2020-2021学年新教材高中语文版必修下册59

第七单元综合检测时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面文字，完成1～5题。材料一中华文明作为世界史上唯一连续未中断的历史文明，之所以能够成其广大久远，绝非偶然，背后自有其深刻道理，这就是中华文明所讲的“可久可大之道”，关联着中华民族重视历史、捍卫史观的悠久传统。从《尚书》的“我不可不监于有夏，亦不可不监于有殷”的历史忧患意识，到孔子《春秋》的“大义”、司马迁《史记》的“通古今之变”，再到北宋欧阳修《新五代史》的“褒贬分明”、司马光《资治通鉴》的“鉴于往事，有资于治道”，都体现着我们现在所说的正确的历史观，从古至今都对每一个中国人产生深远的影响。从历史的长时段来看，今天的中国迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，正基于中华文明一以贯之的历史。翻阅历史可以知道，中国古代的修史原则，是总结治乱、兴衰、得失的历史经验，而“二十四史”作为连续通贯的中国通史，对于中国历史文明连续性的造就起了重大作用。中国历史之“通”，既体现在《通典》《通志》《文献通考》等典籍中，也体现在对于因革损益的通贯，即继承与创新辩证统一的历史意识。中国的历史意识，是贯通古今、统筹全局的意识。有了这一贯通的历史意识，我们才能理解历史的起伏、文明的兴衰，也才能理解伟大复兴背后深沉的历史底蕴。习近平总书记指出，“一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一幕幕历史悲剧”。历史观正确与否，关乎我们安身立命的基础。尤其在今天，对中国历史的诠释、对正确历史观的弘扬，关系重大。周代之鼎，上面的文字是铭记祖先之德业，而今天一些历史虚无主义者，对于革命烈士、英雄的否定，泛娱乐化对历史的消解，无疑是在蚕食历史之“鼎”。“灭人之国，必先去其史”，对此，我们要防微杜渐，以正确的历史观廓清思想迷雾。(摘编自谢茂松《树立和坚持正确的历史观》，有删改)材料二当我们问“什么是三国历史”的时候，指的是三国时期发生的事，还是《三国志》这部史书告诉你的事？为什么提出这个问题？我首先希望大家明白，所谓历史、历史小说、历史文学，实际上都不是指向一个真实的历史，真实的历史是不可能还原的。史书也好，历史小说、历史文学也好，给我们展现的是经过历史家、文学家或者其他评论家建构的历史。任何历史都是被建构出来的。因此，我们要问的是：《三国志演义》给我们建构了一个什么样的历史？它要告诉我们什么？传达什么样的感受呢？任何历史文学所传达的都是历史的感受而不是历史的事实。清朝康熙初年刊行的毛宗岗本《三国志演义》，一开篇引录了一首明中期状元杨慎的词：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。”这首词传达给我们两个重要的历史感受：第一，不管历史上有多少英雄，他们在历史上曾有多少轰轰烈烈的事迹，“是非成败转头空”。人在历史上的所有行为，不管如何轰轰烈烈，如何多彩多姿，最终都是“空”的。留下的是什么？是不变的青山和夕阳。中国还是中国，青山还是青山，太阳还是太阳，但是曾经有过的历史，曾经努力奋斗一生的英雄已经不会重现了。可是真的不会重现了吗？这就引出了第二个历史感受：历史英雄仍然活在我们当中，在我们的心目中，他们的一生借助语言表述的方式得以重现——“古今多少事，都付笑谈中”。“笑谈”是一种语言表述方式，是说故事。故事不是一个人在讲，“白发渔樵江渚上”，是许多人反复地讲述，而且不只白发人，青发人也讲故事。所以，历史上的英雄还活在当下。不管是古代人还是现代人，之所以对历史感兴趣，愿意阅读历史，是因为历史对我们当下有意义，如果对当下毫无意义的话，历史就不会存在。所以，历史的价值在当下。如今我们阅读《三国志演义》，也是为了丰富当下的生活，当下的生命。(摘编自郭英德《〈三国志演义〉的历史意识》，有删改)材料三前期已经试运行3个多月的中国历史研究院新媒体，传播力和影响力迅速提升。据介绍，3个多月来，中国历史研究院微博总阅读数超过2亿次，转发总数达到18万次，获赞达到30万次，总粉丝量已达34万。同时，微信公众号阅读总量累计已超亿次，全网讨论总量超千万条。多篇原创作品《孙元良缘何引争议》、《国耻家恨，请勿调侃》单图、《清末失地与不平等条约一览》视频等，针对一系列网络流传甚广的虚无主义论调进行在线辟谣，对利用历史人物、故事、笑话进行的恶意影射进行有力回击，切实引导网友树立正确的历史观，有效激发起了广大网民的民族凝聚力，起到了良好的传播正能量和弘扬社会主义核心价值观的效果。中国历史研究院网站与新媒体平台正式上线，标志着中国历史研究院的信息化传播建设迈入全新阶段，为充分发挥传播展示中国历史和文化的功能提供了充足的平台保障。中国历史研究院网站和新媒体矩阵将合力打造具有影响力的中国历史文化网络高地和学术推介传播平台，更好地为构建中国特色历史学学科体系、学术体系和话语体系服务。(摘编自李澍《从历史中汲取奋进的力量》，有删改)1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)()A．中华民族重视历史、捍卫史观的悠久传统，成就了世界史上唯一连续未中断的中华文明。B．中国古代的修史原则，是总结治乱、兴衰、得失的历史经验，“二十四史”造就了中国历史文明的连续性。C．周代之鼎上的文字铭记祖先之德业，成功地避免了“灭人之国，必先去其史”的历史悲剧。D．《三国志演义》等历史小说都不是指向一个真实的历史，而《三国志》等史书则可以。2．根据材料二和材料三，下列说法不正确的一项是(3分)()A．人在历史上的所有行为，最终都不会重现。不管如何轰轰烈烈，如何多彩多姿，最终都是“空”的，留下的是不变的青山和夕阳。B．历史上的英雄事迹，借助语言表述的方式得以重现。人们对历史感兴趣，愿意阅读历史，是因为历史对我们当下有意义。C．对网络流传甚广的虚无主义论调和利用历史人物、故事、笑话进行的恶意影射等，中国历史研究院利用网站与新媒体平台进行辟谣和反击。D．中国历史研究院网站和新媒体矩阵合力打造中国历史文化网络高地和学术推介传播平台，并且已经产生了积极影响。3．下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分)()A．“大家都觉得遥古之世，是一个黄金时代，虽然其对于遥古的情形并不清楚。这便是崇古主义的由来。”B．“历史存在的意义是，让人们总结过去，充实未来的生活。以史为鉴，借古论今。”C．“强调个体性叙事，通过对个案的展示，用个体历史的细节研究来演绎整体历史。”D．“把历史视为一种无主体的偶然结果，否定历史唯物主义与历史决定论，这就是历史虚无主义。”4．材料二中引用杨慎的词起了怎样的论证作用？请简要说明。(4分)答：5．从“历史观”的角度来评价“历史小说”是否合理？请结合材料谈谈你的看法。(6分)答：(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面《红楼梦》选文，完成6～9题。平儿进入厅中，他姊妹三人正议论些家务，说的便是年内赖大家请吃酒，他家花园中事故。见他来了，探春便命他脚踏上坐了，因说道：“我想的事不为别的，因想着我们一月有二两月银外，丫头们又另有月钱。前儿又有人回，要我们一月所用的头油脂粉，每人又是二两。这又同才刚学里的八两一样，重重叠叠，事虽小，钱有限，看起来也不妥当。你奶奶怎么就没想到这个？”平儿笑道：“这有个原故：姑娘们所用的这些东西，自然是该有分例。每月买办买了，令女人们各房交与我们收管，不过预备姑娘们使用就罢了，没有一个我们天天各人拿钱找人买头油又是脂粉去的理。所以外头买办总领了去，按月使女人按房交与我们的。姑娘们的每月这二两，原不是为买这些的，原为的是一时当家的奶奶太太或不在，或不得闲，姑娘们偶然一时可巧要几个钱使，省得找人去。这原是恐怕姑娘们受委屈，可知这个钱并不是买这个才有的。如今我冷眼看着，各房里的我们的姊妹都是现拿钱买这些东西的，竟有一半。我就疑惑，不是买办脱了空，迟些日子，就是买的不是正经货，弄些使不得的东西来搪塞。”探春李纨都笑道：“你也留心看出来了。脱空是没有的，也不敢，只是迟些日子；催急了，不知那里弄些来，不过是个名儿，其实使不得，依然得现买。就用这二两银子，另叫别人的奶妈子的或是弟兄哥哥的儿子买了来才使得。若使了官中的人，依然是那一样的。不知他们是什么法子，是铺子里坏了不要的，他们都弄了来，单预备给我们？”平儿笑道：“买办买的是那样的，他买了好的来，买办岂肯和他善开交，又说他使坏心要夺这买办了。所以他们也只得如此，宁可得罪了里头，不肯得罪了外头办事的人。姑娘们只能可使奶妈妈们，他们也就不敢闲话了。”探春道：“因此我心中不自在。钱费两起，东西又白丢一半，通算起来，反费了两折子，不如竟把买办的每月蠲了为是。此是一件事。第二件，年里往赖大家去，你也去的，你看他那小园子比咱们这个如何？”平儿笑道：“还没有咱们这一半大，树木花草也少多了。”探春道：“我因和他家女儿说闲话儿，谁知那么个园子，除他们带的花、吃的笋菜鱼虾之外，一年还有人包了去，年终足有二百两银子剩。从那日我才知道，一个破荷叶，一根枯草根子，都是值钱的。咱们这园子只算比他们的多一半，加一倍算，一年就有四百银子的利息。若此时也出脱生发银子，自然小器，不是咱们这样人家的事。若派出两个一定的人来，既有许多值钱之物，一味任人作践，也似乎暴殄天物。不如在园子里所有的老妈妈中，拣出几个本分老诚能知园圃的事的，派准他们收拾料理，也不必要他们交租纳税，只问他们一年可以孝敬些什么。一则园子有专定之人修理，花木自有一年好似一年的，也不用临时忙乱；二则也不至作践，白辜负了东西；三则老妈妈们也可借此小补，不枉年日在园中辛苦；四则亦可以省了这些花儿匠山子匠打扫人等的工费。将此有余，以补不足，未为不可。”宝钗正在地下看壁上的字画，听如此说一则，便点一回头，说完，便笑道：“善哉，三年之内无饥馑矣！”李纨笑道：“好主意。这果一行，太太必喜欢。省钱事小，第一有人打扫，专司其职，又许他们去卖钱。使之以权，动之以利，再无不尽职的了。”平儿道：“这件事须得姑娘说出来。我们奶奶虽有此心，也未必好出口。此刻姑娘们在园里住着，不能多弄些玩意儿去陪衬，反叫人去监管修理，图省钱，这话断不好出口。”宝钗忙走过来，摸着他的脸笑道：“你张开嘴，我瞧瞧你的牙齿舌头是什么作的。从早起来到这会子，你说这些话，一套一个样子，也不奉承三姑娘，也没见你说奶奶才短想不到，也并没有三姑娘说一句，你就说一句是，横竖三姑娘一套话出，你就有一套话进去，总是三姑娘想的到的，你奶奶也想到了，只是必有个不可办的原故。这会子又是因姑娘住的园子，不好因省钱令人去监管。你们想想这话，若果真交与人弄钱去的，那人自然是一枝花也不许掐，一个果子也不许动了，姑娘们分中自然不敢，天天与小姑娘们就吵不清。他这远愁近虑，不亢不卑。他奶奶便不是和咱们好，听他这一番话，也必要自愧的变好了，不和也变和了。”探春笑道：“我早起一肚子气，听他来了，忽然想起他主子来，素日当家使出来的好撒野的人，我见了他便生了气。谁知他来了，避猫鼠儿似的站了半日，怪可怜的。接着又说了那么些话，不说他主子待我好，倒说‘不枉姑娘待我们奶奶素日的情意了。’这一句，不但没了气，我倒愧了，又伤起心来。我细想，我一个女孩儿家，自己还闹得没人疼没人顾的，我那里还有好处去待人。”口内说到这里，不免又流下泪来。李纨等见他说的恳切，又想他素日赵姨娘每生诽谤，在王夫人跟前亦为赵姨娘所累，亦都不免流下泪来，都忙劝道：“趁今日清净，大家商议两件兴利剔弊的事，也不枉太太委托一场。又提这没要紧的事做什么？”平儿忙道：“我已明白了。姑娘竟说谁好，竟一派人就完了。”探春道：“虽如此说，也须得回你奶奶一声。我们这里搜剔小遗，已经不当，皆因你奶奶是个明白人，我才这样行，若是糊涂多蛊多妒的，我也不肯，倒像抓他乖一般。岂可不商议了行。”平儿笑道：“既这样，我去告诉一声。”说着去了，半日方回来，笑说：“我说是白走一趟，这样好事，奶奶岂有不依的。”(节选自《红楼梦》(庚辰本)第五十六回)6．下列对选文内容及《红楼梦》中与之相关的其他内容的理解，不正确的一项是(3分)()A．因王熙凤患病需要长时间治疗调养，王夫人暂让李纨、探春两人协理荣国府琐碎之事，后又因园中人多，恐失于管理，特请薛宝钗参与理家。B．选文中“这又同才刚学里的八两一样”一句所写的“才刚学里的八两”，指探春在理家过程中所免除的宝玉、贾环、贾兰等三人的学堂公费。C．选文叙写探春理家之事，形象鲜明；之后的“抄检大观园”情节又展示了探春面对王熙凤、王善保家的搜检能委曲求全，拥有顾全大局的胸怀。D．从探春理家前的“宁国府除夕祭宗祠”情节可知，贾府过年依然讲究排场，但从贾珍、贾蓉与来进贡的乌庄头的交谈中已透露贾府经济的窘迫。7．下列对选文中写到的人物及其与他人关系的表述，不正确的一项是(3分)()A．李纨：字宫裁，金陵名宦之女，金陵十二钗之一，其别号为“稻香老农”；贾政长子贾珠的妻子，贾兰的亲生母亲。B．贾探春：金陵十二钗之一，成立“海棠诗社”，自号“蕉下客”；比同辈份的贾迎春、贾惜春年龄小，在贾府通称“三姑娘”。C．王夫人：荣国府掌权管事的家长之一；二老爷贾政的妻子，贾元春、贾珠、贾宝玉的母亲，王熙凤的姑母，薛宝钗的姨母。D．王熙凤：金陵十二钗之一，贾府通称凤姐、琏二奶奶；贾母的孙媳妇，贾赦与邢夫人的儿媳妇，贾琏的妻子，巧姐的母亲。8．从选文看，平儿是怎样的一个人？请结合相关内容简要分析。(4分)答：9．文中画线句写探春“不免又流下泪来”，结合选文内容及《红楼梦》其他相关内容，说说探春流泪的主要原因。(6分)答：二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10～14题。汤汉，字伯纪，饶州安仁人。与其兄干、巾、中皆知名当时，柴中行见而奇之。真德秀在潭，致汉为宾客。尝造赵汝谈，汝谈曰：“第一流也。”江东提刑赵汝腾荐汉于朝，诏免解差，充象山书院堂长。赴礼部别院试，正奏名，授上饶县主簿。江东转运使赵希塈言：“汉，今海内知名士也，岂得吏之州县哉！”诏循两资，差信州教授兼象山书院长。授太学博士，转对，言：“太祖之天下坏其半者，蔡京、王黼也。高宗之天下坏其半者，郑清之也。”又曰：“苟有志焉则其纪纲必先正其根本必先强其藩篱必先固夫然后心广依胖泮涣而优游其乐无极矣。舍此不务，而徒以九重之深、一笑之适以为乐。乐极而思之，吾有朝廷而不能治也，吾有黎民而无与保之也，起视四境，而外侮又至矣。虽有郑、卫之音，建章之丽，琼林之积，亦独何乐哉！”召试馆职，迁秘书省校书郎。皇太子冠，差充太常博士，受命进《冠箴》，诏令太子拜谢。升秘书郎，转对，极言边事，以为：“今日扶危救乱无复他策，在乎人主清心无欲，尽用天下之财力以治兵。大臣公心无我，尽用天下之人才以强本，庶几尚有以亡为存之理耳。”迁太府少卿，升兼太子谕德。疏论：“比年董宋臣声焰薰灼，排大臣，结连凶渠，以致兵戈相寻之祸。陛下灼见其故，斥而远之，臣意其影灭而迹绝矣。岂料夫阴消而再凝，冰解而骤合，既得自便，即图复用，以其罪戾之余，一旦复使之出入壸奥之中，给事宗庙之内，此其重干神人之怒，再基祸乱之源，上下皇惑，大小切齿。自古小人复出，其害必惨。将逞其愤怨，啸其俦伍，颠倒宇宙，陛下之威神不得以自行，甚可畏也。”乞休致，擢太常少卿，太子以书挽留。度宗即位，累请致仕，授华文阁待制、知宁国府，赐金带。进华文阁学士，以端明殿学士致仕。卒，年七十一。特赠正奉大夫，谥文清。(选自《宋史·汤汉传》，有删改)【注】①壸奥：壸闱，内宫。帝王后妃居住的地方。10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A．苟有志焉/则其纪纲/必先正其根本/必先强其藩篱/必先固夫然后心广体胖/泮涣而优游/其乐无极矣B．苟有志焉/则其纪纲/必先正其根本/必先强其藩篱/必先固夫然后心广体胖/泮涣而优/游其乐无极矣C．苟有志焉/则其纪纲必先正/其根本必先强/其藩篱必先固/夫然后心广体胖/泮涣而优游/其乐无极矣D．苟有志焉/则其纪纲必先正/其根本必先强/其藩篱必先固/夫然后心广体胖/泮涣而优/游其乐无极矣11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A．主簿，汉以来通用的职官名称，主管文书簿籍及印鉴，此职只在县级衙门设置。B．转对，朝臣定期轮流上殿指陈时政得失，陈述对国事的意见，回答皇帝的提问。C．冠，古代男子二十岁时行加冠礼，表示已经成年，届时由长辈为其梳发，戴上新帽。D．休致，指官吏年老体衰退休，泛指官员辞职归家，也称“致仕”“致事”“致政”。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A．汤汉才名俱显，颇受认可推重。汤汉得到柴中行等人赏识，在上饶县主簿任上被越级提拔。B．汤汉忠贞有识，敢于正言直谏。进言皇上要勤于政事，励精图治，避免陷国家于混乱之中。C．汤汉直斥奸佞，具有超凡胆识。他敢于犯颜上疏，直陈董宋臣危害之烈，坚决反对起用他。D．汤汉品德高尚，淡泊官场名利。汤汉极具操守，尽管多次辞官但皆未被允可，后死于任上。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)比年董宋臣声焰薰灼，排大臣，结连凶渠，以致兵戈相寻之祸。译文：(2)将逞其愤怨，啸其俦伍，颠倒宇宙，陛下之威神不得以自行，甚可畏也。译文：14．文中哪些方面表现出朝廷对汤汉的重视？(3分)答：(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首清词，完成15～16题。鹧鸪天①孔尚任院静厨寒睡起迟，秣陵②人老看花时。城连晓雨枯陵③树，江带春潮坏殿基。伤往事，写新词，客愁乡梦乱如丝。不知烟水西村舍，燕子今年宿傍谁？【注】①此词载《桃花扇》第一出《听稗》，为剧中侯方域出场时所吟诵。按剧情规定，这出戏演“明崇祯癸未(公元1643年)二月”事，处清兵压境之际。②秣陵：南京旧称。③陵：指明太祖朱元璋的陵墓孝陵，在南京。15．下列对这首词的理解与赏析，不恰当的一项是(3分)()A．上片前两句以环境的“静”“寒”来反映心境，用“迟”“老”描摹情态刻画精神。B．三、四句实写眼前之景，昔日的繁华一去不复返，哪里还有丝毫帝王旧都的气象？C．下片前三句，往事和新词形成反差；以丝写梦，体现了梦里剪不断、理还乱的愁思。D．最后两句以物喻人，以燕子不知归处喻人无所归依，表现了作者反抗侵略的决心。16．这首词抒发了哪些复杂的情感？(6分)答：(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17．补写出下列句子中的空缺部分。(1)在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子询问弟子的治国志向，他首先从自己谈起，“，”，以消除弟子顾虑。(2)《赤壁赋》中提到一个成为老师的条件是“”，而《师说》中表明从师的标准是“”。(3)杜甫的《登高》描写了一个晚年白发日多、因病戒酒、悲叹生活困苦、感慨时世艰难的诗人形象，这两句诗是“，”。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成18～20题。(①)。汉字笔画中的直线、曲线及其变化组合，构成的艺术形象。象形是汉字最鲜明的特征，其在史前文化的陶器、玉器刻画符号中已见，其中蚌埠双墩文化与良渚文化器物上的诸多动物形象就很突出。在史前时代，刻画符号已经初具垂直刻画和纵向构造的骨架，具备平衡对称架构，具有造型装饰美感，是汉字形体美的源头。早在春秋战国时期以鸟虫书为杰出代表的金文中，文字装饰丰富多样。现代美术字是20世纪初中西文化交流的产物，诸多现代设计流派，改变传统文字美化观念，因而形成现代设计意识的文字造型装饰形式。汉字之美体现在汉字自身，体现于汉字与其载体的构成关系上。比如，史前刻画符号多集中在器物外口沿、上腹、正中、圈足底部等，也有些居于器物的柄部、容器的流部，均以特定器体的中轴线为参照。即便是玉琮、玉璧等礼器，也从其形体出发，选取最利于人们观察的部位，使符号成为视觉焦点。春秋战国时期，青铜器铭文的“文饰”作用加强，文字对器物美化的意识尤为突出。以越国剑器为例，铭文造型与剑身、剑格、剑首浑然一体，铭文采用错金银与镶嵌工艺，更是。汉字载体有各种材质，如陶器、玉器、青铜器、刻石、木器、金银器、纸品等，(②)，使汉字表现出独特美感。18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)()A．千奇百怪原型既……又……锦上添花B．千姿百态雏形不仅……还……锦上添花C．千奇百怪原型不仅……还……画龙点睛D．千姿百态雏形既……又……画龙点睛19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A．诸多现代设计流派，改变传统文字美化观念，因而创造出现代设计意识的文字造型装饰形式。B．诸多现代设计流派，改变传统文字美化观念，因而成为现代设计意识的文字造型装饰形式。C．诸多现代设计流派，改变传统文字美化观念，使之成为具有现代设计意识的文字造型装饰形式。D．诸多现代设计流派，改变传统文字美化观念，呈现出具有现代设计意识的文字造型装饰形式。20．请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(4分)答：21．根据语言环境，转述下面书面材料的内容。要求：内容适当，表达得体，符合口语特点。(5分)材料莫言，男，山东高密人，中国当代著名作家，系中国获诺贝尔文学奖第一人。散文、小说等著作等身，尤以写小说见长。小说《红高粱》《檀香刑》《生死疲劳》《蛙》等作品(曾被多国翻译出版)，在海内外享有盛誉。学校邀请莫言与学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学介绍说：答：22．下面是某地为居民生活垃圾处理的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。(5分)答：四、写作(60分)23．阅读下面的材料，根据要求写作。“欲为大树，莫与草争。”要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。第七单元综合检测1解析：B项，“‘二十四史’造就了中国历史文明的连续性”夸大其词，原文是“‘二十四史’作为连续通贯的中国通史，对于中国历史文明连续性的造就起了重大作用”。C项，曲解文意，前后两句没有直接的因果关系。D项，解读不当，《三国志》等史书也不能指向真实的历史。答案：A2．解析：D项，将未然说成已然，文中是说“将合力打造”，所以“已经产生了”理解错误。答案：D3．解析：材料二的论点是人们对历史感兴趣，是因为历史对我们当下有意义。可以作为论据来支撑这一观点的是B项。答案：B4．答案：材料二中引用杨慎的词，是为了阐明两个观点：①历史上的英雄人物，虽然不会重现，但是他们努力奋斗的人生名垂青史；②历史上的英雄事迹为后人传颂，其历史的价值就在于对当下生活和生命的积极指导意义；③丰富文章内容，增添文学色彩，吸引读者阅读兴趣。5．答案：观点一：不合理。①历史小说毕竟还是一种文学体裁，是基于历史建构起来的文学作品，不能只从历史观的角度评价历史小说；②历史小说需要依托小说体裁本身固有的特点塑造人物，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活，给读者带来独特的文学审美体验，不只是历史的真实。观点二：有一定的合理性。①历史小说反映的历史，是作家建构的历史，从历史观的角度来评价历史小说，更好地指导当下积极的生活，对于历史小说的创作和发展有一定的积极性；②历史小说所刻画的历史人物和所展示的历史事件，从历史中汲取奋进的力量，也需要正确的历史观来评价和指引。6．解析：“能委曲求全，拥有顾全大局的胸怀”错，“抄捡大观园”中探春不但顶撞凤姐，还打了王善保耳光，可见文中探春积极应对，敢于斗争。答案：C7．解析：“比……贾惜春年龄小”错。探春是三姑娘，惜春是四姑娘，探春比惜春年龄大。答案：B8．答案：(1)作为凤姐的心腹通房大丫头，平儿善于维护凤姐形象和尊严，为凤姐争脸。如“这件事须得姑娘说出来。我们奶奶虽有此心，也未必好出口”等语句就充分体现了这一性格特点。(结合平儿与探春的对话分析)(2)平儿辞令巧妙。如：“不枉姑娘待我们奶奶素日的情意了。”“你张开嘴，我瞧瞧你的舌头是什么作的……”等语句就说明了这一性格特点。(结合平儿与探春相关对话，宝钗的相关评价分析)(3)精明细致。“如今我冷眼看着，各房里的我们的姊妹都是现拿钱买这些东西的，竟有一半”等语句就充分体现了这一性格特点。(结合平儿与探春对话分析)9．答案：(1)探春内心的隐痛在于，没有几个人拿她当贾府的小姐看，当探春听了平儿的话，不免感叹平儿的情义，伤心落泪。(2)作为代替王熙凤管理贾府的理家者，王熙凤有平儿帮衬，而自己没有贴心之人，不免伤感。(3)庶出的地位使她苦恼、逃避、挣扎，而庶母赵姨娘生性糊涂，素日惹是生非，借女儿理家之机生事闹事，令探春难堪，自身没人疼没人顾，伤心落泪。10．解析：“其纪纲必先正”“其根本必先强”“其藩篱必先固”为对称句式，结合句意内容分析，“纪纲”“正”，“根本”“强”，“藩篱”“固”分别搭配，应该单独成句，三句应该断开，排除A项、B项。“优游”是一个词汇，意思是生活得十分闲适，不应该断开，排除D项。答案：C11．解析：“此职只在县级衙门设置”错，中央机关及地方郡、县官府皆设有此官。答案：A12．解析：“后死于任上”错误。结合“进华文阁学士，以端明殿学士致仕。卒，年七十一”分析，进华文阁学士，以端明殿学士的身份退休。七十一岁去世。没有“死于任上”。答案：D13．答案：(1)近年董宋臣气焰嚣张，排挤大臣，勾结匪首，而招致战乱不断的灾祸。(“比年”，近年；“薰灼”，比喻以气势凌人；“排”，排挤；“凶渠”，凶徒的首领，元凶；“致”，招致；“相寻”，相继，接连不断；“之”，助词，的；“祸”，灾祸。)(2)他们将会肆意发泄心中的愤怒和怨恨，呼召他们同类的人，颠倒乾坤，陛下的神威不能自己施展，这非常可怕。[“逞”，肆意发泄；“愤怨”，愤怒和怨恨；“俦伍”，同一类人；“宇宙”，乾坤(古今异义词)；“自行”，自己施展；“可畏”，可怕；“甚可畏也”(判断句)。]14．答案：①不断给汤汉升迁官职；②太子加冠时，皇帝让其进《冠箴》，并让太子拜谢；③当汤汉请求退休时，太子以书挽留；④汤汉死后，朝廷追赠官职并加美谥。【参考译文】汤汉，字伯纪，饶州安仁人。与他的兄长干、巾、中都是当时的知名人士，柴中行看见认为他们与众不同。真德秀在潭地，使汤汉作为宾客。曾经拜访赵汝谈，汝谈说：“第一流啊。”江东提刑赵汝腾向朝廷荐汤汉，下诏免解差，担任象山书院堂长。赶赴礼部别院试，上奏名号，授予上饶县主簿的官职。江东转运使赵希塈说：“汤汉，如今海内的知名人士啊，哪里能够去做州县的官吏呢！”下诏提拔两个等级，做信州教授兼象山书院长。授予太学博士，陈述对国事的意见时，说：“使太祖的天下坏掉一半的人，是蔡京、王黼啊。使高宗的天下坏掉一半的人，是郑清之啊。”又说：“如果有志向啊，那么一定会先使他的纪纲正，使他的根本强大，使他的藩篱稳固，这样以后，内心悠闲，无拘无束地游玩，实在是很快乐的啊。舍弃这些不做，只是把九重之深、一笑之适的那些事情作为欢乐。快乐之后再思考这些，我有朝廷却不能治理啊，我有黎民百姓却没有办法保护他们啊，起来看看四周边境，外敌又到了。即使有郑、卫之音，建章之丽，琼林之积，有什么快乐的呢！”召试馆职，迁任秘书省校书郎。皇太子加冠，充当太常博士，接受命令进献《冠箴》，下诏让太子拜谢。升任秘书郎，陈述对国事的意见时，主要说边境的事情，认为：“如今扶危救乱没有其他的办法了，主要需要人君清心无欲，用尽天下的财力来治理军事。大臣一片公心，用尽天下的人才来使根基强大，差不多还有以亡为存的道理罢了。”迁任太府少卿，升职兼任太子谕德。上疏谈论：“近年董宋臣气焰嚣张，排挤大臣，勾结匪首，而招致战乱不断的灾祸。陛下透彻明白这样的原因，排斥而疏远他，臣估计他应该要消失影迹了。哪里想到阴暗消失却又再次凝聚了，冰消解又突然聚合，既得自己便利，就是图谋再次被任用，按照他的罪恶，一旦再次让他出入朝堂之中，在朝堂之上做事，这就是他会惹来神人的怒气，增加祸乱的根源，是皇上迷惑，大家都是极端愤怒的。自古小人再次出山，他的害处一定很大。他们将会肆意发泄心中的愤怒和怨恨，呼召他们同类的人，颠倒乾坤，陛下的神威不能自己施展，这非常可怕。”请求退休，提拔太常少卿，太子写信挽留。度宗即位，多次请求退休，授华文阁待制、宁国府知府，赐金带。进华文阁学士，以端明殿学士的身份退休。七十一岁去世。特赠正奉大夫，谥号文清。15．解析：“表现了作者反抗侵略的决心”错。“不知烟水西村舍，燕子今年宿傍谁”，表面上说是疑问燕子今晚陪着谁，实质是说偏远的家乡，今夜那孤独的人是否有人陪。因客居异地而对家乡、家人的思念之情。答案：D16．答案：①对年岁渐长、梅花凋落的感慨忧伤之情；②对繁华落尽、明朝覆亡的凭吊悲楚之情；③因客居异地而对家乡萦绕于怀的思念之情；④因身处乱世而对离乱往事的惆怅伤感之情。17．答案：(1)以吾一日长乎尔毋吾以也(2)温故而知新道之所存(3)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯18．解析：千奇百怪：形容事物奇异而多样。千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。此处强调汉字笔画多种多