浙摄版（2020）四年级上册信息技术全册教学课件（2022年10月修订）

浙摄版（2020）四年级上册信息技术第1课资料获取方法多新知导入

网络上的资源犹如浩瀚星空中的繁星数不胜数，等待着有心人去发现、拾取、整理。新知导入网络技术的发展，在哪些方面改变了我们的生活？找些资料一起研究一下吧！新知讲解资料获取的方法有很多，可以通过阅读书刊、收听广播、观看电视和网络搜索等方式来获取，也可以通过实地考察、拍摄、采访等途径来收集。新知讲解一、实地考察与采访获取资料要获得最直接的资料，有时候，实地考察和采访是比较好的方法。新知讲解实地考察拍照新知讲解现场采访新知讲解录像记录合作探究想一想实地考察与采访获取资料需要的设备有那些？合作探究照相机合作探究摄像机合作探究录音笔、手机录音电脑中的录音机新知讲解二、从书刊中查找资料翻阅图书、报纸和杂志是获取资料的重要途径。新知讲解从书刊中找到与研究主题相关的内容后，可以通过手抄摘录，也可以用手机拍摄，还可以用扫描仪扫描等方式将资料保存下来。合作探究想一想找到与研究主题相关的内容后，可通过哪些方式进行保存？合作探究1.手抄摘录2.手机拍摄3.扫描仪扫描新知讲解三、利用因特网搜索资料因特网是一个巨大的资源库，由于其资料丰富、检索方便快捷，因而它的应用也越来越广泛。新知讲解人们通常都是用浏览器来浏览万维网上的信息。

计算机常用的浏览器有InternetExplorer(IE浏览器)、360安全浏览器、

谷歌浏览器、火狐浏览器等，虽然每种浏览器都各具特色，但使用方法大同小异。新知讲解

手持移动终端设备上，可能配备不同的浏览器。常见的有UC浏览器、Safari浏览器等，但浏览器的基本功能类似。新知讲解UC浏览器，网址的输入除了键入字符外，还提供了语音输入和二维码输人功能。二维码的应用发展，使得手机等手持移动终端设备在互联网的访问中更为方便和快捷。操作方法如图所示。新知讲解在浏览器中可利用搜索引擎查找信息搜索引擎包括信息搜集、信息整理和提供用户查询三部分，由计算机程序、数据库等软件自动实现。新知讲解如搜索你附近的地铁口、医院等，扫一扫商品的条码就能知道商品的各种信息及同种商品价格等用户需要的信息。利用智能手机等移动设备上的卫星定位、图像识别、声音识别等功能，还可以开发出各种移动搜索应用。合作探究试一试利用浏览器的搜索功能，搜索所需要的资料。课堂练习

1.如果要开展一个有关“智能家电的功能及特点”的调查研究，可以通过哪些途径收集资料？课堂总结总结本节课所学内容作业布置1.资料获取的方法有那些？板书设计一、实地考察与采访获取资料二、从书刊中查找资料三、利用因特网搜索资料谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第2课分类查找浙江摄影出版社四年级上新知导入

在互联网上我们不但可以浏览网页，查找、下载资料，而且可以利用网络工具，进行交友、聊天，发布自己的观点和见解。新知导入网上有很多学英语的动画，真有趣！哦，我去找找看!新知讲解网上的资料实在太多了，怎样才能找到自己想要的资料呢？新知讲解一、各种网站的分类目录大型网站一般有一层层的分类目录，可以方便人们查找资料。按某种方式进行分类新知讲解二、分类查找资料在因特网上找资料，有时就像在图书馆中找书，可以按照类别查找。新知讲解1.进入“国家图书馆少年儿童馆”网站。新知讲解单击首页的“欢乐随堂学”，可以找到一些音频、视频类学习资源。新知讲解新知讲解点击右下角“听课”之后出现下一页的音视频学习资料哦！2.单击学习课件中的超链接，选择相应的类别，即可进入学习网页。新知讲解新知讲解新知讲解找到啦！现在我可以幵始学习了。合作探究试一试访问“国家图书馆少年儿童馆”，选择一个感兴趣的内容进行学习。合作探究合作探究合作探究合作探究说一说说一说自己平时喜欢的学习网站并介绍该网站的学习方法。课堂练习

1.访问“读书网”，按类别查找，找出“科学技术”栏目中你感兴趣的书籍，并与同学分享。课堂总结总结本节课所学内容作业布置

1.如何利用分类查找在网站中找到自己需要的资料。板书设计一、各种网站的分类目录二、分类查找资料谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第3课搜索引擎浙江摄影出版社四年级上新知导入面对互联网上海量的信息，我们如何才能准确、快速的查找到需要的资料，对学习和生活提供帮助。

我想访问“新华书店”网站，可我不知道它的网址，怎么办？

用“搜索引擎”呀！新知讲解通过搜索引擎，能够非常方便、快捷地获取互联网上的各种信息新知讲解一、搜索网站搜索引擎是上网查找资料经常要用到的工具。新知讲解1.打开“百度”搜索引擎。新知讲解2.在搜索框中输入要访问的网站名称，如“新华书店”，然后单击“百度一下”按钮，就会出现许多与“新华书店”相关的网页信息。1、输入框2、搜索按钮新知讲解搜索出来的结果往往很多搜索引擎会把最符合要求的排在前面新知讲解哇!搜索到了这么多！哪个才是我需要的呢?网上信息有真有假，要学会辨别。新知讲解小知识在搜索引擎的搜索框中输入的文字叫关键词，选择合适的关键词才能找到所需的资料。新知讲解

“新华书店”有这么多好书，我要好好逛逛！合作探究试一试

1、请用百度找到“少儿信息港”的网站新知讲解二、搜索引擎大家庭搜索引擎有许多，它们都各有特点。新知讲解下面是常见的搜索引擎及网址百度雅虎中国谷歌搜搜搜狗…………新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解输入框搜索分类搜索按钮新知讲解搜索关键词的提取很重要，要能描述所要搜索信息的关键特征，表述不同会导致不同的搜索结果。新知讲解如果结果不满意，可以考虑一些近义词，往往会有意想不到的效果。甚至凭借片言只语也能搜出需要的信息。合作探究试一试发芽的土豆中含有一种毒素，如果摄入过多，可因呼吸麻痹而导致死亡。这种毒素是什么？合作探究可以用多个关键词查找，关键词之间用上空格。新知讲解搜索大比拼比赛要求：2.比赛时间10分钟1.两人为一组，配合完成3.比赛内容为“搜索赛题”新知讲解5.一般，一杯可乐的容量为16盎司，约（）克。2.后天，老师出差去丽水，请问：需要带上雨伞吗？()1.著名悲剧《哈姆雷特》作者是（）。3.2012年第（）届奥运会在伦敦举行。4.国内外知名的搜索引擎站点？进入百度，输入“哈姆雷特”。答案：莎士比亚进入百度，输入“16盎司=？克”。答案：453.6进入百度，输入“临安天气”。答案：需要或不需要。进入百度，输入“2012伦敦奥运会”。答案：第30届进入百度，输入“国内外知名的搜索引擎站点？”。答案：谷歌，百度，雅虎中国等。搜索赛题新知讲解搜索小能手成功经验分工合理关键词提炼增减关键字根据标题和简介筛选信息课堂练习

1.搜索《全国青少年网络文明公约》，并仔细读一读。课堂总结总结本节课所学内容作业布置1.搜索“搜索引擎使用技巧”，并试一试这些技巧。板书设计一、搜索网站二、搜索引擎大家庭谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第4课资源下载浙江摄影出版社四年级上新知导入信息技术改变着我们的生活，我们的生活也越来越离不幵信息技术。信息技术未来会怎样发展呢?上因特网去查一查，会对信息技术的过去和未来有更多的认识！新知导入我们如何把在因特网的东西，保存下来呢？新知讲解网络上的资料非常丰富，在上网浏览时，可以利用记事本软件随时记录。新知讲解把网络上有用的东西保存在自己的电脑上，这就叫“下载”

，针对不同类型的信息有不同的下载方法。新知讲解一、查找资料很多网站都有关于信息技术发展史的资料，可以根据需要有目的地去查找。新知讲解新知讲解新知讲解网上的信息不一定都正确哦！新知讲解(1)该信息显示在何种网站上?该网站是否正规?

以下提供了一些评价信息可信程度的方法，也许能对你有所启发:(2)发布该信息的是否是该方面的权威人士或权威机构?

(3)该信息在介绍有争议的观点时是否持科学、客观、公正的态度?(5)该信息是否有可疑的错误漏洞?(4)图片是否有张冠李戴、合成的痕迹?新知讲解二、保存文本当浏览到有价值的信息时，可以将它保存下来。网页中的文字资料，就可以利用“记事本”程序进行保存。新知讲解1.选中网页中需要保存的文字，并单击右键。新知讲解2.在弹出的快捷菜单中选择“复制”。新知讲解3.打开“记事本”程序，在菜单栏中单击“编辑”，选择“粘贴”，并及时注明资料来源。新知讲解

4.给文件取一个合适的名称，并保存到“信息技术发展史”文件夹下的“文本”文件夹中。新知讲解在资源管理器窗口中打开D盘，单击右键，选择“新建文件夹”按钮。教你一招新知讲解建立一个下载文件夹，并在里面建立多个分类文件夹，使下载的资料井然有序，方便使用。在下载的过程中，根据需要可以建立新的文件夹。新知讲解三、保存图片网页中的图片也可以以文件的形式保存到计算机中。新知讲解1.将鼠标指针移到需要的图片上，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“图片另存为”。1新知讲解2.在弹出的“另存为”对话框中，将图片保存到“信息技术发展史”文件夹下的“图片”文件夹中。23新知讲解取一个合适的名字,便于以后查找！新知讲解下载整个网页想把整个网页作为资料保存到自己的计算机中，可以利用浏览器“文件”菜单的“另存为”功能，把整个网页打包下载。新知讲解操作如下：(1)单击IE“文件”菜单，选择“另存为”，如图所示。(2)在出现的对话框中指定保存位置和文件名。新知讲解保存后，在保存位置将得到一个网页文件和一个包含该网页图片等素材的文件夹，如图所示合作探究想一想若你想把看到的屏幕画面整个保存下来该怎么办呢?合作探究试使用键盘上的PrintScreen或者Alt+PrintScreen来拷贝屏，然后粘贴到Word文档中查看。合作探究试一试打开“量子计算机”网页，把量子计算机介绍的文字粘贴到“记事本”，并保存到“未来计算机”文件夹中；把量子计算机图片保存保存到“未来计算机”文件夹中。新知讲解温馨提示：网上的信息资源仍然受到知识产权的保护，要树立版权意识，关注著作权人的版权声明，在获得许可的情况下合法地使用他人作品。使用时应当标明作品来源、作者姓名、作品名称，不得侵犯著作权人依法享有的其他权利，不引用不传播虛假信息。课堂练习上网查找关于信息技术发展史的资料，请把你感兴趣的内容保存下来，要求资料按照图片与文本分类存放到不同的文件夹中。资料名称 资料类型 文件名文件夹名课堂总结总结本节课所学内容作业布置

1.怎样保存网页中的文字和图片。板书设计一、查找资料二、保存文本三、保存图片谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第5课资源整理浙江摄影出版社四年级上新知导入这么多资料放在一起，好乱啊，有一个文件找不到了！不急，已经保存的文件一定在计算机中。新知导入我们是否能够整理一下，使我们能够方便、快捷的找到我们需要的文件？当然可以，我们这节课就来解决这样的问题。新知讲解图片文件有很多，则可以按图片的内容等方式进行分类整理，以便于查找。新知讲解—、查找文件和文件夹打开“此电脑”，单击“搜索框”，在搜索框中输入文件名后按下回车键，系统就开始查找对应的文件。新知讲解单击“开始”按钮，在弹出的搜索框中输入文件名，也可以查找对应的文件。教你一招合作探究试一试利用上述方法在计算机中搜索自己要找的已存文件。新知讲解二、新建分类文件夹要将图片文件分类存放，需要先建立与之相对应的文件夹。新知讲解1.在文件列表区空白处右击，在弹出的快捷菜单中选择“新建一文件夹”。新知讲解2.根据分类情况，给文件夹取一个合适的名称。新知讲解文件夹的名称要与类别名称相对应。新知讲解文件夹的命名规则1、文件夹名可以由1～256个西文字符或128个汉字（包括空格）组成，不能多于256个字符。2、文件夹名可以由字母、数字、汉字或~、!、@、#、$、%、^、&、()、_、-、{}、’等组合而成。3、可以有空格，可以有多于一个的圆点。4、文件夹名中不能出现以下字符：\、/、:、*、?、“、<、>、|。5、不区分英文字母大小写。合作探究试一试在计算机中根据需要建立自己的文件夹。新知讲解三、整理图片文件整理图片文件的过程，也就是将文件分门别类放入不同文件夹或对不再需要的文件进行删除的过程。新知讲解1.选中图片文件，根据类别将文件复制、粘贴到目标文件夹中。新知讲解合作探究想一想将文件剪切后粘贴与复制后粘贴，效果有什么不同?合作探究将文件剪切后粘贴，则原文件夹中没有该文件；复制后粘贴，原文件夹中还有该文件。新知讲解选中要删除的图片文件，按“Delete”

键并确认后，文件就被转移到“回收站”中。新知讲解合作探究试一试把文件放入自己建立的分门别类的文件夹中，并把无用的文件删除。合作探究文件被删除后,还能恢复吗？可以从“回收站”还原哦！合作探究新知讲解用鼠标拖曳的方式可以将文件直接放入文件夹中。教你一招合作探究试一试尝试用鼠标拖曳的方式可以将文件直接放入文件夹中。课堂练习按自己喜欢的方式分类整理图片文件，完成下表。分类名称文件夹名称最喜欢的图片课堂总结总结本节课所学内容作业布置如何使我们能够方便、快捷的找到我们需要的文件板书设计—、查找文件和文件夹二、新建分类文件夹三、整理图片文件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第6课初识文字处理软件浙江摄影出版社四年级上新知导入

上面的图片是不是图文并茂呢？我们是不是也可以做到把文章输入到电脑，并且配上精美的图片呢？新知导入假期中，同学们写了很多作文。让我们一起用文字处理软件来修改美化，整理出作文集。什么是文字处理软件呢？新知讲解文字处理软件是办公软件中的一种，一般用于文字的格式化和排版。

常用的文字处理软件有MicrosoftWord、金山WPS等。新知讲解—、认识MicrosoftWord单击“开始”按钮，并依次单击“所有程序”“MicrosoftOffice”及Word命令项，就可以打开MicrosoftWord。新知讲解合作探究想一想还有没有其他的方法打开MicrosoftWord软件？合作探究1、直接双击桌面word图标2、直接双击已保存word文档3、右击桌面图标或需要打开的文档选择“打开”新知讲解Word工作界面标题栏快速访问工具栏“文件”选项卡功能区编辑窗状态栏共享按钮缩放滑块新知讲解保存与关闭文档保存：文件——保存；Ctrl+S关闭：文件——退出；单击“关闭”按钮

“另存为”对话框合作探究想一想

Word和“写字板”有哪些相同的地方?合作探究写字板是Windows自带的一个工具，只带有一些基本的文字处理功能，支持rtf格式。

Word是商用办公套件MicrosoftOffice中的一个组件，功能强大而且丰富，支持多种文件格式，多用于企业的办公。新知讲解二、设置文本格式

1.打开文件。在“文件”选项卡中，单击“打开”12新知讲解在弹出的“打开”对话框中找到并单击文件“学电脑”，最后单击“打开”按钮。33新知讲解定位好光标，如果光标在错别字的左边就用键盘上的Delete键进行删除，如果光标在错别字的右边就用Backspace键进行删除。教你一招合作探究试一试如果发现被打开的文档“学电脑”中有错别字，该如何修改呢?把错别字删除，然后输入正确的字体。新知讲解知识链接1、使用鼠标选择文本用户只需将光标定位到想选择的文本处，按住左键不松手，拖到想要结束的位置，释放左键即可。

2、选择分散文本在word文档中，首先使用鼠标拖动的方法选择一个文本，然后按住Ctrl,即可依次选择，你要的文本，可以选择任意数量的文本。3、矩形文本选择按住Alt,使用鼠标拖动的方法选择一个矩形文本，即可新知讲解2.设置字体和字号。选中标题“学电脑”，利用“开始”选项卡“字体”组中的“宋体”，改为“隶书”(1)设置字体。新知讲解将标题“学电脑”的字号改为“一号”。(2)设置字号合作探究想一想想一想是否还有其他的方法更改字体、字号。合作探究在选中的文本上右键单击弹出快捷菜单，选择“字体”，打开“字体”对话框，可对文本的字体、字号等进行设置合作探究试一试找一找“字体颜色”功能按钮，改一改文字颜色，让你的作文更美观。合作探究新知讲解3.保存文件。修改完成后，单击“文件”选项卡中的“另存为”按钮，打开“另存为”对话框，修改文件名，如加上班级、学号、姓名等信息，再单击“保存”按钮，这样，就可以保存文章的修改稿了。(1)设置字体。课堂练习

1.打开一个word文档，修改字体、字形、字号和字体颜色等，并把修改后的文档保存到另外的位置。课堂总结总结本节课所学内容作业布置

1.打开自己的作文，设置合适的字体、字号、颜色后保存。板书设计—、认识MicrosoftWord二、设置文本格式谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第7课段落格式巧设置浙江摄影出版社四年级上新知导入

上节课我们学习了利用文字处理软件——word来处理文字，学会了更改字体、字号和字体颜色等操作。如何按照中文习惯来处理文章的段落等问题呢？今天我们就一块来学习这方面的内容。新知讲解在Word软件中，不但可以方便地设置文本的字体、字号、字体颜色，还可以对文本的段落等进行调整，让文章看起来更美观。新知讲解新知讲解真漂亮！我也要把文章变得这样漂亮！新知讲解

Word2010编辑状态时，按Enter键进行分段，并产生段落标记。温馨提示新知讲解段落的设置新知讲解一、设置段落间距调整文章的行距与段落间距，使文章的排版显得更加合理。新知讲解1、打开文件“学电脑”，选中正文内容。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！新知讲解2.在选中的文本上右击，然后在弹出的快捷菜单中选择“段落”选项。新知讲解

3. 在打开的“段落”对话框中，分别设置“段前”“段后”为“0.5行”，“行距”为“1.5倍行距”。新知讲解合作探究试一试选中需要编辑的文本有许多方法。试将鼠标指针移到文档左侧，当鼠标指针变为时，分别进行“单击”“双击”“三击”操作，你会发现什么？合作探究双击选中鼠标指针所指的一段单击选中鼠标指针所指的一行三击选中全文新知讲解二、设置特殊格式文章要条理清楚，格式规范。规范的格式要求包括：每一个自然段起始空两格，标点符号使用和占位正确等。新知讲解1.打开文件“学电脑”，选中正文内容。新知讲解2.在选中的文本上右击，然后在弹出的快捷菜单中选择“段落”选项。新知讲解

3.在打开的“段落”对话框中，选择“特殊格式”为“首行缩进”新知讲解合作探究试一试打开自己输入的作文，对其进行段落间距、特殊格式设置。新知讲解三、设置对齐方式为适应不同文章格式的设置需求，Word中还有多种对齐方式可供选择。新知讲解1.选中需要对齐的正文内容。新知讲解2.在选中的文本上右击，再在弹出的快捷菜单中选择“段落”选项。新知讲解

3.在打开的“段落”对话框中，设置“对齐方式”为“居中”。新知讲解合作探究想一想还有没有其他方法调整对齐方式？合作探究左对齐居中右对齐两端对齐分散对齐新知讲解教你一招用格式刷可以快速将指定文本或段落的格式应用到其他文本或段落上，起到事半功倍的效果。新知讲解格式刷的使用合作探究试一试对打开的word文档进行对齐方式的设置。课堂练习

1.使用不同的方法对文档的段落、特殊格式、行距和对齐方式进行设置，并查看效果。课堂总结总结本节课所学内容作业布置1.输入自己的一篇作文，进行字体、字号和段落格式的设置并保存。板书设计一、设置段落间距二、设置特殊格式三、设置对齐方式谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第8课图文并茂美文章浙江摄影出版社四年级上新知导入

一篇文章如果全是字，阅读起来往往枯燥无味。如果在文章中插入图片、图像，不仅能使文档丰富多彩，还有助于理解文档中的内容。新知导入我的作文只有文字，太单调了，该怎么办呢？别急，添加图片和艺术字，就会使作文变得很出色。新知讲解在文章中插入合适的图片和艺术字，能起到美化文章、突出主题的作用。新知讲解一、插入图片插入适合主题的图片可以让作文图文并茂。新知讲解1.打开文件“学电脑”，将光标定位到需要插入图片的位置。新知讲解2.单击“插入”选项卡，选择“插图”选项组中的“图片”按钮12新知讲解3.在弹出的“插入图片”对话框中找到需要插入的图片，单击“插入”按钮。34新知讲解新知讲解二、调整图片插入的图片大小不一定与文档匹配，需要调整图片尺寸；位置不理想，需要调整图片位置。新知讲解选中图片，周围会出现多个控制点，用鼠标拖动控制点，就可以改变图片尺寸。合作探究想一想每个控制点的作用是不是都相同?合作探究四边4个小方块可调整高度或宽度；对角上4个小圆点可同时调整高度和宽度；图片上方有一个绿色的旋转控制点，可以用来旋转图片。新知讲解双击插入的图片，出现“图片工具”，可对图片进行设置新知讲解调整图片的大小和位置

1、图片选中后，将鼠标移到所选图片，当鼠标指针变成形状时拖动鼠标，可以移动所选图片的位置，移动鼠标到图片的某个尺寸控点上，当鼠标变成双向箭头时，拖动鼠标可以改变图片的形状和大小。2.精确调整大小。新知讲解裁剪图片裁剪图片时的裁剪控制点旋转图片将鼠标移到旋转控制点上，此时鼠标变成形状，按下鼠标左键，此时鼠标变成形状，拖动即可旋转图片了新知讲解文字环绕方式新知讲解设置文字环绕

设置文字环绕时单击“格式”选项卡下“排列”组中的“自动换行”下拉按钮，在弹出的“文字环绕方式”下拉列表中选择一种适合的文字环绕方式即可新知讲解设置图片的样式新知讲解当图片插入文档后，若想快速更换图片，可以选中该图片，在“图片工具”选项卡的“设置形状格式”选项组中，单击“更改图片”按钮，即可快速更换当前图片。教你一招合作探究试一试

打开输入的作文文档，在合适的位置添加图片，并调整合适的大小。新知讲解三、插入艺术字在Word中还有一种漂亮的字体，那就是艺术字。利用艺术字，可以使文档中的文字样式更丰富。新知讲解1.打开文件“学电脑”，将光标定位到需要插入图片的位置。1新知讲解2.单击“插入”选项卡，选择“文本”选项组中的“艺术字”按钮，在下拉列表中单击选择一种合适的艺术字样式。234新知讲解新知讲解艺术字是经过专业的字体设计师艺术加工的变形字体，是一种特殊的图片，所以艺术字的设置与图片的设置，操作基本相同。教你一招合作探究试一试给作文的标题添加合适样式的艺术字。课堂练习

1.为自己的作文添加合适的图片和艺术字标题，使其图文并茂。课堂总结总结本节课所学内容作业布置

1.输入自己的一篇作文，进行字体、字号和段落格式的设置，添加图片和标题添加艺术字，使其图文并茂并保存。板书设计一、插入图片二、调整图片三、插入艺术字谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第9课巧用表格来排版浙江摄影出版社四年级上新知导入

图中利用word制作的课程表是不是非常漂亮、简洁明了。我们是不是也可以在word中插入表格，使文档变得更简洁明了呢？新知导入怎样为作文集增加一个排列有序的目录呢？

Word中的表格功能就可以帮你轻松实现。

利用表格能够清晰、简洁地呈现信息。新知讲解表格的列表格的行单元格—、表格的组成用表格来制作目录，可以使信息井井有条，查找方便。合作探究想一想上面的表格有（ ）行（）列四六新知讲解二、表格的绘制

1.新建文件名为“目录页”的Word文档。新知讲解2.插入表格。在“插入”选项卡的“表格”组中，单击“表格”按钮，选择“插入表格”命令12新知讲解在弹出的“插入表格”对话框中设置好行数和列数，就能快速地“画”好表格2新知讲解3.填写作文集目录。在相应的单元格中输入内容，如标题、作文类别、作文题目、姓名等。新知讲解4.完善目录页合作探究想一想如果不想显示表格中的边框线，那该如何设置?合作探究合作探究试一试如何改变表格的底纹新知讲解在输入内容时，如果发现表格的行数、列数不够或太多时，可以通过“表格工具一布局”选项卡中的相应命令进行增删。教你一招新知讲解插入行和列选择“布局”选项卡中的“行和列”组中的“在上方插入”或“在下方插入”按钮插入行；“在左侧插入”或“在右侧插入”按钮插入列。新知讲解删除单元格、行、列和表格删除行后，被删除行下方的行自动上移；删除列后，被删除列右侧的列自动左移。新知讲解合并单元格①选定要合并的两个或多个单元格；②选择“布局”选项卡的“合并”组中的“合并单元格”按钮；新知讲解拆分单元格①选定要拆分的一个或多个单元格；②选择“布局”选项卡的“合并”组中的“拆分单元格”按钮；③在对话框中需输入拆分的行数和列数。新知讲解改变行高和列宽将鼠标指针指向需移动的行线，当指针变为状时，按下左键拖动鼠标可移动行线

将鼠标指针指向需移动的列线，当指针变为状时，按下左键拖动鼠标可移动列线准确地指定表格大小、行高和列宽，则可以在“布局”选项卡的“单元格大小”组中的“行高和列宽”中输入精确的数值新知讲解制作斜线表头斜线表头是指使用斜线将一个单元格分隔成多个区域，然后在每一个区域中输入不同的内容。合作探究试一试尝试改变行高、列宽、插入行、插入列、删除多余的行、列和拆分单元格。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！课堂练习

1.绘制自己班级的课程表。课堂总结总结本节课所学内容作业布置

1.收集同班同学的相关信息(生日、兴趣爱好、家庭住址等)，利用word制作一份通讯录。板书设计—、表格的组成二、表格的绘制谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第10课有趣的自选图形浙江摄影出版社四年级下新知导入

上图中的标志是不是非常漂亮？它是在word中添加自选图形，经过对图形处理得到的，这节课我们就一块来学习添加自选图形，并对添加的图形进行处理。新知导入我想给作文集添加一个班级标志，该怎么设计标志呢？Word自选图形能帮你实现。新知讲解标志一般都是由简单的图形组合而成的,它要体现一定的寓意。新知讲解

Word提供了绘制图形的功能，可以在文档中绘制各种线条、基本图形、箭头、流程图、星、旗帜、标注等等。

对绘制出来的图形还可以设置线型、线条颜色、文字颜色、图形或文本的填充效果、阴影效果、三维效果线条端点风格。新知讲解—、构思与设计标志1.设计有新意，能体现班级特色。2.选择合适的形状进行组合，使标志简洁而独特。设计一个班级标志通常需要考虑：3.合理搭配颜色，能准确表达主题，体现艺术性。新知讲解例如：合作探究试一试依据上面的原则为自己的班级设计一个标志，看谁设计的标志符合班级的特色。新知讲解二、制作标志

Word提供了样式非常丰富的图形形状，制作标志时可以充分利用这些图形。新知讲解

1. 新建文件名为“班级标志”的Word文档。新知讲解2.在“插入”选项卡的“插图”组中，单击“形状”按钮。新知讲解3.单击基本形状“新月形”在文档中画一个新月形并选中它，通过控制点调整好形状的大小、位置等新知讲解在“形状格式”选项卡的“形状样式”选项组中，设置好填充、轮廓等样式。新知讲解

当图形被选中，出现线形边框及八个控点时,正中上方的点上会出现一个绿色的圆点，鼠标移至绿点会变成符号，此时.左键按住不放拖动旋转新知讲解4.插入“五角星”“四角星”等形状，并设置好相关属性。新知讲解在绘制正圆、正方形和正五角星等图形时，可以按住Shift，通过鼠标完成。新知讲解5.适当加入文字元素，体现班级特色。新知讲解要添加文字，需要选中相应的形状并右击，在弹出的快捷菜单中选择“添加文字”选项，此时，该形状中出现光标，并可以输入文本，输入后，可以对文本格式和文本效果进行设置。温馨提示新知讲解巧妙利用叠放次序和图形旋转功能，可使图形组合后呈现独特的效果。教你一招新知讲解在已绘制的图形上再绘制图形，则产生重叠效果一般先绘制的图形在下面，后绘制的图形在上面。要更改叠放次序，先需要选择要改变叠放次序的对象，选择绘图工具“格式”选项卡，单击“排列”组的“上移一层”按钮和“下移一层”按钮选择本形状的叠放位置新知讲解或单击快捷菜单中的“上移一层”选项和“下移一层”选项。新知讲解

6.调整好各个形状的位置，然后用Ctrl+A键选中所有形状新知讲解单击右键，在弹出的菜单中选择“组合”功能，将它们合成一个整体新知讲解分解时选中需分解的组合对象后，选择“格式”选项卡，单击“排列”组中“组合”下拉按钮，在弹出的下位菜单中选择“取消组合”选项，或单击快捷菜单中的“组合”下的“取消组合”选项。温馨提示新知讲解教你一招选定形状，并按下光标控制键，可以实现自选图形的位置“微调”。合作探究试一试尝试利用在word中利用自选图形，创建自己设计的班级标志。课堂练习尝试画出下图的标志。课堂总结总结本节课所学内容作业布置为自己的班级设计一面班旗。板书设计—、构思与设计标志二、制作标志谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第11课我的页面我做主浙江摄影出版社四年级上新知导入对比上面两幅word页面，你更喜欢哪一幅？通过对各种页面参数的调整，文章整体看起来好美啊!那么如何调整呢？这就是我们今天要学习的内容。新知讲解

Word不但可以方便地设置文本的字体、字号、字形，还可以对纸张大小、页边距、页面边框、页面颜色、水印等进行设置，这样可以使文章更有特色。新知讲解一、设置纸张大小1.打开文件名为“学电脑”的Word文档。新知讲解在“布局”选项卡中找到“页面设置”组，单击“纸张大小”按钮，在下拉菜单中选择相应的纸张型号。合作探究试一试打开“学电脑”文档，把纸张大小改成A3、B5等纸型，并查看效果。新知讲解二、设置页边距纸张大小确定后，为了使页面布局更合理，还需要设置页边距。新知讲解在“布局”选项卡中找到“页面设置”组，单击“页边距”按钮，在下拉菜单中选择相应的页边距预设方案，也可以用户自定义。合作探究试一试尝试不同的页边距预设及自定义页边距，并查看效果。新知讲解三、设置页面背景通过选择恰当的页面颜色和页面边框，可以使文章更有特色。新知讲解1.在“布局”选项卡的“页面背景”组中，单击“页面颜色”下拉箭头，设置一个适合文本内容的页面颜色。合作探究试一试尝试其他的页面颜色，并查看效果。新知讲解2.单击“页面边框”，在弹出的“边框和底纹”对话框中，选择适合文本内容的“样式”和“颜色”，单击“确定”按钮。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！合作探究试一试尝试其他的“样式”和“颜色”，并查看效果。新知讲解在“页面颜色”旁边有一个“水印”工具，能使文档更具风格。教你一招新知讲解新知讲解还可以自定义水印。新知讲解合作探究试一试尝试添加具有特色的水印，并查看效果。新知讲解分栏是指将页面在横向上分为多个栏，文档内容在其中逐栏排列。Word中可以将文档在页面上分为多栏排列，并可以设置每一栏的栏宽以及相邻栏的栏间距。知识拓展新知讲解新知讲解首字下沉是指将段落首行的第一个字符增大，使其占据两行或多行位置。新知讲解课堂练习

1.打开已输入的作文，添加班级标志，适当调整页面布局后保存。课堂总结总结本节课所学内容作业布置

1.打开已输入的作文，适当调整页面布局，使其调整后文章整体看起来美丽协调，并保存。板书设计一、设置纸张大小二、设置页边距三、设置页面背景谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第12课汇编作文集浙江摄影出版社四年级上新知导入怎样才能把我们的作文编排在一起，做成作文集呢？试试“复制”与“粘贴”功能吧！新知讲解利用“复制”和“粘贴”，可以将几个Word文档中的内容合并到一个文档中。新知讲解—、合成作文集新建文档，将原有的作文汇编成集。新知讲解1.打开一篇作文新知讲解2.将文本全部选中，单击“开始”选项卡“剪贴板”选项组中的“复制”按钮。新知讲解3.新建文档，将光标定位到适当位置，单击“开始”选项卡“剪贴板”选项组中的“粘贴”按钮，作文文本就粘贴到新建的文档中了。合作探究想一想你还能用其他方法进行复制、粘贴吗？合作探究1、利用快捷方式（1）选中文本，按<Ctrl+C>组合键复制（2）将光标定位到适当位置，<Ctrl+V>组合键粘贴合作探究2、利用右键快捷菜单（1）选中文本，在选中区域按右键，在出现的菜单中选择“复制”。（2）将光标定位到适当位置，按右键，在出现的菜单中选择“粘贴”。新知讲解用<Ctrl+A>可以快速选中整篇文档。教你一招合作探究试一试打开作文，利用上述方法复制和粘贴。新知讲解二、插入封面页、目录页为作文集制作封面和添加目录。新知讲解1.单击“插入”选项卡“页面”选项组中的“空白页”按钮，添加空白页。新知讲解2.设计并制作封面。新知讲解3.添加目录。打开目录文档，复制目录内容并粘贴到封面页之后。合作探究试一试为我们的班级作文集取个有新意的名字:

新知讲解三、插入页码为了方便定位和阅读，可以在文档中插入页码。新知讲解1.单击“插入”选项卡“页眉和页脚”选项组中的“页码”按钮。新知讲解2.选择页码样式并插入。新知讲解合作探究想一想怎样从正文幵始设置页码?合作探究新知讲解

Word、WPS等文字处理软件中的文件“共享”功能，能很方便地实现在多终端进行实时在线编辑。小知识课堂练习

1.汇编自己的作文集，推送给你所有的好朋友。课堂总结总结本节课所学内容作业布置1.制作自己的作文集板书设计—、合成作文集二、插入封面页、目录页三、插入页码谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第13课信息交流方式浙江摄影出版社四年级上新知导入网络已经融入我们的生活，不知不觉地改变了以往的交流方式。通过网络，我们可以方便地和他人交流，传递信息，探讨问题。那么人们是通过什么方式交流的呢？新知讲解交流是人际交往的一种重要方式，与同学交流可以增进友谊，与家人交流可以沟通感情。新知讲解交流其实是一种信息的交换。随着科技的发展，人类交流的方式越来越多，交流的范围也越来越广。新知讲解一、各种各样的交流方式从古至今，交流的方式不断地发生着变化。新知讲解

面对面交流新知讲解飞鸽传书新知讲解飞鸽传书飞鸽传书是怎么做到的？鸽子是十分恋家的鸟类，不仅对地球磁场很敏感而且它天生具有“归巢性”，古人会在某地设为信鸽驿站，饲养大量信鸽，让其将这里当做自己不二的巢穴。经过长久饲养以及训练即使在外放飞也会迫切的归巢，所以古人外出想要传递信息的话，都会在驿站带上信鸽，即使到了很远处，鸽子也能及时的飞回驿站传递消息。1、异地归巢：从驿站带一只信鸽走，需要送信时绑在信鸽腿上放飞，恋家的小鸽子就会迫不及待的飞回驿站。这是最简单的。2、两点循环：在A地喂食信鸽，但是晚上不让它在A地的驿站睡觉。只能进B地的驿站睡觉。白天鸽子醒来又飞来A地找吃的，长期训练以后，信鸽习惯了A吃B睡，就会养成来回奔波送信的习惯。有点像我们两点一线的上班生活。所以说，能做到传书的鸽子都是经过长期严格的训练的。新知讲解烽火孔明灯新知讲解邮寄信件新知讲解短信打电话合作探究想一想未来还可能岀现哪些新的交流方式?新知讲解二、网络中的信息交流网络为我们提供了很多的交流方式，已经成为获取信息、交流思想的重要渠道。新知讲解网络论坛新知讲解电子邮件新知讲解即时通讯新知讲解语音聊天新知讲解视频通话合作探究说一说同学们相互交流自己在网络上运用的交流方式有哪些?新知讲解三、在线交流在网络交流平台上，不仅可以交流作品，对作品进行评价，而且还可以在线提问题等。新知讲解合作探究说一说说一说自己知道的网络交流平台。课堂练习

1了解各种交流方式的特点，完成下表。交流方式优点不足课堂总结总结本节课所学内容作业布置电子邮件是一种常见的网络交流方式，试着为自己申请一个电子邮箱。板书设计一、各种各样的交流方式二、网络中的信息交流三、在线交流谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第14课邮件传作品浙江摄影出版社四年级上新知导入

随着网络的发展，电子邮件也是人们日常交流的方式之一。同学们是否想拥有自己的电子邮箱呢？是否想通过电子邮箱进行交流？今天我们一块来认识电子邮箱。新知讲解在因特网上收发邮件，既经济又方便快捷。电子邮件自诞生以来，已经成为因特网非常重要的应用领域之一。新知讲解—、电子邮箱地址发送电子邮件需要知道收件人的电子邮箱地址。新知讲解电子邮箱地址包括用户名和邮件服务器域名，中间用“@”连接。如：jilingdou@用户名服务器域名新知讲解注册电子邮箱常见的免费电子邮箱如下：Outlookmail（微软），Gmail（谷歌），Yahoomail（雅虎），QQmail（腾讯），163邮箱（网易），126邮箱（网易），188邮箱