人美版美术三年级上册 连环画（教学设计）

人美版美术三年级上册连环画（教学设计）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：人美版美术三年级上册连环画

2.教学年级和班级：三年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的美术核心素养，主要包括图像识读、美术表现、创意实践和文化理解。通过学习连环画的基本知识和技巧，学生能够提升对美术作品的理解和欣赏能力，增强对连环画创作的热情和自信。在创作过程中，学生将运用所学的表现手法，发挥想象力和创造力，形成具有个人特色的连环画作品。同时，通过学习连环画的历史和发展，学生能够加深对传统文化的认识和理解，提高文化素养。三、重点难点及解决办法重点：

1.连环画的基本知识：包括连环画的定义、特点、形式和表现手法。

2.连环画的创作技巧：包括构图、线条运用、色彩搭配和角色塑造。

难点：

1.连环画的创作思路：如何构思出有趣的故事情节和富有创意的画面。

2.连环画的表现手法：如何运用线条、色彩和构图等技巧，生动地表现故事情节和角色形象。

解决办法：

1.针对重点内容，通过讲解、示范和练习，帮助学生理解和掌握连环画的基本知识和创作技巧。

2.针对难点内容，引导学生进行思维训练，激发创意，提供丰富的素材和参考作品，帮助学生找到适合自己风格的创作方法。同时，组织学生进行互评和讨论，取长补短，共同进步。四、教学资源1.软硬件资源：教室、画桌、画架、彩笔、水粉颜料、素描纸、连环画教材和示范作品。

2.课程平台：无需使用课程平台。

3.信息化资源：多媒体投影仪、电脑、幻灯片演示文稿、教学视频和图片素材。

4.教学手段：讲解、示范、练习、互评、讨论、小组合作等。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解连环画的基本知识和创作技巧。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习连环画内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确连环画教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习连环画的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入连环画学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的美术基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为连环画新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解连环画的基本知识和创作技巧，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕连环画创作问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实践中体验连环画知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对连环画知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决连环画问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与连环画相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合连环画内容，引导学生思考美术与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习连环画的收获和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的连环画内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的连环画内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、知识点梳理本节课主要涉及以下知识点：

1.连环画的概念与特点：连环画是一种以连续画面讲述故事的视觉艺术形式，具有故事性、连续性、表现性和寓意性等特点。

2.连环画的种类与形式：连环画可以根据表现手法、题材内容和表现形式等不同角度进行分类，如水墨连环画、素描连环画、水彩连环画等。

3.连环画的表现手法：包括线条运用、构图技巧、色彩搭配和角色塑造等。线条运用要求流畅、有力，富有表现力；构图技巧要求画面饱满、有序，层次分明；色彩搭配要求和谐、统一，能够突出主题；角色塑造要求形象生动、个性鲜明。

4.连环画的创作步骤：包括选题、构思、草图、正稿和修改等。选题要选有兴趣且易于表现的主题；构思要明确故事情节和发展脉络；草图要概括、简练，表现出基本情节和人物关系；正稿要详细、生动，刻画出具体形象和细节；修改要根据反馈意见进行调整，使作品更加完善。

5.连环画的历史与发展：连环画起源于古代壁画和叙事绘画，经过长期发展，逐渐形成了具有中国特色的连环画艺术。新中国成立后，连环画迎来了繁荣发展期，成为广大人民群众喜闻乐见的一种艺术形式。

6.连环画的意义与价值：连环画不仅是一种艺术表现形式，还具有教育、宣传、记录等功能。它通过生动的故事和形象，传递了道德观念、历史知识和社会风貌，对于培养人们的审美情趣、提高文化素养和传承民族文化具有重要意义。

7.欣赏与评价连环画的方法：欣赏连环画要关注作品的故事内容、艺术表现、创意构思等方面，从线条、色彩、构图、角色等方面进行综合评价。七、板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生清晰地理解和记忆连环画的核心知识点，激发他们的学习兴趣和创作热情。板书设计将采用图文结合的方式，力求简洁明了，突出重点，同时具有艺术性和趣味性。

1.连环画概念与特点：

-连环画：故事性、连续性、表现性、寓意性

-特点概括：故事+画面=连环

2.连环画种类与形式：

-水墨连环画

-素描连环画

-水彩连环画

3.连环画表现手法：

-线条运用：流畅、有力、表现力

-构图技巧：饱满、有序、层次分明

-色彩搭配：和谐、统一、突出主题

-角色塑造：生动、个性、鲜明

4.连环画创作步骤：

-选题：有兴趣、易表现

-构思：明确情节、发展脉络

-草图：概括、简练、基本情节

-正稿：详细、生动、具体形象

-修改：调整、完善

5.连环画历史与发展：

-起源于古代壁画、叙事绘画

-发展：中国特色、群众喜闻乐见

6.连环画意义与价值：

-艺术表现：审美情趣、文化传承

-教育功能：道德观念、知识传播

-社会功能：记录时代、反映生活

7.欣赏与评价连环画：

-内容：故事、艺术、创意

-评价角度：线条、色彩、构图、角色八、课后拓展1.拓展内容：

-推荐阅读材料：连环画经典作品，《西游记》、《三国演义》等名著的连环画版本。

-视频资源：连环画创作过程的教学视频，连环画艺术家的访谈节目。

-线上资源：参观连环画博物馆或虚拟展览，了解连环画的历史和发展。

-实践活动：参加连环画创作比赛或展览，展示自己的作品。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，加强对中国传统艺术的了解和传承。

-学生可以结合课堂