科普版三年级下册英语全册教学课件

科普版英语三年级下册全册教学课件（2021年春修订）科学普及出版社三年级

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Lesson1IcanhelpyouLet’stalk科学普及出版社三年级

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Hello,MissLi!Gladtomeetyouagain.Me,too.科学普及出版社三年级

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Hi,Eve!Howareyou?I’mOK,thankyou,andyou?Notbad,thanks.科学普及出版社三年级

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IamnotgoodatEnglish.Icanhelpyou.Thankyou.That’sOK.科学普及出版社三年级

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Let’slearnIamnotgoodatEnglish.Icanhelpyou.科学普及出版社三年级

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Iamnotgoodat...Icanhelpyou.Let’schant科学普及出版社三年级

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Backtoschool.Backtoschool.Youaremyfriend.I’myourfriend,too.Youcanhelpme.Icanhelpyou,too.Let’sact科学普及出版社三年级

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--Howdoyoudo?--Howdoyoudo?--Nicetomeetyou.--Nicetomeetyou,too.科学普及出版社三年级

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--I’mnotgoodatEnglish.--Icanhelpyou.--Thankyou.--That’sOK./Notatall.科学普及出版社三年级

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GroupworkHello,LiGang!AreyougoodatEnglish?Yes,Iam.科学普及出版社三年级

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LiGangisgoodatEnglish.HeisnotgoodatChineseandmaths.WangYanisgoodat...Sheisnotgoodat...WuLiangisgoodat...Heisnotgoodat...MaLiisgoodat...Sheisnotgoodat...科学普及出版社三年级

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Let’sreadHomework1.Writethenewwordsandsentences.2.运用所学的句型与同学互相打招呼，说说自己擅长和不擅长的科目。科学普及出版社三年级

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Thankyouforlistening科学普及出版社三年级

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Lesson2It’stooshortLet’stalk科学普及出版社三年级

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What’sthis,Mum?It’sadress.It’sforyou.科学普及出版社三年级

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Thankyou,butit’stooshort.Tooshort?Thenlet’smakeaskirt.科学普及出版社三年级

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Oh,aniceskirt.ButMum,it’stooshort.Tooshort?Thenlet’smakeavest.科学普及出版社三年级

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Avest?Oh,it’sanicevest.Ilikeit.科学普及出版社三年级

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Let’slearnIt’sadress.It’slong.It’saskirt.It’sshort.It’savest.It’sshort.科学普及出版社三年级

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It’sacoat.It’slong.It’sashirt.It’sold.It’saT-shirt.It’snew.Askandanswer科学普及出版社三年级

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--Whatcolourisyourdress?--It’sred.--Isitold?--Yes,itis./No,it’snew.科学普及出版社三年级

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DrawandsayThisismydress.It’sred.It’snew.Ilikeit.科学普及出版社三年级

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dressshortwhitecapLookandwrite科学普及出版社三年级

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Let’sreadHomework1.Writethenewwordsandsentences.2.运用所学的句型与同学互相描述自己喜欢的衣服。科学普及出版社三年级

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Thankyouforlistening科学普及出版社三年级

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Lesson3Isthatapig?Let’stalk科学普及出版社三年级

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Howniceonaship!Wow!Somanyanimals.科学普及出版社三年级

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Isthatabigpig?No,itisn’tapig.It’sanelephant.科学普及出版社三年级

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Look!Isthatafrog?Afrog?Where?科学普及出版社三年级

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There!No,it’snotafrog.It’safish.Oh,sorry.科学普及出版社三年级

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Let’slearnIsthis/thata…?Yes,itis/No,itisn’t.Agame科学普及出版社三年级

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Let’smakeandactI’mabear.Areyouapanda?No,I’marabbit.科学普及出版社三年级

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I’ma...Areyoua..?Yes,I’m./No,I’ma…科学普及出版社三年级

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Let’ssing科学普及出版社三年级

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Let’sreadHomework1.Writethenewwordsandsentences.2.运用所学的句型与同学互相练习动物的英文单词。科学普及出版社三年级

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Thankyouforlistening科学普及出版社三年级

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Lesson4Whereismydoll?Let’stalk科学普及出版社三年级

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Whereismydoll?Isitonyourbed?No.科学普及出版社三年级

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Look!It’sinthebox.Oh,yes,thankyou.样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！科学普及出版社三年级

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Ican’tseeMissFox.Whereisshe?IsshewithMrDog?No.科学普及出版社三年级

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Look!SheiswithMrFrog.Oh,yes.科学普及出版社三年级

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Let’slearnWhereismydoll?It’sinthebox.科学普及出版社三年级

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Whereismybook?It’sinthedesk.Whereismybag?It’sonthechair.Whereismypen?It’sinthepencilbox.Let’schant科学普及出版社三年级

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Whereisthedog?Whereisthedog?It’sonalog.Whereisthefox?Whereisthefox?It’sonabox.科学普及出版社三年级

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AgameWhereismybook?Isitinthebag?Yes.科学普及出版社三年级

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ReadandwriteThedollisinthebox.Thedressisonthebed.12Thepenisinthepencilbox.3Thebookisonthechair.4科学普及出版社三年级

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Let’sreadHomework1.Writethenewwordsandsentences.2.运用所学的句型与同学互相询问学习用品在哪里。科学普及出版社三年级

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Thankyouforlistening科学普及出版社三年级

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Lesson5Let’srunaraceLet’stalk科学普及出版社三年级

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Whatafineday!It’sfuninthesun.Let’splayagame.科学普及出版社三年级

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Let’srunarace.One,two,run!OK.科学普及出版社三年级

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Comeon!Comeon!Run,run,run!科学普及出版社三年级

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Let’slearn--Whatafineday!--Let’splayagame.--OK.科学普及出版社三年级

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Whatafineday!Let’srunarace.OK.Whatafineday!Let’sjump.OK.科学普及出版社三年级

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Whatafineday!Let’swalk.OK.Whatafineday!Let’sswim.OK.Let’ssing科学普及出版社三年级

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ListenanddoLet’swalk.Let’srun.Let’sjump.科学普及出版社三年级

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Let’sswim.Let’sstandup.Let’ssitdown.科学普及出版社三年级

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TalkandtickLet’sputthedollinthebox.Let’sputthebookonthedesk.√Let’sputthedressonthebed.Let’sputtherulerinthepencilbox.√√科学普及出版社三年级

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Let’sreadHomework1.Writethenewwordsandsentences.2.运用所学的句型与同学互相用let’s句型提出建议。科学普及出版社三年级

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ThankyouforlisteningLesson6Revision复习

[ri’viʒən]

hungry/h∧ŋgri/hut/h∧t/little/litl/open/’əupən/door/dɔ:/单词小棚屋小的打开门饥饿的who/hu:/grandma/grænma/wait/weit/we/wi:/him/him/谁外婆，奶奶等待我们他(宾格)重点单词I'mhungry.我饿了。littlegirl小女孩openthedoor开门你是谁啊？Whoisit?us[∧s]我们（宾格）he[hi:]他（主格）Text课文Iamafox.Iamhungry.Oh,it’sahut.Littlechickisinit.我是一只狐狸。我饿了。哦，一座小棚屋。小鸡在里面。Fox:Openthedoor,LittleChick.Chick:Whoisit?Fox:It’sme,Grandma.Chick:Oh,Grandma.Pleasewait.Letmeopenthedoor.开门，小鸡。你是谁？是我，你的外婆。哦，外婆，请等一下。让我来开门。Duck：Sh!It’snotGrandma.It’sthebadfox.Chick:Thebadfox?Oh,Yes,itis.Duck:Wecan’tlethimin.Chick:Buthow?Duck:Wait.Letmehelpyou.嘘！它不是外婆。它是坏狐狸。坏狐狸吗？哦，是的，它是。我们不能让他进来。但是怎么办呢？等一下。让我来帮助你。Fox:Openthedoor.Openthedoor.Duck:Hello,MrsHen.I’mMrDog.Letmeopenthedoor.让我来开门。开开门。开开门。你好,母鸡夫人。我是狗先生。Fox:MrDog?Oh,pleasedon’topenthedoor.Goodbye.Duck:Pleasewait,MrsHen.Fox:Oh,no,no,no.Goodbye.狐狸:狗先生?噢,请不要开门。再见。鸭子:请等一等母鸡夫人。狐狸:噢,不,不,不。再见。Lethimin.Let人称宾格in.Letusin.Letmein.Letyouin.Letmehelpyou.Let人称宾格help人称宾格.Letyouhelphim.Letmehelphim.让他进来。让我们进来。让我来帮助你。让某人帮助某人。让我进来。让某人进来。让你进来。看图说话。

1、A、Icanhop.B、Icanswim.

2、A、It’savest.B、It’sashirt.

3、A、Pleasehaveanapple.B、Pleasehavethreeapples.ThankYou!Goodbye科学普及出版社三年级

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Lesson7Canyoumakecakes?Let’stalk科学普及出版社三年级

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Hello,Kate!What’sonthetable?Somecakes.Oh,hownice!科学普及出版社三年级

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Pleasehaveone.Thankyou.科学普及出版社三年级

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Canyoumakecakes?No,Ican’t.Butmymumcan.科学普及出版社三年级

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Canshemakebuns?Yes,shecanmakebunsandnoodles.科学普及出版社三年级

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Let’slearn--Canyoumakecakes?--Yes,Ican./No,Ican’t.科学普及出版社三年级

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Canyoumake…?Yes,Ican./No,Ican’t.Writeandsay科学普及出版社三年级

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cakenoodleseggtable科学普及出版社三年级

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Let’smakeHappyMother’sDay.科学普及出版社三年级

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LookandsayCanyouseeanegg?No,Ican’t.Canyouseeacake?Yes,Ican.Canyou…?科学普及出版社三年级

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Let’sreadHomework1.Writethenewwordsandsentences.2.运用所学的句型与同学互相用Canyou…?句型练习。科学普及出版社三年级

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Lesson8Whoishe?Let’stalk科学普及出版社三年级

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Hello,Eve!Hello,Qiqi!科学普及出版社三年级

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Thatboylookslikeyou.Whoishe?HeisSteve.Wearebrotherandsister.科学普及出版社三年级

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Hi,Tom!Whoishe?He’smylittlebrother.科学普及出版社三年级

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Hi,what’syourname?MynameisPete.Howoldareyou?I’mthree.科学普及出版社三年级

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Let’slearn--Whoishe/she?--He/Sheismybrother/sister.科学普及出版社三年级

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Whois…?…is…Let’schant科学普及出版社三年级

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Whoistheboy?Whoishe?He’smybrotherPeteHelookslikeme.Ilikehim.Andhelikesme.科学普及出版社三年级

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AskandanswerWhoisshe?She’smysister.样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！科学普及出版社三年级

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Makeandsay--Whoishe/she?--He/Sheis…--What’shis/hername?--His/Hernameis...科学普及出版社三年级

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Let’sreadHomework1.Writethenewwordsandsentences.2.运用所学的句型与同学互相询问对方家庭照片中的人是谁。科学普及出版社三年级

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Lesson9IhaveakiteLet’stalk科学普及出版社三年级

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Look!Ihaveakite.Wow!Hownice!Canyouflyit?Yes,Ican.科学普及出版社三年级

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Ihaveanewbike.Great!Let’srideit.科学普及出版社三年级

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Butwecan’t.Look!It’satoybike.Why?Ha-ha!科学普及出版社三年级

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Let’slearnLook!Ihaveakite.Wow!Hownice!科学普及出版社三年级

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Look!Ihave...Wow!Hownice!Let’ssing科学普及出版社三年级

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ListenanddoTakeoutyourbook.Openyourbook.Lookatyourbook.科学普及出版社三年级

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Putdownyourbook.Closeyourbook.Lookattheblackboard.科学普及出版社三年级

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Guessandwritekitemonkeyshipbikebearfish科学普及出版社三年级

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Let’sreadHomework1.Writethenewwordsandsentences.2.运用所学的句型与同学互相用英语准确表达自己所拥有的东西。科学普及出版社三年级

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Lesson10It’scoldLet’stalk科学普及出版社三年级

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Oh,it’ssocold!Areyoucold?Yes,I’mcold,Mum.科学普及出版社三年级

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Thenlet’sgohome.OK.科学普及出版社三年级

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Oh,yournoseisred.Areyoustillcold,Tom?Yes,Mum.科学普及出版社三年级

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Thenletmeclosethedoor.Thankyou,Mum.科学普及出版社三年级

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Let’slearn--Isitcold?--Yes,itis.科学普及出版社三年级

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Isitcold?No,itisn’t.It’shot.No,itisn’t.It’swarm.No,itisn’t.It’scool.Lookandsay科学普及出版社三年级

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Isitwarm?Yes,itis.Let’srideabike.OK.科学普及出版社三年级

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Isithot?Yes,itis.Let’sopenthedoor.OK.科学普及出版社三年级

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Isitcold?Yes,itis.Let’sgohome.OK.科学普及出版社三年级

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Isitcool?Yes,itis.Let’sflyakite.OK.科学普及出版社三年级

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Lookandwriteoldoseiteikereeose科学普及出版社三年级

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Let’sreadHomework1.Writethenewwordsandsentences.2.运用所学的句型与同学互相询问对方对天气的感觉，并做出回答。科学普及出版社三年级

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Lesson11HavesomecokeLet’stalk科学普及出版社三年级

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Hello,Eve!Comein,please.Happybirthday,Tom.Thankyou.科学普及出版社三年级

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Thisismymum.ThisisEve.Howdoyoudo,Eve?Howdoyoudo,MrsBlack?科学普及出版社三年级

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Haveapear.No,thanks.Havesomecoke,please.Thankyou.科学普及出版社三年级

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Let’slearnHavesomecoke.Thankyou.科学普及出版社三年级

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Have…Thankyou./No,thanks.Let’ssing科学普及出版社三年级

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AskandanswerHaveacake.Thankyou.Havesomewater.No,thanks.科学普及出版社三年级

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TalkandwriteLulu,havesomecoke.No,thanks.Ilikewater.Tom,haveanapple.Thankyou.Ilikeapples.科学普及出版社三年级

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Let’sreadHomework1.Writethenewwordsandsentences.2.运用所学的句型与同学互相用英语请对方吃/喝东西，并对对方的邀请做出应答。科学普及出版社三年级

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Lesson12RevisionGuesswho’sbirthdaytoday?(猜猜今天是谁的生日？）Task1Answerthequestions:1.WhocelebratebirthdayforEve?(谁来给Eve庆祝生日？）A:panda,monkey,bear,elephant,Qiqi,fox.2.WhatpresentdotheysendtoEve?(他们给Eve送了什么礼物？）SomeapplesSomebananasSomepears2.WhatpresentdotheysendtoEve?(他们给Eve送了什么礼物？）Task2Answerthequestions:1.Howmanycandlesareonthecake?(蛋糕上有几根蜡烛？）A:Sevencandlesareonthecake.A:Eveisseven.2.HowoldisEve?Canyousing“HappyBirthday”forEve?Task3WhatsongdotheysingforEve?Listenandread.Eve’sbirthdayIt’sEve’sbirthday.Letmegetsomeapplesforher.Letmegetsomepears.Letmegetsomebananas.Happybirthday,Eve.Some