四年级上册数学教案－5.3练习 ｜北师大版

四年级上册数学教案－5.3练习｜北师大版教案：四年级上册数学教案－5.3练习｜北师大版一、教学内容本节课的教学内容来自北师大版四年级上册数学第5.3节练习。本节练习主要让学生巩固加减法的运算规则，提高学生的运算速度和准确性。教材中包含了多道练习题目，题目难度逐渐加大，旨在让学生在练习中掌握加减法的运算技巧。二、教学目标1.让学生掌握加减法的运算规则，提高运算速度和准确性。2.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。三、教学难点与重点1.教学难点：如何让学生在快速运算中避免出错，提高运算准确性。2.教学重点：让学生熟练掌握加减法的运算规则，提高运算速度。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、练习本2.学具：练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1.实践情景引入：以日常生活中购物场景为例，让学生思考如何计算总价。2.例题讲解：出示一道加减法混合运算的题目，如：35+1728，引导学生按照运算顺序进行计算。3.随堂练习：让学生独立完成几道类似的加减法混合运算题目，如：45+2319、26+3822等。六、板书设计1.加减法运算规则2.运算顺序：先加后减3.运算技巧：细心计算，避免出错七、作业设计1.完成练习本上的相关题目：（1）35+1728=（2）45+2319=（3）26+3822=2.家长签字确认八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生对加减法运算的掌握情况较好，但在实际运算过程中，部分学生仍存在粗心大意的问题。在今后的教学中，需要更加注重培养学生的细心程度，提高运算准确性。2.拓展延伸：让学生在日常生活中多进行加减法运算的练习，如购物时计算总价、计算零钱等，提高运算速度和准确性。同时，可以适当增加一些有趣的数学游戏，让学生在游戏中锻炼运算能力。重点和难点解析在上述教案中，有几个关键的细节是需要特别关注的。实践情景引入的环节是我认为非常关键的一步。通过将数学知识与学生的日常生活紧密结合，我可以让学生更加深刻地理解加减法运算的实际应用，从而激发他们的学习兴趣。例如，我可以通过描述一个简单的购物场景，让学生思考如何计算总价，这样他们就能更直观地理解到加减法的重要性。例题讲解环节中，我需要注重引导学生按照正确的运算顺序进行计算。这是因为在实际的运算过程中，学生往往会因为忽视运算顺序而导致计算错误。因此，我会在黑板上清晰地展示运算过程，并强调先加后减的规则，以确保学生能够正确理解和掌握。板书设计是我认为有助于学生巩固知识的重要工具。通过将关键的运算规则和技巧以简洁明了的方式呈现出来，我可以让学生在课后复习时能够一目了然地掌握重点。例如，我会将加减法运算规则、运算顺序以及运算技巧等重要信息写在黑板上，以便学生能够随时回顾和记忆。在作业设计环节，我会布置一些具有挑战性的题目，以进一步巩固学生的运算能力。我会要求他们完成练习本上的相关题目，并让家长签字确认，以确保他们能够在家庭环境中得到适当的监督和指导。在课后反思及拓展延伸环节，我会认真思考本节课的教学效果，并寻找改进的方法。我会关注学生在新情境下解决问题的能力，并对他们在运算过程中出现的问题进行针对性的指导。同时，我还会鼓励学生在家里进行更多的加减法运算练习，以提高他们的运算速度和准确性。我会尝试引入一些有趣的数学游戏，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼运算能力。总的来说，通过关注这些关键的细节，我相信我能够更好地完成教学目标，帮助学生掌握加减法运算的规则，并激发他们对数学的兴趣和热情。本节课程教学技巧和窍门在讲解本堂课程时，我注重运用了一些教学技巧和窍门，以提高教学效果。我以亲切的语言和温和的语调与学生进行互动。在讲解例题时，我尽量使用简单明了的语言，确保学生能够清晰地理解运算规则。同时，我在提问时，会根据学生的不同水平提出不同难度的问题，以激发他们的思考和参与度。我在时间分配上进行了合理的规划。在讲解例题和互动环节中，我确保给予学生充分的时间进行思考和讨论。同时，我也预留了一些时间进行随堂练习，让学生能够及时巩固所学知识。我在情景导入环节中运用了一些小窍门。通过描述一个购物的场景，我能够激发学生的兴趣，并让他们更加直观地理解加减法运算的实际应用。这样的导入方式能够引起学生的共鸣，使他们更加积极主动地参与到课堂中来。在教具和学具的准备上，我选择了黑板、粉笔和练习本等简单的工具。通过在黑板上清晰地展示运算过程，我能够帮助学生更好地理解运算规则。同时，我鼓励学生使用练习本进行随堂练习，以巩固所学知识。总的来说，通过运用这些教学技巧和窍门，我能够更好地完成教学目标，帮助学生掌握加减法运算的规则。在今后的教学中，我将继续探索更多的教学方法，以提高学生的学习效果和兴趣。课后提升为了让学生在课后进一步巩固本节课所学的加减法运算知识，我设计了一些具有挑战性的练习题目，并提供了详细的答案。1.小明买了一支铅笔花了5元，又买了一块橡皮花了3元，请问小明一共花了多少钱？答案：小明一共花了8元。2.小华有25个苹果，他给了小明8个苹果，又给了小红5个苹果，请问小华还剩下多少个苹果？答案：小华还剩下12个苹果。3.一个篮子里有18个橘子，又加入了7个橘子，请问篮子里现在一共有多少个橘子？答案：篮子里现在一共有25个橘子。4.小刚有20颗糖，他吃掉了8颗糖，又得到了5颗糖，请问小刚现在还剩下多少颗糖？答案：小刚现在还剩下17颗糖。5.小丽有15个练习本，她借给了小明3个练习本，又借给了小红2个练习本，请问小丽还剩下多少个练习本？答案：小丽还剩下10个练习本。6.请计算下列各题：（1）45+2318答案：45+2318=50（2）3712+5答案：3712+5=20（3）28+417答案：28+