数字电路教学大纲

数字电子技术教学大纲8/16/2024时序电路

一、课程性质

本课程是通信与信息技术、计算机类专业的一门专业技术基础课，是一门理论和实际紧密结合的课程。二、教学目的

本课程的教学目的是使学生掌握数字电子技术的基本理论和基本知识，具有较强的数字电路应用能力和实验技能，对学生进行逻辑思维能力训练，为学习后续专业课准备必要的知识，并为从事有关实际工作奠定必要的基础。三、教学要求

1.让学生掌握数字电子技术的基本理论和基本知识

2.让学生具有查阅手册合理选用大、中、小规模数字集成电路组件的能力数字电路2

3.让学生具有用逻辑思维方法分析常用数字电路逻辑功能的能力

4.让学生初步具有设计数字电路的能力

5.培养学生的团队精神和组织协调能力四、教材和参考书目教材：《数字电子技术基础》

杨志忠主编，高等教育出版社

参考书目：《数字电子技术基础》侯建军主编，高等教育出版社《电子技术及其应用基础》（数字部分）李哲英主编，

高等教育出版社

《数字电子技术基础》潘明潘松编著，科学出版社3五、教学内容与学时分配

课程学时：64学时

第一章绪论总学时：4学时

1.数字电路的基本概念数字信号与模拟信号、数字电路的含义、研究对象、特点与应用

2.数制和码制常用数制（十进制、二进制、八进制、十六进制）之间的相互转换。

常用码制（8421BCD码、余三码、循环码）。4

第二章逻辑代数基础总学时：9学时1.逻辑函数及其表示法逻辑代数中的三种基本运算，逻辑与、或、非及其含义逻辑函数及表示方法，基本逻辑运算，逻辑函数的表示2.逻辑函数的基本定律和规则

逻辑代数的基本公式、常用公式、基本定理。3.逻辑函数的公式化简法

逻辑代数的公式化简法，化简的意义和最简的概念。4.逻辑函数的卡诺图化简法逻辑代数的卡诺图化简法，最小项及最小项表达式，卡诺图化简法，具有无关项逻辑函数的化简。5第三章集成逻辑门电路总学时：8学时

1.分立元器件门电路

与门或门非门

2.TTL集成逻辑门电路

电路结构、工作原理、电压传输特性、输入/输出特性、主要参数及其测量方法。TTL门电路的其它类型，了解其他逻辑功能门，熟悉OC门、TSL门的逻辑功能和应用。TTL门电路产品型号知识。

3.CMOS集成逻辑门电路

MOS管的特性及主要特点，CMOS反相器，CMOS门电路的工作原理及性能特点，CMOS传输门及模拟开关，CMOS电路产品型号知识。TTL与CMOS电路的使用知识及相互连接。6第四章组合逻辑电路总学时：12学时

1.组合逻辑电路的分析方法和设计方法

2.编码器和译码器

二进制编码器、译码器，二-十进制编码/译码器，中规模集成优先八-三线编码/译码器电路及其应用。数字显示译码器。常用半导体显示电路及驱动电路

7第五章集成触发器总学时：3学时

1.基本RS触发器基本RS触发器的电路结构、动作特点、逻辑功能及描述

2.同步触发器

同步RS触发器的电路结构、动作特点、逻辑功能及描述

3.边沿触发器

边沿触发式触发器的动作特点，维持阻塞D触发器的工作原理、动作特点、逻辑功能及描述，负边沿触发的JK触发器。

4.主从触发器

主从式触发器的电路结构、动作特点，JK触发器的逻辑功能及描述，直接置0和置1，主从JK触发器的一次性翻转现象

5.触发器的应用举例8

3.数据选择器和分配器

4.加法器和数值比较器用中规模集成电路设计组合电路

5.组合逻辑电路的竞争冒险及其消除方法第六章时序逻辑电路

总学时：14学时

1.时序逻辑电路的分析方法

2.计数器

重点为逻辑功能，以MSI器件为主

二进制计数器，异步、同步、加、减、可逆

十进制计数器，同步、异步

N进制计数器的构成方法

3.寄存器

4.同步时序逻辑电路的设计9第七章脉冲信号的产生和整形总学时：8学时

1.施密特触发器

2.多谐振荡器

熟悉多谐振荡器的工作特点、参数

3.单稳态触发器

4.555定时器及其应用10数字电路第八章数模和模数转换器总学时：4学时

1.D/A转换器掌握全电阻网络、R-2RT型电阻网络、R-2R倒T型电阻网络以及D/A的主要参数

2.A/D转换器

掌握并联比较型A/D转换器、逐次逼近型A/D转换器以及A/D的主要参数