答案。诗句理解，读懂是关键，将选项回来语境进行分析比较，不行孤立理解。“隐藏”的意思是蓄积而未显露或发掘，一般指详细事物；“蕴含”，包含之意，指的是精神层面非物质的东西。依据“深厚的乡愁”可知应选用“蕴含”；“山长水远”比方道路遥远艰险；“山清水秀”形容风景美丽。“绿树村边合，青山郭外斜”意思是“翠绿的树林围围着村落，苍青的山峦在城外横卧”，写出了乡村风景的美丽，可知应选用山清水秀；“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”，漩涡飞转瀑布飞泻争相热闹着，水石相击转动像万壑鸣雷一般，写了水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景，与“绿水青山”“美丽图景”的语境不符，故解除；“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，西塞山前白鹭在自由地翱翔，江岸桃花盛开，春水初涨，水中鳜鱼肥美。与语境相符。“行尽潇湘到洞庭，楚天阔处数峰青”，从湘江走到终点便抵达了洞庭湖，楚天宽阔，远处是数座青翠的山峰，突出了楚地的宽阔，意境壮阔，不符合“美丽图景”的语境，故解除。“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪”，高耸入云的大树环围着钱塘江沙堤，澎湃的潮水卷起霜雪一样白的浪花，营造的是一种壮阔的意境，与“绿水青山”“美丽图景”的语境不符，故解除；故选B。【18题详解】本题考查语言表达的连贯的实力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后留意句与句的排列组合，留意上下句的连接、呼应，做到话题统一，句序合理，连接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应留意排序句的逻辑依次和句中关联词语的运用。语段先讲“世界环境日”，今年我国确定的主题是“漂亮中国，我是行动者”，由“中国”引出“‘乡村振兴’的路上，要突出‘美’这个关键词”，然后写乡村蕴含的乡愁、乡村的漂亮风貌进而总结“乡村振兴离不开……漂亮乡村建设”。题干“中国要美，农村必须要美”，关键词是“美”，起到了承上启下的作用，故应放在“要突出‘美’这个关键词”后面。故选B。【19题详解】本题考查辨析并修改病句的实力。语段中的病句可通过以下方法筛选正确答案：一读，通读语段，是查找病句的前提；二找，细致分析，查找病因，看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑；三改，针对病因，对症下药，进行删、补、换、移，修改病句；四查，对修改后的句子进行校对阅读，看是否通顺、句意精确。“自然与人和谐共生”“生活环境整齐美丽”“生态系统稳定健康”有一个由小到大、局部到整体的递进关系，故正确语序应为“生活环境整齐美丽、生态系统稳定健康、人与自然和谐共生”。20.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密,每处不超过16个字。什么是天基物联网呢？简洁来说就是指放射卫星上天组网，以卫星为基站，为地面用户供应物联网服务。天基物联网系统最大的特点就是覆盖区域广，能够实现全球无盲区通信。同时，①____，自然灾难、突发事务等应急状况下照旧能正常工作。②____，可以为应急救灾快速建立通信链路和指挥系统，为户外运动遇险人员搭建生命爱护线，为个人外出供应应急通信保障服务。③____，可以渗透海洋、石油、电力等多个重点行业。【答案】(1).系统抗毁性强(2).在抢险救灾、应急保障方面应用优势突出(3).天基物联网的市场应用前景特别广袤【解析】【详解】此题主要考查学生语言连贯实力，属于补写上下句题。此类试题一般依据上下文语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。答题时要留意话题要保持一样，还要留意字数要求。第一空，结合下文“自然灾难、突发事务等应急状况下照旧能正常工作”，推断①处可以填入“系统抗毁性强”之类的内容。其次空，结合下文“可以为应急救灾快速建立通信链路和指挥系统，为户外运动遇险人员搭建生命爱护线，为个人外出供应应急通信保障服务”，推断②处应当填入“在抢险救灾、应急保障方面应用优势突出”之类的内容。第三空，主要结合下文“可以渗透海洋、石油、电力等多个重点行业”，推断③处应当填入“天基物联网的市场应用前景特别广袤”之类的内容。最终还要留意字数要求，以及表达的是否简洁连贯自然。【点睛】“补写句子”是综合考点和实力的考查，这类题目一般要求“依据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。详细说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不行能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文连接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、连接”这两层意思一综合起来，我们会发觉答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。21.请指出下列语录分别出自哪位人物形象。结合语录概括该人物形象特征（不超过15字）。（1）“没有读过，只是认得几个字而已”人物:____形象特征:_____（2）“天地也，只合把清浊辨别，可怎生糊涂了盗跖、颜渊?”人物:____形象特征:______【答案】(1).林黛玉(2).谨慎细心，察言观色，生怕说错了话(3).窦娥(4).不畏强权，勇于抗拒封建势力【解析】【详解】本题考查学生对名著阅读的积累实力。专心读课标举荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解驾驭。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并留意分门别类地加以区分识记，这样依据题目要求，一步一步回答即可。此题考查“结合语录概括该人物形象特征”。小题（1）考查了《红楼梦》的相关内容，细读《红楼梦》把握其人物形象和故事情节，再依据问题分析推断。“没有读过，只是认得几个字而已”是“林黛玉进贾府”时与宝玉的对话，大致情节是这样的：贾母因问黛玉念何书。黛玉道：只刚念了《四书》。黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”。当宝玉问她可曾读书时，黛玉只说：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”可见黛玉已经意识到从前实话实说有不谦之嫌，立刻留意改口。黛玉的言谈举止，表明其教养非同一般。黛玉到处表现出“步步留心，时时在意”，小心翼翼的看法，表现她“寄人篱下”的心境。黛玉“上无亲母教养，下无姊妹兄弟扶持”，只好依傍外祖母。她有很强的自尊心，也有很强的自卑感。因此，“步步留心，时时在意”。小题（2）考查了《窦娥冤》的相关内容，《窦娥冤》这部作品有力地鞭挞了罪恶的封建制度、黑暗腐败的封建政府以及封建官吏的贪鄙和昏庸，同时也塑造了窦娥这样一个敢于抗拒封建压迫、坚毅不屈的光辉女子形象。窦娥性格的最突出的特点，也是作者关汉卿强调的特点，应当是她勇于抗拒封建势力的性格特点。这点在剧本中有突出体现，最能反映这个特点的是她在刑场时的一系列道白和唱腔，尤其是三桩誓愿，突出地表现了窦娥感天动地的沉冤和她不屈不挠的抗拒精神，既是被压迫者负屈含冤的苦痛呼喊，也是对黑暗社会的血泪控诉和抗议。能突出表现她勇于抗拒的言语有：“没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。”“有日月朝暮悬，有鬼神掌著生死权。天地也只合把清浊辨别，可怎生糊突了盗跖颜渊：为善的受贫困更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也，做得个怕硬欺软，却元来也这般顺水推船。地也，你不分好歹何为地。天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。”四、写作22.阅读下面的材料，依据要求写作。回来科学、敬重科学，才能拨开病毒起源与来源的迷雾；信任科学、依靠科学，人类方能在与病毒的斗争中赢得将来。在抗疫攻坚战中，我们看到了科学的力气，明确了科学精神的重要性，“实事求是”是科学精神的核心，“开拓进取”是科学精神的活力。正如习近平总书记在疫情防控攻坚时期所说：“打赢疫情防控人民斗争、总体战、阻击战还须要付出艰苦努力。越是面对这种状况，越要坚持向科学要答案、要方法。”如今，疫情防控已取得重大战略成果，我们对“科学精神”有了更为深刻的理解，请以“践行科学精神”为主题，向全校师生发出倡议，呈现你的相识与思索，并提出你的希望与建议。要求：自拟标题，主题明确，逻辑清楚；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：《践行科学精神》倡议书尊敬的老师、敬爱的同学们：大家好！400多年前罗马鲜花广场的火把至今仍令我们心悸，1919年北京青年对“赛先生”的呼喊至今仍在我们耳畔激荡，疫情中习主席“打赢疫情防控人民斗争，要坚持向科学要答案，要方法”的指示为我们明确方向……我们应高擎科学之炬，照亮将来之境。千百年来，人类科学探究的跫音从未消歇。以科学精神武装头脑，我辈方可昂首阔步，自信前行。何为科学精神？是唯实求真的精神，是崇尚理性的精神，是批判质疑的精神，是勇于开拓的精神。唯求真，方得越过繁花妩媚的迷阵；唯崇尚理性，方能跨过无知和愚昧的沼泽地；唯敢于质疑，大胆批判，才能穿过权威设置的厚障壁；唯不断开拓进取，才能邂逅一重又一重旖旎的风景。以科学精神武装头脑，将来之境无限美妙。老师们、同学们，愿我们以科学精神武装头脑，唯真求实，与理性为伴，有独立思索的志气。鲁迅先生曾把中国社会分为两个阶段：坐稳了奴隶的时代和想做奴隶而不得的时代。封建专制的漫漫长夜造成了不少国人易盲从的习惯。前方风景幽美无极，我们却缺少跨越到篱笆那边的的志气。没有这种志气，求真、理性和开拓都成了妄谈。抗疫关键期不少人听信“双黄连”可治新冠的谣言，在各大药店门口排起长队；26岁的青年李某燃听信某位气功大师停食治病的建议停食54天，消陨了他年轻的生命……网络社会，信息纷纷，“雌品质雄”莫分，真伪难辨，我辈须有独立思索的品质，有大胆质疑的志气，不盲从，唯求真，如此方能眼目清明，自信前行！老师们、同学们，愿我们以科学精神滋养思想，勇于探究，与科学共振，有不断开拓襟怀。当北大毕业生当屠夫的消息传遍大街小巷，当清华毕业生石悦当嬉戏主播的消息被人们津津乐道时，我内心却有了浓黑的悲凉。民族科技发展任重而道远，我辈焉能不弘毅？国人情愿走近科学，不断创新，我们的科技振翮才能高飞。牛顿因砸