5.8 解决“原来一共有多少”的问题-一年级上册数学课件_第1页
5.8 解决“原来一共有多少”的问题-一年级上册数学课件_第2页
5.8 解决“原来一共有多少”的问题-一年级上册数学课件_第3页
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第8课时解决“原来一共有多少”的问题第五单元20以内的进位加法还有8只动物没有到呢！你知道参加运动会的小动物有多少吗？长跑运动会你知道了哪些信息？6剩下5个。领走了6个。原来有多少个？剩下5个。领走了6个。原来有多少个？“原来”是什么时候？怎样解答呢？之前651.摆一摆，画一画，模拟整个过程。2.寻找解决问题的方法并试着列式。小组讨论3.在小组内说说自己的解答方法。我用摆小圆片模拟这个过程。领走：剩下：求原来有几个，就要把领走的还回来，把它们合在一起。我是这样画图的。领走的剩下的所有的球中，领走的是其中的一部分，剩下的是另外一部分。剩下5个。领走了6个。原来有多少个？怎样列式呢？6＋56－5你同意哪种计算方法？求两部分的和，用加法计算。整体一部分另一部分前后矛盾。剩下5个。领走了6个。原来有多少个？？个领走的剩下的6＋5＝（个）11剩下5个。领走了6个。原来有多少个？这样解答正确吗？检验一下!6＋5＝（个）11剩下5个。领走了6个。原来有多少个？5个解答正确6＋5＝（个）116＋5＝（个）11剩下5个。领走了6个。原来有多少个？口答：原来有11个。想一想为什么“领走”的问题也用加法解决呢？问题求的是“原来”的数量，需要用“领走”的和剩下的两部分数量求和，用加法计算。通过活动，我们知道了用画图的方法可以更好地找出信息和问题之间的关系。原来桌子上有多少个桃子？＝（个）1293＋求桃子原来的总数，用加法计算。算一算原来有多少个足球？选自教材第98页做一做第2题＝（个）1284＋我们班借走了4个足球，还剩8个。1.原来有多少块糖？我吃了9块糖，还有7块。＝（块）1697＋＝（辆）1587＋2.原来有多少辆自行车？3.原来有多少棵白菜？＝（棵）1495＋已经吃了7个。4.原来有几个苹果？＝（个）1275＋5.原来有几本作业？已经改了9本。还有8本没改。＝（本）1798＋小强家一共养了多少只小兔？＝（只）1284＋每只小兔对应1根胡萝卜，但是还差4根，就是还有4只小兔没有胡萝卜。我有8根胡萝卜。每只小兔喂1根，还差4根。小强小文这节课有什么收获呢？已知两部分的量，求总量，用加法计算。可以借助画图去理解题意。领走：剩下：11个6＋5＝11（个）1.教材第99页练一练第2、6题；2.

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