春季学期小学德育工作计划

春季学期小学德育工作计划

一、工作背景

随着春季学期的到来，为进一步加强和改进小学德育工作，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据我国教育部门相关要求，结合我校实际情况，特制定本德育工作计划。

二、工作目标

1.深入推进社会主义核心价值观教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

2.加强德育课程建设，提高德育教学质量。

3.丰富德育活动，提高学生综合素质。

4.加强德育队伍建设，提高德育工作水平。

5.落实家庭教育、学校教育、社会教育相结合，形成德育合力。

三、具体措施

1.加强德育课程建设

（1）严格执行德育课程计划，确保德育课程时间。

（2）加强德育课程研究，提高德育课程质量。

（3）开展德育课程评价，促进德育课程改革。

2.丰富德育活动

（1）开展主题教育活动，培养学生的道德品质。

（2）举办各类竞赛活动，提高学生综合素质。

（3）组织社会实践活动，增强学生的社会责任感。

3.加强德育队伍建设

（1）加强德育工作培训，提高德育工作者的业务水平。

（2）建立健全德育工作制度，确保德育工作落到实处。

（3）加强德育工作考核，激励德育工作者积极投身德育事业。

4.落实家庭教育、学校教育、社会教育相结合

（1）加强家校联系，共同推进德育工作。

（2）开展社区共建活动，充分发挥社会教育资源的作用。

（3）加强德育工作宣传，营造良好的社会氛围。

四、工作要求

1.提高认识，加强领导，确保德育工作落到实处。

2.明确责任，分工协作，形成德育工作合力。

3.创新方法，注重实效，提高德育工作水平。

4.加强检查，定期总结，及时调整德育工作计划。

五、德育工作具体安排

1.第一季度

（1）开展“学雷锋，树新风”主题教育活动，组织学生参加志愿服务活动，培养他们的社会责任感和助人为乐的精神。

（2）举行“我心中的英雄”讲故事比赛，引导学生学习英雄人物，树立正确的价值观。

（3）组织“春天里”校外踏青活动，让学生亲近自然，增强环保意识。

2.第二季度

（1）开展“尊老爱幼，传承美德”主题活动，通过走访敬老院和孤儿院，培养学生的孝老爱亲意识。

（2）举办校园文化艺术节，鼓励学生展示自己的才艺，提升学生的审美能力和创造力。

（3）实施“绿色校园”计划，组织学生参与校园绿化，提高他们的生态保护意识。

3.第三季度

（1）开展“热爱科学，探索未来”科技活动周，组织科学实验、科技制作等丰富多彩的活动，激发学生的科学兴趣。

（2）举办“我是小小演说家”演讲比赛，锻炼学生的口头表达能力和自信心。

（3）组织暑期社会实践，让学生在实践中学习，提高他们的社会实践能力。

六、德育工作保障措施

1.加强组织领导，成立德育工作领导小组，明确各部门职责，确保德育工作有序开展。

2.加大经费投入，保证德育工作所需设施、器材和活动经费。

3.完善德育工作评价体系，定期对德育工作进行检查、评估，确保德育工作效果。

4.加强德育工作宣传，利用校报、校广播站、家长会等渠道，广泛宣传德育工作成果，营造良好的社会氛围。

七、德育工作预期成效

1.学生道德品质得到提升，行为习惯明显改善。

2.德育课程质量得到提高，学生德育素养全面发展。

3.德育活动丰富多彩，学生综合素质得到提高。

4.德育队伍建设得到加强，德育工作水平不断提升。

5.家庭、学校、社会三方面教育形成合力，共同推动学生健康成长。

八、德育工作重点环节

1.强化课堂德育教育

-整合学科教育资源，将德育内容融入各学科教学，实现课程德育化。

-加强课堂管理，培养学生的纪律意识和团队协作精神。

2.优化心理健康教育

-定期开展心理健康讲座，提高学生心理素质。

-设立心理咨询室，为学生提供心理辅导服务，关注学生心理发展。

3.提升教师德育能力

-开展德育专题培训，提高教师的德育理论水平和实践能力。

-鼓励教师参与德育课题研究，推动德育教学改革。

九、德育工作实施步骤

1.制定详细实施方案

-根据本计划，各部门制定具体实施方案，明确时间节点和责任人。

-定期召开德育工作协调会议，确保各项工作有序推进。

2.落实德育实践活动

-确保德育活动计划顺利实施，注重活动过程监控和效果评估。

-结合重大节日、纪念日开展主题教育活动，强化学生的国家意识和民族精神。

3.加强德育工作反馈

-建立德育工作反馈机制，及时收集学生、家长和教师的意见和建议。

-定期分析德育工作存在的问题，调整德育策略，提高工作实效。

十、德育工作资源整合

1.人力资源整合

-发挥班主任、德育教师的主力军作用，加强德育工作队伍建设。

-引导全体教师参与德育工作，形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好格局。

2.物力资源整合

-充分利用学校图书馆、实验室、体育馆等资源，为德育活动提供场地和设备支持。

-加强与社会机构、企事业单位的合作，拓宽德育工作资源渠道。

3.信息资源整合

-建立德育工作信息平台，共享德育资源，提高德育工作效率。

-利用现代信息技术手段，如网络、移动终端等，创新德育工作模式。

十一、德育工作持续改进

1.建立德育工作长效机制

-完善德育工作规章制度，确保德育工作规范化、制度化。

-定期对德育工作进行总结，推广典型经验和先进做法。

2.提高德育工作创新能力

-鼓励德育工作创新实践，探索适应新时代发展的德育工作新路径。

-定期举办德育工作研讨会，交流德育工作经验，提升德育工作水平。

十二、德育工作监测与评估

1.建立健全德育工作监测体系

-制定德育工作监测指标，对德育活动过程和效果进行全面监测。

-定期发布德育工作简报，反映德育工作进展和存在问题。

2.加强德育工作评估

-开展德育工作自评、互评和上级评估，确保德育工作质量。

-根据评估结果，对德育工作中存在的问题进行整改，优化德育工作策略。

十三、德育工作宣传与交流

1.提升德育工作宣传力度

-利用校园网、微信公众号、校报等渠道，广泛宣传德育工作成果和先进典型。

-组织德育工作经验交流会，推广成功案例，提升德育工作影响力。

2.深化德育工作交流合作

-与其他学校、教育机构开展德育工作交流，共享优质德育资源。

-鼓励教师参加国内外德育研讨会、培训班，拓宽德育工作视野。

十四、德育工作激励机制

1.设立德育工作奖励制度

-对在德育工作中取得显著成绩的教师和团队给予表彰和奖励。

-鼓励教师积极参与德育工作，提高德育工作积极性。

2.建立德育工作保障机制

-为德育工作提供必要的经费支持，确保德育活动顺利进行。

-关注德育工作者的职业发展，提供晋升和培训机会。

十五、德育工作后续跟进

1.定期检查德育工作实施情况

-对德育工作计划执行情况进行检查，确保各项工作落到实处。

-对德育活动中出现的问题及时进行调整，确保德育工作顺利进行。

2.持续优化德育工作策略

-根据学生、家长和社会的反馈，不断调整和优化德育工作方法。

-结合教育政策和发展趋势，更新德育工作理念，推动德育工作创新发展。

十六、德育工作总结与展望

1.德育工作年度总结

-每年底对德育工作进行系统总结，梳理成果和经验，查找不足和问题。

-组织年度德育工作表彰大会，对表现突出的个人和集体进行表彰。

2.德育工作未来展望

-根据年度总结和社会发展需求，规划下一年度德育工作重点和方向。

-积极探索新时代背景下的德育工作新路径，不断提升德育工作质量。

本德育工作计划立足于春季学期，从工作背景、目标、具体措施、安排、保障、监测评估、宣传交流、激励机制等多个方面，全面系统地规划了小学德育工作的各个方面。通过强化课堂德育