四川省宜宾市江安县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题（原卷版）

四川省宜宾市江安县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题（考试时间：60分钟；满分：100分）注意事项：1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（下列各题均有四个备选项，其中只有一项是符合题意的，请选出并填写在答题卡上，共16小题，每小题3分，共48分）1.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”不经意间，我们已经进入青春期：脸上长了青春痘；男生说话的声音变得沙哑；对异性同学敏感起来；有了心事不愿意和大人交流。面对上述生理和心理的巨大变化，正确的对待方式是（）①做好心理准备，坦然地面对这些变化②尽量少跟他人接触，以免暴露缺点③发挥自己的优势，充满自信地生活和学习④不嘲弄同伴的生理变化，展现青春的内在美A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.青春，带着一份特殊的激约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，所有这一切，都是成长的机遇。面对这份特殊的邀约（）①需要正确处理好青春期矛盾心理②要求我们能培养一个独特的自己③要尽量掩饰自己生理心理变化④要努力做到生理和心理协调发展A①② B.①④ C.②③ D.③④3.对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。这属于（）A.独立性思维 B.批判性思维C.个性化思维 D.创造性思维4.心理学家曾观察过，在小孩很小的时候，大人就会给小男孩汽车，给小女孩布娃娃，而当孩子表现出符合期待的行为时就鼓励，否则就制止“女孩子不该那么调皮”，或者是“男孩子不应该哭”。下列对于性别刻板印象的说法正确的有（）①性别刻板印象有利于我们开发潜能②性别刻板印象是人们对男性或女性角色的固有印象③在生活中要保持性别刻板印象，男女界线分明④生活中人们对性别的认识会受到性别刻板印象的影响A①② B.①③ C.②④ D.③④5.又到了班级大扫除的时间，卫生委员向班主任建议：公共区清理沟渠、搬运垃圾的工作尽量分配给男生，而教室窗户、黑板、课桌的清洁尽量分配给女生。卫生委员建议的合理性在于（）A.男生比女生更优秀，可承担更繁重工作 B.男女生之间差别大，大家无法共同合作C.男女生应各尽其能，才能更好完成任务 D.男女有别，不宜将男女安排在一起工作6.“男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比温文尔雅；男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。”以下异性相处情境中你赞同的是（）①元旦晚会结束后，几位男生把小梅送回家②男生进行篮球比赛时，女生到场呐喊助威③小芳和小军是班干部，他们一起组织班级活动④女生小雅只跟自己喜欢的男生单独相处A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③7.青春是一条蜿蜒山路，它滋长浸满血泪的荆棘，需要自信为它开路；青春是一个十字路口，它通向一个未知的异地，需要自信为它导航；青春是一部枯燥的纪录片，它记录时光流逝的日子，需要自信为它点缀。从中我们认识到（）①青春的探索需要自信②自信让我们充满激情③自信激发潜能与活力④自信就定能走向成功A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.2023年3月5日是第60个“学雷锋纪念日”。“雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的”“你们要做雷锋精神的种子”“雷锋精神，人人可学”……习近平总书记曾多次动情地谈到雷锋精神，号召把雷锋精神代代传承下去。传承雷锋精神，我们要（）A.乐于奉献，不必考虑个人利益 B.行己有耻，拒绝身边一切诱惑C.止于至善，积极承担社会责任 D.品味情感，满足所有精神发展9.每当我们遇到喜庆的事，便觉得神清气爽，轻松愉快；而当我们心情愁闷时，便觉身心疲惫，总想瞌睡。这种现象说明（）①我们要善于激发正面的情绪感受②人们在负面情绪面前是无能为力的③正面情绪能够让我们感到身心愉悦④适度负面情绪帮我们适应突发事件A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.“不要让情绪左右你的判断”“怒中之言，必有泄露”。这两句话共同说明了（）A.情绪会随周边环境改变而改变 B.各种情绪丰富了我们的生活C.情绪影响着我们的观念和行为 D.情绪多变我们只能顺其自然11.进入青春期后，许多同学发现每天产生“坏情绪”事情太多了。而消除不良情绪，最好的方法莫过于使之“宣泄”。下列属于合理“宣泄”情绪的方法有（）①约几个好朋友一起去歌厅通宵唱歌发泄情绪②放学路上“飙车”找刺激，让自己忘记各种烦恼③通过参与有意义的社会活动等方式调整情绪④回忆一些美好的事情让自己走出负面情绪A.①② B.②④ C.①③ D.③④12.下表是某校七年级兴趣小组的研究报告(节选)，围绕下表数据，同学们发表了以下观点，你赞同的是（）研究主题：人的情绪与记忆的关系记忆内容情绪状态遗忘比重20个关键信息良好5%低落25%①不同的情绪状态会对学习产生不同的效果②一个人的情绪状态决定着他的智力水平③保持良好的情绪状态对学习具有促进作用④我们要合理调控情绪，保持积极心态A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④13.七年级的小林是一个急性子，有时候脾气上来了会和同学发生冲突。近来，因为坏脾气，小林与同学们的关系有点紧张。为了帮助小林，你可以这样对他说()A.人的情绪会相互感染，要做到喜怒哀惧不形于色B.在人际交往中，我们需要了解并接受自己的情绪C.情绪的表达关乎人际交往，应以恰当的方式表达D.负面情绪必须立即宣泄出来，才能有效缓解压力14.情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来；反过来，情绪的表现和变化又受已形成的情感的制约。对此理解正确的有（）①情感与情绪有区别又有联系②人与人之间的情绪会相互感染③情绪的积累，就可能产生某种情感④情感有不稳定性，情绪相对稳定A.①③ B.①④ C.②③ D.②④15.当我们接受任务、承担责任时，我们会感受到沉甸甸的压力，而当我们完成任务、受到肯定时，我们会体会到胜任感。这说明情感是（）A.高级的 B.混乱的 C.短暂的 D.复杂的16.下列行为中，能够传递情感正能量的有（）A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、非选择题（按要求回答问题，共3小题，共52分）17.材料一青春,是生命旅程中一个崭新的起点;青春,是人生画卷中最华美的篇章,在这个时期，伴随着身体的变化，我们的内心也会产生矛盾和困惑。小晓就遇到了这样的问题:放学回到家,爸爸妈妈总是把我当小孩子看待,什么事都管，甚至我的穿衣、戴帽、交友等他们都干涉，我真烦。但是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们的支持与呵护！（1）面对青春期的矛盾心理，小晓应该怎样解决?请你给出几点建议。材料二一项调查表明，近年来在中学生中“写情书”的现象较常见，一些同学精心制作“情书”。他们有的用印有漂亮图案的信纸，画上一支“丘比特箭”来表达爱意；也有的用彩笔画上一颗心来表达对对方的情意。即使平时写字歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工整。“情书”内容不是流行的爱情歌词，便是表达爱慕的美词佳句。（2）我们应该如何正确认识并处理男女同学之间的情感？18.【激荡青春活力汇聚青春力量】青春是自信培育出的勇敢，青春是蜕变焕发出的光芒，青春是坚持凝结成的信仰。青春需要我们不断地去探索，不断地去体验。习近平总书记在《从政杂谈》中说道：“纵观人类历史，凡有成就者，必有高风亮节，”“高尚的气节是每一个领导者应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节正是要从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作。青春，我们在路上。据此，有人认为，只要我们有羞耻之心，不断提高辨别耻的能力，就能做到行己有耻了。请你对这一观点进行评析。19.为帮助学生了解情感的相关知识，某校开展了“品出情感的韵味”相关主题活动，以下是该校宣传展板的部分内容，请你仔细观察并完成相应问题。【体味情感】同学们收集到几位感动中国人物的语录：“为国家和人民安全贡献心血，有价值。”——钱七虎“人生最大的幸福，莫过于为人民的幸福奋斗。”——沈忠芳“30年前我给自己定的使命就是：发展菌草业，造福全人类。”——林占熺（1）请你思考这些语录体现了哪些美好情感？【校园快讯】人非草木，孰能无情。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。我们每个人的内心都有一个情感世界，关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。根据同学们的提议，结合本校实情，校长室、教导处决定从下周起，各年级均开设情感体验课程。（2）请你运用；情感的作用；的相关知