7《请到我的家乡来》第一课时（作业设计）部编版道德与法治三年级下册

教材版本及册别教材版本及册别部编版三班级下册单元名称其次单元第7课（第一课时）课时名称《请到我的家乡来》姓名班级基本信息姓名学校联系电话学段学校学科道德与法治教材章节教程：部编版三班级下册道德与法治单元：其次单元我在这里长大章节：第7课《请到我的家乡来》第一课时作业类型课时作业单元作业学期作业作业功能课前预习课中练习课后复习作业目标把握中国行政区划和地理学问，了解自己家乡所在的行政区划位置。了解导游工作的基本学问和技巧，学习如何介绍家乡的自然风光和文化特色。增加对家乡的生疏和了解，从而增加对家乡的归属感和骄傲感。提高表达力量，学习如何清楚地表述自己对家乡的生疏和了解。在实践中熬炼设计导游路线图和导游词的力量，学习如何进行导游工作。题型选择题、填空题、简答题、探究题题量共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小题，实践类（2）小题。第一部分基础性作业（必做）题号作业内容设计意图1家乡的位置应当在哪个行政区？A.县级行政区B.市级行政区C.省级行政区D.国家行政区设计意图：考察考生对地理学问的把握程度，特殊是对中国行政区划的了解。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作2导游介绍家乡的方法主要包括什么？A.介绍家乡的历史B.介绍家乡的美食C.介绍家乡的自然风光D.介绍家乡的人文景观设计意图：考察考生对导游工作的了解，以及对家乡介绍的方法的生疏。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作3以下哪个不是初步导游介绍家乡的方法？A.介绍家乡的传奇和故事B.介绍家乡的自然风光C.介绍家乡的经济状况D.介绍家乡的文化特色设计意图：考生对初步导游介绍家乡的方法的了解，以及对不合适的介绍方法的推断力量。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作4同学了解家乡的自然风光和文化特色，最重要的目的是什么？A.提高自己的表达力量和说服力B.增加对家乡的生疏和了解C.培育对家乡的骄傲感和归属感D.敬重和观赏不同地区的文化和风景设计意图：考察考生对同学了解家乡的目的的理解，以及对增加对家乡的生疏和了解的重要性的生疏。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作其次部分拓展性作业（1—3必做,4与5二选一选做）题号作业内容设计意图1家乡所在的行政区是_________。设计意图：填写家乡所在的行政区划，考察对地理学问的把握力量。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作2导游介绍家乡的方法要留意语言_________。设计意图：考察考生对介绍家乡的方法的理解，以及对表达方式的把握力量。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作3导游介绍家乡的方法主要包括介绍家乡的____________和______________。设计意图：考察考生对家乡自然风光和文化特色的了解，以及对这些特色的表述力量。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作4你觉得介绍家乡的自然风光和文化特色对于增加对家乡的生疏和了解有什么挂念？设计意图：阐述介绍家乡的自然风光和文化特色的重要性，考察对家乡生疏和文化差异的理解力量。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作5请简洁介绍一下你家乡的自然风光或文化特色。设计意图：共享自己介绍家乡的阅历和方法，考察对表达方式的把握力量。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作第三部分实践类（1必做，2选做）题号作业内容设计意图1假设你是家乡的导游，请设计一份导游路线图，包括介绍家乡的自然风光和文化特色的地点和景点，并写一份简短的导游词。设计意图：依据导游工作的实际状况设计导游路线图和导游词，考察对导游工作的理解和实践力量。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作2请设计一份家乡简介的PPT，包括家乡的位置、地图轮廓、自然风光、文化特色等内容，并为PPT配上适合的图片和音乐。设计意图：共享自己对家乡的生疏和了解，考察对家乡的情感和认知的表达力量。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作参考答案与解析第一部分基础性作业（必做）1.C。题目中明确提到“家乡所在省级行政区的位置”，因此正确选项应当是“省级行政区”。2.C。依据题干中的“导游介绍家乡的方法”，可知正确选项是“介绍家乡的自然风光”。3.C。依据题干中的“以下哪个不是初步导游介绍家乡的方法”，可知正确选项是“介绍家乡的经济状况”。4.B。依据题干中的“同学了解家乡的自然风光和文化特色，最重要的目的是什么？”，可知正确选项是“增加对家乡的生疏和了解”。其次部分拓展性作业（1—3必做,4与5二选一选做）1.省级行政区。2.表达。3.自然风光、传奇和故事。4.介绍家乡的自然风光和文化特色可以让我们更加深化地了解和生疏家乡，从而增加对家乡的归属感和骄傲感。同时，通过介绍家乡的文化特色，也能够了解到不同地区的文化差异，从而敬重和观赏不同地区的文化和风景。5.答案因人而异。第三部分实践类（1必做，2选做）1.导游路线图和导游词因人而异，以下是一个可能的示例：

路线图：1.家乡的地标建筑；2.秀丽的公园；3.历史悠久的古迹；4.文化特色的街道。

导游词：大家好，欢迎来到我的家乡！首先，我要为大家介