【夺分天天练】2014中考语文专题总复习-专题36-半命题作文写作指导课件-新人教版

专题36半命题作文写作指导专题36┃半命题作文写作指导命题规律与预测在近几年全国各地中考作文命题中，半命题作文的比例呈年年增长的趋势。今年全命题作文和半命题作文共撑半边天，半命题作文仅次于全命题作文，占21%左右。我们在今后的训练中不可小视。

2013年半命题作文的题目结构形式多样：有前填式，如新疆题“________让我无比歉疚”；有后填式，如四川凉州题“有梦，就________”；有中填式，如安徽题“那段________的日子”；也有前后填式的，如广西钦州“____________提醒__________”；也有中后填式的，如山西题“我________书____________”。预计2014年部分地区仍会采用半命题作文的考查形式。专题36┃半命题作文写作指导┃考向互动探究与方法总结

┃写法指导在近几年全国各地中考作文命题中，半命题作文的比例呈半命题作文写作，除了要遵循全命题写作的基本程序外，关键在于快速补对题、补好题、巧补题。半命题作文的补题貌似简单，但内中颇有奥妙。如何把半命题变为便于自己发挥的全命题，是一种“砣小压千斤”的高层次构思技巧。从某种程度上说，所填文题的巧与拙，将直接关系到写作的成与败和文章品位的高与低。因此，掌握了补题技巧，写作时才会像庖丁解牛那样，做到游刃有余。补题时最好以写“我”为中心，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提，以“小”为上策，闪亮登场，抢人眼球。总专题36┃半命题作文写作指导之一句话：要想方设法、扬长避短，把半命题变成自命题。具体操作时，一般应遵循以下原则：(1)熟悉性原则；(2)贴切性原则；(3)新颖性原则；(4)正确、深刻性原则。掌握必要的补题小窍门，对我们写好作文大有裨益，考生可借鉴以下补题技巧：

1．突现材料式补题。这种形式的补题突现了作者最为熟悉的具体事物(避生就熟)，它表示作者没有取材的困难，全篇文章将用作者选定的材料来表现一定的主题。

2．立意角度式补题。此种形式的补题将文章的立意方向(一般为抽象事物，如美丽、关爱)确定，作者必须选出一定的材料来表现这种立意。专题36┃半命题作文写作指导

3．反弹琵琶式补题。反弹琵琶是一种典型的求异思维，俗称“唱反调”，创立一种跟原意相反但又合情合理、新颖的立意。

4．去俗取新式补题。作文贵在创新，关键是题材出新，考场作文最主要的还是突出一个“新”字，才能夺魁。

5．聚焦热点巧补题。当今世界，新事件、新现象层出不穷，我们若能将这些“热点”引进自己的作文，定能使自己的文章出新、出彩。总之，题贵新颖，半命题作文的补题追求的同样是准确、生动、新颖而有魅力。只要平时注意积累文化知识，正确理解半命题作文的“另一半”提示、“另一半”导引的内涵，并且掌握一定的拟题技巧，就能拟出让评卷老师怦然心动、击节叫好而一见钟情的好标题。专题36┃半命题作文写作指导真题典例1．［2013·兰州］结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾，在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们，在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦……请以“我的________梦”为题，写一篇文章。要求：①字数不少于600字；②文体自选(除诗歌外)；③文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；④字迹清晰美观、卷面整洁。【例题点拨】这里的“梦”是应该理解为“理想、抱负和蓝图”的意思。专题36┃半命题作文写作指导思路一：如果你熟悉莫言，不妨以书信形式写作，写一篇“我的文学梦”，道出同龄人的追梦心声。思路二：如果你是一位爱国者，不妨穿越时间隧道写一篇“我的中国梦”，展示2021年——中国共产党成立100周年，或是2049年——新中国成立100周年时“我”的风采，倾吐一腔爱国豪情。思路三：如果你熟悉中国历史，不妨写一篇演讲稿，从飞天梦、探月梦、小康梦、强国梦等几个方面来诉说你的梦——盼望中华民族早日实现伟大复兴。思路四：如果你是一个音乐迷，你可以用自传形式，写一篇“我的音乐梦”，写出你在音乐路上的跋涉过程和甘苦心得。专题36┃半命题作文写作指导【佳作展示】我的舞蹈梦兰州一考生音乐声在舞台上响起，在五彩缤纷的灯光下，一个孩子正踩着音乐的节奏翩翩起舞，这个孩子就是我！女孩中的男儿身为了锻炼我的气质，也为了一圆我成为舞台上那颗耀眼明星的梦想。妈妈经过深思熟虑为我选择了很有绅士风度的国际标准舞，之后我便拜师学艺，从此走上了艰辛而快乐的习舞之路。毕竟我是男儿之身，起初在清一色的女孩子中间跳舞着实让我郁闷了许久，但是为了实现我的舞台梦，值得！专题36┃半命题作文写作指导老师旁的勤奋生每到周末，我的身影便出现在了练功房的镜子前。我成为了老师身旁最勤奋的学生，紧随老师的舞步穿梭在练功房的每个角落，地板上洒下的是我的汗水，练功房的灯光见证了我的点滴进步。经过一段时间魔鬼似的训练，我在班上迅速崭露头角，成为了老师关注的对象。我的舞技在老师的指导下也飞速提升，“粉丝”不断增多，在圈儿内也开始小有名气。专题36┃半命题作文写作指导考牌中的冒进生为了让我有一个更高的提升空间，老师为我报名参加了中国舞蹈家协会的国际标准舞考牌，并前往观摩了首场考牌。在了解了考牌要求后，我不禁呆住了，天哪！考到金牌需要学会12种套路，而我当时仅学过其中的几种，还不足半数。两天后就要上考场，要在两天内学会8种套路，还要练熟，对于一向自信的我来说真是一个莫大的挑战！接下来的两天，我便开始了“魔鬼训练”。时值夏日，每天要在30多度的高温下练习8个小时，流下的汗珠随着一个接一个的“螺旋转”飞溅出去，脚下的地砖越来越滑，从而使脚下稳定性的难度再度增大。晚上洗脚的时候才发现双脚和双腿都肿了，我却未曾察觉。这真可谓是我的学舞生涯中最艰辛的一段历程了。专题36┃半命题作文写作指导榜单上的状元郎功夫不负有心人，我连续报了三个级别的考试，在各个级别中连连夺冠，获得了梦寐以求的金牌。当从榜单上查到我的名字的那一刻，我心中的激动无以言表。在我学习舞蹈的路上，我学会了执着，学会了坚强。习舞的艰辛磨炼了我，使我有勇气去面对生活和学习中的任何挫折和失败，它将成为我一生中最美好的回忆！专题36┃半命题作文写作指导[名师点评]角度新颖，不易雷同。男孩爱舞蹈，这个题材真特别。结构井然，情景交融。按照时间的顺序，用小男孩舞蹈的场景自然而然地入题，自然中透真情，简洁中见生动。这样的开头，能给人干脆利落，入题快捷，不蔓不枝的感觉。文章的结尾，发于心，出于情，以优美的语句抒发内心真实情感，深化了文章的主题，增强了表达效果。四个小标题在我们面前徐徐地勾勒了四幅生活图景，题与文相映，情与境呼应，读之如品一杯生活之茶，令人回味无穷。专题36┃半命题作文写作指导2．［2013·金华］相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。正是相遇，让人生色彩斑斓。请以“那一天，我与________相遇”为题写一篇记叙性的文章。要求：①在文题的横线上填入恰当的词语，并将题目写在答题纸上；②文章不少于600字；③文中不要出现真实的地名、校名、人名。【例题点拨】

这是一道由材料引出的半命题作文的题目，有局限性的是写一篇记叙性的文章。从材料来看，题目中的“相遇”并不是指一般的接触，而是指令人心灵受到感染、震动等的接触。相遇的双专题36┃半命题作文写作指导方可以是人与人，也可以是人与物；可以是现实的，也可以是想象的；可以是快乐的，也可以是忧伤的……

我们可以对材料作进一步解读，“相遇”是彼此投合，并非仅仅遇见。相遇带给我们色彩斑斓的人生，导语提示可以叙写“相遇”，但终归要回到“人生”的层面上来。所谓“人生”，据材料，意为震撼心灵的，激发精神的，富有哲理意蕴的，是一种生活的认知、体验和感悟。在选材立意上，可以选择具体的人、事或物，可以从“那一天，我与谁相遇”“怎样相遇”“相遇后的体验和感受是什么”三个角度来突破。此题宜写成回忆性散文，深情回忆曾经发生过的难忘的“相遇”，通过具体的动作、语言等描写，表达内心的深刻感受。专题36┃半命题作文写作指导思路一：可以写自己与现实生活中的某个人相遇，心与心发生了碰撞，产生了美好情感。思路二：可以写自己与某种物(动物、植物或其他事物)相遇，产生了难忘的感情。思路三：可以写自己与文学作品中的人物相遇，被他的精神所感染，被他的遭遇所震撼，为他的行为所折服。专题36┃半命题作文写作指导【佳作展示】那一天，我与古诗相遇金华一考生看着“春风又绿江南岸”，听着“潇潇暮雨子规啼”，赏着“千树万树梨花开”，又道“燕山雪花大如席”。那一天，我手捧着一本《唐宋诗词选》，与古诗相遇。徜徉在其中，倍感收获无限。喜“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”白居易来到杭州的西湖，用他那激情高昂清新明快的语调，写出了西湖勃勃的春意，以初春时节乱花和浅草的勃勃生机，赞美了西湖美好的春色，品着意境悠远的诗句感受着他的心情，我似乎看到了那浓浓的春意与勃勃的生机，我也跟着快乐起来，想到春天里万物复苏专题36┃半命题作文写作指导小鸟歌唱，燕子北飞，水是如此的清，有鱼儿在水中游动，西湖岸边杨柳尽情舞动。哇，真是一幅美不胜收的风景画！怒“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。”宋朝岳飞是一个精忠报国的大将军，却被奸人秦桧所害，但他仍一心杀敌，一心为国献忠心，才有了他的“笑谈渴饮匈奴血”。看到这里，我真的很气愤，有多少好人因奸人的存在而埋没。既为岳飞惋惜，又被他的那种精忠报国之情所震憾。哀“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”这是北宋女词人李清照的肺腑之言，道出了自己的落寞。她悲叹生活，情调伤感，幸福日子仅有一瞬，剩下的只有三杯两盏淡酒。而那个曾使她“兴尽晚回舟，误入藕花深处“的小船，现在也只能“载不专题36┃半命题作文写作指导动，许多愁”。这充分体现了她当时的生活感悟。看到她这样，我也似乎被感染了，为她叹惜。乐“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”新年是一年的结束，同时也是一年的开始。新年到了，家家燃放爆竹，欢庆春节，怪不得王安石会写出这么激情、欢快的诗来呢！相遇是一首歌，相遇是一首诗。那一天，我又读到了“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”的苏轼的豪放不羁；“稻香花里说丰年，听取蛙声一片”的辛弃疾的悠然恬静，“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”的曹操的积极进取……[名师点评]

选材：考生能够在浩如烟海的古诗词世界里遨游，选出符合本文的最具代表性的诗词写入自己的作文，实在是令人叹服。立意：融情于诗，以诗衬情。考生把读诗的收获体会融入写作中，衬托古诗所带给“我”的那种特殊的情感。诗因情生，诗因情变，考生的情感流淌于文中的字里行间。语言：积累丰富，文采斐然。素材来源于积累，考生大量地阅读古诗文，积累了丰富的素材并且能够做到灵活自如地运用。文章呈现出一定的文采，使人读来朗朗上口。结构：首尾呼应，主旨突出。文章开头就写出了与古诗相遇，收获无限。中间按喜、怒、哀、乐来写，既醒目又有序，结尾进一步表现了与古诗相遇感受诗人的喜怒哀乐，升华了主题，达到了意犹未尽的表达效果。专题36┃半命题作文写作指导┃考点自助训练与能力提升

┃［2013·安徽］请以“那段__________的日子”为题，写一篇文章。要求：①请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整；②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；③文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分；④抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩；⑤考虑到内容的充实，文章不要少于500字。专题36┃半命题作文写作指导[思路点拨]本题属较为流行的半命题式作文，审题容易。考生只要锁定四个词语中的一个，填入空缺处，作为题目即可。“那段”指距离现在稍远一些的、过去的生活时光等；“日子”一词提示考生注重观察、体悟生活，书写情感，思考人生的道理。而选定的词语则是行文的关键之处。本题宜写记叙文或散文。思路一：围绕选定的关键词，选取能与之形成对比的材料，突出主体事件。思路二：采取“花开几朵，各表一枝”的形式，选取能体现选定词的情感体验的一组材料，牢牢支撑主题。思路三：逆向构思。比如写“温暖”，可采用抑笔，写“冷落”，层层蓄势，篇尾轻巧翻转，突出“温暖”，表达情专题36┃半命题作文写作指导理。思路四：放眼社会生活，选取公共场合的一个或一组典型场景，通过描述，表现出“温暖”或“自由”“孤单”“烦心”等。也可提炼出一个鲜明的观点，列举事实，揭示道理，写成议论文。专题36┃半命题作文写作指导[佳作展示]那段温暖的日子安徽一考生岁月本不可抗拒，它毅然决然地流逝，带走过去的点点滴滴，一去不回。此刻，回首之间，往事如烟，轻抚而过，缕缕温暖涌起，宛如一首歌咏春天的曲子，在心头来回荡漾。时光荏苒，晃眼间三年已去。怎能忘记彼此心中早已留下的那段温暖透明的日子。记得那个初秋，我们分入同一间教室，一个个显得那么迷离那么拘束。那时彼此的心中也许都会涌起那无助的波浪，茫然地四处望望，试图觅得一张熟悉的面孔，找到一份依赖，感专题36┃半命题作文写作指导受一丝温暖。当他们向你自我介绍时，一张张灿烂的笑脸，一句句亲切的话语，一瞬间让你退去了心中那份不安，你也对他们轻轻地笑。从此，心里便有了港湾，有了暖暖的春。我们，真的很有缘。在同一间教室里真的有说不完的话题，即使学习时间早已到来。但每当我们正叽叽喳喳说个不停时，窗外总会涌来一阵阴风，随之而来的便是老班那阴冷的脸，接着来的更不必说，便是一场狂风暴雨。你、他，还有我，个个正襟危坐，心里窃窃地回味着刚才的快乐。我们，真的不怕输。那次冬季运动会上，我们个个都亢奋得像要蒸发一样，运动员们也是个个摩拳擦掌。当班里的几位大力士上了拔河赛场上时，几位装扮漂亮的女生把那精心编排专题36┃半命题作文写作指导的舞蹈送上。旋转的舞步，欢快的节奏，使人异常轻松，心也跟着起伏。第一局，那几个运动员便显得吃力了。这时班长带头呐喊：“我们不怕输！”其他同学在他的号召下也使劲地喊道：“加油！我们不怕输！”这是青春的宣言吗？这是一个怎样的班级啊？我们，真的很好。初春，冬天似乎尚不肯离去，那股