2023幼儿园德育工作实施方案

2023幼儿园德育工作实施方案一、指导思想

2023幼儿园德育工作实施方案，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实全国教育大会精神，以立德树人为根本任务，立足幼儿身心发展规律和特点，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、基本原则

1.坚持以人为本。尊重幼儿主体地位，关注幼儿个体差异，充分发挥德育在促进幼儿全面发展中的重要作用，让每个幼儿在德育过程中感受到关爱和尊重。

2.坚持德育为先。把德育放在幼儿园工作的首位，贯穿于教育教学全过程，实现全员、全过程、全方位育人。

3.坚持实践育人。注重德育与实践相结合，引导幼儿在实践中体验、感悟、践行社会主义核心价值观，培养幼儿良好的道德品质和行为习惯。

4.坚持协同育人。加强幼儿园与家庭、社会的紧密合作，形成德育工作合力，共同促进幼儿健康成长。

5.坚持创新发展。积极探索德育工作新方法、新途径，推进德育工作内容、形式、手段创新，提高德育工作的针对性和实效性。

6.坚持常态长效。建立健全德育工作长效机制，将德育工作纳入幼儿园日常管理，形成规范化、制度化、常态化的工作格局。

遵循以上指导思想与基本原则，2023幼儿园德育工作实施方案将有力推动幼儿园德育工作的深入开展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

三、德育目标

1.总体目标

幼儿园德育工作的总体目标是：培养幼儿具备健康的体魄、健全的人格、良好的行为习惯和社会适应能力，使幼儿在社会主义核心价值观的引领下，形成正确的世界观、人生观、价值观。通过德育工作，使幼儿热爱祖国，尊敬师长，团结友爱，诚实守信，遵守规则，具有良好的道德品质和行为规范，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。

2.学段目标

（1）小班：着重培养幼儿的独立性和自主性，引导幼儿学会基本的礼貌用语，尊重他人，关爱同伴，遵守基本的园规，养成良好的生活卫生习惯。

（2）中班：培养幼儿的社会交往能力，提高幼儿的集体荣誉感，使幼儿懂得感恩、尊重劳动者，学会分享，关爱自然，保护环境，具有良好的情感态度。

（3）大班：强化幼儿的道德意识，引导幼儿树立正确的价值观，培养幼儿的责任心和正义感，提高幼儿的自我管理能力，使幼儿具备初步的公民素养，为入小学学习做好准备。

四、德育内容

1.理想信念教育

理想信念教育是幼儿园德育工作的重要内容。通过开展升旗仪式、红色故事分享、英雄人物学习等活动，培养幼儿对祖国的热爱，树立远大理想，坚定中国特色社会主义道路的信念。引导幼儿了解国家的发展历程，认识祖国的伟大成就，激发幼儿的民族自豪感和责任心。

2.社会主义核心价值教育

社会主义核心价值教育旨在培养幼儿具备社会主义核心价值观。通过主题教育活动、日常行为规范训练等方式，引导幼儿树立正确的道德观念，培养幼儿热爱劳动、诚实守信、团结友善、敬老尊贤等优良品质。将社会主义核心价值观融入幼儿生活，帮助幼儿形成良好的道德行为。

3.中华优秀传统文化教育

中华优秀传统文化教育旨在传承中华民族优秀文化，培养幼儿的民族精神。开展经典诵读、传统节日庆祝、民间艺术欣赏等活动，让幼儿感受传统文化的魅力，培养幼儿的文化自信。引导幼儿学习中华民族的传统美德，如孝敬、礼仪、诚信等，使幼儿在传承中发扬光大。

4.生态文明教育

生态文明教育关注培养幼儿的环保意识和可持续发展观念。通过开展环保主题活动、自然观察、绿色生活实践等，引导幼儿认识自然、尊重自然、保护自然。教育幼儿节约资源、保护生态环境，养成良好的绿色生活习惯，为构建美丽家园贡献力量。

5.心理健康教育

心理健康教育旨在培养幼儿健全的心理品质，促进幼儿身心和谐发展。开展心理健康教育活动，帮助幼儿认识自我，学会调控情绪，建立良好的人际关系。关注幼儿心理发展特点，为幼儿提供心理辅导和支持，预防心理问题的发生。加强家园合作，指导家长关注幼儿心理健康，营造和谐的家庭环境。

五、实施途径和要求

1.课程育人

（1）整合德育内容，将德育目标融入各学科课程，充分发挥课程在德育工作中的主渠道作用。

（2）注重课程实施，强化教师在课程教学中的德育职责，提高教师的德育素养。

（3）创新课程评价，关注幼儿在课程学习中的德育表现，发挥评价的激励和导向作用。

2.文化育人

（1）创设具有德育特色的文化环境，让幼儿在园所文化氛围中接受德育熏陶。

（2）开展丰富多样的文化活动，如德育主题展览、道德讲堂等，让幼儿在文化活动中感受德育价值。

（3）加强园所网络文化建设，利用网络平台宣传德育成果，拓宽德育工作渠道。

3.活动育人

（1）组织形式多样的德育活动，如主题班会、德育实践基地参观等，激发幼儿参与德育活动的兴趣。

（2）注重活动的针对性和实效性，确保德育活动与幼儿生活实际相结合，提高德育活动的质量。

（3）鼓励幼儿自主参与活动策划与组织，培养幼儿的自主性和责任感。

4.实践育人

（1）加强德育实践基地建设，为幼儿提供实践锻炼的机会，让幼儿在实践中体验德育内涵。

（2）开展志愿服务、社区参与等实践活动，培养幼儿的社会责任感和公民素养。

（3）注重实践成果的总结与分享，推广优秀实践案例，提高德育实践的影响力。

5.管理育人

（1）建立健全德育工作管理制度，明确各部门、各岗位的德育职责，确保德育工作落到实处。

（2）加强德育队伍建设，提高教师的德育工作能力和水平，推动德育工作专业化、规范化。

（3）强化德育工作考核，将德育工作纳入教师绩效考核，激发教师开展德育工作的积极性和创造性。

6.协同育人

（1）加强家园合作，促进家庭与幼儿园德育工作相互支持、相互促进，形成德育合力。

（2）加强与社区、企事业单位等外部资源的合作，拓宽德育工作渠道，实现资源共享。

（3）注重幼儿园与小学、初中等学段的德育衔接，确保德育工作的连贯性和系统性。

六、组织实施

1.加强组织领导。成立幼儿园德育工作领导小组，由园长担任组长，分管副园长、相关职能部门负责人担任成员，明确工作职责，统筹协调全园德育工作。

2.制定实施方案。结合本园实际，制定具体可行的德育工作实施方案，明确工作目标、内容、方法、步骤和要求，确保德育工作有序开展。

3.加强队伍建设。选拔优秀德育工作者，加强德育工作培训，提高德育队伍的整体素质。鼓励教师参加德育研究，提升德育工作水平。

4.落实工作保障。加大德育工作经费投入，为德育工作提供必要的物质条件。加强德育工作信息化建设，提高德育工作效率。

5.开展监督检查。建立健全德育工作监督检查制度，定期对德育工作进行督促、检查和评估，确保德育工作落到实处。

6.重视宣传工作。通过各种渠道，大力宣传幼儿园德育工作的成果和经验，提高全社会对幼儿园德育工作的关注和支持。

7.推进家园共育。加强家园沟通，定期开展家长学校、家长开放日等活动，提高家长对幼儿园德育工作的认识和参与度。

8.创新工作方法