部编版语文二年级下册第三单元知识重点（附单元自主学习表）

部编版语文二年级下册第三单元知识重点

汇总（附单元自主学习表）

部编版语文二年级下册第三单元每课知识重点

单元主题

本单元是识字单元，围绕“传统文化”主题编排了《神州谣》《传

统节日》《“贝”的故事》《中国美食》4篇课文。课文形式活泼，

内容丰富，便于引导学生在不同的语境中识字学词，激发儿童的识字

兴趣，感受中华传统优秀文化。

单元重点

识字、写字教学是本单元的重点教学内容。本单元出现的生

字，大部分是形声字。围绕形声字形旁表义的特点，教材在课文

和语文园地中设计了多个维度的训练。通过前面三册的学习，学

生对形声字的构字规律有课一定的了解，认识了一些常见的偏旁，

知道了声旁表音、形旁表义的基本规律。在此基础上实现了不同

册次之间识字教学的衔接和发展。

本单元的课文以浅显的韵文为主，易读易记。课堂上，要给学生

充分朗读的时间，在读中识字，突破“音”和“形”的难点。要继续

引导学生运用形声字的构字规律识字，帮助学生建立生字音、形、义

之间的联系，引导学生不断发现汉字的奥秘，感受识字的乐趣。

教学内容

神州谣

教材分析：

《神州谣》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下

册的第三单元第一篇课文。本课以韵文的三字经形式，歌唱了中华美

丽山河、民族团结。神州大地，山河壮美；中华文化，源远流长。勤

劳、勇敢的华夏儿女，为了中华民族的振兴，团结奋斗，开拓创新。

一艘满载着13亿华夏儿女的大船，正迎着新世纪的大潮，扬帆远航。。

整篇课文洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息，体现了盼

望两岸统一、祖国繁荣昌盛的强烈愿望。

我会写:

州（神州）（五州）（九州）

湾（台湾岛）（海湾）（港湾）

岛（海岛）（小岛）（岛国）

峡（海峡）（峡谷）（三峡）

民（人民）（农民）（民工）

族（民族）（汉族）（家族）

谊（友谊）（情谊）（交谊）

齐（看齐）（对齐）（整齐）

奋（奋发）（兴奋）（奋斗）

我会认:

州zhou（神州、苏州、九州）

涌yong（涌现、涌入、涌浪）

峰feng（山峰、顶峰、高峰）

耸song（耸立、耸肩、高耸入云）

湾W茄（台湾、海湾、港湾）

隔g6（隔开、隔壁、相隔）

峡x诒（海峡、峡谷、三峡）

与y。（与其、给与、与会）

陆lu（陆地、大陆、内陆）

谊yi（友谊、情谊、联谊）

浓n6ng（浓淡、浓眉、浓茶）

齐qi（整齐、看齐、对齐）

奋伯n（奋斗、奋发、勤奋）

繁精n（繁忙、繁重、繁华）

荣r6ng（光荣、荣誉、虚荣）

书写指导：

奋：横要短，撇要长。

民：字形特点上窄下宽，竖提要直，斜钩要呈弓形，尽量舒展。

州：三点中第一点与其他两点方向不同。

多音字：

长ch台ng（长度）zhang（长大）

发侑（发现）fa（头发）

近义词：

情谊---情意奋发---振作

繁荣一一繁华

反义词：

繁荣一萧条奋发一消沉

理解词语：

繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。

中华：古代称黄河流域一带为中华，后来指中国。

情谊：人与人相互关心、爱护的感情。

描写祖国的四字词语：

大好河山山河壮丽

美不胜收风光秀丽

山清水秀风光旖旎

锦绣山河国泰民安

欣欣向荣日新月异

繁荣富强美丽富饶

课文主题：

本文介绍了祖国山川美如画，有黄河、长江、长城和珠峰，台湾

是我国的一部分，最后希望祖国繁荣昌盛，民族团结。表达了对祖国

大好山河的赞美，对祖国的无比热爱之情。

课后习题答案：

2、读句子，注意加点的词。

黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。

从"奔"字，我读出了黄河水波浪滔天，汹涌澎湃的样子，"涌"我

体会到长江水的波涛汹涌，暗流涌动，"长〃我感受到长城的长，工程

的浩大，我国人民的智慧和勤劳，"耸"我体会到珠穆朗玛峰的高耸入

云，怪不得被称为世界最高峰。

3、读一读，记一记。

华夏儿女炎黄子孙

神州大地巍巍中华

民族团结世界大同

奋发图强繁荣昌盛

拓展内容：

中国五十六个民族的名称

汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝(yi)族、壮

族、布依族、朝鲜族、满族、侗(dong)族、瑶族、白族、土家族、

哈尼族、哈萨克族、傣(d*i)族、黎族、彳栗像(lisu)族、彳瓦(wm)

族、畲(she)族、高山族、拉祜(hu)族、水族、东乡族、纳西族、

景颇族、柯尔克孜族、土族、达斡(wb)尔族、侬(mu)佬族、羌

(qiang)族、布朗族、撒拉族、毛南族、传(ge)佬族、锡伯族、

阿昌族、普米族、怒族、塔吉克族、乌孜别克族、俄罗斯族、鄂温克

族、德昂族、保安族、裕固族、京族、塔塔尔族、独龙族、鄂伦春族、

赫哲族、门巴族、珞(lub)巴族、基诺族。

传统节日

教材分析：

《传统节日》以长短句的形式，介绍我国一些传统节日。本文讲

解的祖国的传统节日，传统节日跟西方的节日不一样，它是流传了很

久，具有鲜明的民族特色的节日。

我会写：

贴地（贴画）（张贴）（补贴）

街jie（街道）（沿街）（街上）

舟zhdu（龙舟）（渔舟）（轻舟）

艾台i（艾草）（艾子）（艾灸）

敬jing（敬爱）（敬礼）（敬酒）

转zhu力（转眼）（转身）（转头）

团tu台n（团员）（团圆）（团结）

热壮（热爱）（热水）（冷热）

闹（热闹）（打闹）（闹钟）

我会认：

传chuan（传统、传说、传话）

统坨ng（统一、总统、统考）

宵xi台o（元宵、宵夜、今宵）

巷xi^ng（小巷、巷子、巷口）

祭ji（祭拜、公祭、祭文）

堂的ng（课堂、礼堂、堂弟）

乞qi（乞讨、乞求、乞巧）

巧q谄。（灵巧、巧干、巧手）

郎lang（新郎、郎中、令郎）

饼bing（饼干、画饼、豆饼）

赏shmng（玩赏、观赏、赏金）

菊jCi（菊花、黄菊、墨菊）

书写指导：

艾：撇捺都要写得舒展，上面横画一定要写长点，撇捺交角稍微

大点，这样字就写得美观。

热：四点底排列要注意方向，第一点向左，二、三点向下，第四

点向右。

舟：第一撇是斜撇，第二个撇要写成"竖撇〃。

转：写的时候要注意"车"的下面横画变成提。

多音字：

传chu金n（传说）zhuan（传记）

重zh6ng（重量）chong（重复）

近义词：

转眼一转瞬团圆一团聚

热闹一喧闹

反义词：

欢笑一痛苦热闹一冷清

团圆一分离

理解词语：

转眼：形容时间极短。团圆：（夫妻、父子等）散而复聚。

热闹：（景象）繁盛活跃。

积累：

我国四大民间传说：《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《孟姜女

哭长城》《白蛇传》

问题归纳：

1、本文介绍了哪些传统节日？

本文介绍了7个传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、乞

巧节、中秋节、重阳节。

2、本文介绍了春节的哪些典型习俗？你知道春节的习俗，除了

这些习俗外还有什么？

本文介绍了春节的习俗有"贴窗花，放鞭炮"。春节习俗还有：包

饺子、拜年、给压岁钱，还有贴春联。

课文主题：

本文以儿歌的形式介绍了我国的几个传统节日，每个节日的风俗

民情，表达了对我国传统文化的热爱和赞美之情。

课后习题答案：

2、按照时间顺序排列下面的节日，再选一两个说说你是怎样过

节的。

端午节清明节元宵节春节重阳节中秋节

参考答案：春节与元宵节3清明节3端午节玲中秋节好重阳节

元宵节：我们这里又叫"小年〃，非常热闹。这一天，人们都要吃

元宵，大街小巷都有卖元宵的，现做现卖。晚上人们要在公园里看花

灯，放烟花。小朋友们挑着灯笼，满街逛，放鞭炮。

中秋节是团圆的节日，爸爸妈妈带我回了农村老家。这一天晚上,

奶奶在院子里摆一张饭桌，上面放着各式各样的月饼和瓜果，全家围

坐在一起，供奉月神，说说工作、学习的事，其乐融融。供完月神以

后，妈妈就把最大的一个月饼切成五份，分给大家吃。月饼吃到嘴里

酥酥的、甜甜的，令人回味无穷……

3、选做：我国很多民族有自己的传统节日，你知道哪些？

我国一共有55个少数民族和一个多数民族（汉族），各民族的

节日丰富多彩，著名的有：蒙古族的那达慕、傣族的泼水节、彳栗像族

的刀杆节、彝族的火把节、白族的三月街、哈尼族的扎勒特、藏族的

酥油花灯节、景颇族的目脑纵歌、拉祜族的月亮节、苗族的花山节等

等。比如：彝（yi）族的火把节每年农历六月二十四日，是彝族传统

的盛大节日火把节，这天清晨，彝族男女老少都穿起民节日盛装，聚

集在一起，白天杀牲祭祖，进行斗牛、摔跤、赛马等活动。晚上举大

行篝（gdu）火晚会，高举火把游行。

拓展内容：

有关节日的古诗词：

春节

元日（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万户

瞳瞳日，总把新桃换旧符。

元宵节

上元夜

（唐）崔液

玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻夜开;

谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。

清明节

清明（唐）杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

端午诗

端午日赐衣

唐•杜甫

宫衣亦有名，端午被恩荣。

细葛含风软，香罗叠雪轻。

自天题处湿，当暑著来清。

意内称长短，终身荷圣情。

中秋节

天竺寺八月十五日夜桂子

作者：皮日休

玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

重阳节

九月九日忆山东兄弟（唐）王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

“贝”的故事

教材分析：

《"贝"的故事》这篇课文向我们介绍了"贝"字的演变过程。课文

首先由现实生活中的“贝壳〃讲起，从甲骨文讲到了现代所写的"贝〃

字，这段内容虽然很少，但讲出了汉字的演变。"贝"是个象形字，由

最初的实物图形慢慢变成了现在的样子，也体现出了汉字由繁到简的

发展轨迹。课文的第二自然段讲解了"贝”的意义。在古时候，人们觉

得贝壳很漂亮，在海边才能捡到，那时出海并不容易，所以显得很珍

贵，由于它的美丽花纹，人们把它当作饰品戴在身上，又由于它不易

损坏，携带方便，又很珍贵，所以把它当作钱币，以此作为基础，在

所造出的字中，当它作为偏旁部首的时候，大多与钱财有关。

我会写：

贝（宝贝）（分贝）（干贝）

壳（贝壳）（蛋壳）（外壳）

甲（甲骨文）（指甲）（甲鱼）

骨（骨头）（骨气）（骨灰）

钱（钱包）（纸钱）（价钱）

币（钱币）（纸币）（硬币）

与（与其）（与会）（给与）

财（钱财）（财主）（财宝）

关（有关）（开关）（关门）

书写指导：

贝：常与"见"混淆，最后一笔是点。

壳："壳"的上面是"士"，不要写成"土〃

骨："骨''的下部的"月”第一笔是竖。

与："与"的第二笔是竖折折钩，一笔写成。

多音字：

骨四（骨头）gd（花骨朵）

漂pi3o（漂流）piao（漂亮）

近义词：

保护一爱护漂亮一美丽

珍贵一宝贵喜欢一喜爱

反义词：

古一今保护一破坏

张开一合上喜欢一讨厌

珍贵一普通容易一困难

理解词语：

保护：尽力照顾，使不受损害。

珍贵：价值大；意义深刻；宝贵。

饰品：饰物。

携带：随身带着。

课文主题：

《"贝"的故事》这篇课文向我们介绍了"贝"字的演变过程及“贝”

的意义，让学生感受汉字的有趣，激发识字热情。

课后习题答案：

1、朗读课文，给家人讲一讲"贝"的故事。

甲骨文中的“贝''是画的两扇贝壳张开的样子。因为贝壳很漂亮，

所以古人很喜欢它并用它来当钱币使用。因此在很多和前有关的汉字

中有带有贝字旁，比如"赚、赔、购、贫、货”等字。

3、看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。

古时候的镜子是用金属铜做的，"镜"的偏旁是峰”，表示与金属

有关。狭义的“珠宝”单指玉石制品，所以，带有偏旁"王"的字多与玉

石有关。

拓展内容：

1、造字方法

(1)象形字：如"日、月、山、川〃等，都是描摹事物的形状的。

这些是狭义上的象形字。

(2)会意字：如两个"木"组成一个"林"字，两个"火"组成一个"炎"

字。指用会意法造出的字。

（3）形声字：是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，

通常是两个字符组成的复合体，由表示意义范畴的形旁（意符）和表

示声音类别的声旁（声符）组合而成。形旁一般由象形字或指事字充

当，声旁可以由象形字、指事字、会意字充当。形声字是最能量产的

造字形式。

2、你知道哪些有趣的形声字？

"草、花、艾、蓝"等字都是"什〃部，这些字都和花草有关；"衬、

衫、裤、褂"都是"补’部，这些字都和衣服有关。

中国美食

教材分析：

《中国美食》是一篇图片课文，主要通过各种各样的菜品图片，

让学生了解中国的美食，通过认识这些美食，从而认识生字。通过认

识这些色香味俱全的美食，认识中国的美食文化，爱上中国的美食文

化。从而激发学生的爱国热情。

我会写：

烧（sh3o）烧火烧水燃烧

茄（q⑹茄子番茄

烤（总o）烤火烧烤炙烤

鸭（X）鸭子鸭毛

肉（rbu）牛肉肉片肉类

鸡（jf）公鸡母鸡小鸡

蛋（d3n）鸡蛋鸭蛋

炒（c倘o）炒菜炒饭

饭（宿n）吃饭饭菜米饭

易错字：

烧："烧"右上部是"戈"，无点。

鸡："鸡"第二笔是点，最后一笔横伸向"又"下。

多音字：

炸zh3（爆炸）zha（炸鱼）

理解词语：

凉拌：把凉的食品加调料拌和。

煎：把食物放在少量的热油里弄熟。

红烧：烹调方法，把食物加油、糖略炒，并加酱油等作料，娴熟

使呈现黑红色。

烤：把东西放在火的飞周围翔使干教或使研熟。

煮：把东西放在水里，用火把水烧开。

爆：烹饪方法，用滚水稍微一煮或用滚油稍微一炸。

炖：煨煮食物使熟烂。

课后习题答案：

1、读一读，说说制作哪些食物时需用到这些方法。

炒烤烧爆炖炸煎蒸煮

这些词表示烹调食物的方法，如煮饺子、清蒸甲鱼、西红柿炒鸡

蛋等。如果不会，可以向爸爸妈妈请教。

2、用部首查字法查下面的字，再说说你的发现。

灶焰烫煲焦烹

"灶、焰〃的部首是火字旁，"烫、煲〃的部首是火字底，"焦、烹〃

的部首是四点底（八、、、），"…"是"火"的变形。因此，这六个字的意

思都与"火”有关。

拓展内容：

中国十大名菜：

北京烤鸭、四川麻婆豆腐、西湖醋鱼、飞龙汤、无为熏鸭、东坡

肉、腊味合蒸、辣子鸡、东安子鸡、清蒸武昌鱼。

部编版语文二年级下册第三单元自主学习过关自查表

要识记、过关的内容

单元首页

【人文主题】

第三单元是识字单元。通过对神州大地的壮美山河、中国传

统节日及风俗习惯、中国汉字的故事、中国美食的学习，让学生

感受祖国的大好河山、历史悠久、灿烂文化，培养学生热爱祖国、

热爱中华民族的情感。

【语文要素】

“关注方法、策略，鼓励发现、探究”。本单元的架构兼顾

人文主题和语文知识、方法等要素，合理设计内容梯度，将语文

要素穿插其中，力争在少而精的练习中渗透可迁移、运用的方法,

逐步形成语文能力。

识字：“字词句运用”和“我的发现”分别列了几组偏旁有

关联的字，一类是外形差异大、意义有联系的字；一类外形较相

似、意义差异大的字，帮助学生在比较中建立形旁与字义的更深

层联系，继续关注形旁表义功能的运用。

【口语交际】

“长大以后做什么”：鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大

后的梦想，自由发挥想象力，能大声说出自己不平凡的心愿。

【同步写话】

仔细看插图，写清图中的小朋友长大了想做什么。把图中小

朋友产生梦想的原因及为实现梦想会怎么做写具体。

识字1《神州谣》

本文以歌谣的形式赞美了中华民族历史悠久、文化灿烂、山

川壮美、风景如画，表达了中华儿女盼望祖国统一，为祖国繁荣

昌盛共同奋斗的愿望。

（1）会认字

涌（喷涌）峰（山峰）耸（高耸）隔（隔离）

与（参与）陆（陆地）浓（浓烟）繁（繁荣）

（2）会写字

州（杭州）（神州）湾（台湾）（港湾）

岛（小岛）（海岛）峡（海峡）（峡谷）

民（人民）（民族）族（汉族）（家族）

谊（友谊）（情谊）齐（整齐）（齐全）

奋（奋斗）（勤奋）

（3）重点字词解释

①神州：中国的代称。

②珠峰：世界第一高峰珠穆朗玛峰的简称。

③海峡：两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄水道。

④情谊：人与人相互关切、爱护的情感。

⑤奋发：精神振作，情绪高涨。

⑥繁荣：（经济或事业）蓬勃发展；兴旺。

⑦无穷无尽：没有止境。

（4）易错音、易错字

字音：神州（zhou）海峡（xia）

耸立（song）友谊（yi）

字形：“州”的第二笔是撇。

“族”的右边上方是“撇、横”，不要丢掉。

（5）多音字

长：chang（长短）

zhang（长大）

长（zhdng）大后，我终于懂得了：生命不在于长（chdng）

短，而在于活得有意义。

发：fa（发现）

fa（头发）

他发（fa）现妈妈的头发（fa）染成了棕色。

（6）同音字

lu：陆（陆地）

露（露珠）

一阵风吹过，叶子上的露珠落到了陆地上。

（7）形近字

峰：feng（山峰）（高峰）

锋：feng（锋利）（锋芒毕露）

这座山峰上的岩石特别锋利。

峡：xid（峡谷）（海峡）

狭：xia（狭窄）（狭小）

这个峡谷中有一条非常狭窄的小路。

（8）辨一辨

黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。

“奔”，让我感受到了黄河奔流不息的气势;

“涌”，让我感受到了长江波涛汹涌的气魄;

“长”，让我感受到了长城蜿蜒万里的风貌;

“耸”，让我感受到了珠峰高耸入云的雄姿。

（9）读一读，记一记

华夏儿女炎黄子孙神州大地巍巍中华

民族团结世界大同奋发图强繁荣昌盛

【点拨】

华夏儿女：指中国各族人民。“华夏”是中国的古称，泛指

中华民族。

炎黄子孙：指中华民族的后代。“炎黄”是我国古代传说中

两位部落首领炎帝和黄帝的合称，借指中华民族的祖先。

神州大地：神州即华夏、中国、中土等，也俗称神州大地。

中土为神州，黄帝为中央天神。相传黄帝领治的土地称为神州。

神州大地也就是泛指我们中国大地。

巍巍中华：巍巍，指高大壮观的样子。巍巍中华是指中原华

夏大地就像高山一样高大壮观的意思。

民族团结：是指不同民族在社会生活和交往联系中的和睦、

友好和互助、联合的关系。

世界大同：“世界大同”为国际政治术语，主要指人类对社

会的一种理想理念。现在“世界大同”一词，泛指全球范围的政

治、经济、科技、文化融合大同，全人类高度互助共荣的社会形

态。也称“地球村”。

奋发图强：振作精神，努力自强。

繁荣昌盛：繁荣，兴旺发达；昌盛，兴旺。指国家兴旺发达,

欣欣向荣。

识字2.《传统节日》

儿歌按时间顺序介绍了我国的传统节日和节日风俗，展现出

中华文化的丰富多彩，引导我们关注传统文化，增强民族自豪感。

（1）背诵课文

春节到，人欢笑，

贴窗花，放鞭炮。

元宵节，看花灯，

大街小巷人如潮。

清明节，雨纷纷，

先人墓前去祭扫。

过端午，赛龙舟，

粽香艾香满堂飘。

七月七，来乞巧，

牛郎织女会鹊桥。

过中秋，吃月饼，

十五圆月当空照。

重阳节，要敬老，

踏秋赏菊去登高。

转眼又是新春到，

全家团圆真热闹。

（2）会认字

传（传播）统（统一）宵（元宵）巷（巷子）

祭（祭祀）堂（食堂）乞（乞丐）巧（巧合）

郎（新郎）饼（饼干）赏（观赏）菊（菊花）

（3）会写字

贴（体贴）（贴心）街（逛街）（街道）

舟（龙舟）（轻舟）艾（艾叶）（艾草）

敬（尊敬）（敬爱）转（转身）（运转）

团（团结）（团圆）热（热闹）（热心）

闹（吵闹）（打闹）

（4）重点字词解释

①传统：世代相传、具有特点的社会因素。

②大街小巷：大的街道，小的巷子。泛指城市的各处街巷。

③乞巧：旧俗，农历七月初七的晚上，妇女在院子里陈设瓜

果，向织女星祈祷，请求帮助他们提高刺绣缝纫的技巧。

④鹊桥：民间传说天上的织女七夕渡银河与牛郎相

会，喜鹊来搭成桥，叫作鹊桥。

⑤团圆：（夫妻、父子等）散而复聚。

（5）易错音、易错字

字形：“街”是“行”中间加“圭gui”，“圭”的最后一笔

变成提。“团”的笔顺是先外后内，最后封口。

字音：传统（chudn）小巷（xiang）赏菊（shang）

（6）多音字

传：chuan（传说）一zhuan（传记）

他倾听了一段古老的传（chudn）说后，又回到了卧室，读起

了林肯的传（zhudn）记。

重：zhong（重量）一chong（重新）

妈妈回到家后重（ch6ng）新称了青菜的重（zh6ng）量。

转：zhuan（转身）一zhuan（转圈）

他转（zhuin）身后发现弟弟在围着柱子转（zhudn）圈。

（7）形近字

乞：qi（乞讨）（乞巧）

气：qi（生气）（气球）

妹妹把最喜欢的气球送给了一个正在乞讨的孩子。

团：tudn（团结）（团圆）

困：kun（困难）（贫困）

我们只有团结起来，才能克服困难。

（8）儿歌介绍的传统节日及习俗

]

节日时间习俗

号

贴窗花

春节正月初一

放鞭炮

<■元宵节正月十五看花灯

清明节（节在阳历4月4日至6

(•扫墓

气）日之间

赛龙舟

Z端午节五月初五吃粽子

挂艾蒿

（9）拓展：描写节日的诗句

①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。一一杜牧《清明》

②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。一一王维《九月九日

忆山东兄弟》

③春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。一一韩翻《寒食》

④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。一一王安石《元日》

识字3.《“贝”的故事》

本文主要讲述了“贝”的故事，让我们感受到汉字的奇妙,

引导着我们去探寻汉字的奥妙。

（1）会认字

类（分类）漂（漂亮）珍（珍贵）饰（饰品）

品（品尝）随（随时）易（容易）损（损失）

赚（赚钱）赔（赔偿）购（购物）贫（贫穷）

（2）会写字

贝（贝壳）（贝类）壳（蛋壳）（硬壳）

骨（骨头）（骨肉）钱（金钱）（铜钱）

币（金币）（硬币）与（与其）（参与）

财（财富）（财运）关（关心）（关系）

（3）重点字词解释

①保护：尽力照顾，使不受损害。

②甲骨文：古代刻在龟甲和兽骨上的文字。

③珍贵：价值大；意义深刻；宝贵。

④携带：随身带着。

（4）易错音、易错字

字音：骨头（gti）装饰（shi）赚钱（zhudm）

字形：“壳”字的上部是“士”，第三笔的横要短。

“骨”下部的“月”字第一笔为竖。

“与”字的第二笔是竖折折钩，一笔写成。

（5）多音字

漂：piao（漂亮）-piao（漂浮）-piao（漂洗）

漂（pido）洗衣服时，我看见几个漂（piao）亮的肥皂泡漂

（piao）浮在水面上。

骨：gu（骨头）一gti（花骨朵）

小黄狗正趴在一棵长满了花骨（gu）朵的山茶花树下啃骨（g

H）头。

与（yu）（与其）（与时俱进）

（yu）（参与）（与会）

与（yti）其只给冠军奖品，不如给所有参与（yti）

人员每人一份纪念品。

（6）同音字

zhen：珍（珍贵）（山珍海味）

真（真品）（千真万确）

在电视节目中，即将被鉴定的这件文物如果是真品，那可就

太珍贵了。

yi：易（容易）（移风易俗）

意（意思）（意义）

你刚才说的那句话的意思模棱两可，很容易让人误解。

（7）形近字

赔：p6i（赔偿）（赔本）

陪：p6i（陪同）（陪伴）

在爸爸的陪同下，小明主动去赔偿了邻居的损失。

偏：pian（偏旁）（偏心）

编：bian（编辑）（编织）

这本书的编辑在审校书稿的时候发现写错了一个偏旁。

（8）除了课文所学的字外，你还认识哪些带有“贝字旁”的

字？

赊账赃资贿赂贼赠

（9）读一读，记一记

珍贵珍惜钱币纸币财富财产

赔本赔礼购买采购贫苦贫穷

（六组词语分别是由“珍、币、财、赔、购、贫”组成。注

意区分平舌音、翘舌音、前鼻音和后鼻音）

识字4：《中国美食》

本课是以形声字为主体的归类识字，全文列出了七种菜品、

四种美食的名字，通过识记与美食相关的形声字，了解丰富的中

国美食，感受中国特有的饮食文化。

（1）会认字

菠（菠菜）煎（煎鱼）腐（腐烂）煮（煮饭）

爆（爆炸）炖（炖肉）蘑（蘑菇）菇（香菇）

（2）会写字

烧（红烧）（烧火）茄（茄子）（茄秧）

烤（烧烤）（烤肉）鸭（鸭子）（鸭肉）

肉（猪肉）（炒肉）鸡（母鸡）（鸡肉）

蛋（鸡蛋）（鸭蛋）炒（炒菜）（炒饭）

饭（吃饭）（米饭）

（3）易错音、易错字

字音：羊肉（r6u）煎炸（zhd）

炖鸡（dfin）炸酱面（jidmg）

字形:

“烧”字右上部不是“戈”，不要多写一点。

（4）多音字

炸：zha（炸鱼）-zha（爆炸）

妈妈炸（zhd）鱼时，我总是很害怕锅会突然爆炸（zhd）o

（5）同音字

ban：拌（拌嘴）（搅拌）一伴（伙伴）（同伴）

这两个小伙伴又开始拌嘴了。

gu：菇（蘑菇）（香菇）一姑（姑姑）（姑娘）

今天姑姑特意为我做了小鸡炖蘑菇。

（6）形近字

饺：jiao（饺子）（水饺）

松xido（学校）（校友）

小明今天中午在学校吃了饺子。

鸡ji：（公鸡）（母鸡）

鸣ming：（打鸣）（鸣叫）

公鸡每天天一亮就开始打鸣。

（7）了解以下美食所涉及的烹饪方法：

凉拌菠菜（凉拌）香煎豆腐（煎）

红烧茄子（烧）烤鸭（烤）

水煮鱼（煮）葱爆羊肉（爆）

小鸡炖蘑菇（炖）蒸饺（蒸）

炸酱面（炸）小米粥（熬）

蛋炒饭（炒）

口语交际：长大以后做什么

1.推荐阅读绘本《长大以后做什么》

2.思考：你长大以后想做什么？为什么？跟小组同学说一说

你的愿望，然后问一问他的愿望是什么。

交际指导：

1.做好准备。想一想自己长大了想做什么，理由是什么。自

己轻声说一说，把句子说通顺，把自己的想法表达清楚。

2.小组讨论。小组轮流说一说。听的同学要认真听，他人说

完后，可以对自己感兴趣的内容进行提问或补充。

3.班级展示。选出说得好的同学在班级展示，并评出小小演

说家。

交际范例：

长大以后做什么

每个人都有自己的梦想，我的愿望是当一名画家。

春天，我想去黄山，看一看那秀丽的景色，望一望那风格各

异的怪石。我要把这秀丽的风景画下来。

夏天，我想去海边，踏一踏那柔软的沙滩，捡一捡那漂亮的

贝壳。我要把这美丽的景色画下来。

秋天，我想去果园，摸一摸那露出红红笑脸的苹果，摘一摘

那金黄香甜的雪梨.....我要把这丰收的季节画下来。

冬天，我想去雪地里，堆一堆可爱的雪人，和伙伴们来一场

有趣的雪仗。我要把这快乐的场景画下来。

我希望自己快点儿长大，早点儿实现愿望。

《语文园地三》

（1）识字加油站

甜津津酸溜溜辣乎乎香喷喷

油腻腻软绵绵脆生生硬邦邦

发现规律：

ABB式：用来形容事物的口感或味道

练习说话：

甜津津的糯米团、酸溜溜的话梅、辣乎乎的炒鸡、香喷喷的

烤鸭、油腻腻的肉皮、软绵绵的面包、脆生生的嫩黄瓜、硬邦邦

的窝窝头

我会认：

津（天津）（津津有味）溜（溜冰）（溜达）

辣（辣椒）（火辣辣）乎（在乎）（胖乎乎）

喷（喷香）（喷泉）腻（油腻）（细腻）

绵（绵羊）（连绵）脆（干脆）（脆弱）

邦（友邦）（邻邦）

（2）字词句运用（区分形近字和同音字，可以根据偏旁的意

思来区分）

①元宵削苹果九霄云外

（“宵”带有…”，是夜的意思，如通宵、夜宵;“削”

带有偏旁“『'，与刀有关，如削铅笔、削掉；“霄”带有偏旁

“雨”，与天空、云有关，如云霄、九霄。）

②培土陪伴赔钱

（“培”带有偏旁“土”，与土壤有关；“陪”带有偏旁”,

与随同有关；“赔”带有偏旁“贝”，与钱有关。）

（3）部首查字法

鹿/麝金/鉴高/敲音/章

黑/默衣/装辛/辣鱼/鲁

“鹿、金、高、音、黑、衣、辛、鱼”这8个字都是部首，

其中，“金、音、黑、衣、辛、鱼”都只能整体作为部首，不能

再细分。

（4）我的发现

①炒、烤、烧、煎、蒸、煮

（带“火”与“小”的字多与“火”有关。）

②怒、恋、感、慌、惊、怕

（带“心”和U”的字多与“心情”或“情绪”有关。）

③刺、舌h佥ij、分、剪、切

（带"和”刀”的字多与“利器”有关。）

拓展：

他、你、们、会、全、众

是"人"的变体)

饮、饺、饭、饥、饿、饱、餐

(“t”是“食”的变体)

(5)日积月累

子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊

申猴酉鸡戌狗亥猪

①十二个时辰

子(zi)丑(chou)寅(yin)卯(mao)

辰(chen)巳(si)午(wu)未(wGi)

申(shen)酉(you)戌(xu)亥(hai)

②十二生肖

鼠牛虎兔

龙蛇马羊

猴鸡狗猪

③关于生肖的成语

鼠目寸光对牛弹琴生龙活虎守株待兔

画龙点睛画蛇添足马到成功顺手牵羊

猴年马月鸡犬不宁狗仗人势猪卑狗险

④关于生肖的歇后语

被追打的老鼠一一见洞就钻

大水淹了龙王庙-----家人不认一家人

猫捉老鼠狗看门一一本分事

狗拿耗子一一多管闲事

《我爱阅读》

课文写的是小柳树和小枣树之间的故事；小柳树因自己长得

漂亮而得意，瞧不起小枣树；小枣树不因自己长得没有小柳树好

看而泄气，也不因自己能结又大又红的枣子而自大，相反还夸奖

小柳树。这个故事告诉我们：每个人都有自己的长处和短处，要

多看别人的长处。

思考：

1.小柳树有怎样的长处和短处？

①小柳树长处是发芽早，落叶晚，长得快，人们可以在树荫

下乘凉。②小柳树短处是不会结果。

2.小枣树有怎样的长处和短处？

①小枣树短处：春天来了，小枣树那弯弯曲曲的树枝上仍是

光秃秃的，一点也不好看，这是小枣树的短处。

②小枣树长处：到了秋天，小枣树上结满了又大又红的枣子,

大家坐在院子里津津有味地品尝着枣子的香甜，这是小枣树的长

处。

3.小柳树听了小枣树的话，为什么不好意思地笑了？

小柳树明白了每个人都有自己的长处和短处，要多看别人的

长处。

4.生活中，你是否遇到相似的事情呢？结合生活实际，谈一

谈。

（拓展阅读）

第三单元：考点提要

考点一：字音

1.多音字

①河对岸漂（piao）过来很多漂（piao）亮的树叶。

②刚才他还在这儿转（zhudn）来转去,怎么一转（zhu

dn）眼就不见了？

③妈妈炸（zh6）鱼时，我总是很害怕锅会突然爆炸

（zha）o

2.易读错的字

神州（zhou）台湾岛（ddo）海峡（xid）

民族（zii）友谊（yi）—齐（qi）

奋发（fBn）街巷（ji©）艾草（ai）

龙舟（zhou）团