苏教版六年级数学下册图形的认识与测量专题突破(一)同步练习（含答案）

第第页图形的认识与测量专题突破(一)夯实基夯实基础黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。一、填空题。（共6小题）1.在（

）里填上合适的单位。

我国的陆地面积约是960万(

)。

一个水杯的容积大约是200(

)。

学生看书时正确的坐姿是眼睛距离书本约30(

)。

一辆商务车的车内空间大约有7(

)。2.在（

）里填上合适的数。

‍1.28升=(

)立方厘米

‍79立方分米=(

)立方米

‍8平方米40平方分米=(

)平方米

‍24平方千米=(

)公顷3.如图，把四个大小一样的长方形拼成一个边长为24cm的正方形，长方形的宽是(

)cm。

‍4.把圆规两脚张开2厘米画圆，所画出的圆的半径是(

)厘米，面积是(

)平方厘米。5.做一个无盖的长方体玻璃鱼缸(如下图)。鱼缸的各边都用铝条镶嵌，做这个鱼缸至少需要(

)dm长的铝条；至少需要(

)dm2的玻璃；最多装(

)升水。

‍6.一个圆柱形罐头盒的整个侧面贴着一张商标纸，罐头盒的底面半径是5cm，高是20cm。如果这张商标纸展开后是一个长方形，则它的长是(

)cm，宽是(

)cm，面积是(

)二、选择题。（共7小题）7.下列说法错误的有(

)个。

①大于90∘的角就是钝角。

②直角三角形也有三条高。

③平行四边形的面积是三角形面积的2倍。

④三角形任意两条边的和大于第三边。

⑤线段有两个端点，直线没有端点。

⑥三角形的内角和是180∘。

⑦圆柱有无数条高，圆锥只有1条高。

⑧求一个通风管的表面积就是求它的侧面积和一个底面面积之和。

A.5 B.3 C.6 8.在下图中，以直线为轴旋转一周，可以得到圆柱的是(

)，可以得到圆锥的是(

)。

A. B. C. D.9.城市协会开展垃圾分类宣传进社区活动，他们计划在下面右边这张直角梯形卡纸上剪出下面左边那样大小的三角形，最多可以剪出(

)个这样的三角形。(单位：dm)

‍

A.3 B.4 C.5 D.610.一根铁丝正好可以围成一个直径是8dm的圆，如果用这根铁丝围成一个正方形，则围成正方形的边长是(

)dm。

A.25.12 B.12.56 C.6.28 D.11.下列四个图形相比，面积最大的是(

)。

‍

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁12.如图，把一个圆柱的底面平均分成若干份，切开拼成一个近似的长方体，表面积增加了40cm2，圆柱的底面半径是4cm，那么圆柱的高是(

)cm。

‍

A.20 B.10 C.5 13.用若干个小正方体搭建一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，这个几何体是(

)。

A. B. C. D.巩固积厚宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。巩固积厚宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。三、计算题。（共1小题）14.(1)求阴影部分的面积。(单位：cm)

‍(2)计算下面圆锥的体积。(单位：dm)

‍优尖拔高书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。优尖拔高书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。四、解决问题。（共1小题）15.王伯伯要用铁丝做一些如下形状和大小的框架。形状等边三角形长方形正方体大小

(单位：cm)王伯伯用300cm长的铁丝先做等边三角形框架，已经做了4(1)李瑞根据上面的信息解决了一个问题，框里是他的算式。

‍

根据李瑞的算式，你认为他解决的是什么问题？

李瑞解决的问题是：

(2)如果王伯伯用剩下的铁丝做正方体框架，最多能做多少个这样的正方体框架？(3)请你提一个新的数学问题，并解答。

1.答案:km2；mL；cm；2.答案:1280；0.079；8.4；24003.答案:64.答案:2；12.565.答案:120；496；9606.答案:31.4；20；6287.答案:B答案与解析答案与解析8.答案:B；C9.答案:C10.答案:C11.答案:D12.答案:C13.答案:C14.答案:(1)(4+8)×4÷15.答案:(1)做4个等边三角形框架后，还剩铁丝多少厘米？

(2)240÷(6×12)≈3(个)

答：最多能做3个这样的正方体框架。

(3)答案不唯一，如：王伯伯用剩下的铁丝做长方形框架，能做几个？

240÷[(4+6)×2]=12(个)

答：能做12个。

解析：(1)等边三角形的边长是5厘米，周长是5×3=15(厘米)，4个需要15×4=60(厘米)，铁丝长300厘米，300−60表示的是还