2025届福建省厦门市重点中学高三第五次模拟考试生物试卷含解析

2025届福建省厦门市重点中学高三第五次模拟考试生物试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列有关物质的鉴定时所采用的试剂、实验操作方法及实验现象的描述，正确的是ABCD材料花生种子切片淀粉溶液蔗糖溶液豆浆溶液试剂苏丹Ⅲ溶液碘液本尼迪特试剂双缩脲试剂水浴加热不加热不加热加热加热观察显微镜观察显微镜观察肉眼观察肉眼观察现象橙黄色溶液变蓝色红黄色沉淀紫色溶液A．A B．B C．C D．D2．新型冠状病毒引起的肺炎疫情引起了世界的关注，国际病毒分类委员会将这种病毒正式命名为“SARS-CoV-2”，并认定这种病毒是SARS冠状病毒的姊妹病毒。下列对该病毒的描述中，不正确的是（）A．该病毒只含有一种核酸B．该病毒只有核糖体一种细胞器C．该病毒作为抗原能引起特异性免疫反应D．切断传播途径可以有效防止疫情的扩散3．常规稻作指田间仅种植水稻，稻蟹共作指利用稻田养蟹。水稻田为河蟹提供了栖息场所，河蟹通过取食稻田虫子，减轻稻田虫害，河蟹的粪便可以作为肥料利于水稻生长。与常规稻作相比，从生态学角度对稻蟹共作模式的分析，错误的是A．使水稻和河蟹之间建立合作关系 B．使水稻和河蟹之间的能量循环流动C．改变了稻田群落的物种组成 D．改变了稻田中食物网的结构4．下列关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是（）A．酶、激素、抗体的化学本质都是蛋白质B．乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息C．激素和抗体都具有特异性，都只能作用于特定的靶细胞D．激素、神经递质均在细胞外发挥作用后被灭后5．下列关于动物细胞编程性死亡的叙述，正确的是A．细胞癌变属于细胞编程性死亡B．细胞编程性死亡属于正常生理过程C．细胞编程性死亡属于细胞分化过程D．细胞编程性死亡与基因表达无关6．下列有关酶的叙述，错误的是A．低温能改变酶的活性和结构B．酶的合成不一定需要内质网和高尔基体C．脂肪酶变性失活后加双缩脲试剂呈紫色D．叶绿体基质中不存在ATP合成酶二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某淡水湖泊生态系统因为N、P元素等无机污染引起了藻类的大量繁殖，研究人员拟采用生物控制技术进行防治，对该生态系统的有机碳生产率及能量流动过程进行了研究，结果如图所示。分析回答下列问题。（1）在湖泊中，不同水层分布着不同类群的植物，这种空间结构的意义是_________。（2）图甲中，在5、7月份，水深1．2m处有机碳的生产量很高，但1．6m以下有机碳生产率仍然较低，主要原因是_________。（3）研究及实验应用结果表明，在不投放饵料或少投放饵料的情况下，大量养殖能够吞食浮游植物、浮游动物的鱼类，对减轻水体富营养化及淡水湖的污染有明显效果。这些放养鱼类的生态作用是_________。（4）图乙为该生态系统中能量流经某几个营养级的示意图（a～i表示能量值，①～③表示生理过程）。该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的效率可表示为_________。8．（10分）地下黑作坊用病死猪肉腌制的腊肉往往含有大量的细菌，可利用“荧光素——荧光素酶生物发光法”对市场中腊肉含细菌多少进行检测：①将腊肉研磨后离心处理，取一定量上清液放入分光光度计（测定发光强度的仪器）反应室内，加入适量的荧光素和荧光素酶，在适宜条件下进行反应；②记录发光强度并计算ATP含量；③测算出细菌数量。请分析并回答下列问题：（1）荧光素接受________提供的能量后就被激活，在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光。根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量，原因是发光强度与ATP含量成_________（填“正比”或“反比”）；根据ATP含量进而测算出细菌数量的依据是：每个细菌细胞中ATP含量_________。（2）ATP中的A代表_______，由_______结合而成。生物细胞中ATP的水解一般与___________（填“吸能反应”或“放能反应”）相联系。（3）研究人员用不同条件处理荧光素酶后，测定酶浓度与发光强度间的关系如下图所示。其中高浓度盐溶液经稀释后酶活性可以恢复，高温和Hg2＋处理后酶活性不可恢复。若要节省荧光素酶的用量，可以使用____处理；Hg2＋处理后酶活性降低可能是因为______。9．（10分）热性惊厥（FC）是指当患儿上呼吸道感染或其他感染性疾病导致体温在38～40℃时发生的惊厥。与小儿脑发育不成熟、神经细胞结构简单、兴奋性神经递质和抑制性神经递质不平衡等有关。分析回答问题。（1）幼儿由于_______（体温调节中枢）发育不成熟，对体温的控制力不强。当机体发热时，神经细胞的代谢增强，中枢神经系统处于过度兴奋状态，使高级神经中枢_______产生强烈的放电，患儿全身或局部的骨骼肌不自主收缩，即出现肢体抽搐等现象。（2）脑中约60%～70%的突触利用谷氨酸作为主要的神经递质，患儿高热时神经细胞会释放大量的谷氨酸，图为其部分调节过程示意图。①大量的谷氨酸以________的运输方式从突触前膜释放，与突触后膜上的A受体结合，促进大量进入细胞内，激活________进而产生过量的NO，引起中枢神经系统麻痹或痉挛；同时使神经与肌膜对钠离子通透性增高引发_________（静息电位/动作电位），导致惊厥发作。②正常生理状态下，当细胞内过多时，通过________（结构）逆浓度将过多的排出，以避免可能引起的神经细胞衰老或死亡。（3）长期的反复发生的FC可移行为癫痫（EP），通过对156例FC患儿的脑电图（EEG）进行分析，得到FC的临床与EEG分析如下表所示。有关分析不正确的是_______。体温/℃FC发作EEG检查年龄/岁≤38.5＞38.5首次反复二周内二周后≤3＞3EEG正常例数101017427456510011EEG异常例数1530243134112817合计251319858797712828①首次发作体温越低，EEG异常率越高②FC患儿年龄越大，EEG异常检出率越低③若二周后EEG检查仍然异常，则需进一步治疗以避免FC可能移行为EP④减少长期的反复发生的FC对EP的预防有一定的价值10．（10分）水稻（2N=24）是一种雌雄同株的植物，现有多个纯合优良水稻品种，其特点如下表所示。某实验小组欲通过杂交育种将它们的优点集中起来。品种优良性状基因染色体位置①高产IaⅠ②高产IIBⅡ③抗倒伏CⅢ④抗锈病DIV⑤抗旱EⅢ回答下列问题：（1）水稻植株细胞内染色体组数目最多时所处的时期为__________。（2）品种①和②杂交，F1的基因型为________________（只写相关的基因即可），保留F2中的最高产性状个体并自交，F3中最高产个体所占的比例为__________。（3）若要培育出集合各种优良性状的杂交水稻，需要开展长期的育种工作，F2性状多样性的来源有（不考虑基因突变）：①减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因的自由组合，导致配子具有多样性。②____________________。③____________________。（4）现有一批基因型CcEe的种子，为确定抗倒伏基因（C）与抗旱基因（E）的位置关系，可选择的杂交方案是___________，当杂交后代出现__________时，可说明基因C与基因E不位于同一条染色体上（不考虑交叉互换）。11．（15分）果蝇体色黄色（A）对黑色（a）为显性，翅型长翅（B）对残翅（b）为显性。研究发现，用两种纯合果蝇杂交得到F1，在F2中出现了5：3：3：1的特殊性状分离比，请回答以下问题。（1）同学们经分析提出了两种假说：假说一：F2中有两种基因型的个体死亡，且致死的基因型为____________________________________。假说二：_________________________________________________________________________________。（2）请利用以上子代果蝇为材料，设计一代杂交实验以判断假说二的正确性。实验设计思路：________________________________________________________________________。预期实验结果：________________________________________________________________________。（3）若假说二成立，则F2中存活的黄色长翅个体的基因型是___________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】

斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀），斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）；蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应；脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）；淀粉遇碘液变蓝。【详解】花生种子中富含有脂肪，脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，或被苏丹Ⅳ染液染成红色，不需加热，用显微镜观察，A正确；淀粉遇碘液变蓝，不需要显微镜观察，B错误；本尼迪特试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀），蔗糖不是还原性糖，C错误；蛋白质需要用双缩脲试剂检测，实验时，先加入A液，后加入B液，溶液呈紫色，不需加热，D错误.故选:A。【点睛】本题考查生物组织中化合物的鉴定，解题的关键是牢记每种化合物鉴定时使用的试剂，反应的颜色，需要特别注意的是是否需要加热。2、B【解析】

病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的。一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存。传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。【详解】AC、该病毒由蛋白质和RNA构成，只含有RNA一种核酸，其中某些蛋白质可作为抗原能引起特异性免疫反应，AC正确；B、该病毒无细胞结构，也不含核糖体这种细胞器，B错误；D、预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，切断传播途径可以有效防止疫情的扩散，D正确。故选B。3、B【解析】

1、生物种间关系包括捕食、竞争、寄生、互利共生。2、生态系统的能量流动特点：单向流动、逐级递减。【详解】A、水稻田为河蟹提供了栖息场所，河蟹通过取食稻田虫子，减轻稻田虫害，说明水稻和河蟹之间有合作关系，A正确；B、能量只能单向流动、不能循环流动，B错误；C、与常规稻作相比，稻蟹共作模式中生物种类增加，改变了稻田群落的物种组成，C正确；D、稻蟹共作模式中物种组成改变，从而使食物链和食物网的结构发生改变，D正确。故选B。4、B【解析】

本题考查的知识点是激素、抗体、酶和神经递质。酶是活细胞产生的，在细胞内外都起作用，酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA。神经递质：是指神经末梢释放的特殊化学物质，它能作用于支配的神经元或效应器细胞膜上的受体，从而完成信息传递功能。浆细胞产生的抗体与相应的抗原发生特异性结合。【详解】A、酶是蛋白质或RNA，只有部分激素的化学本质是蛋白质（如性激素属于脂质），抗体都是蛋白质，A错误；B、乙酰胆碱与特定分子即突触后膜上的受体结合后，能将化学信号转变成电信号，从而在神经元之间传递信息，B正确；C、激素具有特异性，只是作用于靶细胞，但是有些激素的靶细胞是全身的组织细胞，如甲状腺激素；抗体具有特异性，可以作用于抗原，而抗原不一定具有细胞结构，如某些大分子物质也可以是抗原，C错误；D、有些激素如性激素是在细胞内发挥作用的，D错误。故选B。5、B【解析】

细胞编程性死亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，是一种正常的生理过程。而细胞癌变是由于原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控所致。因此，B正确。6、A【解析】

A．低温可以抑制酶的活性，但没有破坏酶的空间结构，A错误；B．有些酶的合成不需要内质网和高尔基体的加工，如RNA，B正确；C．脂肪酶变性失活只是改变了蛋白质的空间结构，仍有肽键，可以与双缩脲试剂反应呈现紫色，C正确；D．ATP在叶绿体的类囊体薄膜上合成，叶绿体基质中发生的暗反应只消耗ATP，而不合成ATP，D正确；故选A。二、综合题：本大题共4小题7、显著提高了阳光利用率表层藻类大量生长遮挡了阳光，使下层水体中光照强度明显减弱增加了该生态系统中营养结构（食物链和食物网）的复杂性，促进了该生态系统的能量流动和物质循环e/b【解析】

生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者。分析图甲：5、7月份1.2m处有机碳的生产量很高，但1.6m以下水深有机碳生产率较低，主要原因是藻类大量生长，堆积在表层，使下层水体中光照强度明显减弱。图乙表示能量流经某生态系统第二营养级的示意图，其中a，d表示该营养级摄入的能量；b、e表示该营养级同化的能量；c、f表示用于生长、发育和繁殖的能量；g、i表示该营养级的粪便等中的未被同化的能量，h表示生物遗体的包含的能量。①、②、③都表示呼吸作用。【详解】（1）在湖泊中，随着水深的变化，不同水层分布着不同类群的生物，这体现了群落的垂直结构，这种空间结构的意义是显著提高了阳光利用率。（2）图甲显示：5、7月份1.2m处有机碳的生产量很高，但1.6m以下水深有机碳生产率较低，主要原因是藻类大量生长，堆积在表层，使下层水体中光照强度明显减弱。（3）鱼是生态系统的消费者，参与食物链的构成，放养这些鱼类增加了该生态系统中营养结构（食物链和食物网）的复杂性，促进了该生态系统的物质循环、能量流动、信息传递功能。（4）该系统能量从第二营养级传递到第三营养级的效率为第三营养级的同化量/第二营养级的同化量×111%=e/b×111%。【点睛】本题考查生态系统的成分、结构以及能量流动的相关计算，重在考查学生对重要概念的理解和掌握情况。8、ATP正比大致相同且相对稳定腺苷腺嘌呤和核糖吸能反应Mg2＋Hg2＋破坏了酶的空间结构【解析】

根据题意可知，荧光素接受ATP提供的能量后就被激活，在荧光素酶的作用下发出荧光。据图分析，高温和Hg2＋处理后酶活性不可恢复，可推测Hg2＋处理后酶活性降低可能是因为Hg2＋破坏了酶的空间结构使酶变性。【详解】（1）荧光素接受ATP提供的能量后就被激活，在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光。根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量，原因是发光强度与ATP含量成正比；根据ATP含量进而测算出细菌数量的依据是：每个细菌细胞中ATP含量大致相同且相对稳定，故可以根据ATP含量测算出细菌数量。（2）ATP中的A代表腺苷，由腺嘌呤和核糖结合而成。吸能反应需要ATP的水解释放能量，故生物细胞中ATP的水解一般与吸能反应相联系。（3）据图分析，用Mg2+处理荧光素酶后，在较低荧光素酶浓度下就能达到较高发光强度，因此若要节省荧光素酶的用量，可以使用Mg2+处理；Hg2+处理后，发光强度仅比高温处理高一些，根据题意，高温和Hg2＋处理后酶活性不可恢复，故Hg2＋处理后酶活性降低原因是Hg2+破坏荧光素酶（蛋白质）空间结构，导致酶活性下降。【点睛】本题考查酶与ATP相关知识，意在考查学生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确结论的能力。9、下丘脑大脑皮层胞吐一氧化氮合酶动作电位泵②【解析】

1、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。2、体温调节是指：温度感受器接受体内、外环境温度的刺激→传入神经体温调节中枢→传出神经相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平。【详解】（1）幼儿由于体温调节中枢下丘脑发育不成熟，对体温的控制力不强；当机体发热时，神经细胞的代谢增强，中枢神经系统处于过度兴奋状态，使高级神经中枢大脑皮层产生强烈的放电，患儿全身或局部的骨骼肌不自主收缩，即出现肢体抽搐等现象。（2）①根据以上分析可知，神经递质谷氨酸以胞吐的方式释放；与突触后膜上的A受体结合，促进大量Ca2+进入细胞内，激活一氧化氮合酶促进精氨酸转化为NO，过量的NO导致中枢神经系统麻痹或痉挛；同时使神经与肌膜对钠离子通透性增高，使得钠离子大量内流引发动作电位的产生，导致惊厥发作。②正常生理状态下，当细胞内Ca2+过多时，通过Ca2+泵将过多的Ca2+运出细胞，以避免可能引起的神经细胞衰老或死亡。（3）①分析表格中的数据可知，首次发作体温≤38.5℃，EFG正常的有10例，而EFG异常的有15例，体温>38.5℃的，EFG正常的有101例，而EFG异常的有30例，因此首次发作体温越低，EEG异常率越高，①正确；②分析表中数据可知，FC患儿年龄≤3岁的，EFG正常的100例，异常的28例，而FC患儿年龄>3岁的，EFG正常的11例，异常的17例，因此FC患儿年龄越大，EEG异常检出率越高，②错误；③根据表中数据可知，若二周后EEG检查仍然异常，则需进一步治疗以避免FC可能移行为EP，③正确；④根据表中数据FC的发作和二周前后EFG的检测情况可知，减少长期的反复发生的FC对EP的预防有一定的价值，④正确。故选②。【点睛】本题以热性惊厥为入手点，考查神经调节和体温调节的相关知识，在学习时一定要区分体温的调节中枢在下丘脑，冷热觉的产生在大脑皮层，学会构建知识框架和对知识进行延伸，要求考生具备较强的逻辑分析能力。10、有丝分裂后期AaBb5/6减数第一次分裂前期，同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换，导致配子具有多样性受精作用过程中，雌雄配子的随机结合，导致受精卵的多样性种植这批种子，让这些植株自交（种植这批种子，让这些植株与不抗倒伏不抗旱的植株杂交）抗倒伏不抗旱：抗倒伏抗旱：不抗倒伏抗旱=1：2：1（抗倒伏不抗旱：不抗倒伏抗旱=1：1）【解析】

杂交育种可以将不同个体的优良性状集合到同一个个体中，都使用的原理为基因重组，一般杂交育种的育种年限较长，需要经过长期的杂交和自交以及筛选工作来完成。当细胞在进行分裂过程时染色体会出现加倍现象，其中有丝分裂后期染色体数目可以达到最多。有性生殖过程中由于基因重组存在，会增加配子的种类。【详解】（1）水稻是二倍体植物，体细胞进行有丝分裂时，在有丝分裂后期着丝点分裂，姐妹染色体分开成为子染色体，在纺锤丝的牵引下移向两极，此时含有4个染色体组；在进行减数分裂时，处于减数第二次分裂前期、中期及末期结束形成的成熟生殖细胞（如精子、卵细胞）内仅含1个染色体组；（2）每个纯合水稻品种具有一对优良基因，则品种①的基因型为aabb，品种的基因型为AABB，则F1的基因型为AaBb；F2中的最高产性状个体的基因型为1/3aaBB、2/3aaBb，自交后子代最高产性状的个体（aaB_）占1/3+2/3×3/4=5/6；（3）若要培育出集合各优良性状的杂交水稻，需要开展长期的育种工作，F2性状多样性的来源有：①减数第一次分裂后期，非同源染色体上非等位基因的自由组合，导致配子具有多样性；②减数第一次分裂前期，同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换，导致配子具有多样性；③受精作用过程中，雌雄配子的随机结合，导致受精卵的多样性；（4）为确定基因型CcEe植株中基因C基因E的位置关系，可采用自交方案或测交方案两种。种植这批种子，让这些植株自交，若子代植株中抗倒伏抗旱：不抗倒伏不抗旱=3：1，则说明基因C与基因E位于同一条染色体上（即C、E位于同一条染色体上，c、e位于同一条染色体上）；若子代植株中抗倒伏不抗旱：抗倒伏抗旱：不抗倒伏抗旱=1：2：1，则说明基因C与基因E不位于同一条染色体上（即C、e位于同一条染色体上，c、E位于同一条染色体上）；或：种植这批种子，让这些植株与不抗倒伏不抗旱的植株杂交，若子代植株中抗倒伏抗旱：不抗倒伏不抗旱=1：1，则说明基因C与基因E位于同一条染色体上（即C、E位于同一条染色体上，c、e位于同一条染色体上）；若子代植株中抗倒伏不抗旱：不抗倒伏抗早=1：1，则说明基因C与基因E不位于同一条染色体上（即C、e位于同一条染色体上，c、E位于同一条染色体上）。【点