部编版语文二年级上册19 古诗二首《夜宿山寺》（教案）

部编版语文二年级上册19古诗二首《夜宿山寺》（教案）作为一名资深的教师，我将以第一人称，我的口吻来编写这份教案。一、教学内容我打算从教材部编版语文二年级上册的第19课开始，课程内容是古诗二首《夜宿山寺》。我会详细讲解诗文内容，让学生理解诗文的意境和情感。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生能够理解诗文内容，感受诗文的意境美，提高他们的语文素养。同时，我也希望他们能够通过学习这首诗，培养对古典文学的兴趣。三、教学难点与重点重点是让学生理解诗文内容，感受诗文的意境美。难点则是让学生能够理解诗文中的修辞手法和深层含义。四、教具与学具准备我会准备多媒体教学设备，如投影仪和电脑，以便展示诗文的图片和动画。同时，我也会准备一些与诗文相关的图片和卡片，帮助学生更好地理解诗文。五、教学过程我会以实践情景引入，通过展示一幅夜晚的山寺的图片，让学生想象自己夜晚在山寺中的感受。然后，我会逐句讲解诗文内容，解释诗文中的意象和修辞手法。在讲解的过程中，我会结合图片和卡片，帮助学生更好地理解诗文。接着，我会让学生进行随堂练习，让他们默写诗文中的重要句子。我会布置作业，让学生进一步巩固所学内容。六、板书设计我会设计一个简洁明了的板书，将诗文的主要内容和精神展现出来，让学生一目了然。七、作业设计我会布置两道作业题目。第一道题目是让学生默写诗文，第二道题目是让学生用自己的话解释诗文的意境和情感。八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思本次教学的效果，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了诗文内容。同时，我也会考虑如何拓展延伸，让学生进一步了解古典文学。这就是我对部编版语文二年级上册19古诗二首《夜宿山寺》的教学设计。我相信，通过这样的教学设计，学生能够更好地理解诗文内容，提高他们的语文素养。重点和难点解析在上述的教学设计中，有几个关键的细节是我需要重点关注的。这些细节对于学生的理解和吸收至关重要，也是教学过程中的重点和难点。一、实践情景引入我选择以夜晚的山寺为实践情景引入课程，是因为它能够激发学生的想象力，让他们更好地理解诗文内容。在引入过程中，我会尽量生动地描述夜晚山寺的景象，让学生通过感官体验来感知诗文的意境。二、逐句讲解诗文内容我会逐句讲解诗文内容，让学生理解诗文的意境和情感。在这个过程中，我会注重解释诗文中的意象和修辞手法。我会通过举例和对比，让学生更好地理解诗文中的表达方式。三、结合图片和卡片我会使用与诗文相关的图片和卡片来辅助教学。图片可以帮助学生形象地理解诗文中的景象，卡片则可以帮助学生记忆诗文中的重要句子和词汇。通过结合图片和卡片，学生可以更加直观地感受诗文的意境美。四、随堂练习在讲解过程中，我会让学生进行随堂练习，让他们默写诗文中的重要句子。这个环节可以帮助学生巩固所学内容，提高他们的记忆能力和写作能力。五、板书设计我会设计一个简洁明了的板书，将诗文的主要内容和精神展现出来。板书的设计要注重清晰度和易读性，让学生一目了然地理解诗文的主题和情感。六、作业设计我会布置两道作业题目。第一道题目是让学生默写诗文，以检验他们是否掌握了诗文内容。第二道题目是让学生用自己的话解释诗文的意境和情感，以培养他们的思维能力和表达能力。七、课后反思及拓展延伸在课后，我会反思本次教学的效果，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了诗文内容。同时，我也会考虑如何拓展延伸，让学生进一步了解古典文学。例如，我可以推荐学生阅读其他相关的古诗作品，或者组织一次古诗朗诵活动，让学生更好地体验古典文学的魅力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调我会使用生动的语言和适当的语调来讲解诗文内容，以吸引学生的注意力。在讲解意境和情感时，我会尽量用温柔的声音，以传达出诗文的优美和深情。二、时间分配我会合理分配时间，确保有足够的时间讲解诗文内容，同时也留出一定的时间进行随堂练习和作业布置。在讲解过程中，我会根据学生的反应灵活调整进度，确保他们能够充分理解和吸收。三、课堂提问我会适时地提出问题，引导学生思考和参与。通过提问，我可以了解学生对诗文内容的理解程度，并及时给予解答和指导。同时，我也会鼓励学生提出问题，让他们主动思考和探索。四、情景导入我会通过展示夜晚的山寺的图片和播放相关的音乐，营造一个安静而神秘的氛围，让学生仿佛置身于诗文中所描述的情景之中。这样的情景导入能够激发学生的想象力，帮助他们更好地理解诗文的意境。教案反思在课后，我会反思本次教学的效果和不足之处。我会思考是否清晰地讲解了诗文内容，是否让学生充分理解了诗文的意境和情感。我会考虑是否给予学生足够的时间进行思考和提问，是否激发了他们的兴趣和参与度。我会思考作业布置是否合适，是否能够巩固学生所学的内容。通过反思，我可以发现自身的不足并不断改进教学方法和策略。我会在今后的教学中，更加注重学生的反馈和需求，调整教学节奏和方式，以提高教学效果，让学生更好地理解和欣赏古典文学。课后提升1.请将古诗《夜宿山寺》的内容用自己的话重新叙述一遍。2.请指出古诗中使用的修辞手法，并简要解释其作用和效果。3.请描述你心目中的山寺夜景，使用诗意的语言表达出来。4.请解释“危楼高百尺，手可摘星辰”这句诗的含义和意境。5.请用自己的话解释“夜深静谧，钟声悠扬”这句诗的意境和情感。答案：1.古诗《夜宿山寺》讲述了我夜晚住在山寺中的经历。寺中的楼阁高耸，仿佛有百尺之高，我站在楼上，感觉自己的手可以摘到天上的星星。夜晚的寺中静谧无声，只有钟声在寂静中回荡，声音悠扬动听。2.在这首诗中，诗人使用了夸张的修辞手法。例如，“危楼高百尺，手可摘星辰”，通过夸张楼的高度和手的能力，形象地表达了诗人在高楼上感受到的震撼和惊喜。3.答案因个人想象而异，可以根据学生的个人感受和创意来回答。4.这句话的含义是诗人所在的楼阁非常高，楼的高度达到了百尺，诗人的手可以摘到天上的星辰。这句诗通过夸张的手法，形象地表达了诗人在高楼上感受到的震撼和惊奇。5.这句话的意境是夜晚的寺中非常静谧，只有钟声在寂静中