2024年人教版六年级上册历史第四单元课后练习题（含答案和概念）

2024年人教版六年级上册历史第四单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：A.魏B.蜀C.晋D.吴A.唐太宗B.唐高宗C.唐玄宗D.唐高祖A.分封制B.郡县制C.世袭制D.宗法制A.商鞅变法B.春秋争霸C.战国争雄D.西周分封A.纸上谈兵B.围魏救赵C.背水一战D.投笔从戎A.中秋节B.端午节C.清明节D.春节A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.宋朝A.李冰B.郑国C.诸葛亮D.管仲A.破釜沉舟B.望梅止渴C.草木皆兵D.指鹿为马A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝二、判断题：1.我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是秦朝。（）2.儒家学说是由孔子创立的。（）3.汉武帝时期，我国开始实行科举制度。（）4.唐朝时期，我国对外交往非常频繁，有很多外国人在唐朝做官。（）5.春秋战国时期，铁器和牛耕的使用促进了农业生产力的发展。（）6.秦始皇陵兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”。（）7.诸葛亮是三国时期蜀国的丞相。（）8.西汉时期，张骞通西域，开辟了丝绸之路。（）9.唐朝时期，我国实行了重文轻武的政策。（）10.宋朝时期，我国经济重心已经转移到南方。（）三、填空题：1.我国古代著名的军事家孙武所著的兵书是________。2.汉武帝时期，为了加强思想控制，实行了“________”的政策。3.唐朝的开国皇帝是________，他的年号是________。4.春秋战国时期，诸侯国之间展开了激烈的________。5.我国古代第一部纪传体通史是________。6.秦始皇统一六国后，统一了________、________和________。7.汉朝时期，张骞两次出使西域，促进了________与________的友好交往。8.北宋时期，毕昇发明了________，促进了文化的传播。9.唐朝时期，鉴真东渡日本，宣扬________，为中日文化交流作出了贡献。10.三国时期，曹操、刘备、孙权分别建立了________、________、________三个政权。12.隋朝时期，隋炀帝为了加强南北交通，开通了________。13.唐朝时期，________是我国历史上唯一的女皇帝。14.春秋时期，管仲改革，使齐国成为________的霸主。15.我国古代四大发明包括________、________、________和________。16.唐朝时期，玄奘西行天竺，求取________佛法。17.北宋时期，________发明了活字印刷术。18.三国时期，诸葛亮辅佐________，使其成为三国中的一方霸主。19.西汉时期，汉武帝设立________，推行“推恩令”。20.我国古代第一部诗歌总集是________。四、简答题：1.请简述秦始皇统一六国后的主要措施。2.请介绍一下唐朝的开国皇帝李渊。3.请简述张骞通西域的历史意义。4.请介绍一下我国古代的四大发明。5.请简述三国时期魏、蜀、吴三国的建立过程。6.请简述唐朝时期玄奘西行天竺的经过。7.请介绍一下北宋时期毕昇发明的活字印刷术。8.请简述春秋战国时期的诸侯争霸局面。9.请介绍一下我国古代第一部纪传体通史《史记》。10.请简述汉武帝时期的“罢黜百家，独尊儒术”政策。一、选择题答案：1.C2.D3.B4.A5.A6.A7.B8.B9.A10.B二、判断题答案：1.√2.√3.×（科举制度始于隋朝）4.√5.√6.√7.√8.√9.×（唐朝实行的是文武并重的政策）10.√三、填空题答案：1.《孙子兵法》2.罢黜百家，独尊儒术3.李渊，武德4.争霸战争5.《史记》6.货币、度量衡、文字7.中原，西域8.活字印刷术9.佛法10.魏，蜀，吴11.《史记》12.大运河13.武则天14.齐桓公15.指南针，火药，印刷术，造纸术16.佛经17.毕昇18.刘备19.太学20.《诗经》四、简答题答案：1.秦始皇统一六国后，实行了中央集权制度，推行郡县制，统一货币、度量衡、文字，焚书坑儒，加强思想控制，修建长城，防御匈奴侵扰。2.李渊是唐朝的开国皇帝，他的年号是武德，他在618年建立唐朝，定都长安。3.张骞通西域的历史意义在于促进了中原与西域的经济文化交流，为丝绸之路的开通奠定了基础。4.我国古代四大发明包括指南针、火药、印刷术和造纸术，它们对世界文明的发展产生了深远影响。5.三国时期，曹操建立了魏国，刘备建立了蜀国，孙权建立了吴国，三国鼎立的局面形成。6.玄奘西行天竺，历经艰险，取得佛经，回国后翻译佛经，促进了中印文化交流。7.毕昇发明的活字印刷术，提高了印刷效率，促进了文化的传播和发展。8.春秋战国时期，诸侯国之间展开争霸战争，先后出现了春秋五霸和战国七雄。10.汉武帝时期的“罢黜百家，独尊儒术”政策，确立了儒家思想的正统地位，加强了中央集权。本套试题涵盖了古代中国的政治、经济、文化、科技、思想等多个方面的知识点。具体如下：政治制度：秦始皇统一六国后的中央集权制度，汉朝的太学，唐朝的开国皇帝李渊等。经济发展：春秋战国时期的农业生产，汉朝的丝绸之路，唐朝的对外交往等。文化成就：古代四大发明，孙子兵法，《史记》，活字印刷术等。科技成就：指南针，火药，印刷术，造纸术等。思想文化：儒家思想，罢黜百家，独尊儒术，佛教传入等。各题型所考察学生的知识点详解和示例：选择题：考察学生对历史事件、人物、制度的识记和理解能力。如第一题考察学生对三国时期的历史知识的掌握。判断题：考察学生对历史知