创造学思想录教案 苏教版

创造学思想录教案苏教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）创造学思想录教案苏教版教学内容分析本节课的主要教学内容为苏教版《创造学思想录》教案中的相关知识点。课程内容主要包括对创造学的基本概念、理论体系以及实际应用的探讨。通过本节课的学习，学生将了解和掌握创造学的基本原理和方法，培养创新思维和创造力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过一些与创新、创造力相关的内容，本节课将在这些基础上，进一步深入探讨创造学的理论和实践。学生将通过本节课的学习，将已有的知识与创造学的新知识相结合，形成更加完整的知识体系。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.创新思维：通过学习创造学的相关理论和案例，培养学生具备独立思考、勇于创新的能力，激发学生的创造潜能。

2.问题解决：培养学生运用创造学方法分析和解决实际问题的能力，提高学生面对问题时能够提出独特见解和解决方案的能力。

3.团队合作：在课堂讨论和小组活动中，培养学生的团队合作精神，学会与他人共同探讨问题，提高沟通与协作能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生已经对创新、创造力等概念有一定的了解，同时他们也掌握了一些基本的思维工具和解决问题的方法。此外，学生还具备一定的团队协作能力和沟通技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对创新和创造力表现出较高的兴趣，尤其是那些喜欢挑战自我、追求新颖想法的学生。在学习能力方面，学生对新知识具有较强的接收和理解能力，同时他们善于运用已有的知识体系进行知识迁移。在学习风格上，大部分学生偏好互动式和参与式的学习方式，希望能够通过实践活动和小组讨论来提高自己的学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习创造学的理论知识时，学生可能会觉得内容较为抽象，难以理解。此外，在运用创造学方法解决实际问题时，学生可能会面临思路局限、找不到合适的解决方案等困难。针对这些挑战，教师需要引导学生通过案例分析、小组讨论等方式，逐步深化对创造学理论的理解，并鼓励他们勇于尝试、不断优化自己的方案。同时，教师还需关注学生在学习过程中可能出现的自信心不足、害怕失败等问题，通过鼓励和激励来帮助他们克服困难，提高创新能力和问题解决能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《创造学思想录》教材或相关的学习资料，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行直观展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握创造学的相关概念和方法。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，需要提前准备实验所需的器材和材料，并确保其完整性和安全性。同时，要为学生提供适当的实验操作指导和安全注意事项，确保实验过程的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够更好地进行小组讨论和实验操作。

5.互动工具：准备一些互动工具，如白板、马克笔、卡片等，以便在课堂上进行师生互动、小组讨论等活动。

6.学习任务单：为学生准备学习任务单，包含本节课的主要学习目标和任务，以及相关的思考问题和实践活动，帮助学生明确学习目标，并引导他们进行自主学习和思考。

7.评价量表：根据教学目标和学生表现，制定相应的评价量表，以便对学生的学习情况进行客观评估和反馈。

8.教学PPT：制作教学PPT，将教学内容进行整合和展示，通过图文并茂的方式，帮助学生更好地理解和掌握创造学的相关知识和技能。

9.教学指导手册：为教师准备教学指导手册，包含对本节课的教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等方面的详细指导，帮助教师更好地进行课堂教学。

10.在线学习资源：为学生提供相关的在线学习资源，如创造学相关的网站、博客、论坛等，方便学生进行自主学习和交流。同时，教师要对学生进行适当的引导和监督，确保他们在网络学习过程中能够获取有价值的信息，并避免沉迷于网络。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《创造学思想录》中的“创新思维培养”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过想要创新解决问题，但却不知道从何下手的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索创新思维的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解创新思维的基本概念。创新思维是指以新颖独特的方式思考问题，并产生新的想法和解决方案的思维方式。它是我们在面对复杂问题和挑战时，能够找到突破口的关键能力。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了创新思维在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调创新思维的培养方法和技巧。对于如何激发创新思维这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与创新思维相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示创新思维的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“创新思维在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了创新思维的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对创新思维的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.创造学基本概念：

-创造力的定义与要素

-创造性思维的特点和类型

-创造性解决问题的方法与步骤

2.创造学理论体系：

-头脑风暴法：原理、步骤与应用

-TRIZ理论：矛盾矩阵、物理矛盾解决原则

-设计思维：用户需求分析、原型制作与迭代

3.创造学实际应用：

-创新产品设计：案例分析与评价

-创新企业经营：商业模式创新与案例

-创新教育：教学方法与课程设计

4.创新思维培养方法：

-拓展知识面：跨学科学习与阅读

-激发好奇心：问题驱动与项目学习

-培养想象力：思维导图与创意写作

5.创新思维与团队协作：

-团队沟通技巧：角色定位、有效倾听与表达

-团队冲突管理：原因分析与解决策略

-团队合作实践：项目分工与协作流程

6.创新思维与个人发展：

-职业规划：兴趣挖掘、能力评估与目标设定

-创新能力提升：学习方法与时间管理

-创新意识培养：日常生活中的创新实践

7.创新思维与伦理道德：

-知识产权保护：专利申请、版权声明与道德规范

-社会责任：企业创新与可持续发展

-创新伦理：科技发展与人类福祉教学反思今天的课讲完了，我坐在办公室里，心里总是想着课堂上学生的反应和他们的表现。我发现，学生们对创新思维的兴趣很浓，他们在讨论和实践中都表现出很高的热情。这让我感到很高兴，也让我觉得我们的教学设计是成功的。

我在思考，我们的教学内容是否全面、深入，是否能够满足学生的需求。我觉得，我们覆盖了创造学的基本概念、理论体系、实际应用和创新思维培养方法等多个方面，应该说内容是比较全面的。但是，对于一些深层次的理论知识和实践技巧，可能还需要进一步深化和拓展。

同时，我在想，我们的教学方法是否有效，是否能够激发学生的创新思维。我们在课堂上采用了头脑风暴法、设计思维等创新方法，让学生在实践中学习和体验。这种教学方法得到了学生的普遍认可，他们通过实践更好地理解和掌握了创新思维。

然而，我也发现了一些问题，比如在小组讨论中，有些学生显得比较被动，他们的发言和参与度不够。这可能是因为他们的自信心不足，或者是对问题缺乏深入的思考。针对这个问题，我觉得我们需要在教学中加强对学生的引导和鼓励，让他们更加积极地参与到课堂活动中来。重点题型整理1.题目：请简述创造力的定义与要素。

答案：创造力是指个体在解决问题、创造新事物或提出新想法的过程中所展现的能力。其要素包括：

-知识与技能：包括专业知识和技能，以及跨学科的知识和技能。

-思维方式：包括发散性思维、批判性思维和创造性思维。

-动机与情感：包括内在动机和外在动机，以及积极情感和消极情感。

2.题目：请说明头脑风暴法的原理、步骤与应用。

答案：头脑风暴法是一种集体创造性思维的方法，其原理是通过激发个体的发散性思维，产生大量的想法和观点。步骤包括：

-确定主题：明确头脑风暴的主题和目标。

-自由联想：参与者自由地提出想法，不受限制。

-记录和分享：记录所有提出的想法，并分享给其他参与者。

-组合和改进：对提出的想法进行组合和改进，形成更具体和创新的想法。

3.题目：请描述设计思维的流程。

答案：设计思维是一种以用户为中心的创新方法，其流程包括：

-理解用户：深入了解用户的需求和问题，进行用户研究和观察。

-定义问题：明确用户面临的问题和挑战，将问题转化为设计机会。

-生成创意：通过头脑风暴、原型制作等方法，产生创意和解决方案。

-构建原型：制作原型的模型或原型，以便测试和验证解决方案。

-测试和改进：测试原型的可用性和有效性，收集反馈并进行改进。

4.题目：请解释创造性解决问题的方法与步骤。

答案：创造性解决问题的方法包括：

-问题分析：深入了解问题，明确问题的本质和原因。

-生成创意：通过头脑风暴、思维导图等方法，产生创意和解决方案。

-评估和选择：评估和比较不同创意的优点和缺点，选择最佳解决方案。

-实施和测试：实施所选方案，并进行测试和验证，以评